8/17/2019 Planificacion Mensual Historia y Geografia
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Escuela Valle Hermoso
Pemuco
PLANIFICACION MENSUAL HISTORIA Y GEOGRAFIA
Unidad: 1 Nuestra vida en sociedad.
O.F.T : Desarrollan el pensamiento critico frente a distintas situaciones expuestas.
Duración: Marzo Curs: 4º año básico Pr!"sr#a$: Rocio Aleandra Montecino !arraMETODOLOG%A
O&'"(i) d"A*r"ndi+a'"
Ha&i,idad E'" Ac(i)idad"s R"curss Indicadr"s d" E)a,uación Ins(ru-"n( d"")a,uación
• Distin"uir a
al"unos actores
de laor"anizaci#n
pol$tica %democrática de
&'ile( como el presidente(
ministros(
senadores(
diputados %alcaldes(
considerando lasinstituciones en
)ue eercen %como son
nombrados oele"idos.
• !ensamiento
critico.
• !ensamiento
critico %
formacion
ciudadana.
• !resentaciones de
material.
•
*uias evaluadas.
• Debates "rupales.
• !resentacion
individuales.
• &rean informes.
• *uias.
• !ruebas
acumulativas.
• +dentifican las principales
autoridades del pais.
•
Distin"uen )ue autoridades sonele"idas % otras son desi"nadas.
• Nombran sus principales
derec'os.
• +lustran los )ue eercen en la vida
diaria.
• Respetan las re"las establecidas
• !rueba final
acumulativa.
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• Reconocer sus
principalesderec'os en
situaciones de lavida cotidiana.
• Resolver
conflictos(aplicando
estrate"ias como
determinar lacausa del
problema(
proponer posibles
soluciones(dialo"ar
buscando un punto de vista
com,n % votar(
entre otrasdemostrando
respeto %
empat$a por las partes
involucradas para meorar la
convivencia delcurso % la
comunidad
escolar.
de ue"os % del aula.
• Asumen )ue sus acciones %
decisiones tienen consecuencias.
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PLANIFICACION MENSUAL HISTORIA Y GEOGRAFIA
Unidad: 1 Nuestra vida en sociedad.
O.F.T : Desarrollan el pensamiento critico frente a distintas situaciones expuestas.
Duración: Abril Curs: 4º año básico Pr!"sr#a$: Rocio Aleandra Montecino !arraMETODOLOG%A
O&'"(i) d" A*r"ndi+a'" Ha&i,idad E'" Ac(i)idad"s R"curss Indicadr"s d"E)a,uación
Ins(ru-"n( d"")a,uación
• Distin"uir a al"unos
actores de la
or"anizaci#n pol$tica
% democrática de&'ile( como el
presidente( ministros(senadores( diputados
% alcaldes(considerando las
instituciones en )ue
eercen % como sonnombrados o
ele"idos.
• Reconocer sus
principales derec'os
• !ensamiento
critico.
• !ensamiento
critico %
formacion
ciudadana.
• !resentaciones de material.
• *uias evaluadas.
• Debates "rupales.
• !resentacion individuales.
• &rean informes.
• *uias.
• !ruebas
acumulativas.
• +dentifican las
principales
autoridades del
pais.
• Distin"uen )ue
autoridades son
ele"idas % otras son
desi"nadas.
• Nombran sus
principales
derec'os.
• +lustran los )ue
• !rueba final
acumulativa.
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en situaciones de lavida cotidiana.
• Resolver conflictos(
aplicando estrate"ias
como determinar lacausa del problema(
proponer posiblessoluciones( dialo"ar
buscando un punto de
vista com,n % votar(entre otras
demostrando respeto% empat$a por las
partes involucradas para meorar la
convivencia del curso
% la comunidadescolar.
eercen en la vida
diaria.
• Respetan las re"las
establecidas de
ue"os % del aula.
• Asumen )ue sus
acciones %
decisiones tienen
consecuencias.
Firma Profesor Director
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PLANIFICACION MENSUAL HISTORIA Y GEOGRAFIA
Unidad: 1 Mi papel en la comunidad.
O.F.T : Desarrollan el pensamiento critico frente a distintas situaciones expuestas.
Duración: Marzo Curs: -º año básico Pr!"sr#a$: Rocio Aleandra Montecino !arraMETODOLOG%A
O&'"(i) d" A*r"ndi+a'" Ha&i,idad E'" Ac(i)idad"s R"curss Indicadr"s d"E)a,uación
Ins(ru-"n( d"")a,uación
• Distin"uir a al"unos
actores de la
or"anizaci#n pol$tica% democrática de
&'ile( como el presidente( ministros(senadores( diputados
% alcaldes(considerando las
instituciones en )ueeercen % como son
nombrados o
ele"idos.
• Reconocer sus
principales derec'os
en situaciones de la
• !ensamiento
critico.
• !ensamiento
critico %
formacion
ciudadana.
• !resentaciones de material.
• *uias evaluadas.
• Debates "rupales.
• !resentacion individuales.
• &rean informes.
• *uias.
• !ruebas
acumulativas.
• +dentifican las
principales
autoridades del
pais.
• Distin"uen )ue
autoridades son
ele"idas % otras son
desi"nadas.
• Nombran sus
principales
derec'os.
• +lustran los )ue
eercen en la vida
• !rueba final
acumulativa.
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vida cotidiana.
• Resolver conflictos(
aplicando estrate"ias
como determinar lacausa del problema(
proponer posiblessoluciones( dialo"ar
buscando un punto de
vista com,n % votar(entre otras
demostrando respeto% empat$a por las
partes involucradas para meorar la
convivencia del curso
% la comunidadescolar.
diaria.
• Respetan las re"las
establecidas de
ue"os % del aula.
• Asumen )ue sus
acciones %
decisiones tienen
consecuencias.
Firma Profesor Director
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Pemuco
PLANIFICACION MENSUAL HISTORIA Y GEOGRAFIA
Unidad: 1 Mi papel en la comunidad.
O.F.T : Desarrollan el pensamiento critico frente a distintas situaciones expuestas.
Duración: Abril Curs: -º año básico Pr!"sr#a$: Rocio Aleandra Montecino !arraMETODOLOG%A
O&'"(i) d" A*r"ndi+a'" Ha&i,idad E'" Ac(i)idad"s R"curss Indicadr"s d"E)a,uación
Ins(ru-"n( d"")a,uación
• Distin"uir a al"unos
actores de laor"anizaci#n pol$tica
% democrática de&'ile( como el presidente( ministros(
senadores( diputados
% alcaldes(considerando las
instituciones en )ueeercen % como son
nombrados oele"idos.
• Reconocer sus
principales derec'os
• !ensamiento
critico.
• !ensamiento
critico %
formacion
ciudadana.
• !resentaciones de material.
• *uias evaluadas.
• Debates "rupales.
• !resentacion individuales.
• &rean informes.
• *uias.
• !ruebas
acumulativas.
• +dentifican las
principales
autoridades del
pais.
• Distin"uen )ue
autoridades son
ele"idas % otras son
desi"nadas.
• Nombran sus
principales
derec'os.
• +lustran los )ue
• !rueba final
acumulativa.
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Pemuco
en situaciones de lavida cotidiana.
• Resolver conflictos(aplicando estrate"ias
como determinar lacausa del problema(
proponer posibles
soluciones( dialo"ar buscando un punto de
vista com,n % votar(entre otras
demostrando respeto% empat$a por las
partes involucradas
para meorar laconvivencia del curso
% la comunidadescolar.
eercen en la vida
diaria.
• Respetan las re"lasestablecidas de
ue"os % del aula.
• Asumen )ue sus
acciones %
decisiones tienen
consecuencias.
Firma Profesor Director
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PLANIFICACION MENSUAL HISTORIA Y GEOGRAFIA
Unidad: : America( nuestro continente.
O.F.T : Desarrollan el pensamiento critico frente a distintas situaciones expuestas.
Duración:Ma%o Curs: 4º año básico Pr!"sr#a$: Rocio Aleandra Montecino !arraMETODOLOG%A
O&'"(i) d" A*r"ndi+a'" Ha&i,idad E'" Ac(i)idad"s R"curss Indicadr"s d"E)a,uación
Ins(ru-"n( d"")a,uación
• bican lu"ares en
un mapa(
utilizandocoordenadas de
referencia/paralelos %meridianos0.
• Describir distintos
paisaes del
continenteamericano(
considerando
climas( r$os( poblaci#n(
idiomas( pa$ses %"randes ciudades
entre otros( %
• !ensamiento
temporal %
espacial.
• !ensamiento
critico %
formacion
ciudadana.
• !resentaciones de material.
• *uias evaluadas.
• Debates "rupales.
• !resentacion individuales.
• &rean informes.
• *uias.
• !ruebas
acumulativas.
• Distin"uen
paralelos %
meridianos en un
mapa o"lobo
terra)ueo.
• &aracterizan
diversos paisaes
de America.
• Demuestran
respeto por la
diversidad presente
en America.
Representada( por
• !rueba final
acumulativa.
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Pemuco
utilizandovocabulario
"eo"ráfico
adecuado.
• Demostrar respeto
por todas las personas a trav1s
de las acciones
)ue en su vidadiaria( sin
discriminar porcondiciones
f$sicas( sociales(econ#micas(
1tnicas o
culturales.
eemplo( por los
distintos paisaes(
re"iones( ciudades
e idiomas.
Firma Profesor Director
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PLANIFICACION MENSUAL HISTORIA Y GEOGRAFIA
Unidad: : &onociendo nuestro planeta.
O.F.T : Desarrollan el pensamiento critico frente a distintas situaciones expuestas.
Duración: Ma%o Curs: -º año básico Pr!"sr#a$: Rocio Aleandra Montecino !arraMETODOLOG%A
O&'"(i) d" A*r"ndi+a'" Ha&i,idad E'" Ac(i)idad"s R"curss Indicadr"s d"E)a,uación
Ins(ru-"n( d"")a,uación
• bican lu"ares en
un mapa(
utilizandocoordenadas de
referencia/paralelos %meridianos0.
• Describir distintos
paisaes del
continenteamericano(
considerando
climas( r$os( poblaci#n(
idiomas( pa$ses %"randes ciudades
entre otros( %
• !ensamiento
temporal %
espacial.
• !ensamiento
critico %
formacion
ciudadana.
• !resentaciones de material.
• *uias evaluadas.
• Debates "rupales.
• !resentacion individuales.
• &rean informes.
• *uias.
• !ruebas
acumulativas.
• Distin"uen
paralelos %
meridianos en un
mapa o"lobo
terra)ueo.
• &aracterizan
diversos paisaes
de America.
• Demuestran
respeto por la
diversidad presente
en America.
Representada( por
• !rueba final
acumulativa.
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Pemuco
utilizandovocabulario
"eo"ráfico
adecuado.
• Demostrar respeto
por todas las personas a trav1s
de las acciones
)ue en su vidadiaria( sin
discriminar porcondiciones
f$sicas( sociales(econ#micas(
1tnicas o
culturales.
eemplo( por los
distintos paisaes(
re"iones( ciudades
e idiomas.
Firma Profesor Director
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Pemuco
PLANIFICACION MENSUAL HISTORIA Y GEOGRAFIA
Unidad: : America( nuestro continente.
O.F.T : Desarrollan el pensamiento critico frente a distintas situaciones expuestas.
Duración:2ulio Curs: 4º año básico Pr!"sr#a$: Rocio Aleandra Montecino !arraMETODOLOG%A
O&'"(i) d" A*r"ndi+a'" Ha&i,idad E'" Ac(i)idad"s R"curss Indicadr"s d"E)a,uación
Ins(ru-"n( d"")a,uación
• bican lu"ares en
un mapa(
utilizandocoordenadas de
referencia/paralelos %meridianos0.
• Describir distintos
paisaes del
continenteamericano(
considerando
climas( r$os( poblaci#n(
idiomas( pa$ses %"randes ciudades
entre otros( %
• !ensamiento
temporal %
espacial.
• !ensamiento
critico %
formacion
ciudadana.
• !resentaciones de material.
• *uias evaluadas.
• Debates "rupales.
• !resentacion individuales.
• &rean informes.
• *uias.
• !ruebas
acumulativas.
• Distin"uen
paralelos %
meridianos en un
mapa o"lobo
terra)ueo.
• &aracterizan
diversos paisaes
de America.
• Demuestran
respeto por la
diversidad presente
en America.
Representada( por
• !rueba final
acumulativa.
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Pemuco
utilizandovocabulario
"eo"ráfico
adecuado.
• Demostrar respeto por todas las
personas a trav1sde las acciones
)ue en su vida
diaria( sindiscriminar por
condicionesf$sicas( sociales(
econ#micas(1tnicas o
culturales.
eemplo( por los
distintos paisaes(
re"iones( ciudades
e idiomas.
Firma Profesor Director
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Escuela Valle Hermoso
Pemuco
PLANIFICACION MENSUAL HISTORIA Y GEOGRAFIA
Unidad: : &onociendo nuestro planeta.
O.F.T : Desarrollan el pensamiento critico frente a distintas situaciones expuestas.
Duración: 2ulio Curs: -º año básico Pr!"sr#a$: Rocio Aleandra Montecino !arraMETODOLOG%A
O&'"(i) d" A*r"ndi+a'" Ha&i,idad E'" Ac(i)idad"s R"curss Indicadr"s d"E)a,uación
Ins(ru-"n( d"")a,uación
• bican lu"ares en
un mapa(
utilizandocoordenadas de
referencia/paralelos %meridianos0.
• Describir distintos
paisaes del
continenteamericano(
considerando
climas( r$os( poblaci#n(
idiomas( pa$ses %"randes ciudades
entre otros( %
• !ensamiento
temporal %
espacial.
• !ensamiento
critico %
formacion
ciudadana.
• !resentaciones de material.
• *uias evaluadas.
• Debates "rupales.
• !resentacion individuales.
• &rean informes.
• *uias.
• !ruebas
acumulativas.
• Distin"uen
paralelos %
meridianos en un
mapa o"lobo
terra)ueo.
• &aracterizan
diversos paisaes
de America.
• Demuestran
respeto por la
diversidad presente
en America.
Representada( por
• !rueba final
acumulativa.
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Escuela Valle Hermoso
Pemuco
utilizandovocabulario
"eo"ráfico
adecuado.
•Demostrar respeto por todas las
personas a trav1sde las acciones
)ue en su vida
diaria( sindiscriminar por
condicionesf$sicas( sociales(
econ#micas(1tnicas o
culturales.
eemplo( por los
distintos paisaes(
re"iones( ciudades
e idiomas.
Firma Profesor Director
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PLANIFICACION MENSUAL HISTORIA Y GEOGRAFIA
Unidad: /: Ls 0ri"0s d" ,a an(i0"dad.
O.F.T : Desarrollan el pensamiento critico frente a sucesos ocurridos.
Duración: A"osto Curs: -º año básico Pr!"sr#a$: Rocio Aleandra Montecino !arraMETODOLOG%A
O&'"(i) d" A*r"ndi+a'" Ha&i,idad E'" Ac(i)idad"s R"curss Indicadr"s d"E)a,uación
Ins(ru-"n( d"")a,uación
• &aracterizar el
entorno"eo"ráfico de las
civilizacionesestudiadas(utilizando
vocabulario
"eo"ráficoadecuado.
• Reconocer los
factores )ueinflu%eron
favorablemente enel desarrollo de la
civilizaci#n
• !ensamiento
temporal %
espacial.
• 3istoria.• !resentaciones de material.
• *uias evaluadas.
• Debates "rupales.
• !resentacion individuales.
• &rean informes.
• *uias.
• !ruebas
acumulativas.
• bican uropa en
un "lobo terra)ueo
% un planisferio.
• bican % rotulan la
peninsula +talica.
5a ciudad de
Roma( % los mares
de uropa.
• +dentifican
apo%andose en
imá"enes(
construcciones
• !rueba final
acumulativa.
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Pemuco
"rie"a.
• Reconocer
aspectos de la
vida cotidiana dela civilizaci#n:
+dioma( comida(artes( le%es( obras
ar)uitect#nicas.
"rie"as.
• +dentifican
caracteristicas
"eo"raficas de la
ubicaci#n de*recia.
• Describen aspectos
de la vida cotidiana
del pueblo *rie"o.
Firma Profesor Director
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Pemuco
PLANIFICACION MENSUAL HISTORIA Y GEOGRAFIA
Unidad: /: Ls 0ri"0s d" ,a an(i0"dad.s
O.F.T : Desarrollan el pensamiento critico frente a sucesos ocurridos.
Duración: 6eptiembre Curs: -º año básico Pr!"sr#a$: Rocio Aleandra Montecino !arraMETODOLOG%A
O&'"(i) d" A*r"ndi+a'" Ha&i,idad E'" Ac(i)idad"s R"curss Indicadr"s d"E)a,uación
Ins(ru-"n( d"")a,uación
• &aracterizar el
entorno"eo"ráfico de las
civilizacionesestudiadas(utilizando
vocabulario
"eo"ráficoadecuado.
• Reconocer los
factores )ueinflu%eron
favorablemente enel desarrollo de la
civilizaci#n
• !ensamiento
temporal %
espacial.
• 3istoria.• !resentaciones de material.
• *uias evaluadas.
• Debates "rupales.
• !resentacion individuales.
• &rean informes.
• *uias.
• !ruebas
acumulativas.
• bican uropa en
un "lobo terra)ueo
% un planisferio.
• bican % rotulan la
peninsula +talica.
5a ciudad de
Roma( % los mares
de uropa.
• +dentifican
apo%andose en
imá"enes(
construcciones
• !rueba final
acumulativa.
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20/24
Escuela Valle Hermoso
Pemuco
"rie"a.
• Reconocer
aspectos de la
vida cotidiana dela civilizaci#n:
+dioma( comida(artes( le%es( obras
ar)uitect#nicas.
"rie"as.
• +dentifican
caracteristicas
"eo"raficas de la
ubicaci#n de*recia.
• Describen aspectos
de la vida cotidiana
del pueblo *rie"o.
Firma Profesor Director
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Pemuco
PLANIFICACION MENSUAL HISTORIA Y GEOGRAFIA
Unidad: /: Grand"s ci)i,i+acin"s -"sa-"ricanas.
O.F.T : Desarrollan el pensamiento critico frente a sucesos ocurridos.
Duración: A"osto Curs: -º año básico Pr!"sr#a$: Rocio Aleandra Montecino !arraMETODOLOG%A
O&'"(i) d" A*r"ndi+a'" Ha&i,idad E'" Ac(i)idad"s R"curss Indicadr"s d"E)a,uación
Ins(ru-"n( d"")a,uación
• &aracterizar el
entorno
"eo"ráfico de lascivilizaciones
estudiadas(
utilizandovocabulario
"eo"ráficoadecuado.
• Reconocer los
factores )ueinflu%eron
favorablemente enel desarrollo de la
civilizaci#n
"rie"a.
• !ensamiento
temporal %
espacial.
• 3istoria.• !resentaciones de material.
• *uias evaluadas.
• Debates "rupales.
• !resentacion individuales.
• &rean informes.
• *uias.
• !ruebas
acumulativas.
• bican uropa en
un "lobo terra)ueo
% un planisferio.
•
bican % rotulan la peninsula +talica.
5a ciudad de
Roma( % los mares
de uropa.
• +dentifican
apo%andose en
imá"enes(
construcciones
"rie"as.
• !rueba final
acumulativa.
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Pemuco
• Reconocer
aspectos de la
vida cotidiana de
la civilizaci#n:+dioma( comida(
artes( le%es( obrasar)uitect#nicas.
• +dentifican
caracteristicas
"eo"raficas de la
ubicaci#n de
*recia.
• Describen aspectos
de la vida cotidiana
del pueblo *rie"o.
Firma Profesor Director
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23/24
Escuela Valle Hermoso
Pemuco
Unidad: /: Grand"s ci)i,i+acin"s -"sa-"ricanas
O.F.T : Desarrollan el pensamiento critico frente a sucesos ocurridos.
Duración: 6eptiembre Curs: 4º año básico Pr!"sr#a$: Rocio Aleandra Montecino !arraMETODOLOG%A
O&'"(i) d" A*r"ndi+a'" Ha&i,idad E'" Ac(i)idad"s R"curss Indicadr"s d"E)a,uación
Ins(ru-"n( d"")a,uación
• &aracterizar el
entorno
"eo"ráfico de las
civilizacionesestudiadas(
utilizando
vocabulario"eo"ráfico
adecuado.
• Reconocer los
factores )ue
influ%eronfavorablemente en
el desarrollo de lacivilizaci#n
"rie"a.
• !ensamiento
temporal %
espacial.
• 3istoria.• !resentaciones de material.
• *uias evaluadas.
• Debates "rupales.
• !resentacion individuales.
• &rean informes.
• *uias.
• !ruebas
acumulativas.
• bican uropa en
un "lobo terra)ueo
% un planisferio.
• bican % rotulan la
peninsula +talica.5a ciudad de
Roma( % los mares
de uropa.
• +dentifican
apo%andose en
imá"enes(
construcciones
"rie"as.
• +dentifican
• !rueba final
acumulativa.
8/17/2019 Planificacion Mensual Historia y Geografia
24/24
Escuela Valle Hermoso
Pemuco
• Reconocer
aspectos de lavida cotidiana de
la civilizaci#n:
+dioma( comida(artes( le%es( obras
ar)uitect#nicas.
caracteristicas
"eo"raficas de la
ubicaci#n de
*recia.
• Describen aspectosde la vida cotidiana
del pueblo *rie"o.
Firma Profesor Director
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