8/16/2019 Planificaciones Lenguaje Mercedes
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Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Leer y familiarizarse con un amlio reer!orio de
li!era!ura ara aumen!ar su conocimien!o del mundo"
desarrollar su ima#inación y reconocer su $alor social
y cul!ural% or e&emlo'
cuen!os folclóricos y de au!or
(is!orie!as
o!ros
)0A 3*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a
la$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de
maneraadecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas
deeresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 01 al 02 de arzo
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e realiza unallu$ia de ideas con los
cn!enidos $is!os
duran!e el a4o asado.
La docen!e es!ablece yelica a los es!udian!es la
ru!ina de lec!ura -ue se
lle$ara a cabo
diariamen!e" en!re#ando
normas de
comor!amien!o y
es!ra!e#ias ara sacar más
ro$ec(o a nues!ra lec!ura
diaria" los in$i!a a ele#ir un
libro de los disonibles enla biblio!eca de aula.
/e$isón en con&un!o conel curso.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
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Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicación
Docente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Leer y familiarizarse con un amlio reer!orio de
li!era!ura ara aumen!ar su conocimien!o del mundo"
desarrollar su ima#inación y reconocer su $alor social
y cul!ural% or e&emlo'
cuen!os folclóricos y de au!or
(is!orie!as
o!ros
)0A 3*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 01 al 02 de arzo
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e en!re#a
#u;a de comrensión
lec!ora" se les ide en
forma $erbal a los
es!udian!es" -ue
Leen en forma silenciosa"
!e!o en!re#ado.
+es!acan ideas rinciales
con ro&o.
/esonden en su
Los es!udian!es leen en$oz al!a y eonen susconclusiones an!e suscoma4eros.
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infieran se#
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Inicio Desarrollo Cierre
Leer !e!o del libro en
con&un!o con el #ruo
curso.
9omen!ar de -u, se !ra!o
el !e!o le;do.
7acar las ideas rinciales
del !e!o.
Nombrar a los ersona&es
rinciales y secundarios
del !e!o.
+escriben al ersona&e -ue
ellos -uieran f;sica ysicoló#icamen!e.
Escribir en sus cuadernos
un resumen de lo le;do.
/e$isión de cuaderno a
medida -ue $ayan
!erminando la ac!i$idad.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásico
Asinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Leer y familiarizarse con un amlio reer!orio de
li!era!ura ara aumen!ar su conocimien!o del mundo"
desarrollar su ima#inación y reconocer su $alor social
y cul!ural% or e&emlo'
cuen!os folclóricos y de au!or
(is!orie!as o!ros
)0A 3*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
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adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 0= al 53 de arzo
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e elica elob&e!i$o de la clase.
A fin de mes" el docen!eor#aniza a los es!udian!es
en #ruos y les ide -ue
esco&an un ersona&e de
un cuen!o
-ue (ayan le;do en clases
y" sin comen!ar a los
demás #ruos de -u, cuál
se !ra!a" (a#an un dibu&o
-ue reco&a
sus rincialescarac!er;s!icas. 7ubrayan
en el !e!o !odas las
oraciones o frases en las
cuales se dice al#o sobre el
ersona&e ara oder !ener
una idea clara de cómo es.
El rofesor deslie#a los
dibu&os de cada #ruo
ara-ue !odo el curso los
ueda $er y" le$an!ando la
mano" los alumnos
iden!ifican a cada
ersona&e y al cuen!o.
Lue#o (acen una$o!ación y esco#en el
me&or !raba&o" -ue se
uede e#ar en el diario
mural.
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Unidad Uno
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Objetivo de
Aprendizaje
Analizar asec!os rele$an!es de narraciones le;das
ara rofundizar su comrensión'
in!erre!ando el len#ua&e fi#urado resen!e en el
!e!o.
eresando oiniones sobre las ac!i!udes y
acciones de los ersona&es y fundamen!ándolas con
e&emlos del !e!o.
de!erminando las consecuencias de (ec(os o
acciones.
describiendo el ambien!e y las cos!umbres
reresen!adas en el !e!o.
elicando las carac!er;s!icas f;sicas y sicoló#icas
de los ersona&es -ue son rele$an!es ara el
desarrollo de la (is!oria.
comarando !e!os de au!ores diferen!es y
&us!ificando su referencia or al#uno.
)>A ?*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 0= al 53 de arzo
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e ac!i$a los
conocimien!os re$ios
en los es!udian!es "
lan!eando $ariadas
in!erro#an!es.
Los es!udian!es esco#en
uno de los ersona&es de
las lec!uras -ue (an
realizado en clases -ue
más les (allamado la
a!ención y lo resen!an a
sus coma4eros"
elicando sus in!enciones
y roblemas de acuerdo
con lainformación de la
lec!ura. Los es!udian!es
escriben un !e!o en
rimera ersona" como si
el ersona&e se resen!ara
La docen!e realza la
forma de !raba&o de los
es!udian!es y aclara
osibles dudas.
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a s; mismo.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Analizar asec!os rele$an!es de narraciones le;das
ara rofundizar su comrensión'
in!erre!ando el len#ua&e fi#urado resen!e en el
!e!o.
eresando oiniones sobre las ac!i!udes y
acciones delos ersona&es y fundamen!ándolas cone&emlos del !e!o.
de!erminando las consecuencias de (ec(os o
acciones.
describiendo el ambien!e y las cos!umbres
reresen!adas en el !e!o.
elicando las carac!er;s!icas f;sicas y sicoló#icas
de los ersona&es -ue son rele$an!es ara el
desarrollo de la (is!oria.
comarando !e!os de au!ores diferen!es y
&us!ificando su referencia or al#uno.
)>A ?*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de maneraadecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 0= al 53 de arzo
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Inicio Desarrollo Cierre
7e realiza un reaso
de la clase an!erior.
A ar!ir de re#un!as
elaboradas or el
docen!e.
Los es!udian!es comaran
la conduc!a y el
comor!amien!o delos
ersona&es rinciales de
$arios !e!os le;dos"
resca!ando los $alores -ue
osee cada uno y las
carac!er;s!icas
sicoló#icas. Eli#en a unode los ersona&es
comarados y escriben un
!e!o en el -ue elican su
oinión.
La docen!e eli#e a cinco
esudian!es del curso
ara -ue me uedan
leer en $oz al!a el
!raba&o relizado.
Año 1056
Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo deAprendizaje
Analizar asec!os rele$an!es de narraciones le;dasara rofundizar su comrensión'
in!erre!ando el len#ua&e fi#urado resen!e en el
!e!o.
eresando oiniones sobre las ac!i!udes y
acciones de los ersona&es y fundamen!ándolas con
e&emlos del !e!o.
de!erminando las consecuencias de (ec(os o
acciones.
describiendo el ambien!e y las cos!umbres
reresen!adas en el !e!o. elicando las carac!er;s!icas f;sicas y sicoló#icas
de los ersona&es -ue son rele$an!es ara el
desarrollo de la (is!oria.
comarando !e!os de au!ores diferen!es y
&us!ificando su referencia or al#uno.
)>A ?*
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Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 52 al 10 de arzo
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e realiza
#ruos de !raba&o y les
en!re#a or #ruo una
ima#en.Los es!udian!es
comen!an las
imá#enes o dibu&os
-ue acoma4an al
!e!o.
Elican si les arecen
aroiadas ono y
fundamen!an su oinión
relacionándolas con elrela!o% or e&emlo' “es!e
dibu&o no me #us!a or-ue
re!ra!a al ro!a#onis!a
como un ni4o de -uince
a4os" y en el cuen!o se
dice -ue !iene oc(o”. El
rofesor debe seleccionar
cuen!os -ue" or sus
imá#enes" sean aroiados
ara realizar es!a
ac!i$idad.
+escriben a los
ersona&es de acuerdo
con las ac!i!udes -ue
!oman en el rela!o y susreacciones fren!e a los
roblemas.
Elican -u, sen!ir;an
ellos si es!u$iesen en el
lu#ar del ersona&e.
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Docente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Analizar asec!os rele$an!es de narraciones le;das
ara rofundizar su comrensión'
in!erre!ando el len#ua&e fi#urado resen!e en el
!e!o.
eresando oiniones sobre las ac!i!udes y
acciones de los ersona&es y fundamen!ándolas con
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e&emlos del !e!o.
de!erminando las consecuencias de (ec(os o
acciones.
describiendo el ambien!e y las cos!umbres
reresen!adas en el !e!o.
elicando las carac!er;s!icas f;sicas y sicoló#icas
de los ersona&es -ue son rele$an!es ara el
desarrollo de la (is!oria.
comarando !e!os de au!ores diferen!es y
&us!ificando su referencia or al#uno.
)>A ?*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 52 al 10 de arzo
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e ac!i$a losconocimien!os re$ios
en los es!udian!es "
lan!eando $ariadas
in!erro#an!es.
+escriben o recrean$isualmen!e el lu#ar donde
ocurre elrela!o.
9omaran sus cos!umbres
con las de los ersona&es.
Elican" oralmen!e o or
escri!o" los roblemas a los
cuales se enfren!an los
ersona&es y cómo se
resuel$en.
La docen!e eli#e a cincoesudian!es del curso
ara -ue me uedan
leer en $oz al!a el
!raba&o relizado.
Unidad Uno
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Objetivo de
Aprendizaje
Leer indeendien!emen!e y comrender !e!os no
li!erarios )car!as" bio#raf;as" rela!os (is!óricos" libros
y ar!;culos informa!i$os" no!icias" e!c.* ara amliar
su conocimien!o del mundo y formarse una oinión'
e!rayendo información el;ci!a e iml;ci!a.
(aciendo inferencias a ar!ir de la información del
!e!o y de sus eeriencias y conocimien!os.
relacionando la información de imá#enes" #ráficos"
!ablas" maas o dia#ramas" con el !e!o en el cual
es!án inser!os.
in!erre!ando eresiones en len#ua&e fi#urado.
comarando información.
formulando una oinión sobre al#A 2*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 52 al 10 de arzo
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e en!re#a#u;a de comrensiónlec!ora" se les
re#un!a a losalumnos" se#
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Curso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
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Docente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Leer indeendien!emen!e y comrender !e!os no
li!erarios )car!as" bio#raf;as" rela!os (is!óricos" libros
y ar!;culos informa!i$os" no!icias" e!c.* ara amliar
su conocimien!o del mundo y formarse una oinión'
e!rayendo información el;ci!a e iml;ci!a.
(aciendo inferencias a ar!ir de la información del
!e!o y de sus eeriencias y conocimien!os.
relacionando la información de imá#enes" #ráficos"
!ablas" maas o dia#ramas" con el !e!o en el cual
es!án inser!os.
in!erre!ando eresiones en len#ua&e fi#urado.
comarando información.
formulando una oinión sobre al#A 2*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 13 al 1 de arzo
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Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
Inicio Desarrollo Cierre
7e les elica a loses!udian!es el ob&e!i$ode la si#uien!e clase.
Leen en forma silenciosa"!e!o en!re#ado.+es!acan ideas rincialescon ro&o./esonden en su cuadernolas re#un!as -ue seescriben en la izarra yac!i$idades del !e!o deles!udian!e.
Los es!udian!es leen en$oz al!a y ar#umen!ansus resues!as.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicación
Docente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Leer indeendien!emen!e y comrender !e!os
noli!erarios )car!as" bio#raf;as" rela!os (is!óricos"
libros y ar!;culos informa!i$os" no!icias" e!c.* ara
amliar su conocimien!o del mundo y formarse una
oinión'
e!rayendo información el;ci!a e iml;ci!a.
(aciendo inferencias a ar!ir de la información del!e!o y de sus eeriencias y conocimien!os.
relacionando la información de imá#enes" #ráficos"
!ablas" maas o dia#ramas" con el !e!o en el cual
es!án inser!os.
in!erre!ando eresiones en len#ua&e fi#urado.
comarando información.
formulando una oinión sobre al#A 2*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
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adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 13 al 1 de arzo
Inicio Desarrollo Cierre
7e les elica a loses!udian!es el ob&e!i$ode la si#uien!e clase.
Cden!ifican y re#is!ran lasideas rele$an!es de un
!e!o le;do.
Escriben una elicación
de un !e!o discon!inuo
resen!e en un !e!o le;do.
Elican" oralmen!e o or
9omaran dos elemen!os
similares resen!es en un
!e!o le;do )si es
er!inen!e*.Escriben !e!os ara
comar!ir lo arendido en
la lec!ura.
9omar!en una oiniónsobre información del
!e!o y la fundamen!an
con información del
!e!o o conocimien!os
re$ios.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Leer indeendien!emen!e y comrender !e!os
noli!erarios )car!as" bio#raf;as" rela!os (is!óricos"
libros y ar!;culos informa!i$os" no!icias" e!c.* ara
amliar su conocimien!o del mundo y formarse una
oinión' e!rayendo información el;ci!a e iml;ci!a.
(aciendo inferencias a ar!ir de la información del
!e!o y de sus eeriencias y conocimien!os.
relacionando la información de imá#enes" #ráficos"
!ablas" maas o dia#ramas" con el !e!o en el cual
es!án inser!os.
in!erre!ando eresiones en len#ua&e fi#urado.
comarando información.
formulando una oinión sobre al#
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fundamen!ando su oinión con información del
!e!o osus conocimien!os re$ios.
)>A 2*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 13 al 1 de arzo
Inicio Desarrollo Cierre
El docen!e en!re#a una
#u;a con $arias
re#un!as sobre un
ar!;culo informa!i$o
-ue se relaciona
!emá!icamen!e con un
cuen!o le;do en clases.
Para fomen!ar la refleión
de los es!udian!es" elabora
re#un!as -ue re-uieran
fundamen!ación y formula
al#unas -ue ermi!en
relacionar la información
del ar!;culo con el cuen!o
le;do re$iamen!e. Una $ez
-ue (an con!es!ado la #u;aor escri!o" el docen!e ide
a al#unos -ue comar!an
sus resues!as con el
curso.
Una $ez -ue cada #ruo
(a elaborado al menos
dos re#un!as sobre el
!e!o" se las
in!ercambian y el #ruo
con!rario las debe
resonder or escri!o.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
8/16/2019 Planificaciones Lenguaje Mercedes
16/70
Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
Objetivo de
Aprendizaje
9omrender !e!os alicando es!ra!e#ias de
comrensión
lec!ora% or e&emlo'
relacionar la información del !e!o con sus
eeriencias
y conocimien!os.
releer lo -ue no fue comrendido.
formular re#un!as sobre lo le;do y resonderlas.
)>A 1*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 30 al 03 de Abril
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e realiza
reaso de la clasean!erior.
encionan si (ay
información -ue no
concuerda con sus
conocimien!os re$ios.
La docen!e ide a los
es!udian!es -ue lean un!e!o en silencio y -ue" al
finalizar cada árrafo" se
re#un!en @-u,
información me en!re#ó
es!e árrafo Ano!an
bre$emen!e la información
al mar#en. 7i no lo#ran
con!es!ar la re#un!a"
deben $ol$er a leer el
árrafo e in!en!arlo
nue$amen!e.
El docen!e elica -ue
es!a es la manera como
uno lee !e!os cuando es!á
arendiendo información
nue$a o es!udiando y -ue
releer" a $eces" ermi!e
comrender me&or.
La docen!e realiza una
re$ision indi$idualmen!ea cada uno de los
es!udian!es.
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Año 1056
Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
9omrender !e!os alicando es!ra!e#ias de
comrensión
lec!ora% or e&emlo' relacionar la información del !e!o con sus
eeriencias
y conocimien!os.
releer lo -ue no fue comrendido.
formular re#un!as sobre lo le;do y resonderlas.
)>A 1*
Actitudes
+emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a lalec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 30 al 03 de Abril
Inicio Desarrollo Cierre
El curso se reune en
#ruo de !res o cua!roes!udian!es ara
realizar una ac!i$idad.
El docen!e selecciona un
!e!o eosi!i$o -ue seadesafian!e ara los
es!udian!es" ya sea or el
$ocabulario o or la
comle&idad de la
información. Lo lee &un!o
con el curso y" cada $ez
-ue encuen!ra al#
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18/70
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(a#an un recuen!o de lo
le;do.
Una $ez !erminado el
!e!o" el docen!e les ide
-ue (a#an un recuen!o de
lo le;do" ara ase#urarse
de -ue lo comrendieron a
cabalidad. Lue#o" el
rofesor seara al curso en
#ruos y les en!re#a
dis!in!os !e!os.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
9omrender !e!os alicando es!ra!e#ias de
comrensión
lec!ora% or e&emlo'
relacionar la información del !e!o con sus
eeriencias y conocimien!os.
releer lo -ue no fue comrendido.
formular re#un!as sobre lo le;do y resonderlas.
)>A 1*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
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Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
Fecha de Aplicación 30 al 03 de Abril
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e selecciona
un !e!o del libro y los
es!udian!es lo leen
indi$idualmen!e.
arcan los árrafos -ue no
comrenden y los releen.
7ubrayan las alabras -ue
no comrenden y -ue
imiden en!ender el
sen!ido del fra#men!o" y
a$eri#uan su si#nificado.
Escriben re#un!as al
mar#en del !e!o sobre lo
-ue no comrenden o lo
-ue -uieren rofundizar.
7e re$isa indi$idulam!e
la ac!i$idad realizada or
cada es!udian!e.
Año 1056Semestre Primer 7emes!re
Curso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
E$aluar cr;!icamen!e la información resen!e en
!e!os de
di$ersa rocedencia'
de!erminando -ui,n es el emisor" cuál es suroósi!o y a -ui,n diri#e el mensa&e.
e$aluando si un !e!o en!re#a suficien!e
información ara resonder una de!erminada
re#un!a o cumlir un roósi!o.
)>A *
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20/70
Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 02 al 50 de Abril
Inicio Desarrollo Cierre
7e les elica a loses!udian!es el ob&e!i$ode la si#uien!e clase.
Cden!ifican al au!or y
elican cuál es su
in!ención al ublicar ese
!e!o.encionan y fundamen!an
a -u,
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Unidad Uno
Objetivo deAprendizaje
E$aluar cr;!icamen!e la información resen!e en!e!os de
di$ersa rocedencia'
de!erminando -ui,n es el emisor" cuál es su
roósi!o y a -ui,n diri#e el mensa&e.
e$aluando si un !e!o en!re#a suficien!e
información ara resonder una de!erminada
re#un!a o cumlir un roósi!o.
)>A *
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 02 al 50 de Abril
Inicio Desarrollo Cierre
El docen!e ide a los
es!udian!es -ue
re
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Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
E$aluar cr;!icamen!e la información resen!e en
!e!os de
di$ersa rocedencia'
de!erminando -ui,n es el emisor" cuál es su
roósi!o y a -ui,n diri#e el mensa&e.
e$aluando si un !e!o en!re#a suficien!e
información ara resonder una de!erminada
re#un!a o cumlir un roósi!o.
)>A *
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 02 al 50 de Abril
Inicio Desarrollo Cierre
/e!roalimen!ación de
la clase an!erior y se
elica el ob&e!i$o de
la clase.
El docen!e or#aniza una
ac!i$idad ara -ue los
es!udian!es arendan a
e$aluar !e!os y
seleccionar
informaciónara escribir un
informe. Para es!o" esco#e
dos !e!os -ue !ra!en un
mismo !ema" rocurando
La docen!e en con&un!o
con los
es!udian!esanalizan la
ac!i$idad" reconocen
for!alezas y debilidades
-ue udieron no!ar al
desarrollar la ac!i$idad.
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-ue (aya una diferencia en
la can!idad o la calidad de
información -ue en!re#a
cada uno" de manera -ue
los alumnos uedan (acer
una comaración. El
rofesor les ide -ue lean
los !e!os con de!ención y
-ue subrayen en cada uno
la información nue$a ara
ellos.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
E$aluar cr;!icamen!e la información resen!e en
!e!os de
di$ersa rocedencia'
de!erminando -ui,n es el emisor" cuál es su
roósi!o y a -ui,n diri#e el mensa&e.
e$aluando si un !e!o en!re#a suficien!e
información ara resonder una de!erminada
re#un!a o cumlir un roósi!o.
)>A *
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 53 al 5 de Abril
Inicio Desarrollo Cierre
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Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
7e les elica a loses!udian!es el ob&e!i$o
de la si#uien!e clase.
9ada es!udian!e debe
ele#ir a al#A 55*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
8/16/2019 Planificaciones Lenguaje Mercedes
25/70
Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
Fecha de Aplicación 53 al 5 de Abril
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e elica el
ob&e!i$o de la clase.
Cn$i!a a los alumnos a
ar!iciar de la
si#uien!e ac!i$idad.
La docen!e en!re#a a loses!udian!es una lis!a de!emas sobre los cualesueden in$es!i#ar. 7e &un!anen #ruos de !res y buscaninformación en al menos !resfuen!es diferen!es' libros"encicloedias" in!erne!"
diarios" re$is!as" e!c.+eben !omar aun!es )-ue
serán en!re#ados &un!o con
el ar!;culo* y lue#o escribir
un ar!;culo sobre el !ema.
La docen!e en con&un!o
con los es!udian!es
realizan un resumen de
la ac!i$idad" ara cerrar
la clase.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Buscar y seleccionar la información más rele$an!e
sobreun !ema en in!erne!" libros" diarios" re$is!as"
encicloedias" a!las" e!c." ara lle$ar a cabo una
in$es!i#ación.
)>A 55*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
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Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 53 al 5 de Abril
Inicio Desarrollo Cierre
7e les elica a loses!udian!es el ob&e!i$ode la si#uien!e clase.
El docen!e se4ala a loses!udian!es -ue" ara
e$i!ar el la#io y mos!rar
(ones!idad in!elec!ual"
deben ci!ar conrecisión la
información encon!rada en
in!erne!. Para ello" deben
#uiarse or los si#uien!es
cri!erios' marcar en!re
comillas la información -ue
incluyen !al como laencon!raron en la fuen!e"
de&ar en !e!o normal la
información -ue
arafrasean o in!e#ran en
sus !e!os con sus roias
alabras" se4alar las
fuen!es -ue re$isaron"
incluyendo nombre del
ar!;culo y au!or )si aarece
en la á#ina*" (ier$;nculo
y fec(a de lec!ura.
La docen!e eli#e a cincoesudian!es del curso
ara -ue me uedan
leer en $oz al!a el
!raba&o relizado y se les
iden a los es!udian!es
los ma!eriales -ue
deben !raer la si#uien!e
clase.
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Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Buscar y seleccionar la información más rele$an!e
sobreun !ema en in!erne!" libros" diarios" re$is!as"
encicloedias" a!las" e!c." ara lle$ar a cabo una
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in$es!i#ación.
)>A 55*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 10 al 1? de arzo
Inicio Desarrollo Cierre
7e les elica a loses!udian!es el ob&e!i$ode la si#uien!e clase.
Los es!udian!es sacan los
ma!eriales y la informacion
-ue se idio la clase
an!erior.
La docen!e elica la
c!i$idad -ue relizaran.
La docen!e re$isa
indi$idualmen!e cada
uno de los !raba&os
realizados or los
es!udian!es.
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Asinatura Len#ua&e y 9omunicación
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Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
Docente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
7in!e!izar y re#is!rar las ideas rinciales de !e!os
le;dos ara sa!isfacer roósi!os como es!udiar" (acer
una in$es!i#ación" recordar de!alles" e!c.
)>A *
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 10 al 1? de arzo
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e elica el
ob&e!i$o de la clase.
Cn$i!a a los es!udian!es
a ar!iciar de lasi#uien!e clase.
La docente prepara un texto
expositivo que sirva para enseñar alos estudiantes a tomar apuntes. Lo
lee junto con el curso y les pide que
subrayen la información másimportante de cada párrafo. Para esto,los alumnos se preguntan: de qu! se
"abla en este párrafo# $u! se dice
sobre eso#
9omaran las resues!asen con&un!o y se elici!anlos cri!erios -ue seu!ilizaron ara sin!e!izar
cada árrafo.En la clase si#uien!e" el
docen!e en!re#a o!ro
!e!o y es!a $ez ide a
los es!udian!es -ue
realicen los mismos
asos sin ayuda. 9uando
!erminan" comen!an el
roceso -ue si#uieron
ara realizar cada uno
de los asos de laac!i$idad y los
re!roalimen!a.
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Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
7in!e!izar y re#is!rar las ideas rinciales de !e!os
le;dosara sa!isfacer roósi!os como es!udiar" (acer
una in$es!i#ación" recordar de!alles" e!c.
)>A *
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 10 al 1? de arzo
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e elica el
ob&e!i$o de la clase.
Cn$i!a a los alumnos a
ar!iciar de la
si#uien!e ac!i$idad.
7ubrayan o re#is!ran la
información rele$an!e en
un !e!oara dis!in#uirla
de la información
accesoria.
Parafrasean con sus
alabras un !e!o le;do.
9omle!an
or#anizadores #ráficos
dados or el docen!e
con la información
escuc(ada en clases.
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Año 1056Semestre Primer 7emes!re
Curso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
7in!e!izar y re#is!rar las ideas rinciales de !e!os
le;dos ara sa!isfacer roósi!os como es!udiar" (acer
una in$es!i#ación" recordar de!alles" e!c.
)>A *
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 1 al 05 de ayo
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e elica el
ob&e!i$o de la clase.
Cn$i!a a los alumnos a
ar!iciar de la
si#uien!e ac!i$idad.
La docen!e esco#e un
árrafo -ue con!en#a una
idea rincial -ue es!,
bien desarrollada or
medio deelicaciones y
e&emlos. Analiza &un!o
con los es!udian!es cómo
la elicación y los
e&emlos es!án al ser$icio
de la idea rincial. Elica
Los es!udian!es leen en$oz al!a y loscoma4eros indican susfor!alezas y debilidadesen es!a ac!i$idad.
8/16/2019 Planificaciones Lenguaje Mercedes
31/70
Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
-ue es!a es una manera de
reconocer cuáles son las
ideas cen!rales de un
!e!o.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicación
Docente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Escribir ar!;culos informa!i$os ara comunicar
información
sobre un !ema'
resen!ando el !ema en una oración.
desarrollando una idea cen!ral or árrafo.
a#re#ando las fuen!es u!ilizadas.
)>A 56*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 1 al 05 de ayo
Inicio Desarrollo Cierre
8/16/2019 Planificaciones Lenguaje Mercedes
32/70
Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
La docen!e elica el
ob&e!i$o de la clase.
Cn$i!a a los alumnos a
ar!iciar de la
si#uien!e clase.
La docente sugiere una lista de temas
sobre los cuales los estudiantes
pueden investigar en la biblioteca o
en internet. Por ejemplo: %"iletur&stico: los mejores lugares para
visitar en invierno, %ómo viv&an los
niños en %"ile "ace '(( años#,
Personajes "istóricos: un gran "!roe,%ómo reciclar en casa# , )l mejor
deportista de los *ltimos años, +n
invento que cambió el curso de la
"istoria, $ui!nes fueron losverdaderos descubridores de
m!rica#, $u! "acer en el colegio
en caso de terremoto#
La docen!e realiza el
cierre de la clase"
elicando la !area ara
la casa.
Año 1056
Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Escribir ar!;culos informa!i$os ara comunicar
información
sobre un !ema'
resen!ando el !ema en una oración. desarrollando una idea cen!ral or árrafo.
a#re#ando las fuen!es u!ilizadas.
)>A 56*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella. /ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
8/16/2019 Planificaciones Lenguaje Mercedes
33/70
Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
Fecha de Aplicación 1 al 05 de ayo
Inicio Desarrollo Cierre
/e$ision de la !area
dada ara la casa la
calse an!erior.
La docen!e en!re#a a los
es!udian!es el cuero de
un ar!;culo al cual (a
sacado la in!roducción y
lue#o les ide-ue elaboren
una in!roducción ara
comle!arlo. Para
ayudarlos" les mues!ra
diferen!es ociones -ue
ilus!ran lo -ue se ide. Por
e&emlo" si el !ema del
!e!o es “9(ile !ur;s!ico'
los me&ores lu#ares ara
$isi!ar en in$ierno”" dos
ociones son' @Fa -uerido
al#una $ez salir de
$acaciones en in$ierno En
9(ile eis!en muc(os
lu#ares -ue $ale la ena
conocer.
Por medio de los
e&emlos" el docen!e
mues!ra maneras
diferen!es de in!roducir
el mismo !ema y ayudar
al lec!or a -ue se (a#a
una idea de lo -ue $a a
leer.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Escribir ar!;culos informa!i$os ara comunicar
información
sobre un !ema'
resen!ando el !ema en una oración.
desarrollando una idea cen!ral or árrafo.
a#re#ando las fuen!es u!ilizadas.
)>A 56*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
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Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 0? al 0 de ayo
Inicio Desarrollo Cierre
7e les elica a loses!udian!es el ob&e!i$ode la si#uien!e clase.
La docen!e resen!a a
!ra$,s de un PoGer Poin!
dis!in!os !ios de ar!;culos
informa!i$os y en con&un!o
con los es!udian!es $an
clasificándolos y $iendo de
-ue se !ra!an cada uno de
ellos.
La docen!e en con&un!o
con los es!udian!es
realizan un resumen de
la ac!i$idad" ara cerrar
la clase.
Año 1056Semestre Primer 7emes!re
Curso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Planificar sus !e!os'
es!ableciendo roósi!o y des!ina!ario.
#enerando ideas a ar!ir de sus conocimien!os e
Cn$es!i#ación.
or#anizando las ideas -ue comondrán su escri!o.
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)>A 5*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 0? al 0 de ayo
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e ac!i$a los
conocimien!os re$ios
en los alumnos"
lan!eando $ariadas
in!erro#an!es.
La docen!e elica el
ob&e!i$o de la clase.
El ar!iculo informa!i$o"
es!ruc!ura" función"
carac!er;s!icas" la docen!e
e&emlifica" los alumnos
!oman aun!es y !raba&an
en #u;a de arendiza&e.
La docen!e resuel$e
dudas y realiza cierre de
la clase.
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Curso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicación
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Docente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Planificar sus !e!os'
es!ableciendo roósi!o y des!ina!ario.
#enerando ideas a ar!ir de sus conocimien!os e
Cn$es!i#ación.
or#anizando las ideas -ue comondrán su escri!o.
)>A 5*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a lalec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 0? al 0 de ayo
Inicio Desarrollo Cierre
7e les elica a los
es!udian!es el ob&e!i$ode la si#uien!e clase.
La docen!e roone $arios
!emas a los es!udian!esara -ue eli&an uno sobre
el -ue les #us!ar;a
in$es!i#ar yescribir )es!a
ac!i$idad se uede
combinar con la roues!a
an!erior*. An!es de buscar
las fuen!es" definen en su
cuaderno a -ui,n y ara
-u, escribirán. Lue#o
encuen!ran ma!erial en labiblio!eca y seleccionan
dos !e!os -ue u!ilizarán
como fuen!es ara escribir
el informe.
La docen!e en con&un!o
con los es!udian!esrealizan un resumen de
la ac!i$idad" ara cerrar
la clase.
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Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Planificar sus !e!os'
es!ableciendo roósi!o y des!ina!ario.
#enerando ideas a ar!ir de sus conocimien!os e
Cn$es!i#ación.
or#anizando las ideas -ue comondrán su escri!o.
)>A 5*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 55 al 56 de ayo
Inicio Desarrollo Cierre
7e les elica a loses!udian!es el ob&e!i$ode la si#uien!e clase.
La docen!e elica a los
es!udian!es -ue un ar!;culo
informa!i$o comunica
información sobre un !ema
y -ue #eneralmen!e !iene
una es!ruc!ura muy
ar!icular" -ue consis!e en'
in!roducción" en la cual se
resen!a el !ema" y al
menos !res árrafos" -ue
resen!an ideas rele$an!es
sobre el !ema esco#ido.
Una $ez -ue los
es!udian!es (an
comrendido la
es!ruc!ura del !e!o" el
docen!e les ide -ue" en
un or#anizador #ráfico
como el -ue se usó ara
elicar" or#anicen las
ideas. 9uando (ayan
dis!ribuido la
información en los
recuadros" escriben su
ar!;culo y con$ier!en la
información de cada
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recuadro en un árrafo.
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Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Escribir" re$isar y edi!ar sus !e!os ara sa!isfacer
unroósi!o y !ransmi!ir sus ideas con claridad.
+uran!e es!e roceso'
desarrollan las ideas a#re#ando información.
emlean un $ocabulario reciso y $ariado" y un
re#is!ro adecuado.
releen a medida -ue escriben.
ase#uran la co(erencia y a#re#an conec!ores.
edi!an" en forma indeendien!e" asec!os de
or!o#raf;a
y resen!ación. u!ilizan las (erramien!as del rocesador de !e!os
ara
buscar sinónimos" corre#ir or!o#raf;a y #ramá!ica" y
dar forma!o )cuando escriben en comu!ador*
)>A 5*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
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Fecha de Aplicación 55 al 56 de ayo
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e ac!i$a los
conocimien!os re$ios
en los es!udian!es"
lan!eando $ariadas
in!erro#an!es.
La docen!e elica el
ob&e!i$o de la clase.
La docente pide a los estudiantes que
escriban en la fic"a una ra-ón por la
que consideren importante corregir los textos. Luego, elaboran, con
ayuda del docente, una fic"a resumen
con las reglas ortográficas que ya
conocen y los errores más frecuentesque el profesor "a detectado en el
curso. %ada alumno puede quedarsecon la fic"a elaborada para que les
sirva como ayuda de memoria cuandoescriban y editen sus textos.
Hinalmen!e" la docen!e
les ide -ue relean
al#uno de sus escri!os"
corri&an las fal!as de
or!o#raf;a y me&oren los
asec!os de
dia#ramación ara -uelos lec!ores comrendan
sin dificul!ad lo -ue el
!e!o dice.
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Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Escribir" re$isar y edi!ar sus !e!os ara sa!isfacer
unroósi!o y !ransmi!ir sus ideas con claridad.
+uran!e es!e roceso'
desarrollan las ideas a#re#ando información.
emlean un $ocabulario reciso y $ariado" y un
re#is!ro adecuado.
releen a medida -ue escriben.
ase#uran la co(erencia y a#re#an conec!ores.
edi!an" en forma indeendien!e" asec!os de
or!o#raf;a y resen!ación. u!ilizan las (erramien!as del rocesador de !e!os
ara
buscar sinónimos" corre#ir or!o#raf;a y #ramá!ica" y
dar forma!o )cuando escriben en comu!ador*
)>A 5*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
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!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 55 al 56 de ayo
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e ac!i$a los
conocimien!os re$ios
en los es!udian!es"
lan!eando $ariadas
in!erro#an!es.
La docen!e elica el
ob&e!i$o de la clase.
Usando un royec!or" la
docen!e ense4a a los
es!udian!es cómo u!ilizar el
buscador de sinónimos" el
correc!or de or!o#raf;a y
#ramá!ica" y las rinciales
(erramien!as de edición
del rocesador de !e!os-ue u!ilizan en la escuela.
ien!ras los es!udian!es
!raba&an" el rofesor los
ayuda y resonde sus
dudas ara ase#urarse de
-ue !odos arendieron a
u!ilizarlas.
La docen!e resuel$e
dudas
y realiza cierre de la
clase.
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Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
Escribir" re$isar y edi!ar sus !e!os ara sa!isfacer
unroósi!o y !ransmi!ir sus ideas con claridad.
+uran!e es!e roceso'
desarrollan las ideas a#re#ando información.
emlean un $ocabulario reciso y $ariado" y un
re#is!ro adecuado.
releen a medida -ue escriben.
ase#uran la co(erencia y a#re#an conec!ores.
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41/70
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edi!an" en forma indeendien!e" asec!os de
or!o#raf;a y resen!ación.
u!ilizan las (erramien!as del rocesador de !e!os
ara
buscar sinónimos" corre#ir or!o#raf;a y #ramá!ica" y
dar forma!o )cuando escriben en comu!ador*
)>A 5*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 5 al 11 de ayo
Inicio Desarrollo Cierre
7e les elica a loses!udian!es el ob&e!i$ode la si#uien!e clase.
Los es!udian!es escriben
sus informes si#uiendo el
orden y las ideas
re$iamen!e or#anizadas
en su es-uema uor#anizador #ráfico.
A#re#an de!alles cuando
es er!inen!e. Una $ez -ue
!erminan la rimera
$ersión" leen su !e!o"
considerando las si#uien!es
re#un!as @A#re#u, !oda
la información -ue (ab;a
seleccionado re$iamen!e
@El $ocabulario u!ilizado es
$ariado y !ransmi!e las
ideas con ri-ueza
A#re#an la información
fal!an!e en los árrafos y
enri-uecen sus !e!os
cambiando y a#re#ando
alabras araalabras-ue no se adecuen al
re#is!ro y roósi!o del
!e!o" si es necesario.
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8/16/2019 Planificaciones Lenguaje Mercedes
42/70
Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
Unidad Uno
Objetivo deAprendizaje
Escribir" re$isar y edi!ar sus !e!os ara sa!isfacerunroósi!o y !ransmi!ir sus ideas con claridad.
+uran!e es!e roceso'
desarrollan las ideas a#re#ando información.
emlean un $ocabulario reciso y $ariado" y un
re#is!ro adecuado.
releen a medida -ue escriben.
ase#uran la co(erencia y a#re#an conec!ores.
edi!an" en forma indeendien!e" asec!os de
or!o#raf;a y resen!ación.
u!ilizan las (erramien!as del rocesador de !e!os
ara
buscar sinónimos" corre#ir or!o#raf;a y #ramá!ica" y
dar forma!o )cuando escriben en comu!ador*
)>A 5*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 5 al 11 de ayo
Inicio Desarrollo Cierre
7e les elica a loses!udian!es el ob&e!i$ode la si#uien!e clase.
La docen!e modela a los
es!udian!es cómo re$isar y
me&orar un !e!o ara -ue
lue#o relean sus !raba&os yali-uen lo arendido. Para
es!o" selecciona un informe
de uno de sus alumnos o
esco#e un !e!o #uardado
dea4os an!eriores y lo
royec!a en el izarrón o lo
mues!ra en un
aelo#rafo. Ia leyendo el
!e!o con los es!udian!es y
se de!iene cuando
Lue#o de cada e&emlo"
el docen!e ide a los
es!udian!es -ue re$isen
y me&oren sus roios!e!os enfocándose en el
asec!o -ue se !raba&ó
esa clase.
8/16/2019 Planificaciones Lenguaje Mercedes
43/70
Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
encuen!ra al#o -ue se
uede me&orar" amliar o
-ue no se comrende.
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Asinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje
9omrender !e!os orales )elicaciones"
ins!rucciones"no!icias" documen!ales" en!re$is!as"
!es!imonios" rela!os"
e!c.* ara ob!ener información y desarrollar su
curiosidad
or el mundo' relacionando las ideas escuc(adas con sus
eeriencias ersonales y sus conocimien!os re$ios.
e!rayendo y re#is!rando la información rele$an!e.
formulando re#un!as al rofesor o a los
coma4eros ara comrender o elaborar una idea" o
aclarar el si#nificado de una alabra.
comarando información den!ro del !e!o o con
o!ros
Je!os.
formulando y fundamen!ando una oinión sobre loescuc(ado.
)>A 1?*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
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44/70
Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
Fecha de Aplicación 5 al 11 de ayo
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e ac!i$a los
conocimien!os re$ios
en los alumnos"
lan!eando $ariadas
in!erro#an!es.
La docen!e elica el
ob&e!i$o de la clase.
)l docente reproduce una noticia
audiovisual o radial en la que seinforma alg*n tema interesante. )l
docente les entrega una gu&a con
preguntas como las siguientes: $u!
se informa en la noticia# qui!nes puede afectar más
directamente lo que se dice en esta
noticia# %ómo# $u! consecuencias pueden tener para usted los "ec"os
que se describen en la noticia#
Los es!udian!es
resonden or escri!o y
lue#o comar!en con el
res!o de la clase sus
resues!as" en un
diálo#o #uiado or el
docen!e.
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Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje 9omrender !e!os orales )elicaciones"
ins!rucciones"no!icias" documen!ales" en!re$is!as"
!es!imonios" rela!os"
e!c.* ara ob!ener información y desarrollar su
curiosidad
or el mundo'
relacionando las ideas escuc(adas con sus
eeriencias ersonales y sus conocimien!os re$ios.
e!rayendo y re#is!rando la información rele$an!e. formulando re#un!as al rofesor o a los
coma4eros ara comrender o elaborar una idea" o
aclarar el si#nificado de una alabra.
comarando información den!ro del !e!o o con
o!ros
Je!os.
formulando y fundamen!ando una oinión sobre lo
escuc(ado.
)>A 1?*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
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eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 16 al 1= de ayo
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e elica el
ob&e!i$o de la clase.
El docen!e selecciona un
documen!al a la semanaara comen!arlo en clases
y e&erci!ar la comrensión
oral" además de amliar el
conocimien!o de los
alumnos or medio de la
discusión. Preara
re#un!as de comrensión
y se las en!re#a a los
es!udian!es an!es de $er el
documen!al. Loses!udian!es !oman aun!es
mien!ras lo $en.
Lue#o" re$isan en
con&un!o los aun!es yla docen!e en!re#a #u;a
en !orno a lo $is!o"
!omando como au!a las
re#un!as -ue en!re#ó
an!es de mos!rar el
$ideo.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásico
Asinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad Uno
Objetivo de
Aprendizaje 9omrender !e!os orales )elicaciones"
ins!rucciones"no!icias" documen!ales" en!re$is!as"
!es!imonios" rela!os"
e!c.* ara ob!ener información y desarrollar sucuriosidad
or el mundo'
relacionando las ideas escuc(adas con sus
eeriencias ersonales y sus conocimien!os re$ios.
e!rayendo y re#is!rando la información rele$an!e.
formulando re#un!as al rofesor o a los
coma4eros ara comrender o elaborar una idea" o
aclarar el si#nificado de una alabra.
comarando información den!ro del !e!o o con
o!ros
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Je!os.
formulando y fundamen!ando una oinión sobre lo
escuc(ado.
)>A 1?*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
/ealizar !areas y !raba&os de forma ri#urosa y
erse$eran!e" con el fin de desarrollarlos de manera
adecuada a los roósi!os de la asi#na!ura.
+emos!rar disosición e in!er,s or eresarse de
manera crea!i$a a !ra$,s de las di$ersas formas de
eresión escri!a.
Tiempo
Fecha de Aplicación 16 al 1= de ayo
Inicio Desarrollo Cierre
7e les elica a loses!udian!es el ob&e!i$ode la si#uien!e clase.
La docen!e in$i!a a clases
a una ersona in!eresan!e
ara -ue los es!udian!es la
conozcan o reroduce
unaen!re$is!a de al#uien
-ue des!a-ue en al#
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Objetivo de
Aprendizaje
Leer y familiarizarse con un amlio reer!orio
deli!era!ura ara aumen!ar su conocimien!o del
mundo"desarrollar su ima#inación y reconocer su
$alor social ycul!ural% or e&emlo'
oemas
cuen!os folclóricos y de au!or
fábulas
leyendas
mi!os
o!ros
)>A 3*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloracióndel conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
+emos!rar ema!;a (acia los demás"
comrendiendo el con!e!o en el -ue se si!
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cos!umbres descri!as en el
!e!o con la información
in$es!i#ada.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad +os
Objetivo de
Aprendizaje
Leer y familiarizarse con un amlio reer!orio
deli!era!ura ara aumen!ar su conocimien!o del
mundo"desarrollar su ima#inación y reconocer su
$alor social ycul!ural% or e&emlo'
oemas
cuen!os folclóricos y de au!or
fábulas
leyendas
mi!oso!ros
)>A 3*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloracióndel conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
+emos!rar ema!;a (acia los demás"comrendiendo el con!e!o en el -ue se si!
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La docen!e elica el
ob&e!i$o de la clase.
diferen!e a la roia. Lee
el !e!o con los es!udian!es
y comen!a con ellos cómo
esas cos!umbres se
lasman en el !e!o. Lue#o
ide a los alumnos -ue
escriban un cuen!o. Los
es!udian!es" !omando
como modelo el cuen!o
le;do" elaboran un conflic!o
en el -ue es!a cos!umbre
&ue#ue un rol imor!an!e.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad +os
Objetivo de
Aprendizaje
Leer y familiarizarse con un amlio reer!orio
deli!era!ura ara aumen!ar su conocimien!o del
mundo"desarrollar su ima#inación y reconocer su
$alor social ycul!ural% or e&emlo'
oemas
cuen!os folclóricos y de au!or
fábulas
leyendas
mi!os
o!ros
)>A 3*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloración del conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
+emos!rar ema!;a (acia los demás"
comrendiendo el con!e!o en el -ue se si!
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Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
Fecha de Aplicación 05 al 06 de Kunio
Inicio Desarrollo Cierre
La docen!e ac!i$a los
conocimien!os re$ios
en los alumnos"
lan!eando $ariadas
in!erro#an!es.
La docen!e elica el
ob&e!i$o de la clase.
9ada es!udian!e eli#e un
$erso de un oema le;do
en clases y de!ermina a
-ui,n se lo re#alar;a. En su
cuaderno" coian el $erso
y fundamen!an -u,
carac!er;s!icas osi!uaciones de la $ida
(acen -ue esas alabras
sean adecuadas ara la
ersona ele#ida. El
docen!e selecciona a
al#unos alumnos ara -ue
comar!an sus resues!as
oralmen!e con el curso.
La docen!e resuel$e
dudas y realiza cierre de
la clase.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicación
Docente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad +os
Objetivo de
Aprendizaje
Analizar asec!os rele$an!es de narraciones le;das
ararofundizar su comrensión'
in!erre!ando el len#ua&e fi#urado resen!e en el
!e!o.
eresando oiniones sobre las ac!i!udes y acciones
delos ersona&es y fundamen!ándolas con e&emlos
del!e!o.de!erminando las consecuencias de (ec(os o
acciones.
describiendo el ambien!e y las
cos!umbresreresen!adas en el !e!o.
elicando las carac!er;s!icas f;sicas y sicoló#icas de
losersona&es -ue son rele$an!es ara el desarrollo de
la(is!oria.
comarando !e!os de au!ores diferen!es y
&us!ificandosu referencia or al#uno.
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)>A ?*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloracióndel conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
+emos!rar ema!;a (acia los demás"
comrendiendo el con!e!o en el -ue se si!
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Objetivo de
Aprendizaje
Analizar asec!os rele$an!es de narraciones le;das
ararofundizar su comrensión'
in!erre!ando el len#ua&e fi#urado resen!e en el
!e!o.
eresando oiniones sobre las ac!i!udes y acciones
delos ersona&es y fundamen!ándolas con e&emlos
del!e!o.
de!erminando las consecuencias de (ec(os o
acciones.
describiendo el ambien!e y las
cos!umbresreresen!adas en el !e!o.
elicando las carac!er;s!icas f;sicas y sicoló#icas de
losersona&es -ue son rele$an!es ara el desarrollo de
la(is!oria.
comarando !e!os de au!ores diferen!es y
&us!ificandosu referencia or al#uno.
)>A ?*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloracióndel conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
+emos!rar ema!;a (acia los demás"
comrendiendo el con!e!o en el -ue se si!
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Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad +os
Objetivo de
Aprendizaje
Analizar asec!os rele$an!es de narraciones le;das
ararofundizar su comrensión'
in!erre!ando el len#ua&e fi#urado resen!e en el
!e!o.
eresando oiniones sobre las ac!i!udes y acciones
delos ersona&es y fundamen!ándolas con e&emlos
del!e!o.
de!erminando las consecuencias de (ec(os o
acciones.
describiendo el ambien!e y las
cos!umbresreresen!adas en el !e!o.
elicando las carac!er;s!icas f;sicas y sicoló#icas de
losersona&es -ue son rele$an!es ara el desarrollo de
la(is!oria.
comarando !e!os de au!ores diferen!es y
&us!ificandosu referencia or al#uno.
)>A ?*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloracióndel conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
+emos!rar ema!;a (acia los demás"
comrendiendo el con!e!o en el -ue se si!
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La docen!e elica elob&e!i$o de la clase.
Cn$i!a a los alumnos aar!iciar de lasi#uien!e ac!i$idad.
Leen en forma silenciosa"!e!o en!re#ado.
+es!acan ideas rinciales./ealizan análisissicoló#ico de losersona&es -ue in!er$ienenen el !e!o./esonden en sucuaderno.
Los es!udian!es leen en$oz al!a" la descrición
sicoló#ica de losersona&es yar#umen!an sudescrición.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad +os
Objetivo de
Aprendizaje
Analizar asec!os rele$an!es de di$ersos oemas
ararofundizar su comrensión'
elicando cómo el len#ua&e o,!ico -ue emlea
elau!or aela a los sen!idos" su#iere es!ados de ánimo
ycrea imá#enes en el lec!or.
iden!ificando ersonificaciones y comaraciones
yelicando su si#nificado den!ro del oema.dis!in#uiendo los elemen!os formales de la
oes;a)rima asonan!e y consonan!e" $erso y es!rofa*
)>A 6*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloracióndel conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.+emos!rar ema!;a (acia los demás"
comrendiendo el con!e!o en el -ue se si!
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Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
Fecha de Aplicación 0 al 51 de Kunio
Inicio Desarrollo Cierre
7e les elica a los
es!udian!es el ob&e!i$o
de la si#uien!e clase
Lue#o de leer un oema en
el -ue aarecen fi#uras
li!erarias claramen!e
iden!ificables
)ersonificación
ocomaración*" los
es!udian!es esco#en una"elican lo -ue -uieren
eresar y lue#o la
reresen!an or medio
deimá#enes. 7e uede
cerrar es!a ac!i$idad con
un diario mural de
ilus!raciones de fi#uras
li!erarias.
La docen!e resuel$e
dudas y realiza cierre de
la clase.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicación
Docente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad +os
Objetivo de
Aprendizaje
Analizar asec!os rele$an!es de di$ersos oemas
ararofundizar su comrensión'
elicando cómo el len#ua&e o,!ico -ue emlea
elau!or aela a los sen!idos" su#iere es!ados de ánimo
ycrea imá#enes en el lec!or.
iden!ificando ersonificaciones y comaraciones
yelicando su si#nificado den!ro del oema.dis!in#uiendo los elemen!os formales de la
oes;a)rima asonan!e y consonan!e" $erso y es!rofa*
)>A 6*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloracióndel conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.+emos!rar ema!;a (acia los demás"
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comrendiendo el con!e!o en el -ue se si!
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incluyan descriciones y diálo#o )si es er!inen!e*
aradesarrollar la !rama" los ersona&es y el
ambien!e.
)>A 5?*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloracióndel conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
+emos!rar ema!;a (acia los demás"
comrendiendo el con!e!o en el -ue se si!
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Objetivo de
Aprendizaje
Escribir crea!i$amen!e narraciones )rela!os
deeeriencias ersonales" no!icias" cuen!os" e!c.*
-ue'
!en#an una es!ruc!ura clara.
u!ilicen conec!ores adecuados.
incluyan descriciones y diálo#o )si es er!inen!e*
aradesarrollar la !rama" los ersona&es y el
ambien!e.
)>A 5?*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloracióndel conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
+emos!rar ema!;a (acia los demás"
comrendiendo el con!e!o en el -ue se si!
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Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad +os
Objetivo de
Aprendizaje
+is!in#uir ma!ices en!re sinónimos al leer" (ablar
yescribir ara amliar su comrensión y
caacidaderesi$a.
)>A 10*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloracióndel conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
+emos!rar ema!;a (acia los demás"
comrendiendo el con!e!o en el -ue se si!
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Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad +os
Objetivo de
Aprendizaje
+is!in#uir ma!ices en!re sinónimos al leer" (ablar
yescribir ara amliar su comrensión ycaacidaderesi$a.
)>A 10*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloracióndel conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
+emos!rar ema!;a (acia los demás"
comrendiendo el con!e!o en el -ue se si!
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61/70
Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
cuales deberan buscar y
ecribir en su cuaderno.
+esoues !endran -ue
realizar oraciones con las
mismas alasbras dadas
an!eriormen!e.
Año 1056Semestre Primer 7emes!reCurso 8uin!oA4oBásicoAsinatura Len#ua&e y 9omunicaciónDocente!esponsable +aniela Lei$a :allardo
Unidad +os
Objetivo de
Aprendizaje
Escribir" re$isar y edi!ar sus !e!os ara sa!isfacer un
roósi!o y !ransmi!ir sus ideas con claridad.
+uran!ees!e roceso'
desarrollan las ideas a#re#ando información.emlean un $ocabulario reciso y $ariado" y
unre#is!ro adecuado.
releen a medida -ue escriben.
ase#uran la co(erencia y a#re#an conec!ores.
edi!an" en forma indeendien!e" asec!os de
or!o#raf;a
y resen!ación.
u!ilizan las (erramien!as del rocesador de !e!os
ara
buscar sinónimos" corre#ir or!o#raf;a y #ramá!ica"ydar forma!o )cuando escriben en comu!ador*
)>A 5*
Actitudes +emos!rar in!er,s y una ac!i!ud ac!i$a fren!e a la
lec!ura" orien!ada al disfru!e de la misma y a la
$aloracióndel conocimien!o -ue se uede ob!ener a
!ra$,s de ella.
+emos!rar ema!;a (acia los demás"
8/16/2019 Planificaciones Lenguaje Mercedes
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Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
comrendiendo el con!e!o en el -ue se si!
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63/70
Escuela Básica N° 30 “Población Alessandri”
or!o#raf;a
y resen!ación.
u!ilizan las (erramien!as del rocesador de !e!os
ara
buscar sinónimos" corre#ir or!o#raf;a y #ramá!ica"
ydar forma!o )cuando escriben en comu!ador*
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