POR UNA VIDA SIN DROGAS
PROYECTO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL 2011
INSTITUCIÒN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “María Parado de Bellido”
UGEL 02 - Rímac
COMISIÓNProfesora:
Doris C. Saccsa SaccsaPromotora de TOE:
Lisbeth Quiliche MorenoPsicólogo:
Juan C. Campos Corcuera
¿Qué vas a estudiar el año que viene?
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PROYECTO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL 2011
Una de las grandes preocupaciones de los padres con hijos adolescentes es cuando éstos aún no tienen claro qué carrera estudiar. Sin duda se trata de una decisión importante que marcará su futuro.
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PROYECTO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL 2011
Frente a este problema, los adolescentes necesitan información y orientación para organizar su vida a partir de las experiencias que vive, las metas que se propone y las elecciones que hace en cada momento.
En esta dimensión vocacional el proyecto de vida cobra una gran significación toda vez que los adolescentes y jóvenes, tienen que integrar en una perspectiva temporal sus aspiraciones, motivaciones, intereses y capacidades; así como, sus temores prejuicios, estereotipos, deseos, etc.
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PROYECTO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL 2011
Sin duda alguna, merece nuestra especial atención el que los estudiantes cuenten con información pertinente respecto al mercado laboral y oferta educativa y la demanda productiva y comercial de nuestro país. De esta manera, mediante un proceso de reflexión, se favorecerá que puedan vincular dicha información con sus características personales, sus sueños y posibilidades y puedan de este modo descubrir y construir el tesoro de su vocación.
Situación actualPronóstico Control al pronóstico
Síntomas Causas
Desmotivación
para el estudio
con
desconocimien
to de su perfil
profesional.
Desconocimiento de
aptitudes, intereses y
vocación.
Carencia de un
proyecto de vida en
lo vocacional.
Desconocimiento de
las demandas
laborales de la
localidad y región.
Poca participación de
los padres de familia
en la orientación y
elección de su carrera
profesional.
Estudiantes
desorientadas
respecto a su
orientación
vocacional.
Elección de una
profesión u
ocupación no
acorde con sus
intereses,
aptitudes y
vocación.
Actividades informativas
y reflexivas de
orientación vocacional
que contribuyan a su
desarrollo personal y
vocacional a través de:
1.- Aplicación de test de
orientación
vocacional.
2.- Sesiones de tutoría.
3.- Panel o charla
informativa.
4.-Feria vocacional.
DIAGNÓSTICO
Objetivo General:•Orientar y desarrollar actividades de orientación vocacional que contribuyen a su formación personal y al desarrollo del país.
Objetivos Específicos:•Sensibilizar a las estudiantes de la importancia del proyecto de vida a través del uso adecuado del tiempo libre y actividades que favorezcan su desarrollo personal.•Sensibilizar a tutores y estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de la orientación vocacional.•Desarrollar sesiones relacionadas a la orientación vocacional.•Brindar charlas informativas a las estudiantes de 5to año de secundaria relacionada mercado laboral y oferta educativa.•Realizar una feria vocacional ofreciendo información pertinente respecto al mercado laboral, la oferta educativa y la demanda productiva y comercial de nuestro país.
OBJETIVOS
ACTI
VID
ADES
PLANIFICACIÓN
EVALUACIÓN
EJECUCIÓN
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