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INTRODUCCIÓN
METODOLOGÍA
RESULTADOS
CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFÍA
EL CASO ESPAÑOL. LA ESCUELA EN LA 2º REPÚBLICA.
Huertas, H. & Martín, A. & Targioni, I. & Torrejón, M. & Villagarcía, L. & Villalobos, F.
Asignatura: Tendencias
Contemporáneas de la Educación
Curso: 2º Primaria A
Nuestro trabajo recoge los temas: Krausismo, Residencia de Estudiantes, Instituto-
Escuela y la Escuela en la 2º República.
Hipótesis
La Residencia de Estudiantes era un lugar de encuentro de grandes personajes célebres.
La Escuela en la II República trajo como consecuencia numerosos cambios en el Sistema educativo español.
El krausismo se trataba de una corriente filosófica que se centraba en el idealismo.
El Instituto-Escuela trataba de llevar a cabo una educación basada en la Instrucción Libre de Enseñanza.
Objetivo
Conocer las características de la educación en la 2º República.
Fases
1º Búsqueda de información
2º Planteamiento y repartición de tareas
3º Resumen de la información y ampliación de contenido
4º Puesta en común
5º Realización del póster
En primer lugar, este trabajo nos ha permitido conocer de una forma más profunda la educación en la 2º República y
otros aspectos relacionados con ella.
En cuanto a las hipótesis planteadas hemos verificado que todas se cumplen, exceptuando aquella que habla del
krausismo ya que éste no se basa solo en el idealismo, sino también en el materialismo.
Por último, en cuanto a la realización de éste trabajo nos hubiera gustado tener más tiempo para poder profundizar
más en los contenidos del mismo.
Características Idea Principal Personajes relacionados
Krausismo
Movimiento filosófico Alemán, S. XIX
Unir el idealismo y el materialismo
Krauser, Julián Sanz del Río
Residencia de Estudiantes
España, 1910 Núcleo de modernización científica y educativa
Lorca, Juan Ramón Jiménez, Piaget
Instituto-Escuela
Experimento educativo para la 2º enseñanza España, 1918
Llevar a la educación oficial los principios pedagógicos de la ILE.
María de Maeztu, Manuel de Terán
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