DIDÀCTICA DE LES CIÈNCIES EDUCACIÓ INFANTIL
CURS 2008-2009 Josep Bonil
TRACTAR ELS ÉSSERS VIUS A EDUCACIÓ INFANTIL
ELS ÉSSERS VIUS COM A SISTEMES
• Entendre la vida com un conjunt d’interaccions que originen un conjunt de canvis
• Situar l’estudi dels éssers vius com un nivell d’organització de la matèria dinàmic i complex
ELS ÉSSERS VIUS: QUELCOM MÉS QUE UNA SUMA DE PARTS
ELS ÉSSERS VIUS COM A SISTEMES
Ambient extern - ambient intern Sistema complex i obert
ELS ÉSSERS VIUS COM A SISTEMES
INTERPRETAR INTERACCIONS MEDI - GERMINACIÓ
INTERACCIONS I REPRODUCCIÓ
EVIDENCIAR INTERACCIONS EMBRIÓ - MARE
INTERACCIONS I REPRODUCCIÓ
INTERPRETAR INTERACCIONS EMBRIÓ - MARE
INTERACCIONS I REPRODUCCIÓ
INTERPRETAR INTERACCIONS PROGENITORS - DESCENDENTS
INTERACCIONS I REPRODUCCIÓ
INTERACCIONS I RELACIÓ
EVIDENCIAR INTERACCIONS ESTRUCTURA - MOVIMENT
INTERACCIONS I RELACIÓ
INTERPRETAR INTERACCIONS ESTRUCTURA - MOVIMENT
INTERACCIONS I RELACIÓ
INTERPRETAR INTERACCIONS ESTRUCTURA - MOVIMENT
INTERACCIONS I RELACIÓ
INTERPRETAR INTERACCIONS ESTÍMUL - INGESTA
INTERACCIONS I RELACIÓ
INTERPRETAR INTERACCIONS ESTÍMUL - CONTROL - MOVIMENT
EVIDENCIAR INTERACCIONS MEDI - ORGANISME
INTERACCIONS I NUTRICIÓ
INTERACCIONS I NUTRICIÓ
INTERPRETAR INTERACCIONS ORGANISME - INGESTA
- El peix petit està a dins d’un ou. M: I com menja i creix a dins d’aquest ou? - Com és rodó i petit amb les seves forces i amb el seu menjar que li arriba per un tub petit. M: El peix petit està a dins o a fora de l’ou? - A dins. M: I com li pot arribar menjar si està a dins de l’ou? - Per un tub petit, petit que passa per un lloc com si estigués trencat.
INTERPRETAR INTERACCIONS ALIMENT - DIGESTIÓ
No se puede mostrar la imagen. Puede que su equipo no tenga suficiente memoria para abrir la imagen o que ésta esté dañada. Reinicie el equipo y, a continuación, abra el archivo de nuevo. Si sigue apareciendo la x roja, puede que tenga que borrar la imagen e insertarla de nuevo.
INTERACCIONS I NUTRICIÓ
INTERACCIONS I NUTRICIÓ
INTERPRETAR INTERACCIONS EMBRIÓ - RESPIRACIÓ
INTERPRETAR CANVIS DESENVOLUPAMENT
EMBRIONARI
CANVIS I REPRODUCCIÓ
CANVIS I REPRODUCCIÓ
EVIDENCIAR CANVIS NAIXEMENT
EVIDENCIAR CANVIS DESENVOLUPAMENT
POSTEMBRIONARI
CANVIS I REPRODUCCIÓ
INTERPRETAR CANVIS DESENVOLUPAMENT
POSTEMBRIONARI
CANVIS I REPRODUCCIÓ
CANVIS I REPRODUCCIÓ
EVIDENCIAR CANVIS METAMORFOSIS
CANVIS I RELACIÓ
EVIDENCIAR CANVIS MOVIMENT
CANVIS I NUTRICIÓ
EVIDENCIAR CANVIS DIGESTIÓ
CANVIS I NUTRICIÓ
EVIDENCIAR CANVIS PES I LONGITUD
CANVIS I NUTRICIÓ
INTERPRETAR CANVIS PES
DIVERSITAT I REPRODUCCIÓ
EVIDENCIAR DIVERSITAT DINS L’ESPÈCIE
DIVERSITAT I REPRODUCCIÓ
EVIDENCIAR DIVERSITAT SEXUAL
DIVERSITAT I RELACIÓ
INTERPRETAR DIVERSITAT MOVIMENTS
DIVERSITAT I FUNCIÓ DE NUTRICIÓ
EVIDENCIAR DIVERSITAT ALIMENTACIÓ
DESCRIURE CARACTERÍSTIQUES Què hi ha? Com és?
Què passa? Què canvia? Organisme
Medi
M: Què penseu que necessitaran per criar pollets? - Un ou. - Una mare i un pare. - També una panxa. - Una gallina perquè posa ous. - A més un gall perquè la gallina pugui posar els ous.
EVIDENCIAR INTERACCIONS
Per què passa…? Què passaria si…? Què necessita per..?
organisme-medi…………>ou- panxa organisme-genètica………..>progenitors
M: Algú sap per què no neixen? - Perquè no tenen calor. - Tindran fred. - Necessiten escalfor. - Perquè no poden menjar. - Els pollets tenen que menjar quan estan fora. - Sí que mengen dins l´ou, menja tot el que té la mare dins. L´ou s´obre una mica i entra el menjar. ………………… - A vegades no tenen pollet perquè no tenen pare. Per tenir fills cal tenir el pare i la mare. Si només hi ha mames no poden néixer pollets, però sí fan ous. Els ous són diferents quan hi ha gall. No sé què fa el gall.
INTERPRETAR INTERACCIONS Com ho fa per….? Com t’imagines que…? Com
pot ser que…?… organisme-medi………………..>factors externs
organisme-genètica………….>progenitors-pollet
DIVERSITAT I RELACIÓ
EVIDENCIAR DIVERSITAT FORMES EN UN AMBIENT
DIVERSITAT I RELACIÓ
EVIDENCIAR DIVERSITAT FORMES
CANVIS I REPRODUCCIÓ
EVIDENCIAR CANVIS CANVIS DE MEDI
INTERACCIONS I RELACIÓ DESCRIURE
ESTRUCTURA DE L’ORGANISME
INTERACCIÓ I NUTRICIÓ
INTERPRETAR INTERACCIONS LLAVOR - ELEMENTS del MEDI
MEDIO EXTERNO
MEDIO INTERNO
SER VIVO
Materia Energía
Interacción: dentro/fuera
Dinamismo: estabilidad/cambio
Regulación: orden/desorden
... Células Tejidos Órganos Sistemas Individuos ...
Escala: macro/micro
Estructura
Flujos
Funciones
Biodiversidad:: homogéneo/heterogéneo
Grupo Complex Dep. DDCC UAB
Nutrición
Relación Reproducción
DENTRO
Materia Información
Interacción: dentro/fuera Dinamismo: estabilidad/cambio
Regulación: orden/desorden ... Células Tejidos Órganos Sistemas Individuos ...
Escala: macro/micro
Estructura
Flujos
Funciones
Nutrición
Relación Reproducción
Energía
FUERA Escala: macro/micro
Grupo Complex Dep. DDCC UAB Después
Antes
Ahora
¿Qué ocurre dentro de mi cuerpo para que entre y salga...?
¿Dónde pasa?
¿Cómo pienso que soy por dentro? ¿Cómo soy en realidad?
¿Qué hay fuera de mi cuerpo
¿Cómo soy por fuera?
¿Cómo soy?
¿Cómo seré?
¿Cómo era?
¿Qué entra y qué sale de mi cuerpo?