El rol de las TIC´s en el proceso de
enseñanza-aprendizaje ( A nivel universitario)
INVESTIGACIÓN PARA LA MATERIA DE NÚCLEO GENERAL II
Integrantes: Karina Osorio Aguilar Sara Guadalupe Vázquez Gutiérrez
Tema: TIC´s (Tecnologías de la Información y la Comunicación
Sus efectos en la educación a nivel universitario
Periodo: Enero-Abril 2012
INTRODUCCION
El estudiante de nivel superior, se adecua a la implementación de la tecnología como herramientas del proceso enseñanza-aprendizaje, más no la considera como un elemento necesario para enriquecer
su formación.
HIPOTESIS
JUSTIFICACION
EL PROGRESO DEL PAÍS.
TIC´s
Impulsan el aprendizaje.
Frenan el camino hacia el
Conocimiento.
Para
Mediante la implementación de
Realmente o Sí
IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN.
• Evaluar la tecnología en la educaciónGENERAL
• Identificar contexto.• Diferenciar fortalezas y
debilidades.• Reconocer efectos contrarios (p.v.
docente).• Plantear beneficios (p.v.
docente).• Establecer nuevo concepto.
ESPECÍFICOS
OBJETIVOS
PREGUNTAS DE INVESTIGACION
PREGUNTAS CIENTÍFICAS
¿Hasta qué punto las redes sociales son un apoyo para la formación académica
del estudiante y no una distracción?
¿Los resultados obtenidos son los esperados por los docentes?
¿Realmente se está dando un buen uso de las TIC´s para cumplir
los propósitosde estudio de la UPSLP?
Al implementar la tecnología como herramienta,
¿Se logra un buen aprovechamiento del tiempo tanto del docente como
del estudiante ?¿Qué tipo de tecnologías en relación a su carrera
son enseñadas en la UPSLP?
A FAVOR
EN CONTRA
MARCO TEORICO
Carlos Ferro Soto
Salinas Jesús
Sancho Pérez (2009)
Roszak
IMPLEMENTAR LA TECNOLOGIA AL
ESTUDIO
CORTE TRANSVERSAL
TIPO DE ESTUDIO EXPLICATIVO
EXPERIMENTAL
ENFOQUE CUALITATIVO-CUANTITATIVO(mixto)
MÉTODO PROBABILÍSTICO/ AZAR SIMPLE:
TECNICAS DE INVESTIGACION
UNIVERSO Y MUESTRA
METODOLOGIA
SEM2 SEM4 SEM60
50
100
150
200
250
201
33 15
MASCULINO FEMENINO0
20
40
60
80
100
120
140
160156
96
SEXO
SEMESTRE
1-Herramientas tecnológicas más utilizadas por los estudiantes
a) 167 b) 72 c) 3 d) 6 e) 3
Se puede observar que la mayoría de los alumnos encuestados contestó que el cañón multimedia fue el tipo de tecnología que emplean para su formación académica y aprendizaje.La segunda tecnología que tienen es la utilización de las computadoras. a)
Cañón m
ultimedia
b) Computad
ora
c) Te
levisor
d) Pro
yecto
r de ac
etato
e)otro0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
72
3 6 3
167 TOTAL RESPUESTAS
2-Con qué frecuencia se hace uso de las herramientas tecnológicas.
a) 223 b) 23 c) 5
Se puede observar que la mayoría de los alumnos encuestados contestó que normalmente si utilizan estas herramientas para facilitar su trabajo.
a)Frecuentemente b)Casi nunca c)Nunca0
50
100
150
200
250
5
223
23
TOTAL DE RESPUESTAS
3-EL APRENDIZAJE SE VUELVE MAS PRACTICO
a)Si b)No0
50
100
150
200
250 226
25
a) 226 b) 25 Se puede observar que la mayoría de los alumnos encuestados contestó que sí, pues al utilizar las tecnológicas su aprendizaje es proactivo.
TOTAL RESPUESTAS
a)Hac
er una p
royecci
on
b)Llev
ar lam
inas
c)Escr
ibir en el
pizarro
n los p
untos importa
ntes
d)De f
orma o
ral0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
4-Exposición preferida de los alumnos
a) 188 b) 21 c) 22 d)20
Se puede observar que la mayoría de los alumnos encuestados contestó prefieren utilizar presentaciones electrónicas.Y un pequeño número de alumnos prefieren realizar sus presentaciones de forma oral.
TOTAL RESPUESTAS188
5-Medios que recurren los profesores para la formación de los estudiantes FUERA de la UPSLP.
a) 166 b) 61 c) 17 d) 7Se puede observar que la mayoría de los alumnos encuestados contestó que sus maestros recurren a utilizar plataformas educativas para complementar su aprendizaje afuera de la universidad. Además también suelen recurrir a las redes sociales.
TOTAL RESPUESTAS
a)Plataforma educativa
b)Redes sociales
c)Foros de discicion
d)Otros0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
61
17 7
166
6-Medios que recurren los profesores para la formación de los estudiantes DENTRO de la UPSLP.
a) Cañón
b) Computadora
c) Fo
ros d
e discusió
n
d) Videos,
audios, etc.
e) Otro
s0
20
40
60
80
100
120
140
a) 133 b) 62 c) 14 d) 37 e) 5
Se puede observar que la mayoría de los alumnos encuestados contestó que sus maestros recurren a utilizar el cañón para complementar su aprendizaje dentro de la universidad. Además también suelen recurrir al uso de la computadora.
TOTAL RESPUESTAS
7-Actividades que realizan los estudiantes con las Tecnologías educativas.
a) Entrega de tareas y trabajos
b) Asesoría vía chat correo, etc
c) Muro de avisos por Facebook
d) Foros, Blogs e)Otros0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200
a) 183 b)23 c) 19 d)21 e) 5
Se puede observar que la mayoría de los alumnos encuestados contestó que las actividades que realizan con las Tic´s son para entregar sus tareas y trabajos.Además para tener sus asesorías vía chat.
8-A los estudiantes les motiva tener acceso a la tecnología como medio educativo
a)Si b)No c)A veces0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200 a) 189 b) 23 c) 39
A la mayoría de los estudiantes sí les motiva que se implementen las tecnologías para su formación académica en la UPSLP.
9-En la actualidad es necesario usar las tecnologías en la UPSLP.
a)Si b)No c)A veces0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
200 a) 196 b) 32 c) 23
Se puede observar que la mayoría de los alumnos encuestados contestó que ahora si es necesario la utilización de las Tic´s como herramientas en la escuela.Un pequeño numero de alumnos cree que no.
a) 196 b) 32 c) 23
Se puede observar que la mayoría de los alumnos encuestados contestó que ahora si es necesario la utilización de las Tic´s como herramientas en la escuela.Un pequeño numero de alumnos cree que no.
10-La implementación de las tecnologías afectan o benefician al rendimiento académico de los
estudiantes
a)Si b)No0
20
40
60
80
100
120
140
160
Columna1
Como respuesta a nuestra hipótesis y objetivos encontramos que estamos envueltos en un nuevo mundo de innovación en el que contamos con herramientas que nos facilitan la vida y nos permiten mantenernos en contacto. Actualmente se está combinando el sistema educativo en México en base a competencias, es decir, el alumno es el constructor de su conocimiento y el que desarrolla sus habilidades.A algunos estudiantes les motiva el utilizar estas herramientas de aprendizaje, dicen que se aprende de una manera más divertida, fácil y rápida, su implementación permite que sea mas interesante el trabajar, además de forma didáctica .
CONCLUSIONES
Los estudiantes reconocen que no son necesarias, no todo está en base a la tecnología, y todo sigue dependiendo de la manera de aprender de cada estudiante, es útil pero no tiene un uso del 100% de eficacia, ya que no muchas veces se emplea de forma adecuada.
BIBLIOGRAFIA-Bork A. (1996), El ordenador en la enseñanza (Análisis y perspectivas de futuro), (pág. 25-26, 32). España: Editorial Gustava Gili, S.A. consultado el 6 de Marzo del 2012.
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