República Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular para la Educación UniversitariaUniversidad Nacional Experimental de los Llanos Centrales
“Rómulo Gallegos”Área de Ingeniería en Sistemas
Facultad de Ingeniería en Informática
Integrantes:Yvan Oliveros
José PignoneAna Tablante
Fabian PignoneGenessis Oropeza
Agosto, 2015
Plataformas de Sistemas de Gestión de Aprendizajes (SGA) Virtuales
MOODLE
Según Montero (2008): “Es una plataforma de aprendizaje a distancia en Software libre. Tiene una relativamente grande y creciente base de usuarios; es un sistema de gestión de la enseñanza (también denominado Entorno Virtual de Enseñanza-Aprendizaje (EVEA)”.
Martin Dougiamas
Creador y principal desarrollador de Moodle.
Nace en Australia, 1969. En 1986 trabajó en la
Universidad Tecnológica de Curtin en las primeras aplicaciones web.
Yván Oliveros
Plataformas (SGA) Virtuales, Santoveña (2002)
ADAPTARSE
INTUITIVO
AMIGABLE
Características de Moodle
1. A nivel General
Características
Constructivismo.Construccionismo.Constructivismo social.Conectados y separados.
Filosofías de Moodle
Interoperabilidad. Escalable. Personalizable. Económico. Seguro.
Pedagógicamente Flexible. Seguimiento y Monitoreo.
Facilidad de uso. Permite la Gestión de Perfiles. Facilidad de Administración. Permite Realizar Exámenes en Línea. Permite la presentación de Contenido Digital. Permite la Gestión de Tareas. Permite la Implementación de Aulas Virtuales.
2. A nivel Pedagógico
3. A nivel Funcional
Yván Oliveros
WEB COURSE TOOLS
Según Pascual, J., (2004): “Es un
sistema comercial de aprendizaje virtual
online, el cual es usado principalmente por
instituciones educativas para el aprendizaje
a través de Internet”.
Murray Goldberg
En 1995 Murray comenzó la búsqueda de sistemas basados en páginas de internet aplicados para la educación.
En 1997 creó la compañía, Corporación de Tecnologías Educativas WebCT.
Murray Goldberg se mantuvo como presidente de WebCT Canadá hasta el 2002.
José Pignone
Características de Web Course Tools
WebCT tiene actualmente dos versiones
1era. WebCT Vista2da. WebCT Campus Edition
José Pignone
Características
A nivel General
Mayor Cobertura Flexibilidad en el Tiempo Diversificación de Actividades Virtuales Comunicación Sincrónica y Asincrónica Monitoreo de los Avances de los Estudiantes
Versiones y Usuarios
WebCT tiene Tres Tipos de Usuarios
1.- Usuario Administrador2.- Usuario Diseñador3.- Usuario Alumno
Ana Tablante
ATUTOR
Según De Benito (2000): “Es un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje, Learning Content Management System de Código abierto basado en la Web y diseñado con el objetivo de lograr accesibilidad y adaptabilidad”.
Funcionalidad
A.- Funcionalidades para el Administrador.B.- Funcionalidades para el Instructor.C.- Funcionalidades para el Alumno.
Características
Diseñado en PHP, Apache, MySQL. Posee módulos que permite a los usuarios ampliar
fácilmente las funcionalidades del sistema. Sencillez y Facilidad. Posee mejoras de usabilidad. Posee herramientas para el administrador, el docente y
el alumno.
Fabián Pignone
FIRSTCLASS
Según Stevenson (2007): “Es una aplicación cliente/servidor colaborativa (groupware), de correo electrónico, conferencias en línea, servicios de voz/fax, y sistema de tablón de anuncios, para sistemas operativos Windows, Macintosh y Linux.”.
Creación
Fue creado en respuesta a una petición de un amigo de la familia que trabajaba en la Junta de Educación de Scarborough (ahora parte de la Junta Escolar del Distrito de Toronto). Les pidió que encontrar un sistema de correo electrónico basado en Macintosh razonable que ofrecía tanto LAN y módem de apoyo, una verdadera interfaz gráfica de usuario , y con el apoyo tanto de correo electrónico privado, así como áreas de discusión pública (foros).
Características de FirstClass
Fabián Pignone
Característica
Su interfaz dispone de recursos para descargar, comunicar y compartir materiales de interés colectivo, además de ello cuenta con foros públicos.
Genessis Oropeza
BLACKBOARD
Según Rochi (2005): “Es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía Internet, cuenta con una interfaz fácil de usar tanto para los aprendices como para los tutores”.
Creación
Compañía de software con sede en Washington, DC, EE. UU. Fundada en 1997.
Características
Herramientas de administración de información personales. Herramientas de administración del contenido de los cursos. Herramientas de comunicación y colaboración de cursos. Herramientas para la realización de evaluaciones en línea. Recursos académicos basados en Web. Herramientas de administración de la plataforma.
Genessis Oropeza
CLAROLINE
Según Minne (2010): “Es una plataforma de aprendizaje y trabajo virtual (eLearning y eWorking) de código abierto y software libre (open source) que permite a los docentes construir eficaces cursos online y gestionar las actividades de aprendizaje y colaboración en la web”.
Características:
Publicación de recursos en cualquier formato de archivo. Foros de discusión públicos y privados. Administración de listas de enlaces. Agenda con anuncios, tareas y plazos. Publicación de anuncios vía email o portada del curso. Gestión de los envíos de los estudiantes. Administración de chats.
Creación
Fue iniciado en el año 2000. Autores: Thomas de Praetere, Hugues Peeters y
Christophe Gesché. Esta traducido en 35 Idioma.
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