Entorno a la cultura escrita´´Margaret Meek´´
TALLER DE LECTO ESCRITURA
YIRMAN ESPINOSA ESPINOSA
UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA
Capitulo#2(diferencias) Lectura y escritura logro común Uso adecuado de computadoras Trato de los niños (clases sociales) ESTAR ENTERADO Diferencia que marca la diferencia Relación escritor-lector TENER EL CONTROL Expectativas de padres y niños Controlar y ser controlado CULTURA Y CLASE Comportamiento de los niños Enseñar aprender GENEROS Lecturas con respecto al genero TEXTOS Variedad de textos y escoger que leer APRENDER Y ENSEÑAR como se aprende como se enseña
Capitulo#6(lecciones importantes)
Relaciones escuela hogar
Miedo a la lectura
Voluntad de los aprendices
Invitación a participar
LECCIONES INFORMALES Primeras lecciones empiezan como un juego
Comparación niños
Inicio de lecciones y comportamiento
Miedo de los aprendices a no ser capaces
UN SABER SEGURO DE SI creer en ser capas
Seguridad
Prioridad del bilingüismo
Capitulo#7(comportamiento letrado y literatura)
Aprender a partir del texto escrito Beneficios de la escritura y lectura con voluntad
Intelectualidad con respecto a otras culturas
necesidad de estar informado
Los lectores van mas allá(aprender y aportar)
Ritmos de aprendizaje
Libros de textos y otros recursos Aprendizaje antiguo
Tarea del lector recolectar la información que le interesa
Principal problema de los alumnos lectores
Estar interesado y el poner interés
Practicas repetitivas para aprender
Bibliotecas y habilidades de estudio Capacidad del maestro para enseñar
Los niños inician su aprendizaje curioseando
Búsquedas de información en los libros
deseos de aprender y recursos
Recursos de fácil acceso
Literatura Niños y adultos mayor acceso
Literatura no pertenece a todos
Literatura no es una forma privilegiada
Disfrutar la escritura(poesía)
Mujeres leen mas que los hombres
La cultura escrita se engrandece gracias a los lectores y escritores
Capitulo#9(nuevas culturas escritas) Viejos hábitos nuevos retos
Los niños no son mas sabios por ir a la escuela
la mayoría leen mas que lo escriben
Las nuevas tecnologías son una extensión de las antiguas
Accesibilidad de lo publicado
Utilidad de las maquinas en el estudio
Niños que escriben Primero habilidades para manejar herramientas
Empiezan a reproducir la letra impresa
Empiezan a actuar como autores
Relatan lo que perciben del mundo en historias y poemas
La escritura despega o se apaga
Televisión Cultura audiovisual
Televisión=decadencia de la lectura
Pierden el afecto a leer
La televisión es una propuesta atractiva para algunos
Computadoras Ayudan al aprendizaje
Nos brindan mayor cantidad de información
Nos reducen el trabajo
Periodismo contemporáneo es el tipo mas obvio de nueva escritura
Se renuevan día a día
Representa lo que significa ser usuario de la cultura escrita
Capitulo#10(sobre la cultura escrita) Finalidad del libro
Padres involucrarse en el aprendizaje de los niños
cultura escritura escrita asunto de derechos humanos
Niños miembros de una comunidad usuaria
La lectura no necesaria mente buena para los niños solo por que haya sido buena para ti
Cuando los niños empiezan a escribir hacen sus relatos de forma directa
El lenguaje(Hablamos nos hablan )
Lectura y escritura (el que cuenta y a quien le cuentan)
seguimiento de los padres La cultura escrita no es el mayor problema ni la
solución pero construye diferencia
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