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Veracruz
Enero 2016
Direccin General de Bachillerato
Subdireccin TcnicaActividades de acompaamiento escolar
Seguimiento al Impulso del Trabajo de las Academias Docentes
Resultado de las acciones dePlaneacin Didctica 2015
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HORA ACTIVIDAD
9:00 9:30 Registro de participantes
9:30 10:00 Resultados del trabajo colegiado agosto 2015
10:00 10:30 Clasificacin de Evidencias
10:30 - 11:00 RECESO
11:0012:00 Anlisis y llenado formato de Encuadre
12:0014:00 Anlisis y llenado formato de SD
14:00 15:00 Anlisis y llenado formato de Herramienta de Ev.
15:00 16:00 Organizacin y entrega Planeacin didctica 2016
Enero 2016
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Clarificar el proceso de llenado delos formatos institucionales para laPlaneacin Didctica, destacando larelevancia del trabajo colegiado.
Propsito
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Los maestros aprenden en el trabajo de aula
Los aos de experiencia en el aula cuentan.
La retroalimentacin constante del docente con sus pares,dirigida a identificar las fortalezas y debilidades, es muy re-levante.
Se reconoce esencialmente que el cambio de comporta-miento en los adultos requiere retroalimentacin frecuen-
te.
El trabajo colegiado facilita ese aprendizaje
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Resultados del Trabajo ColegiadoAgosto 2015
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Fecha Zona Sede
3 de agosto 5 Minatitln
4 de agosto 6 Tlacotalpan
5 de agosto 4 Orizaba
6 de agosto 3 Veracruz
7 de agosto 1 Poza Rica
10 de agosto 2 Xalapa
Acompaamiento escolar 2015*
* 1 Jornada de Trabajo Colegiado
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Cobertura Zona 3
9
75
28
8 132
8
17
20
10
20
30
40
50
60
70
80
Oficiales Particulares Mixtas
Escuelas Asistieron Entregaron
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Encuadre
Escuelas Oficiales Zona 3
96%
95%
96%
34%
34%
39%
0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%
Asignaturas
Formato oficial
4 hojas o ms
Igual % evidencias y examen
Mayor peso al examen
Trabajo colaborativo
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Secuencia didctica
Escuelas Oficiales Zona 3
97%
96%
28%
32%
56%
41%
0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%
Asignaturas
Formato oficial
Acorde c/hrs asignadas
Anexos actividades
Anexos instrumentos
Trabajo colaborativo
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Herramienta de evaluacin
Escuelas Oficiales Zona 3
55%
45%
37%
1%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Asignaturas
Encabezado
% examen y % evidencias
Trabajo colaborativo
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Reporte de la informacin referente a:
Actividades paraescolares Capacitacin para el trabajo
40%
60%
5 escuelas
Reportan
No reportan
Escuelas Oficiales Zona 3
87%
13%
8 escuelas
Reportan
No reportan87%
13%
8 escuelas
Reportan
No reportan
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Escuelas Particulares Zona 3
Encuadre
57%
38%
50%
39%
30%
7%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60%
Asignaturas
Formato oficial
4 hojas o ms
Igual % evidencias y examen
Mayor peso al examen
Trabajo colaborativo
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Escuelas Particulares Zona 3
Secuencia didctica
63%
41%
19%
14%
24%
6%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%
Asignaturas
Formato oficial
Acorde c/hrs asignadas
Anexos actividades
Anexos instrumentos
Trabajo colaborativo
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Escuelas Particulares Zona 3
Herramienta de evaluacin
37%
31%
18%
3%
0% 5% 10% 15% 20% 25% 30% 35% 40%
Asignaturas
Encabezado
% examen y % evidencias
Trabajo colaborativo
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Actividades paraescolares Capacitacin para el trabajo
56%44%
11 escuelas
Reportan
No reportan
Escuelas Particulares Zona 3
Reporte de la informacin referente a:
48%52%
15 escuelas
Reportan
No reportan70%
30%
15 escuelas
Reportan
No reportan
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Actuaciones o construcciones de los alumnos re-lacionadas con la(s) competencia(s) prevista(s)en la planeacin que nos permitan, discernir so-bre el alcance de tal o cual competencia, o en su
caso, de su nivel de desarrollo y de los caminospara su mejora.
Evidencias
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Conocimiento un saber declarativo (conceptual, factual)..
Tipos de evidencias
Producto
Desempeo
Actitud
se centran en un resultado tangible.
actuacin propiamente dicha.
se generan a partir de comportamientosque puedan ser visibles en el proceso.
Examenescrito
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- Instrumento de evaluacin- Herramienta de evaluacin
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Planeacin Didctica
- Encuadre
- Secuencias didcticas
- Herramientas de evaluacin
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Formato
Encu
adre
EJEMPLO
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EJEMPLO
EJEMPLO
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EJEMPLO
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Formato SD
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Una consideracin relevante enel diseo y elaboracin de laSecuencia Didctica
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Los ANEXOS coadyuvarnen la formacin de la carpeta
de evidencias docentes
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Formato encabezado
Herramienta de evaluacin
EJEMPLO
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EJEMPLO
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Estrategias para elevar el logro acadmico
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MAPA CURRICULAR VIGENTE A PARTIR DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015 (DGB)
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Conformacin de la carpetade evidencias docentes
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F-BASICA
PARAESC
F-TRABAJ
F-BASICA
PARAESC
MATEM2
TLRED2
MET INV
INFOR2
ENCUADRE
SEC DIDAC
HERR EVAL
ESTRATEGIAS
2doSEMESTRE
4toSEMESTRE
6toSEMESTRE
NOMBREESCUELA
F-BASICA
PARAESC
F-PROPED
F-TRABAJ
FISICO MATE
ECONO ADM
QUIM BOLOG
CS Y HUMAN
?
6CARPET
O VOCAC
?
3 CARPET
M CONTEM
?
(7CARPET)
4CARPET
4CARPET
4CARPET
4 CARPET
O
RGANIZ
ACIN
DE
LA
INFORMACIN
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Cada carpeta de asignatura deber contener lossiguientes documentos:
Encuadre Secuencias didcticas Herramientas de evaluacin Estrategias implementadas para elevar el
logro acadmico (semestre anterior)
Importante
Por Asignatura, NO por Docente !
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Entregar (al Responsable acadmico de la Unidad Coordi-nadora correspondiente) la carpeta de evidencias docentes,
del 8 al 12 de febrero. ste concentrar todas las de la zonay enviar a la Coordinacin General de Academias, en laOficina Tcnica de la DGB.
Reporte de evidencias
Se subraya el hecho de entregar la informacin solicitada,
concentrada nicamente en una unidad de almacenamientoCD rotulado con los datos del plantel (sin utilizar etiqueta) yse sugiere elaborar oficio con fines de acuse de recibo.
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Lic. Mara de Jess Osorio Zapata
Oficina Tcnica
[email protected](slo para informacin)
Coordinacin General de Academias DGB
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