1. A
DiegoCuadro de textoESCUELA PRIMARIA NICOLAS BRAVO
DiegoCuadro de textoZONA ESCOLAR 073-TOTUTLA
DiegoCuadro de textoEL MIRADOR, TOTUTLA, VERACRUZ
Introduccin
(PELERr) como proyecto de recuperacin y de retroalimentacin EN LOS TIEMPOS LIBRES. En este proyecto, encontrars una serie de actividades con imgenes muy comunes para que tu vayas complementando los nombres de cada dibujo, utilizars recursos como colores, lpiz, goma de borrar y cuaderno. Debers REALIZAR LAS ACTIVIDIDADES PASO A PASO, con la coordinacin de tu maestro o tu pap, despus de cada sesin, tus facilitadores te dictarn algunas palabras con el mismo valor sonoro convencional es decir, las slabas con que se est trabajando, para que escribas en el cuaderno, mediante estas acciones podrs darte cuenta CMO SE ESCRIBEN Y SE LEEN las palabras, identificars sobre todo LOS SONIDOS DE LAS SILABAS INICIALES Y FINALES DE CADA PALABRA, CON QU FRECUENCIA SE REPITEN como EN EL CASO DE LAS RIMAS. Se trata de iluminar y JUGAR CON LAS palabras, relacionar imagen-texto, buscar las slabas faltantes, construir otras semejantes a travs de la conformacin de campos semnticos, por ejemplo: tiles escolares, frutas,
animales, juguetes, utensilios de cocina, nombres de personas, etc. La idea es que te animes a escribir como puedas, para esto utiliza tu cuaderno, procura inventar y descomponer las palabras que quieras para formar otras. LA intencin ES QUE DISFRUTEs PINTANDO Y JUGANDO CON LAS PALABRAS. Espero que SEA UNA ACTIVIDAD PLACENTERA Y RECREATIVA PARA TI, DIVIERTETE RESOLVIENDO CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES propuestas. Estoy seguro que pronto aprenders a leer y a escribir.
Tu maestro:
DiegoCuadro de textoDIEGO HERNANDEZ ROMERO
INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que
llevan a, A.
INSTRUCCIONES: colorea las imgenes que en su nombre lleve la letra a
INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que
llevan e, E.
INSTRUCCIONES: colorea las imgenes que en su nombre lleve la letra e
INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que
llevan i, I.
INSTRUCCIONES: colorea las imgenes que en su nombre lleve la letra i
INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que
llevan o, O.
INSTRUCCIONES: colorea las imgenes que en su nombre lleve la letra o
INSTRUCCIONES: Observa los nombres de los dibujos y subraya las palabras que
llevan u, U.
INSTRUCCIONES: colorea las imgenes que en su nombre lleve la letra u
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ma, me, mi, mo, mu,
sa, se, si, so, su)
___m
___eca ___ma
___to
___l
___crfono
___sa
___lla
___milla
___po
S s M m
___m
___sa
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza pa, pe, pi, po, pu,
la, le, li, lo, lu)
___p
___erta ___na
___llito
___ro
___a
___rro
___mn
___n
___piz
L l P p
___p
___n
___piz
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ta, te, ti, to, tu, ca,
co, cu, que, qui)
___cn ___nce
___ro ___so
___jera
___la
___chara
C c T t
___za
___codrilo
___sa
Q q
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza da, de, di, do, du,
na, ne, ni, no, nu)
D d N n
___ende ___rz
___min ___ne
___ez
___do
___do
___do
___pal
___tria
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ga, go, gu, gue, gui,
fa, fe, fi, fo, fu)
G g F f
___sano ___lz
___ma ___ente
___to
___rrero
___la
___tarra
___lda
___co
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ra, re, ri, ro, ru,
ba, be, bi, bo, bu)
___p
___o ___ta
___loj
___ln
___eda
___sa
___b
___n
___piz
B b R r
___tn
___rro
___bern
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza va, ve, vi, vo, vu,
lla, lle, lli, llo, llu)
___p
___ca ___via
___la
___ve
___oln
___lcn
po___to
___n
___piz
Ll ll V v
___ela
ba___na
ga___
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ja, je, ji, jo, ju,
cha, che, chi, cho, chu)
___ringa ___leco
___bn
cu___llo
___robado
___guetes
___colate
___n
___piz
Ch ch J j
___rafa
co___
ca___cha
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza a, e, i, o, u,
gu, gi)
______ ___ra
ni___
ye___ta
mo___
mu___ca
ci___a
G g
pi___ta pin___no
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ya, ye, yo, yu, ge,
gi)
___nque
___yo
___gua
___rasol
G g Y y
___te reco___dor
INSTRUCTIVO: Ilumina los dibujos y completa los nombres. (Utiliza ce, ci, za, ze, zo,
zu, ki, ko, ku)
___rra
___ta ___ala
___pato
___garro
___wi
Z z C c
___bolla ___ko
K k
___n f
INDICACIONES: Encuentra los nombres que riman y los anotas en tu cuaderno.
gato pato rbol
papa mapa mano
cono mono perro
toro loro gallo
Instructivo: Relaciona la oracin con cada imagen correspondiente.
1. El oso toma sopa
2. El sapo est peinndose
3. Veo un gato arriba de la casa
4. La abuela pasea por la maana
5. El libro se llama EL NIO CURIOSO
6. El nio habla por telfono
7. La nia canta
8. La doctora cura a los enfermos
INSTRUCCIONES: Une con una lnea el dibujo con su nombre y luego copias los nombres en el
cuaderno, debes de leer varias veces lo que escribiste, subraya las silabas iniciales y las finales.
oso
perro
rana
casa
manzana
rbol
ojo
sol
mariposa
ballena
INDICACIONES: Une con una lnea la imagen con la palabra que corresponda y escrbela
dentro del rectngulo.
INDICACIONES: Completa las palabras con las slabas (ba, be, bi, bo, sa, se, si, so, ra, re,
ri,)
INDICACIONES: Con las slabas (o, u, e, a, i, tu, to, te, ti, ta) completa
los nombres de los dibujos.
TAREA: OBSERVA BIEN LAS IMGENES Y ESCRIBE DENTRO DE
LOS GLOBOS LO QUE TU CREES QUE DICEN LOS PERSONAJES.
ME LLAMO:___________________________________________________
ANIMATE A ESCRIBIR, T PUEDES!
INDICACIONES: ESCRIBE UNA NOTICIA COMO PUEDAS.
ME LLAMO:___________________________________________________
ANIMATE A ESCRIBIR, T PUEDES!
INDICACIONES: ESCRIBE UNA NOTICIA COMO PUEDAS. UTILIZA LAS
LNEAS
ME LLAMO:____________________________________________________
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