7/27/2019 Prueba Informal Niveles Del Lenguaje
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Prueba Informal Niveles del lenguaje Transición II
Nombre: _____________________________________________________________________
Curso: _______________________________ Fecha: ______________________________
Cierra los ojos y abre la boca
Tráeme el lápiz rojo que está en la mesa
Coloca el cuaderno debajo de la silla y después toca la puerta
Ítem nº 1: Morfosintáctico Realiza las siguientes acciones
Ítem nº 2: SemánticoOrdena según lo que ocurrió primero hasta lo que ocurrió último colocando el número
correspondiente en cada casillero. Guíate por el siguiente ejemplo.
1 3 2
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Ítem nº 3: Fonético fonológico
Reconocer y reproducir los sonidos (onomatopéyicos y ambientales) de cada imagen.
Ítem nº 4: Pragmático
Escucha atentamente el cuento “La niña y las rosas”.
LA NIÑA Y LAS ROSAS.
Una linda niña de oscuro cabello y ojos grandes, se pasaba la vida sembrando rosas, las
rosas más hermosas jamás vistas. Ella las vendía para llevarle de comer a su madre
enferma y sus hermanitos. Cierto día una anciana se le acercó a la niña cuando recogía las
flores y le dijo:
-Hermosa niña, ¿tienes algo de comer? Es que hace varios días que no pruebo alimento.
La niña, que tenía un corazón hermoso, le dijo que no tenía nada de comer, pero que la
acompañara a vender las rosas. Cuando las rosas estuvieron vendidas compró tres panes,
uno para ella y su familia y los otros dos para la anciana, ya que ella pensaba que como era
joven podría vender más rosas al otro día, mientras que la anciana no podía trabajar.
La anciana agradecida le dio una bolsita con unas semillas y le dijo que las sembrara esamisma noche.
La niña sembró las semillas, y al otro día cuando amaneció, salió como de costumbre a
recoger las rosas y se llevó una gran sorpresa. De las semillas que le dio la anciana brotaron
unas rosas hermosas, más hermosas que las que recogía todos los días, y en abundancia.
La niña empezó a vender cada día más y más rosas, y sacó a su familia de la pobreza, y no
se olvidó de aquella anciana que aunque nunca la volvió a ver le agradece todos los días por
la bolsita de semillas. FIN.
R:
I:
R:
I:
R:
I:
R:
I:
R:
I:
R:
I:
R:
I:
R:
I:
R= reconoce I= imita
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Instrucciones: Coloca una carita feliz si la oración es verdadera y una carita triste si la
oración es falsa.
1. La niña vendía chocolates
2. La anciana tenia para comer
3. La niña compra pan para ella, su familia y la anciana
4. La anciana le regala un anillo a la niña a cambio de pan
5. La niña sembró las semillas y salieron rosas hermosas
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PAUTA DE EVALUACION.
Clasificación:
OBJETIVO. L. OD. NL.
Realiza instrucción simple
Realiza instrucción semi compleja
Designar un número a cada acción
Ordena los hechos de forma cronológica.
Reconoce sonidos onomatopéyicos.
Reconoce sonidos ambientales.
Reproduce sonidos onomatopéyicos.
Reproduce sonidos ambientales.
Escucha atentamente el cuento
Comprende las preguntas del texto, seleccionando
la alternativa correcta en cada situación.
Observaciones:
L. LOGRADO.
OD. OBJETIVO EN DESARROLLO.
NL. NO LOGRADO.
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