RECOMENDACIONES PARA REALIZAR EN CASA – 5 Años
Semana del 27 al 30 de abril de 2020
Queridas familias de 5 años:
Os enviamos, esta semana, unas orientaciones sobre cómo trabajar en casa
algunos conceptos de lectoescritura, lógica-matemática y educación artística;
adjuntándoos enlaces e instrucciones que os permitirán conectaros con páginas de
fácil acceso.
Tal y como hemos hecho en las anteriores semanas, os presentamos estas
sugerencias en bloques para que os resulte más sencillo seleccionar el tipo de actividad
que queréis realizar cada día.
• Bloque 1: Leemos siguiendo el ritmo de nuestra carpeta.
➢ Vamos a ir completando nuestra carpeta de lecturas. Como algunos
compañeros no pudieron llevarse la carpeta el último día de clase, os
enviamos al final del documento, las hojas correspondientes a la lectura de
la j y de la y. (Adjuntamos las lecturas en minúscula y en mayúscula, sería
conveniente que se trabaje la letra en minúscula si ya lo hacían así, o se
trabaje en mayúscula si esa era la forma de trabajarla).
➢ Actividades previas:
✓ decir palabras donde suenen la j y otras con la y griega.
✓ decir parejas de palabras uniéndolas con la y (sonido i).
✓ inventar frases que contengan alguna de esas palabras.
➢ MOLALALETRA, trabajaremos la j y la y:
✓ los que ya accedéis a Molalaletra, en la pestaña de cuentos buscamos
el de estos personajes. Escuchan el cuento de las letras y les animamos
a que los cuenten con sus propias palabras.
✓ escuchamos las canciones. Podemos bailarlas.
✓ en el apartado de los cuadernos: en el primero, clicamos en la pestaña
de pauta. Buscamos las actividades de la j: imágenes 20-24. Las
actividades de la y: imágenes 25-30.
✓ IMPORTANTE: Las actividades están planteadas para pizarra digital, pero
nos pueden servir de modelo para copiarlas en papel.
Si pincháis en las ventanitas rojas, que van numeradas, y que aparecen
en el margen izquierdo (rodeadas en azul en la imagen), ahí sí que
encontráis actividades para hacer con el ordenador.
Si no disponéis de ordenador, podéis utilizar el móvil. En youtube
encontraréis el cuento y la canción de los personajes:
Escribimos: cuento del jardinero j
https://www.youtube.com/watch?v=w6GtZ2cxSiY
Escribimos: canción del jardinero j
https://www.youtube.com/watch?v=xE7sqDdMK6c
Escribimos: cuento la princesa i y el jardinero j la y
https://www.youtube.com/watch?v=XfP3zU6TM98
Escribimos: canción la princesa i y el jardinero j la y
https://www.youtube.com/watch?v=SDB3BC8KR3U
➢ Segmentamos y construimos frases: vamos avanzando un poco más
repasando letras ya conocidas pero desde otro enfoque, ya no sólo leemos
sino que vamos a trabajar con ellas la segmentación y las frases.
https://www.edu.xunta.gal/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1
430917430/contido/3l.html
• Bloque 2: Realizamos las grafías de la j y la y.
➢ Os indicamos la direccionalidad del trazo en las siguientes imágenes:
✓ realizar las grafías siguiendo la direccionalidad señalada.
✓ pensar y escribir palabras que empiecen por estas letras o las contengan.
✓ copiar alguna de las palabras y frases que aparecen en las lecturas.
• Bloque 3: Lógica-matemática.
➢ EDEBÉ, la editorial de los libros de matemáticas que trabajamos en el aula,
ha abierto temporalmente las licencias de uso de sus materiales de lógica
matemática. Algunas actividades están planteadas para hacer en pizarra
digital, no en ordenador; pero las podéis utilizar como guía o para tomar
ideas.
En clase estábamos trabajando el cuadernillo número 8. Para poder acceder
a él:
Escribimos en el buscador: Espacio personal edebé
https://epe.edebe.com/login/?next=/
Usuario [email protected]
Contraseña 123456
Aparecerá el cuadernillo completo con todas sus actividades, algunas ya
fueron hechas en clase.
Esta semana vamos a trabajar el rombo y el número 8.
➢ Actividades ABN: entramos en el apartado de infantil de la siguiente página
http://penyagolosaeduca.com/
✓ Contar: fases del conteo. ¿Cuántos días ha hecho sol este mes? http://www.penyagolosaeduca.com/ca/cuenta-cuantos-dias-ha-hecho-sol-
1-20/
✓ Geometría: Pollitos en orden lineal abierto.
http://www.penyagolosaeduca.com/ca/pollitos-en-orden-lineal-abierto/
• Bloque 4: Artística.
➢ La Primavera ya ha llegado y … ¿qué ha ocurrido? ¿qué ha cambiado?
¿quiénes han salido? ¿qué colores hay?...
https://www.youtube.com/watch?v=XY9fIxm3YkY
➢ Escuchamos esta estación: os animamos a disfrutarla con todos vuestros
sentidos ( La primavera de Vivaldi): https://www.youtube.com/watch?v=s2lbGix2wtE
✓ dibuja los colores y trazos que te sugiere la música.
✓ haz un dibujo precioso sobre la primavera con mucho colorido, flores,
árboles, pájaros, insectos, nubes, …
✓ si lo prefieres puedes hacer una flor con plastilina o pasta de sal.
https://www.youtube.com/watch?v=R_DpDb4swPM
✓ Aprende una poesía de la primavera. Hay muchas, por ejemplo:
La maestra de las flores
En medio del prado
hay una Escuela, adonde van las flores
y las abejas. Amapolas y lirios,
margaritas pequeñas, campanillas azules
que, con el aire, suenan; rosas enanas, rosas. tulipanes de seda.
En el centro del prado hay una escuela
y a ella van las rosas en Primavera.
(Gloria Fuertes)
Cuidaos todos mucho, no hay que bajar la guardia.
¡Chicos!, seguid como hasta ahora, trabajando y llenando de risas y alegría
vuestras casas. Lo estáis haciendo fenomenal, demostrando lo mayores y responsables
que sois. Cuidad a vuestras familias y ayudad un poquito en casa, que vean lo grandes
que os estáis volviendo.
Mucho ánimo a todos y miles de besos redondos a los peques. Os echamos
mucho de menos.
Yolanda, Clara y Marta (tutoras de 5 años).
ja je ji jo ju
ajo jaleo
ojo junio
jota julio
paja lejos
lija judías
paje jinete
teja Julián
tejado Juan
majo Juan Luis
jamón Jimena
jamones José
Julián está en la meta.
A Juan le duele el ojo.
A Juan Luis le molesta el jaleo.
Jaime jamás toma judías.
El duende tiene dos ojos.
El tejado tiene tejas.
Julia salta.
Japón está lejos.
Juana tiene una jaula.
JA JE JI JO JU
AJO JALEO
OJO JUNIO
JOTA JULIO
PAJA LEJOS
LIJA JUDÍAS
PAJE JINETE
TEJA JULIÁN
TEJADO JUAN
MAJO JUAN LUIS
JAMÓN JIMENA
JAMONES JOSÉ
JULIÁN ESTÁ EN LA META.
A JUAN LE DUELE EL OJO.
A JUAN LUIS LE MOLESTA EL JALEO.
JAIME JAMÁS TOMA JUDÍAS.
EL DUENDE TIENE DOS OJOS.
EL TEJADO TIENE TEJAS.
JULIA SALTA.
JAPÓN ESTÁ LEJOS.
JUANA TIENE UNA JAULA.
y
ya yo yi yu ye
yayo yo-yó
yaya ¡ya!
yate oye
¡ay! soy
mayo yema
yupi payaso
desayuno mayonesa
Yolanda Soulayman
La leona y el león.
Su yaya desayuna.
Yesenia tiene un yate.
Pon mayonesa en la yema.
Mayo es un mes.
Oye al payaso.
Mi yayo tiene un yo-yó.
Yo ya leo.
Y
YA YO YI YU YE
YAYO YO-YÓ
YAYA ¡YA!
YATE OYE
¡AY! SOY
MAYO YEMA
YUPI PAYASO
DESAYUNO MAYONESA
YOLANDA SOULAYMAN
LA LEONA Y EL LEÓN.
SU YAYA DESAYUNA.
YESENIA TIENE UN YATE.
PON MAYONESA EN LA YEMA.
MAYO ES UN MES.
OYE AL PAYASO.
MI YAYO TIENE UN YO-YÓ.
YO YA LEO.
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