TRABAJO DE ELABORACIÓN DE MAPA CONCEPTUAL, MENTEFACTO, CUADRO SINOPTICO, MAPA MENTAL Y RAE
TEMA: RECURSOS NATURALES
ASIGNATURA:AUDIOVISUALES
DOCENTE:JULIA SANDOVAL
INTEGRANTES:
ELEISIS DAYANA SOLANOJADID YOHANA BOLIVAR
RUMILDA MARIA SOLANOSANDRA AGUSTINA RAMIREZ
UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRAFONSECA GUAJIRA
2014
Introducción.El vertiginoso avance de las comunicaciones y de los medios audiovisuales requiere la formación de profesionales integrales que puedan afrontar adecuadamente los cambios tecnológicos de este milenio. En este trabajo tratamos de plasmar la integración de los medios audiovisuales al proceso, además aprenderemos puntos importantes tales como el análisis de la tecnología educativa, condiciones para la integración y el uso de los medios audiovisuales durante todo un proceso de aprendizaje y aprender la organización y función de los medios audiovisuales
ObjetivosEl objetivo general de este trabajo es dar a conocer el enfoque de los medios audiovisuales en el proceso didáctico para optimizar nuestro aprendizaje.
Objetivos Específicos• Desarrollar el interés de nosotros como estudiantes para
indagar sobre la gran importancia que tiene el utilizar medios audiovisuales en el proceso de enseñanza aprendizaje.
• Que como futuros docentes de una manera u otra podamos diseñar sesiones de aprendizaje integrando las nuevas tecnologías para de esa manera optimizar el aprendizaje.
• Estimularnos para lograr familiarizarnos con estos medios didácticos.
Mapa Conceptual
Mentefacto
Cuadro Sinóptico
RecursosNaturales
- Renovables
- No Renovables
- Inagotables
Son aquellos que se pueden reponernaturalmente
Son aquellos que no pueden serregenerados
Son aquellos que no se agotan con su utilización
El aguaEl sueloLas plantasLos animales
El vientoLa luz solarLas olas del mar
El petróleoLos metalesLos mineralesEl gas natural
Mapa Mental
Recursos NaturalesNo Renovables
Petróleo
Minerales
Renovables
Agua
Arboles Inagotables
Olas Del Mar Luz Solar
RESUMEN ANALITICO ESPECICIALIZADO
Tema: Recursos naturales Autor:
Sandra Agustina Ramírez Eleisis Dayana Solano Rumilda María Solano Jadid Yohana Bolívar
Fuente: Integrado Cuatro áreas de 4 grado. Editores Carlos Alfonso Penagos, Angélica Maribel Pineda Calderón - Bogotá. Editorial Educar editores, 2011 y Google.
Año: 20-10-2014 Resumen: Es un trabajo de investigación que se realizó con el
propósito de aprender a cuidar los recursos naturales promoviendo el cuidado y preservación de la biodiversidad en Colombia.
Palabras Claves: Recursos Satisfacer Estabilidad Investigación Origen
Contenido: Los recursos naturales son utilizados por las personas para satisfacer sus necesidades básicas como la alimentación, la vivienda y el vestido, sin embargo, es importante tener presente que la seguridad y la estabilidad económica de un país depende de la sabia administración que se haga de sus recursos naturales. Según su origen y características los recursos naturales se clasifican en tres clases, recursos renovables, recursos no renovables y recursos inagotables.
Metodología: Investigación acción participativa, investigación científica, investigación exhaustiva del tema en diferentes textos.
Conclusión: Los recursos naturales se protegen a través de la aplicación de controles y cuidados adecuados, lo cual hace parte de la filosofía global de la preservación del medio ambiente, este consiste en un conjunto de medidas sociales, económicas, políticas y tecnológicas dirigidas a la utilización racional de los recursos naturales.
R.A.E
ConclusiónCon este trabajo logramos desarrollar y fortalecer las competencias necesarias para asimilar y ampliar nuestros conocimientos en la aplicación de herramientas tecnológicas, e ir a la par con las nuevas exigencias del mundo global y poder proyectarnos como futuros docentes
Bibliografía• Integrado cuatro áreas de 4 / Thania Ávila• Editores: Carlos Alfonso Penagos, Angélica Maribel
Pineda Calderón – Bogotá• Editorial Educar Editores, 2011• www.google.com
Evidencias
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