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FORO GENERACIONES INTERACTIVAS
Adolescentes ante las Redes Sociales
Mayo 2011
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CONTENIDO DEL DOCUMENTO
• Algunos datos
• ¿Qué son?
• Ejemplos de Redes Sociales
• Aspectos a tener en cuenta
• Algunos consejos
Algunos datos
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ALGUNOS DATOS
• El 35 % de los menores en España poseen dos o más perfiles en las redes sociales
• Con 10-11 años alrededor de un 20-30 % tienen perfil, pero no es muy activo.
• A partir de los 14 años se dispara hasta más de un 80 %
• Un 40 % de encuestados, reconoce que la dedicación a las redes sociales les quita tiempo de estudio.
Fuente: Menores y Redes Sociales (Generaciones Interactivas)
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¿Quiénes tienen más probabilidad de usar redes sociales?
• Las chicas
• Los de mayor edad
• Los que tienen móvil desde muy jóvenes (< 11 años)
• Los que tienen la televisión en su habitación
• Los que tienen muchos aparatos electrónicos
• Aquellos cuyos padres les permiten hacer cualquier cosa en Internet
Fuente: Adolescentes y redes sociales: perfiles de uso. Bringué, Sádaba (2010), Universidad de Navarra.
ALGUNOS DATOS
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• Usar Internet más de 2 hrs. al día
• Usar Internet solo o con amigos, nunca con su padre o madre
• Ponerse nervioso por no poder navegar
• Discutir con sus padres por el uso de Internet
• Suspender alguna asignatura
No usa redes sociales Usa una red social Utiliza dos o más redes sociales
....
• Usar Internet más de 2 hrs. al día
• Usar Internet solo o con amigos, nunca con su padre o madre
• Ponerse nervioso por no poder navegar
• Discutir con sus padres por el uso de Internet
• Suspender alguna asignatura
• Opinar que puede poner en Internet cualquier foto suya, de sus amigos o familiares
• No le importa agregar a desconocidos al Messenger, Tuenti, etc.
• Creer que no pasa nada porque desconocidos sepan sobre sus aficiones o vida personal
Frente a los no usuarios
de redes sociales,
tienen más probabilidad
de....
Fuente: Adolescentes y redes sociales: perfiles de uso. Bringué, Sádaba (2010), Universidad de Navarra.
ALGUNOS DATOS
¿Qué son?
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¿QUÉ ES UNA RED SOCIAL?
• Lugar de la web en el que se pueden compartir mensajes, fotos y vídeos con un grupo de “amigos” y localizar “nuevas amistades”.
• Tres características:
• Poder construir un perfil
• Poder relacionarse con otro usuario
• Poder consultar quién son tus amigos y los amigos de estos
Ejemplos de Redes Sociales
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PRINCIPALES REDES SOCIALES
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TUENTI
• Fundada en 2006: “Tu en Ti”
• Muy localizada en nuestro ámbito geográfico
• Unos ocho millones de usuarios activos en febrero de 2010, mayoritariamente adolescentes y jóvenes
• Nivel de uso en España: más del 80 % a los 15 años entre las chicas y a los 17 años entre los chicos
• Se accede por invitación de un miembro
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• Fundada en 2004
• La red más extensa a nivel mundial. En julio de 2010 tenía alrededor de quinientos millones de miembros y versiones en 70 idiomas.
• Más introducida entre los jóvenes catalanes.
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OTRO TIPO DE REDES SOCIALES: HABBO
• Red social orientada a jóvenes y adolescentes, con salas de chat que simulan las habitaciones de un hotel.
• Fundada en 2000, tienen unos cien millones de usuarios registrados y 9,5 millones de visitas mensuales.
• El registro es gratuito, pero se pueden adquirir diversos servicios que sí cuestan dinero real.
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OTRO TIPO DE REDES SOCIALES: JUEGOS MMORPG, WOLD OF WAR CRAFT
• Juego de rol multijugador en línea. Más de 12 millones de suscriptores mensuales.
Aspectos a tener en cuenta
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LA PRIVACIDAD
• Un porcentaje elevado no utiliza el panel de privacidad
• Casi un 40 % de menores no piden permiso al publicar una foto
• El hecho de no estar frente a otra persona, disminuye la prudencia en los mensajes
• Estamos en una época que la privacidad y la intimidad están desprestigiadas
• Lo que se cuelga, pasa a ser público
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LA PRIVACIDAD
• La identidad digital.
• Existen buscadores de personas: http://snitch.name/
• Esto puede influir en el futuro laboral, ya que existe un “curriculum en la sombra”
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LAS AMISTADES
• Nadie tiene 300 amigos.
• ¿Conocen personalmente a todos los que tienen agregados?
• Frenenemis: contactos que son aceptados por compromiso
• Freddi Staur:
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CYBERBULLYNG
• Siempre ha existido acoso, pero la tecnología posibilita un agravamiento:
• Anonimato
• Propagación rápida y con gran difusión
• El no ver al acosado disminuye el sentimiento de culpa
• El acoso no tiene límites de espacio ni tiempo
• Muchas variantes: mensajes ofensivos, fotos o vídeos que ridiculizan, suplantación, etc.
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EL RENDIMIENTO ESCOLAR
• Puede existir un problema de uso excesivo: influye en el sueño, en el rendimiento escolar y en la realización de otras actividades.
• Los usuarios intensivos de redes sociales reconocen no leer apenas nada.
• El 33 % de los usuarios con más de un perfil en redes sociales , reconocía haber suspendido más de tres asignaturas en las últimas notas.
Algunos consejos
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ALGUNOS CONSEJOS
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• Mediación educativa: pactar el donde, el cuando y el cuanto
• Hacer un uso compartido de internet
• Comentar los amigos que tienen agregados
• Contraseñas seguras
• Hablar: nivel de privacidad, ¿Cómo ganan dinero las redes sociales?
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DIRECCIONES ÚTILES
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• http://www.protegeles.com/
• http://www.saferinternet.org/web/guest/home
• http://www.aepd.es/
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