www.interempresasibb.es
REDES SOCIALES
aplicadas a la formación
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación
1. Introducción
2. Sitios de Redes Sociales
3. Redes Sociales y Medios sociales
4. Redes Sociales y Aprendizaje
5. Comunidades que Aprenden
Índice
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación
4.1 Competencias digitales
4.2 Aprendizaje informal
4.3 Entornos Personales de Aprendizaje
4.4 ¿Aprendizaje 2.0?
Redes Sociales y aprendizaje
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
4.1 Competencias digitales
“Complejas capacidades integradas, en diversos grados, que se deben
formar en los individuos para que puedan desempeñarse como sujetos
responsables en diferentes situaciones y contextos” (Cullen, 1996).
Definición de competencia:
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
4.1 Competencias digitales
Multialfabetizaciones:
Habilidades para interactuar con el
hardware y el software.
ALFABETIZACIÓN TECNOLÓGICA
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
4.1 Competencias digitales
Multialfabetizaciones:
Las competencias para hacer frente a la información, a través de las TIC (la
aplicación de Alfabetización Tecnológica). Pueden identificarse 2 etapas:
ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL
• Instrumental (acceso a la información).
• Cognitiva (gestión del conocimiento)
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
4.1 Competencias digitales
Multialfabetizaciones:
Habilidades y competencias para hacer
frente a varios medios de comunicación,
hacerlos interactuar e integrar en una sola
salida (multimedia) o propuesta
(ecosistema de medios).
ALFABETIZACIÓN EN MEDIOS
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
4.1 Competencias digitales
Multialfabetizaciones:
PRESENCIA DIGITAL
Habilidades digitales para construir de
forma activa una identidad digital,
controlarla y utilizarla para interactuar
con otras personas digitalmente.
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
4.1 Competencias digitales
Multialfabetizaciones:
Tomar conciencia sobre cómo funciona el
mundo y nuestra posición - como una
persona, grupo, empresa, institución -
varía debido a las tecnologías digitales.
e-AWARENESS
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
4.2 Aprendizaje informal
El aprendizaje informal es semi-estructurado y se presenta en variedad de
lugares, tales como el hogar, el trabajo, y a través de las interacciones diarias y
las relaciones que comparten los miembros de la sociedad.
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
4.2 Aprendizaje informal
El 80% de lo que aprendemos las personas en
nuestro trabajo lo hacemos de manera informal
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
4.2 Aprendizaje informal
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
4.2 Aprendizaje informal
Hoy en día necesitamos entornos que simplifiquen y fomenten una forma de
trabajo más inteligente. Aquí es donde intervienen los "workscapes". (J. Cross)
http://www.jaycross.com/Workscaping.pdf
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
4.3 Entornos Personales de Aprendizaje
Aplicaciones y servicios Mashup
http://www.flickr.com/photos/francescesteve/3039956497
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
4.3 Entornos Personales de Aprendizaje
Aplicaciones y servicios Mashup
Permite leer los RSS importados de Google
Reader de una forma distinta a la que
hacemos normalmente, como si fuera una
revista.
Aplicaciones y servicios Mashup
http://www.feedly.com/
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
4.3 Entornos Personales de Aprendizaje
Aplicaciones y servicios Mashup
Un mashup es una página web o aplicación
que usa y combina datos, presentaciones y
funcionalidades procedentes de una o más
fuentes para crear nuevos servicios.
Aplicaciones y servicios Mashup
http://tecnologyc.com/conocer-el-significado-de-mashup/
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
Entornos Personales de Aprendizaje
Aplicaciones y servicios Mashup
Netvibes es un servicio web que actúa a
modo de escritorio virtual personalizado,
similar a la Página Principal Personalizada
de Google (iGoogle)
Aplicaciones y servicios Mashup
http://www.netvibes.com/es
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
4.4 ¿Aprendizaje 2.0?
¿ web 2.0 = cambio de paradigma?
http://www.flickr.com/photos/sndrv/3329968159/
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
4.4 ¿Aprendizaje 2.0?
• La Web 2.0 ha generado la aparición de un “léxico 2.0”, en el que se incluye
el aprendizaje 2.0. Lo “2.0” a menudo funciona como una etiqueta vacía de
significado.
• ¿La Web 2.0 como culto a lo amateur?
• La arquitectura de la red invisibiliza los nodos menos conectados y prioriza
los más enlazados.
• La web 2.0 responde a intereses comerciales y no a principios pedagógicos.
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
Algunos aspectos clave de la web 2.0 para el aprendizaje:
4.4 ¿Aprendizaje 2.0?
• La red como plataforma, aprender en cualquier lugar
El estudiante decide dónde trabajar -en la web. La construcción de Entornos
Personales de Aprendizaje adquiere importancia.
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
Algunos aspectos clave de la web 2.0 para el aprendizaje:
4.4 ¿Aprendizaje 2.0?
• La inteligencia colectiva: la construcción social del conocimiento
Construcción de conocimiento de forma colectiva sin autores individuales.
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
Algunos aspectos clave de la web 2.0 para el aprendizaje:
4.4 ¿Aprendizaje 2.0?
• Etiquetas vs. Descriptores
Etiquetado colaborativo, clasificación social,
indexado social y etiquetado social son
conceptos similares, pero es necesario
diferenciar claramente entre ellos.
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
Algunos aspectos clave de la web 2.0 para el aprendizaje:
4.4 ¿Aprendizaje 2.0?
• Acceso a través de múltiples dispositivos
La generalización del acceso a Internet mediante
dispositivos móviles elimina la distinción entre
aprendizaje y otras actividades cotidianas.
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
Algunos aspectos clave de la web 2.0 para el aprendizaje:
4.4 ¿Aprendizaje 2.0?
• Aprendizaje entre iguales
Desaparición de los roles tradiciones
de profesor-alumno en la medida en
que los usuarios se convierten en
prosumidores.
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
Aprendizaje social (Social Learning)
4.4 ¿Aprendizaje 2.0?
“El aprendizaje social se basa en la premisa de
que nuestra comprensión de la información se
construye socialmente a través de conversaciones
sobre esos contenidos y a través de interacciones
con otros a partir de problemas o acciones”.
Seeley Brown and Richard P. Adler (2008)
http://www.dreig.eu/caparazon/wp-content/social_learning_r7g3.gif
www.interempresasibb.es
Redes Sociales aplicadas a la formación > RS y aprendizaje
Aprendizaje social (Social Learning)
4.4 ¿Aprendizaje 2.0?
Importancia de las arquitecturas de participación que dan apoyo a comunidades
de aprendizaje.
A menudo, los saberes adquiridos a través de la interacción social se sitúan
en el ámbito del aprendizaje informal (por ej: los sitios de redes sociales)
Top Related