Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares, ENLACE
Comparativo de resultados 2006-2009
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Enlace es un Instrumento diagnóstico-formativo orientado a generar información del logro escolar que le permita a los alumnos evaluados y a sus docentes, reforzar y mejorar sus habilidades y conocimientos en los temas evaluados.
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Generar una sola escala de carácter nacional que proporcione información comparable del logro académico de los estudiantes que permita:
Estimular la participación de los padres de familia en la tarea educativa.Proporcionar elementos para facilitar la planeación de la enseñanza en el aula.Atender requerimientos específicos de capacitación a docentes y directivos.Sustentar procesos efectivos y pertinentes de planeación educativa y políticas públicas.Atender criterios de transparencia y rendición de cuentas.
Propósitos de ENLACE 2009
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Conocimientos y habilidades definidos en los planes y programas oficiales de estudio de educación básica, en las asignaturas de Matemáticas y Español.
A partir de 2008 se inició la evaluación de una tercer asignatura que se rota cada año, de acuerdo a la siguiente programación:
¿Qué evalúa?
2008
•Ciencias
2009
•Formación Cívica y ética
2010
•Historia
2011
•Geografía
2012
•Ciencias
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En un puntaje estandarizado que va de 200 a 800 puntos y en 4 niveles de logro:
¿Cómo se expresan los resultados?
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Los resultados 2009
Y ahora…
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A continuación se presentan los resultados obtenidos por nivel educativo y por sector de manera global, considerando el puntaje más alto, el más bajo y la media, así como el comparativo de resultados considerando dos de los puntajes de los cuatro niveles de logro; nos referimos específicamente a los puntajes correspondientes al nivel de logro insuficiente y de excelencia, en contraposición con los resultados de los años anteriores ordenados de manera cronológica
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Sector VII Primaria
Puntaje más alto 658.2508 Colegio VallartaMedia 536.7091Puntaje más bajo 466.1375 MARTIRES DE LA REFORMA TVNivel de logro Bueno
Enlace 2009
Incluyendo Escuelas Particulares
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Sector VII PrimariaEnlace
2009Puntaje más alto
574.6612 AZTAHUACAN TMMedia 513.3827Puntaje más bajo
466.1375 Mártires de la Reforma TVNivel de logro Elemental
Sólo escuelas Oficiales
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Sector VII PrimariaEnlace
2009
Comparación de resultados 2006 -2009
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2007 2008 20090
100
200
300
400
500
600
700
InsuficienteExcelente
Tomando en cuenta el puntaje más bajo y el más alto de cada ciclo escolar
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Sector VIII Primaria
Puntaje más alto 632.8290HUITZILOPOCHTLIMedia 536.7091Puntaje más bajo 473.3405PROFR. MARCELINO RENTERIA TVNivel de logro Bueno
Enlace 2009
Incluyendo Escuelas Particulares
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Sector VIII PrimariaEnlace
2009Puntaje más alto
563.7702REPUBLICA DE GUINEA TVMedia 509.3827Puntaje más bajo
473.3405PROFR. MARCELINO RENTERIA TVNivel de logro Elemental
Sólo escuelas Oficiales
Pri
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Sector VIII PrimariaEnlace
2009
Comparación de resultados 2006 -2009
Pri
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2007 2008 20090
100
200
300
400
500
600
700
InsuficienteExcelente
Tomando en cuenta el puntaje más bajo y el más alto de cada ciclo escolar
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Sector IX Primaria
Puntaje más alto709.1665
EUGENIO DELACROIX (6 evaluados)
Media 532.5950Puntaje más bajo 467.3639FRANCISCO SOSA TVNivel de logro Bueno
Enlace 2009
Incluyendo Escuelas Particulares
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Sector IX PrimariaEnlace
2009Puntaje más alto
574.5174FELIPE CARRILLO PUERTO TVMedia 509.3827Puntaje más bajo
467.3639FRANCISCO SOSA TVNivel de logro Elemental
Sólo escuelas Oficiales
Pri
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Sector IX PrimariaEnlace
2009
Comparación de resultados 2006 -2009
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2007 2008 20090
100
200
300
400
500
600
700
InsuficienteExcelente
Tomando en cuenta el puntaje más bajo y el más alto de cada ciclo escolar
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Supervisión de Educación BásicaEnlace
2009Puntaje más alto
539.7898 XOCHITL PALOMINOMedia 513.1547 MURALISTA ALFREDO ZALCE TM
Puntaje más bajo489.5734 MURALISTA ALFREDO ZALCE TV
Nivel de logro Elemental
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Enlace 2009
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10 planteles con mayor puntaje
Escuela Sector Puntaje
EUGENIO DELACROIX IX 709.1665VALLARTA VII 658.2508ANIBAL PONCE VII 647.2202HUITZILOPOCHTLI VIII 632.8290CENTRO EDUCATIVO ITZA IX 621.0244INSTITUTO HERMANOS GALEANA VIII 616.0678COLEGIO MEXICO NUEVO VIII 609.1701COLEGIO JOHN F. KENNEDY IX 609.0820FRIEDRICH W. A. FROEBEL VII 606.5258INSTITUTO KIEL VII 605.6513
Incluyendo Escuelas Particulares
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Enlace 2009
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10 planteles con mayor puntaje
Escuela Sector Puntaje
aZTAHUACÁN VII 574.6612
FELIPE CARRILLO PUERTO TV IX 574.5174CARLOS DARWIN TM VII 573.0912REPUBLICA DE GUINEA TV VIII 563.7702JESUS NARVAEZ GALDEANO TM IX 549.7219FRANCISCO VILLA TV VIII 544.8070XOCHITL PALOMINO T C Básica 539.7898GENARO GARCIA TM IX 539.7823LUIS G. MONZON TM VIII 539.2973PROFR. JOSE ROMERO Y FUENTES TV IX 538.6286
Sólo Escuelas Oficiales
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Enlace 2009
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10 planteles con mayor rezago
Escuela Sector Puntaje
LIC. ANTONIO DIAZ SOTO Y GAMA TV VIII 486.6116REPUBLICA ARABE DE EGIPTO TM VIII 485.5888JUAN DE MATA RIVERA TV IX 482.6055JUAN RAMON JIMENEZ TV IX 481.2756PROFR. VICENTE MORA TV IX 480.8360FRANCISCO DEL PASO Y TRONCOSO TV IX 479.4460MIXCOATL TV IX 478.5792PROFR. MARCELINO RENTERIA TV VIII 473.3405FRANCISCO SOSA TV IX 467.3639MARTIRES DE LA REFORMA TV VII 466.1375
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Zona 7 Secundaria
Puntaje más alto 611.74018BELMONT AMERICAN SCHOOLMedia
522.69792Puntaje más bajo 447.39765CENTRO EDUCATIVO SACBENivel de logro Bueno
Enlace 2009
Incluyendo Escuelas Particulares
Secu
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Zona 7 Secundaria
Puntaje más alto 545.69853NICOLAS COPERNICO TMMedia 502.60788Puntaje más bajo 464.82451NICOLAS COPERNICO TVNivel de logro Elemental
Enlace 2009
Sólo Escuelas Oficiales
Secu
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Zona 7 SecundariaEnlace
2009
Secu
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2007 2008 20090
100
200
300
400
500
600
700
InsuficienteExcelente
Comparación de resultados 2006 -2009
Tomando en cuenta el puntaje más bajo y el más alto de cada ciclo escolar
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Zona 8 Secundaria
Puntaje más alto 565.66683BLAS GALINDOMedia 478.37723Puntaje más bajo 443.40274REPUBLICA POPULAR CHINA TVNivel de logro Elemental
Enlace 2009
Secu
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Zona 8 SecundariaEnlace
2009
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2007 2008 20090
100
200
300
400
500
600
InsuficienteExcelente
Comparación de resultados 2006 -2009
Tomando en cuenta el puntaje más bajo y el más alto de cada ciclo escolar
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Zona 9 Secundaria
Puntaje más alto 631.96227 INSTITUTO HERMANOS GALEANAMedia 513.22481Puntaje más bajo 455.76529PRESIDENTES DE MEXICO TVNivel de logro Bueno
Enlace 2009
Incluyendo Escuelas Particulares
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Zona 9 Secundaria
Puntaje más alto 537.30995PRESIDENTES DE MEXICO TMMedia 472.03384Puntaje más bajo 455.76529PRESIDENTES DE MEXICO TVNivel de logro Elemental
Enlace 2009
Sólo Escuelas Oficiales
Secu
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Zona 9 SecundariaEnlace
2009
Secu
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2007 2008 20090
100
200
300
400
500
600
700
InsuficienteExcelente
Comparación de resultados 2006 -2009
Tomando en cuenta el puntaje más bajo y el más alto de cada ciclo escolar
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Supervisión de Educación Básica
Puntaje más alto 526.05976ACAMAPICHTLI 321Media 477.57775TEOTIHUACAN TMPuntaje más bajo 385.01412TEOTIHUACAN TVNivel de logro Elemental /
Insuficente
Enlace 2009
Incluyendo Escuelas Particulares
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Diseñar estrategias orientadas a que la escuela atenúe los mecanismos que transforman la desigualdad social en desigualdad de logros educativos. En este sentido se sugiere:
Incrementar la capacidad de los padres para apoyar a sus hijos en las tareas educativas.
Incrementar las expectativas de los alumnos con respecto al nivel educativo que desean alcanzar.
Incidir sobre las disposiciones y prácticas educativas de los instructores comunitarios.
¿A qué acciones me deben llevar los resultados de ENLACE?
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Contenidos que resultaron con alto grado de dificultad para los alumnos.
La capacidad de los docentes para motivar y proponer estrategias para acercarse a un aprendizaje situado y adaptado a las necesidades particulares de cada contexto (nuevas herramientas pedagógicas y de gestión).
Realizar estudios de investigación educativa para detectar fortalezas y debilidades. Compartir experiencias exitosas.
Promover entre los directivos y supervisores escolares, la utilización de la información para generar programas de trabajo y apoyo pedagógico.
A nivel de la escuela, zona y sector trabajar en:
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Establecer espacios para el trabajo académico colegiado de los docentes en las escuelas.
Transformar y fortalecer la supervisión escolar.
Consolidar el servicio de asesoría académica a la escuela, desde los centros de maestros.
Identificar, sistematizar y difundir las mejores prácticas educativas en el espacio escolar.
Acciones para el fortalecimiento de la gestión educativa
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