MÚSICA
F I G U R A S
TI-TIRITÍN-RI
TÍTI TA-AN
TA SH
TÍRITIRI PAU-SA
TÍRI-TI RÍTIN-RI
EQUIVALENCIA DE LAS FIGURAS
1
2
CALIGRAFIA
CON UN SENTIDO ESTÉTICO
ES LA COMBINACIÓN
DE SONIDOS
REALIZADA
MÚSICA
MUNDO SONORO
En otras épocas el mundo era más tranquilo que el nuestro. Se reflejaba en un ambiente apacible, libre de los muchos sonidos que hoy son parte de nuestra vida.
Vivimos en un mundo lleno de sonidos, rumores, ruidos de: carros, aviones, radio, TV, etc. Y si estos sonidos cesaran, nos sorprendería mucho incluso nos asustaría porque nos hemos acostumbrado a ellos.
Todos estos sonidos y ruidos los percibimos a través del oído.
VIVIMOS EN UN MUNDO SONORO
SONIDO
ES LA VIBRACIÓN DE UN CUERPO SONORO QUE IMPRESIONA
NUESTRO OÍDO
Ondas sonorasoído
CUERPO SONORO
vibraciónAire
• Todo aquello que podemos oír
• Puede ser AGRADABLE o DESAGRADABLE
El sonido se produce cuando hacemos vibrar un cuerpo sonoro.
El sonido se trasmite en forma de ondas sonoras que viajan por el aire hasta llegar a nuestros oídos para percibirlos.
Las vibraciones de los cuerpos sonoros también pueden percibirse con el tacto y la vista.
CLASES DE SONIDOS
1. SONIDOS DETERMINADOS
Llamados SONIDOS MUSICALES, tienen vibraciones regulares; es decir, una frecuencia determinada.
Ejemplo sonido LA (440 vib/seg) en un piano, flauta, violín u otro instrumento musical.
Generalmente son agradables.
2. SONIDOS INDETERMINADOS
Llamados RUIDOS, tienen vibraciones irregulares, no tienen una frecuencia determinada.
Ejemplo una palmada, un choque de carros, el golpe de una puerta, etc.
Cuando se producen solos son desagradables
CARACTERÍSTICAS
O CUALIDADES DEL SONIDO
1. ALTURA
2. INTENSIDAD
3. TIMBRE
4. DURACIÓN
Es la frecuencia con que se produce un sonido.
+ ba
jo
+ a
lto
•. ALTÍSIMO
•ALTO – AGUDO•.
•.MEDIO•.
•. BAJO – GRAVE•. BAJÍSIMO
8276
32
Por la altura un sonido
puede serREGIÓN AUDIBLE PARA EL HOMBRE
A L T U R A
DEL SONIDO
Por la intensidad un sonido puede ser
FUERTE o DEBIL
INTENSO o SUAVE
Puede ser:
Muy suave – suave – medio fuerte – fuerte - fortísimo
I NTENS I DAD
TIMBRE
CUALIDAD QUE NOS PERMITE RECONOCER
INSTRUMENTO,
COSA
PERSONA
•Piano•Trompeta •violín•Avión •Helicóptero
•Mamá•Papá•Pedro•Juana•Director(a)
Cada objeto o voz tiene
una forma muy
particular de sonar:
ES SU TIMBRE
o
DURACIÓN
ES EL TIEMPO QUE DURA UN SONIDO
LARGO o CORTO
PROLONGADO o BREVEUN SONIDO
PUEDE SER
MUY LARGO, MEDIANA DURACIÓN, CORTÍSIMO
EL SILENCIO
ACTIVIDAD
1.Analizar 3 diferentes sonidos representados en una figura, según las características del sonido.
LeónGraveFuertelargo
Tanque
Grave
Fuerte
largo
TractorGraveFuerteLargo
1. MELODIA
2. ARMONIA
3. RITMO
ELEMENTOS DE LA MUSICA
LA MUSICA
Combinación de sonidos con sentido estético
3
1
2
ELEMEN
TOS
DE LA
MUSICA
ARMONIA
Sonidos que suenan juntos
+ sirve de acompañamiento
+ puede realzar la melodía
MELODIA
Sucesión de sonidos
+ Nos produce una
sensación agradable
RITMO
Interacción entre la duración
y la acentuación de los sonidos
+ genera ritmos: vals, ro
ck, etc.
+ Le da vida a la música
ES UNA SUCESION DE SONIDOS
M E L O D I A
UNA SENSACIÓN AGRADABLE
QUE NOS PRODUCE
ES LO QUE RECORDAMOS Y TARAREAMOS
DE UNA PIEZA MUSICAL
CARACTERÍSTICAS
SUS SONIDOS TIENEN:
DIFERENTEALTURA
DIFERENTEDURACIÓN
ENTONACIÓNLÍNEA MELÓDICA RITMO
Depende
De la De la
y
LA MELODÍA SE PRESENTA:
1. SOLACuando es entonada por la voz o por algún instrumento musical que emita una nota a la vez.
2. CON ARMONÍACuando es acompañada por acordes que le sirven de base.
3. CON CONTRAPUNTOcuando se encuentra acompañada de otras melodías
ARMONIA
SONIDOS QUE SE TOCAN AL MISMO TIEMPO
SUPERPOSICION DE SONIDOS
SONIDOS QUE SUENAN JUNTOS
ES LA EJECUCIÓN SIMULTÁNEA DE UN GRUPO DE SONIDOS.
LA ARMONÍA TRATA DE LA FORMACIÓN Y EL ENLACE DE
LOS ACORDES.
ACORDE• Es la producción simultánea de
tres (3) o más sonidos
• Son sonidos que obedecen a unas leyes establecidas y no tomados al azar.
• Ejemplos: do mayor, do menor, do séptima
FA M, RE m, SOL7, FA#m
Cm, G7, D, Am, etc.
IMPORTANCIA DE LA ARMONIA
Al escuchar una obra no sólo escuchamos su melodía sino una armonización o arreglo que siendo la base del edificio sonoro, puede aumentar y realzar la belleza y sonoridad de la melodía u obra, pero también puede deslucirla por causas de una deficiente armonización.
De aquí deducimos la gran importancia que tiene la armonía en la música.
RITMO
DURACION ACENTUACION
S O N I D O S
INTERACCION ENTRE LA DURACION Y LA ACENTUACION DE LOS SONIDOS
Es el orden en que se suceden los sonidos de una melodía.
interacción
IMPORTANCIA DEL RITMO
Si de una canción escucháramos solamente los sonidos que la forman, sin la duración y acentuación propia, no la reconoceríamos. Escucharíamos una sucesión arbitraria de sonidos irreconocible o totalmente desvirtuada.
El ritmo es un elemento vital de la música, sin él las melodías carecerían de sentido lógico y se harían incomprensibles.
ESCRITURA MUSICAL
La música se escribe en el pentagrama utilizando una
serie de signos que tienen un significado musical como: las figuras, las notas, la clave, el
compás, las líneas divisorias y muchos otros signos más.
FORMAS DE LA ESCRITURA MUSICAL
44
1. ESCRITURA RITMICA
2. ESCRITURA MELODICA
3. ESCRITURA CIFRADA
44 d d r r d f f f f m r r m s l l t t
d r m f s l t d’DO RE MI FA SOL LA SI DO’
d’ d’ d’ s s s s f f f f m m m m r d
24
FIGURAS MUSICALESSIGNOS que representan la duración de los sonidos
FIGURA REPRESENTACION VALOR
• REDONDA
• BLANCA
• NEGRA
• CORCHEA
• SEMICORCHEA
• FUSA
• SEMIFUSA
4 T
2 T
1 T
1/2 T
1/4 T
1/8 T
1/16 T
1 T
1/2 T
1/4 T TÍRITIRI
TACARL ORFF(1895-1982)
TÍTI
Gen era lme nte
FIGURAS
Plica
Ganchillo
O corchete
Barra
Doble barra
SILENCIOS MUSICALESSIGNOS que representan la ausencia momentánea del sonido.+ Tienen el mismo valor que la figura correspondiente.
SILENCIO REPRESENTACION VALOR
1. DE REDONDA
2. DE BLANCA
3. DE NEGRA
4. DE CORCHEA
5. DE SEMICORCHEA
6. DE FUSA
7. DE SEMIFUSA
4 T
2 T
1 T
1/2 T
1/4 T
1/8 T
1/16 T
4
3
z
z z z z z z z z z z z z
z z z z z z z z z z z z
z z z z z z z z z z z z
ESCRITURA RITMICA
44
AEC
D
B
F
ELEMENTOS DE LA ESCRITURA RITMICA
FIGURAS MUSICALES
SILENCIOS MUSICALES
INDICADORDE COMPAS COMPAS
LINEAS DIVISORIAS
BARRAS DECONCLUSION F
D
BA
C
E
ESCRITURARITMICA
E L
E M
E N
T O
S
ESCRITURA MELÓDICA
1. EL PENTAGRAMA
2. LA CLAVE
SolSol fa mi re do si la
54321
4321
• Conjunto de 5 líneas horizontales que encierran 4 espacios.• Líneas y espacios se cuentan de abajo hacia arriba• Se usa para escribir la música con la ayuda de otros signos musicales
La nota que se encuentra en el sitio de la clave toma su nombre de la clave: SOL
sol la si do re mi fa sol
Signo musical que le da nombre a los sonidos en el pentagrama.
•Se escribe al inicio del pentagrama.
•Son 7. Las más usadas son:
SOL FA en 4a. DO 3a.
flauta contrabajo viola
violín viloncello
Piano
2. LAS NOTAS.- NOMBRES que toman los sonidos musicales.
.
Sistema monosilábico: DO RE MI FA SOL LA SI
Sistema alfabético: A B C D E F G A B
Son 7
LOS NOMBRES DE LAS NOTAS
SISTEMA MONOSILÁBICO
Los nombres de las notas musicales las tomó Guido D’Arezzo del poema ”Ut queant laxis”, específicamente de las primeras sílabas de cada verso del Himno a San Juan Bautista.
Ut queant laxis
Resonare fibris
Mira gestorum
Famuli tuorum
Solve polluti
Labii reatum
Sancte Ioannes
En castellano, significa: para que tus siervos puedan exaltar a plenos pulmones las maravillas de tus milagros, disuelve los pecados de labios impuros, San Juan.
En la grabación de los monjes benedictinos del Monasterio de Santo Domingo de Silos, se dice erróneamente que el himno es anónimo.
El monje Guido D’Arezzo — considerado el padre de la notación musical— elaboró una aproximación a la notación actual, al asignar los nombres a las notas —excepto a la séptima nota, si, que entonces era considerada un tono diabólico (diábulus in música)— y desarrollar la notación dentro de un patrón de cuatro líneas (tetragrama), y no en una sola como se venía haciendo anteriormente.
Hacia el siglo XVI se añadió la nota musical si, derivado de las primeras letras de Sancte Ioannes, y en el siglo XVIII se cambió el nombre de ut” por do (por Dóminus o Señor).
LOS NOMBRES DE LAS NOTAS
SISTEMA MONOSILÁBICO
* Crucigramas – Antigua nota do . . . . . : ut
LAS NOTAS
SOL FA
MI
RE
LA
SI
DO
1. Pronunciar a velocidad y de manera continua los nombres de las notas, en el sentido de las agujas del reloj y de manera contraria.
2. Realizar el mismo ejercicio para cada nota; pero en una serie que comienza en una nota y termina en ella misma. Ej.
Do re mi fa sol la si do (sentido horario)
sol fa mi re do si la sol (sentido antihorario)
ELEMENTOS DE LA MELODIA
PULSOMarcación continua de los
tiempos del compás.• Siempre igual
RITMOSecuencia de la duración y Acentuación de los sonidos
de la melodía• Es como cantar con las manos
ACENTOMarcación del tiempo fuerte
del compás (1er. tiempo)• Más espaciado
1
3
2
EL COMPAS
División de la música en partes de igual duración.
+ Se indica al inicio de una escritura musical por un número a manera de quebrado. Ej. 2 , 3 , 4 , 6 , 9 , 12
4 4 4 8 8 8 2 numerador indica el número de figuras por compás. 4 denominador indica el tipo de figura
+ El compás puede ser: - SIMPLE numerador 2, 3 ó 4 - COMPUESTO numerador 6, 9 ó 12+ El compás sólo puede ser de 2, 3 ó 4 tiempos.
4 ---
8 ---
2 2 = 4
6 = 68
3 3 =4
9 = 998
4 4 =4
12 = 12 8
1 2
1 2 3
1 2 3 4
31
2
1
2
1
23
4
PRACTICA
1. Escribe las líneas divisorias donde corresponden.
2. Escribe 6 compases de 4/4.
3. Escribe el indicador de compás que corresponde a esta escritura.
4. Completa
3 4
3 4
4 4
SIGNOS DE REPETICION• BARRA DE REPETICION
• BARRA DE REPETICION
• DA CAPO: D.C.
• SEGNO
segno
FIGURAS DE PROLONGACION DEL SONIDO
1. EL PUNTILLO
Es un punto que se coloca a la derecha de las figuras que afecta
y que le aumenta a esta, la mitad de su valor.
.+
+
.
2. LA LIGADURA DE PROLONGACION
1 + 1/2 1 + 1 2 + 4
Es una línea curva que unedos notas iguales y consecutivas.
+ Los valores de las figuras se suman.
+ Se pueden unir notas de diferentes compases.
2 + 4 + 4 + 1
3. EL CALDERON
Es una semicircunferencia con un punto en el centro. + Se coloca encima o debajo de la figura o silencio que afecta.+ Aumenta el valor de la figura a voluntad del ejecutante.
..
* Una buena medida es duplicar el valor de la figura o silencio afectada
INSTRUMENTOS MUSICALES
INSTRUMENTOSMUSICALES
DE CUERDA
+ PERCUTIDA: piano
ViolínViolaVioloncello Contrabajo
+ FROTADA
+ RASGADA GuitarraCharango
+ PULSADAArpaMandolina
+ FUELLE
DE VIENTO
DE PERCUSION
Acordeón eléctricoGuitarra eléctricaBajo electrónicoViolín electrónico
ELECTRICOS
OrganoSintetizadorClavinova
ELECTRONICOS
El sonido se genera en un chip microprocesador
* Percutir es golpear para producir el sonido.
+ METAL
TrompetaTrombónTubaCornoSaxoAcordeónArmonio
+ MADERA
FlautaClarineteOboeFagot
+ MELODICOS - PLACAS - Xilofón- TUBOS - Campanas- MEMBRANA - Timbales
+ RITMICOS
- MEMBRANA - Tambor - METAL –Platillos- CLAVES –Madera- FOLKLORICOS - Charchas
LOS INSTRUMENTOS EN LA ORQUESTA SINFONICA
PERCUSION
Tambor, p
latillos,
bombo
TIMBALES
CORNO TROMPETA TROMBON
FLAUTA OBOECLARINETE
FAGOT
VIOL
IN I
VIOLIN II
VIOL
IN I
VIOLIN II VIOLA
CELLO
CLAVINOVA
CONTRABAJODIRECTOR
BAJO
VIOL
IN I
EL PENTAGRAMA
SIRVE PARA ESCRIBIR LA MÚSICA
CONJUNTO DE 5 LINEAS: HORIZONTALES, PARALELAS Y EQUIDISTANTES ENTRE SÍ
ES
ENCIERRA 4 ESPACIOS
Las líneas y los espacios se cuentan de abajo
hacia arriba
22
1
3
45
34
1
Como los pisos de un edificio
UBICACIÓN DE UNA FIGURA EN EL PENTAGRAMA
EN LINEA EN ESPACIO
DIFERENTEUBICACIÓN
DIFERENTE NOMBRE
significa
UBICACIÓN DE UNA FIGURA EN EL PENTAGRAMA
ascendente descendente
Las figuras se ubican alternadamente en el pentagrama:
línea – espacio – línea – espacio . . . .
A veces se necesitan líneas adicionales
inferiores
superiores
Se usan sólo cuando hace falta
SIGNOS MUSICALES
1. CLAVE
1. FIGURAS Y SILENCIOS
2. OTROS SIGNOS
LA CLAVE
ES UN SIGNO que
DA UBICACIÓN A LAS NOTASEN EL PENTAGRAMA
LA MAS IMPORTANTE ES LA CLAVE DE SOL
La nota que se encuentra en el La nota que se encuentra en el sitio de la clave de sol se llama sitio de la clave de sol se llama
como la clave: SOLcomo la clave: SOL
solsol lala sisi dodo rree
mmii
fafa solsol
De allí las demás notas toman De allí las demás notas toman ubicación ubicación
De manera descendente De manera descendente sucede lo mismosucede lo mismo
SolSol fafa mimi rere ddoo
sisi lala
Partiendo del lugar de la clave las demás Partiendo del lugar de la clave las demás notas toman su lugarnotas toman su lugar
FIGURAS Y SILENCIOSFIGURAS Y SILENCIOS
SON SIGNOS QUE NOS INDICANSON SIGNOS QUE NOS INDICAN
LA DURACIÓN DE LA DURACIÓN DE
LAS NOTAS Y LOS SILENCIOSLAS NOTAS Y LOS SILENCIOS
OTROS SIGNOSOTROS SIGNOS
1.1. EL INDICADOR DE COMPAS 2/4, 3/4EL INDICADOR DE COMPAS 2/4, 3/42.2. SIGNOS DE REPETICIÓN :SIGNOS DE REPETICIÓN :3.3. LINEAS DIVISORIASLINEAS DIVISORIAS4.4. BARRAS DE CONCLUSIÓN BARRAS DE CONCLUSIÓN 5.5. PUNTILLO .PUNTILLO .6.6. CALDERÓN .CALDERÓN .7.7. INDICADORES DIVERSOS # bINDICADORES DIVERSOS # b < > < >
d.c. p f mf cresc. d.c. p f mf cresc.
CLASES DE ESCRITURA MUSICAL
1. ESCRITURA RÍTMICA
2. ESCRITURA MELÓDICA
3. ESCRITURA CIFRADA
ESCRITURA RÍTMICA
44
ESCRITURA MELÓDICA
44
44
Se realiza en el pentagrama
ESCRITURA CIFRADA
44
d d r r d f f f f m r r m s l l t t
d’ d’ d’ s s s s f f f f mmmm r d
d r m f s l t d’
DO RE MI FA SOL LA SI DO’
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