REUNIÓN INFORMATIVA PARA LOS PADRES. PRIMER TRIMESTRE
Miriam Díaz Blanco
INFORMACIÓN GENERAL DE LA MARCHA DEL PRIMER TRIMESTRE.
BienvenidaAlumnosUnidades Didácticas del primer trimestre
Propuestas para el segundo trimestre
Ruegos y preguntas
BIENVENIDASaludo a los padres y especial agradecimiento por el interés que se han tomado al acudir a esta reunión que tratará de temas importantes, relativos a la educación de sus hijos/as.
ALUMNOS Al inicio del curso, especialmente en los
primeros 15 días, hubo un periodo de adaptación para todos los niños y, muy especialmente, para los que se incorporaban por primera vez al colegio. He procurado que interactúen entre ellos para conocerse mejor y perfeccionar el idioma, en algunos casos, así como, conocerme y entre todos hemos procurado un ambiente de seguridad, cordialidad y cooperación que nos va a ayudar mucho a crecer en todos los aspectos.
ALUMNOS Como información general diré que los
alumnos se han adaptado, han trabajado bastante y se nota la cooperación de sus padres. Es imprescindible dar mucha importancia a los trabajos realizados por los niños/as y reforzarlos positivamente.
La evaluación individual se mandará por escrito en un boletín informativo que deberán firmar y devolver al colegio.
Si algún padre tiene algún duda particular sobre su hijo/a puede acudir á la tutoría del día señalado.
ALUMNOS Se recuerda a los padres que no hayan
devuelto las autorizaciones de captación de imágenes, salidas extraescolares, la impartición de religión católica u otra alternativa que las devuelvan debidamente firmadas.
También deberán ser devueltas las entrevistas iniciales con los datos del alumno/a e informes médicos necesarios para la buena salud de los niños/as y los teléfonos de contacto.
UNIDADES DEL PRIMER TRIMESTRE
Unidad 1. El colegio
Unidad 2. El cuerpo. El otoño
Unidad 3. La casa y la familia
UNIDAD 1. EL COLEGIO
UNIDAD 1. EL COLEGIOObjetivos:
Conocer el nombre de su colegio y nombrar las dependencias.
Percibir tonalidades de color azul: claro y oscuro. Leer e interpretar frases con imágenes. Segmentar palabras en sílabas. Identificar la cantidad, grafía y regleta de las
cuatro primeras cifras. Aplicar los ordinales 1º, 2º y 3º a situaciones de
la vida cotidiana. Desarrollar el pensamiento lógico, clasificando,
ordenado. Conocer e interpretar situaciones espaciales:
“entre”, y temporales: “mañana, tarde, noche”.
UNIDAD 1. EL COLEGIOLo que han aprendido:
Conceptos:Entre
Mañana, tarde, noche
UNIDAD 1. EL COLEGIOLo que han aprendido:
Colores:Azul claro
Azul oscuro
UNIDAD 1. EL COLEGIOLo que han aprendido:
Lógica-matemática:Cantidad, grafía y regletas
1, 2, 3, 4.
Ordinales
1.º, 2.º, 3.º
UNIDAD 1. EL COLEGIOLo que han aprendido:
Formas planas:Círculo
Cuadrado
Triángulo
UNIDAD 1. EL COLEGIOLo que han aprendido:
Lenguaje:Segmentación silábicaPa- pá/ Ma-má
Lectura de frases con imágenes y pictogramas
El sale todos los días.
UNIDAD 1. EL COLEGIOLo que han aprendido:
Grafos:Líneas: quebrada, mixta, bucles y espiral
Educación emocional:Sentimiento de vergüenzaResponsabilidad
UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑO
UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑOObjetivos:
Nombrar y ubicar algunas partes del cuerpo. Mostrar autonomía en sus necesidades
básicas. Relacionar adecuadamente los sentidos
corporales con sus partes y funciones. Identificar las características más relevantes
del otoño. Tonalidades del color amarillo. Ampliar el vocabulario y mejorar la
pronunciación. Leer e interpretar algunas palabras,
imágenes y pictogramas. Identificar “el par” como cuantificador.
Lo que han aprendido:Conceptos:
El par
Antes de- después de
UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑO
Lo que han aprendido:Colores
Amarillo claro
Amarillo oscuro
UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑO
Lo que han aprendido:Lógica-matemática:
Cantidad, grafía y regletas
1, 2, 3, 4, 5 y 6.
Ordinales
1.º, 2.º, 3.º, 4º.
UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑO
Lo que han aprendido:Formas planas:
Rectángulo
Cuadrado
Similitudes y diferencias.
UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑO
Lo que han aprendido:Lenguaje:
Discriminación auditiva.
Vocabulario, cuentos, poesías y adivinanzas.
Palabras, imágenes y pictogramas.
UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑO
Lo que han aprendido:Educación emocional:
Sentimientos y emociones: alegre, triste, sorprendido, asustado, enfadado.
Empatía.
UNIDAD 2. EL CUERPO. EL OTOÑO
UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIA
UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIAObjetivos:
Nombrar a los miembros de la propia familia, sus funciones y sus ocupaciones.
Conocer las relaciones de parentesco y conocer el lugar propio en la familia.
Respetar las normas básicas de comportamiento en casa.
Interiorizar los conceptos “ordenado-desordenado”.
Conocer el número 7, su regleta y la figura plana “rombo”.
Tonalidades del color negro.
Lo que han aprendido:Conceptos:
Agudo- grave
Ordenado-desordenado
UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIA
Lo que han aprendido:Colores
Negro
Gris oscuro
Gris claro
Blanco
UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIA
Lo que han aprendido:Lógica-matemática:
Cantidad, grafía y regletas
1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.
Ordinales
1.º, 2.º, 3.º, 4.º, 5.º
UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIA
Lo que han aprendido:Formas planas:
Rombo
UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIA
Lo que han aprendido:Lenguaje:
Segmentación silábica. Vocabulario. Poemas.Palabras, imágenes y pictogramas
GrafosGreca
UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIA
Lo que han aprendido:Hábitos y habilidades sociales:
Normas de seguridad en casa. Limpieza y cuidado de los elementos de la casa.
Respeto a los miembros de la familia y a su trabajo.
UNIDAD 3. LA CASA Y LA FAMILIA
ACTIVIDADES REALIZADAS
22 de Septiembre- Día sin coches.
ACTIVIDADES REALIZADAS
14 de Octubre- Día de la alimentación.
ACTIVIDADES REALIZADAS18 de Noviembre- Día de los Derechos de la infancia.
ACTIVIDADES QUE REALIZAREMOS
31 de Octubre- Halloween
ACTIVIDADES REALIZADAS25 de Noviembre-La castañera
ACTIVIDADES REALIZADAS22 de Diciembre-Festival de navidad
PROPUESTAS PARA EL SEGUNDO TRIMESTRE
Unidad 4. Juegos y deportes de invierno
Unidad 5. La calle
Unidad 6. Tecnologías de la información y la comunicación
UNIDAD 4. JUEGOS Y DEPORTES DE INVIERNO
Objetivos: Identificar su simetría corporal: “derecha-
izquierda”. Manifestar autocontrol y evitar la violencia. Recoger los juguetes después de utilizarlos. Negociar y ser condescendiente. Respetar las reglas por las que se rigen los
juegos. Nombrar características del invierno. Discriminar palabras de sonido parecido. Interpretar pictogramas. Discriminar los colores: verde claro y oscuro. Conocer cantidad, regleta y grafía del número 8.
UNIDAD 4. JUEGOS Y DEPORTES DE INVIERNO
UNIDAD 5. LA CALLE
Objetivos: Identificar los lados derecho e izquierdo en sí
mismo y en el otro. Actuar con responsabilidad. Tener actitudes de ayuda y colaboración. Conocer, valorar y respetar a los
profesionales y los elementos de la calle. Interpretar situaciones temporales:
“siempre- nunca”. Identificar cualidades: “rápido-lento”. Identificar entre los colores morado y lila. Ordenar escenas utilizando los números
ordinales hasta el 6.º.
UNIDAD 5. LA CALLE
UNIDAD 6. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Objetivos: Observar la utilidad de algunos medios de
información y comunicación. Conocer algunas profesiones relacionadas
con estos medios. Aplicar los conceptos: “el otro”, “centro-
rincón”. Identificar la cantidad, grafía y regleta del
número 9. Expresar emociones y ponerles nombre,
identificando sus gestos. Identificar los colores marrón claro y oscuro.
UNIDAD 6. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
ACTIVIDADES QUE REALIZAREMOS
30 de Enero- Día de la paz
ACTIVIDADES QUE REALIZAREMOS
23 de Febrero- Carnavales
ACTIVIDADES QUE REALIZAREMOS
4 de Abril- Procesión de Semana Santa.
RUEGOS Y
PREGUNTAS