AUDI Q SIETE .EL MAS RAPIDO
CONTAMINACION AMBIENTAL
EN EL PERU
. Los directivos de la Asociación Médica Peruana
(AMP) escuchamos atentamente el extenso discurso presidencial del 28 de julio, esperando encontrar algunas medidas, para el control de la contaminación ambiental; tema de preocupación nacional y mundial, por el enorme impacto en la salud y en nuestra megadiversidad ecológica y genética. Lamentablemente no escuchamos una sola línea al respecto.
Sin embargo en el Perú, sufrimos de una contaminación
ambiental crónica y sumamente peligrosa especialmente en las
ciudades con una alta actividad minera, pesquera y en las
ciudades con gran congestión vehicular e industrial.
Entre las ciudades mineras, la Oroya ha sido tristemente
calificada como una de las más contaminadas del mundo. Así
mismo en el Callao, nuestro principal puerto, la Dirección del
Medio Ambiente ha encontrado que el 64% de los escolares
poseen altos niveles de plomo en la sangre, encima de los
límites permisibles. Todo por carecer hasta la fecha de un
sistema de transporte de minerales más seguro (mangas
selladas).
Es importante recordar que estos metales pesados (plomo,
mercurio, arsénico, etc.) en altos niveles en la sangre de nuestros
niños, provocan daños neurológicos irreversibles, que impedirán
el desarrollo adecuado de sus habilidades intelectuales, psico-
afectivas y un pleno desarrollo en su adultez. ¿Quien se
responsabilizará de estos daños? ¿Las empresas irresponsables
por provocarlos y/o el Estado por no cumplir con su misión?
Los ciudadanos esperamos que los gobiernos hagan cumplir las
normas de protección ambiental y las empresas actúen con
responsabilidad social, aplicando tecnología moderna para tratar
sus desechos evitando el impacto negativo a la salud y a la
ecología. ¡Falsas expectativas!, porque algunas mineras, a pesar
del elevado precio de los minerales, postergaron los Programas
de Adecuación al medio ambiente, ante la mirada permisiva de
las autoridades.
El segundo problema ocurre por la excesiva importación de
vehículos usados (700,000 unidades con 20 años de antigüedad)
y el uso de combustibles sucios (63%) que provoca la muerte de
aproximadamente 13,500 personas por año en el Perú . Sabemos
que “diariamente mueren 37 personas, 7 de ellas menores de 5
años, victimas de infecciones respiratorias agudas causadas por
efecto de la contaminación ambiental”. Estas enfermedades
respiratorias aumentaron de 415,000 en 1991 a 3´5 millones en
el 2003. (Ver Centro de Investigación y Asesoría del Transporte
Terrestre - CIDATT)
La AMP ve con preocupación, el cumplimiento de las normas que
promueven el uso de combustibles menos contaminantes
(eliminación del plomo de las gasolinas, la reducción de azufre
del diesel y la disminución de los hidrocarburos aromáticos), por
el ofrecimiento que hiciera el Presidente de la República, de
rebajar el precio de los combustibles más sucios, ante la ola de
paros y protestas.
Los médicos rechazamos más enfermedades y muertes por estas
causas (alergias, asma, problemas cardiovasculares y/o cáncer)
que tranquilamente podrían prevenirse con una firme decisión
política de cambiar nuestra matriz energética, estimulando el uso
del gas natural comprimido, el gas licuado de petróleo (GLP) o los
biocombustibles, gracias a una política tributaria racional.
En tercer lugar, en nuestro país es insuficiente una planta de
procesamiento de residuos sólidos e industriales. También nos
falta un mayor control del ingreso y uso de Plaguicidas (Ia y Ib),
ya prohibidos en el mundo y que en nuestro país siguen
provocando daños y muertes.
Finalmente la AMP plantea algunas propuestas ante los problemas
mencionados:
1. Es importante sensibilizar al gobierno sobre la importancia del
control de la contaminación ambiental ya evidente por el cambio
climático, que va a provocar fenómenos naturales más intensos y
frecuentes con enormes pérdidas económicas y de vidas.
2. El Estado debe centralizar en una sola institución la protección
del medio ambiente, dado que actualmente existen 31
instituciones responsables y saltan a la vista los pobres
resultados. Deben darse normas más drásticas, vigilar su
cumplimiento y sancionar a los trasgresores.
3. Los gobiernos regionales y locales deberían cumplir con su
misión, dado que son responsables de la disposición de la
basura, aguas servidas, el control del parque automotor y los
diferentes tipos de emisiones contaminantes.
4. La sociedad civil debe tener una participación más activa en
la protección del medio ambiente, defendiendo sus derechos a la
vida y la salud, pero también cumpliendo con sus deberes
disminuyendo la contaminación.
5. Se debe promover el uso de abonos orgánicos, transformar los
desechos orgánicos en abonos y controlar biológicamente las
plagas. Se deben prohibir los Plaguicidas (insecticidas,
herbicidas, raticidas, etc.) para promover una agricultura y
alimentación saludable.
6. Aprobar en el Congreso de la República el proyecto de Ley de
la Agricultura Orgánica o Ecológica en vez del Proyecto de Ley
de la Biotecnología Moderna que pone en grave riesgo nuestra
mega diversidad biológica y la salud.
7. Restringir la importación de autos usados y el consumo de
combustibles sucios con políticas tributarias racionales
8. Promover la cultura de protección del medio ambiente, los
médicos y demás profesionales tenemos la responsabilidad de
sensibilizar y educar a la población peruana, para proteger el
futuro de nuestro planeta. www.ecoportal.net
Dra. Flora Luna Gonzales - Miembro del Consejo de Vigilancia de
la Asociación Médica Peruana.
RESEÑA HISTÓRICA DE COLEGIO
NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO
Recordemos que en el año de 1934 se creó la primera
escuela del Estado, siendo su profesora, la Sra. Rosa
Mendizabal de Lagravere. Esta escuela funcionaba en un
salón cedido gratuitamente por la Misión Franciscana,
que posteriormente fue suprimida en el año de 1936 por
falta de alumnos.
Más adelante, en el año de 1938 se crea la escuela de
varones, dirigido por el profesor, Máximo Buitrón R. y en
el 1939 se consigue la formación de dos escuelas
elementales una para varones con el número 50 915 y
la otra para mujeres con el números 50 919, los cuales
han sido elevados a categorías de Centros Escolares con
la venida de nuestras hermanas Religiosas Franciscanas
Misioneras de la Madre del Divino Pastor en el año de
1953, haciéndose cargo desde ese momento de la
Escuela Elemental de Mujeres.
Fue el Padre Estanislao quien promovió la venida de la
Franciscanas Misioneras de la Madre del Divino Pastor
(FMMDP), para promover sobre todo la educación de las
niñas.
El 10 de Julio de 1953, por Resolución Directoral N°
11275, con número de visación 4388, es nombrada Sor
María del Carmen Casares Mata, como preceptora de la
Escuela Elemental N° 50919, cargo que fue entregado por
la profesora interina Rosa Esther Álvarez Linares, quien
dejó gentilmente la plaza a la Congregación. A partir de
este instante nace oficialmente Nuestro querido Colegio.
Cabe recordar que a partir del año 1953 en adelante el
nombre y número de las escuelas van cambiando de
acuerdo a la política educativa de los gobiernos de turno
de entonces. Podríamos citar que el nombre y número
que regía para nuestra escuela hasta el año de 1970,
sería el de Escuela de Mujeres N° 5098, y a partir del
año de 1971 recibe el nombre de Escuela Primaria N°
34233, que se mantiene hasta la actualidad para el caso
de algunos documentos administrativos. A partir del año
de 1975 se inicia con la educación mixta, comenzando
con los primeros grados y luego progresivamente en los
siguientes grados, haciendo la práctica de la
coeducación en el
nivel primario.
Luego en el año de 1983 con resolución Ministerial N°
0095-12-07-83, se amplía los servicios educativos al
Nivel Secundario, para mujeres creándose el Colegio
Nacional Integrado de Ciencias y Humanidades “Nuestra
Señora Del Rosario”, denominación que se asume en
honor a la Patrona de Nuestro Pueblo y a la Patrona de
nuestra Parroquia. De aquí en adelante queda establecido
el nombre de nuestra Institución Educativa.
Posteriormente en el año de 1994, se extiende la
educación secundaria a los varones, permitiendo con
ello la coeducación en el nivel secundario, hecho que
favorece a la formación integral del alumnado.
A partir de 1997 el colegio con el aporte fundamental de
las hermanas religiosas que nos regentan empezamos
con la aplicación de proyectos de innovación educativa
y con la construcción de un pabellón de aulas.
Comenzamos con la construcción del coliseo y los
talleres el año 2001. Celebramos las Bodas de Oro en el
2003, teniendo como invitados a nuestros hermanos de
Lima, Oxapampa y Quillazú. El 2003 ganamos a nivel
Nacional el concurso de innovación pedagógica con el
Proyecto “Ahora sí estoy aprendiendo”.
Durante el año 2004 aplicamos y el proyecto ganador y
nuevamente ganamos dos concurso a nivel nacional, el
Proyecto de innovación pedagógica “Leo y Comprendo” y
el proyecto de gestión administrativa “Organización
eficaz=educación de calidad”. Desde el 2005 venimos
aplicando una manera propia de programación curricular
basado en el Modelo T de Martiniano, que propugna la
refundación de la escuela a partir del aula, en el
desarrollo de capacidades y valores, a través de
contenidos y métodos.
Nuestro Colegio seguirá dejando huellas, en la historia
de nuestro pueblo, en cada uno de los corazones de los
alumnos que pisaron las aulas rosarinas, en cada uno de
los corazones de los profesores y en cada corazón de
nuestras Hermanas Religiosas con las que formamos la
GRAN FAMILIA ROSARINA
NSR
¿Fin del mundo 2012?
Hace unos meses tuve la oportunidad de estar en el
Observatorio Griffith de Los Ángeles, California, donde
se exhibe una superproducción sobre el final del
ciclo del calendario maya. Debido a las tantísimas
dudas suscitadas por cientos de miles de personas
de si la fecha del 21 de diciembre es o no motivo de
preocupación, el Observatorio recabó información real
sobre los mayas para desmentir toda especulación de
que el
planeta
Tierra
estaba por
llegar a su
fin.
Pseudocie
ntíficos
habían
distorsiona
do la
informació
n convirtiéndola en algo sensacionalista, asunto
preocupante para el mundo académico y científico
global. En primera instancia, el director de Griffith, Dr. E.
C. Krupp, preparó este tema para la National Academies
of Sciences y el H. R. MacMillan Space Centre, entre
otros. Esta presentación dio pie a un mega show que
presencié con la vista panorámica del cosmos y cómo
se verán los planetas en diciembre del 2012,
brindándonos datos científicos muy bien enhebrados, y
un video que ilustra un caos que jamás sucederá. Es así
como el observatorio tranquiliza a las grandes masas de
que no habrá ningún incidente caótico.
Al anticipar el interés del público en el tema, el show
relacionado con el 13 Baktún fue bautizado con el
nombre de “¡El tiempo se acabó. Fin del mundo 2012”, y
con un título así pensaron garantizarse la cobertura de
los medios. Al principio el nombre me tomó por sorpresa,
pues creí que sería similar a otros filmes
hollywoodenses que han promovido la ansiedad y el
miedo en millones de personas alrededor del mundo. No
obstante, fue todo lo contrario y me llamó poderosamente
la atención que Guatemala ocupa un importante rol dentro
del mismo. El mensaje final es que no existe posibilidad
de una
calamidad
calendárica ni
catástrofe
planetaria.
Pareciera que
el ser humano
tiende a querer
profetizar
cuándo se
terminará el
mundo. Recientemente lo vivimos cuando cambiamos de
siglo con el Y2K, y en todo el planeta se prepararon para
lo peor al pensar que las computadoras dejarían de
funcionar y la vida en el planeta se trastornaría. La
predicción de Nostradamus también reveló que al final
del siglo pasado habría hambruna, polución y se
revertirían los polos, y predijo que en el 2000 habría
llamas solares, fuertes terremotos y explosiones
sísmicas. Aunque este año tuvimos un terremoto en
Guatemala, no confirma que estemos próximos a llegar al
fin del mundo.
Lo que sí es cierto es que con nuestro comportamiento
nefasto hacia el planeta hemos venido distorsionando el
clima, y hay océanos más calientes que guardan más
energía. Por ello, vienen bestiales megatormentas como
Sandy, acaecida en las costas del este de Estados
Unidos, todo por el calentamiento global. Al contaminar la
Tierra y su atmósfera estamos rebasando el punto de
equilibrio al alterar el clima, y al pensar en forma
negativa también enfermamos al planeta, ya sea por
nuestra inacción o por nuestra ambición. Pero si
pensamos positivamente, seremos proactivos para
enmendar errores. El 13 Baktún y cambio hacia una
nueva era, nos da la oportunidad de evitar que los
pronósticos nefastos se conviertan en una realidad.
Felicito al Observatorio Griffith por la información
científica.
-CRISTOPHER GOMEZ
-JACOB BOZA