SECUENCIA DIDÁCTICA 2010-2011
ÁREA: CICLO: NIVEL: UNIDAD DIDÁCTICA: SESIONES:
L: Competencia en Comunicación Lingüística; M: C. Matemática; C: C. en Cultura Científica, Tecnológica y de la Salud; SC: C. Social y Ciudadana; AA: C. en Aprender a Aprender; ID: C. en Tratamiento de la Información y C. Digital; Art: C. Cultural y Artística; Aut: C. en Autonomía e Iniciativa Personal
OBJETIVOS CONTENIDOS
BL
OQ
UE CRITERIOS DE EVALUACIÓN E
INDICADORES
COMPETENCIAS
L M C SC
AA ID Art
Au
t
-1-Mª Dolores Vázquez - Leioako Berritzegunea
SECUENCIA DIDÁCTICA 2010-2011
METODOLOGÍAACTIVIDADES
Agr
up
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Competencia
Evaluación: procedimientos e
instrumentos
Recursos Lengua **
1.-Motivación:
2.-Planificación:
3.-Actividades: (para llevar a cabo la tarea y posibilitadoras)3.1.-
3.2.-
3.3.-
3.4.-
4.-Producto final:
-1-Mª Dolores Vázquez - Leioako Berritzegunea
SECUENCIA DIDÁCTICA 2010-2011
Plan para diseminar el producto final:
5.-Evaluación:
Medidas especiales de Refuerzo y para el Tratamiento de la Diversidad* Recursos
* TRATAMIENTO DE LA DIVERSIDAD: Las actividades de la secuencia deben estar planteadas desde un punto de vista inclusivo (por tanto, recogiendo la atención a la Diversidad, tanto de los niños y niñas de NEE como alumnado inmigrante…). En este apartado recogeremos tan sólo las medidas de refuerzo y otras medidas especiales para el tratamiento de la diversidad.
** LENGUA: Atendiendo al enfoque del aprendizaje de la lengua a través de contenidos de otras áreas… qué tipo de lengua específica necesitarían en cada actividad qué tipo de andamiaje les facilitaría la actividad (para todo el alumnado, para el alumnado con NEE, alumnado inmigrante…)
-1-Mª Dolores Vázquez - Leioako Berritzegunea