PLAN DE SESIN DE APRENDIZAJE "Ao de los derechos de la persona con discapacidad y del Centenario del nacimiento de Jorge Basadre Grohmann"

I. DATOS INFORMATIVOS:Docente: JESUS ISABEL TAIPE Grado: 4TO D

Nivel: PRIMARIA rea : TUTORA FECHA: 11/06/2015

II. PLANIFICACIN DE LA SESIN

2.1 TTULO DE LA SESIN: CONSUMIMOS ALIMENTOS NUTRITIVOS2.2 PROPSITOS DE APRENDIZAJE:

PROPSITOCOMPETENCIACAPACIDADESINDICADORES

Que lean y se informen sobre los alimentos nutritivos.Acta y piensa al consumir los alimentos nutritivos.Tienen ideas claras sobre lo que traen en las loncheras Diferencias alimentos nutritivos de las comidas chatarras en sus loncheras.

SECUENCIA DIDCTICA:

MomentosPROCESOS COGNITIVOS (Estrategias Metodolgicas)RECURSOSMaterialTiempo

INICIOMotivacin, recojo de saberes previos y generacin de conflicto cognitivoLibro del MED

Observan las loncheras que traen de casa y comentan sobre ello. Observan un video sobre los alimentos nutritivos de alimentos no nutritivos. Realizan un cuestionamiento sobre lo observado en el rea de innovacin Cmo podemos mejorar los alimentos nutritivos que traemos en la lonchera?

DESARROLLOProceso de informacin, construye aprendizaje, resume, sistematiza, aplica lo aprendido, transfiere

libro del med

Escuchan con mucha atencin sobre el tema que hemos tratado en el aula de innovacin. Reconocen los alimentos nutritivos y no nutritivos. Resuelven su hoja de aplicacin que se les proporciona. En pareja o en grupo resuelven problemas que se les plantea.

SALIDAReflexin, conclusin, retroalimentacin, metacognicin

Metacognicin: Qu problemas observaron durante el desarrollo de la sesin? De qu manera tomaron o pusieron atencin al tema? Actividad para la casa: Traer loncheras nutritivas para las prximas sesiones de clase permanetemente.

BIBLIOGRAFA: Rutas de aprendizaje Fascculo de Comunicacin, Matemtica, PS, CA, Ciudadana, libros del MED, etc. Fichas de aplicacin (instrumentos de evaluacin).

PRACTICANDO