Universidad Regional Autónoma de los Andes
–UNIANDES–
FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CARRERA DE DERECHO
SILABO: INTRODUCCION AL DERECHO
SEMESTRE ABRIL – SEPTIEMBRE DEL 2014
Riobamba – Ecuador
2014
SILABO INTRODUCCION AL DERECHO
DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA: INTRODUCCION AL DERECHO
CÓDIGO: NUMERO DE CRÉDITOS: 6
DER04CE PRÁCTICOS: 2 TEÓRICOS: 4
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
El objetivo del curso es desarrollar en el Estudiante una posición analítica, crítica de la construcción del Estado en las diferentes etapas históricas (antigüedad, medieval, moderna y contemporánea), y los elementos que contribuyeron para determinado fin, con la contribución de teóricos como Aristóteles, Juan Bodino, Jonh Locke, Maquiavelo, J.J. Roussoau, Barón de Montesquieu, G. Jellinek, H, kelsen, B. de Sousa Santos, entre otros. Así mismo el estudiante conocerá los diferentes tipos de gobierno desde el nacimiento del Estado.Los elementos constitutivos del Estado permitirán al Estudiante fundamentar su importancia en el conformación del Estado Moderno y contemporáneo y relacionado con la
constitución vigente. El Estudiante estará en capacidad de describir el proceso político-jurídico que permitió el nacimiento del Estado Moderno y la conformación de Nación, y los elementos que contribuyeron para su construcción, teniendo como antecedentes el Contrato Social en sus antecedente Inglés y Francés.El curso proporcionará al Estudiante la capacidad de valuar los diferentes modelos de Estado que se contribuyeron en las CINCO primeras décadas del Siglo XX (Soviético, Fascista, Nazista, Franquista); así como el Estado Social de Derecho (Bienestar), el Fundamentalista, el Estado Constitucional de derechos y justicia que tiene nuestro país. El aporte del curso tanto en el campo humanista como formativo va dirigida a generar en el Estudiante la capacidad de fundamentar la importancia que tiene el hombre como ciudadano y actor político en la construcción de la Democracia directa, representativa, participativa. Así mismo estará en condiciones de calificar la importancia de la soberanía popular como poder el ejercicio político, en la revaloración de la política como actividad ciudadana en la construcción de la sociedad ecuatoriana y sus derechos y obligaciones.
PRE- REQUISITOS CO-REQUISITOS
ASIGNATURA CÓDIGONINGUNO
ASIGNATURA CÓDIGO
HISTORIA DEL
DERECHODER01HDD
INTRODUCCIÓN AL
DERECHODER01IAD
DEONTOLOGÍA
JURÍDICADER01DJ
INFORMÁTICA DER01I
INGLES I DER04II
Libro principal de consulta[1]:
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO PUBLICACIÓN EDITORIAL
KELSEN, Hans “Teoría General del Estado”
Primera Edición,
2011 Ediciones Coyoacán
PORRUA Pérez
Francisco,
Teoría del estado, Teoría Política
Cuadragésima Edición,
2007 Porrua,
Referencias bibliográficas como complemento para el aprendizaje de los alumnos.
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO EDICIÓN AÑO PUBLICACIÓN
EDITORIAL
NOURRISSON,
JF, Maquiavelo
Nicolás,
El Príncipe Comentado
Primera Edición,
2007 Claridad.
ENGELS Friedrich,
El origen de la familia de la propiedad privada y del Estado
Primera Edición,
2007 Claridad,
GUILLEN Raydmond,
Diccionario Jurídico, Primera edición,
2009 Temis,
OSSORIO Manuel, Diccionario de Ciencias Jurídicas Políticas y Sociales,
PrimeraEdición,
2008 Heliasta,
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSOOBJETIVO GENERAL:
Relacionar, de manera crítica, las diversas teorías y debates contemporáneos en torno a la construcción del Estado, los procesos políticos y el cambio social, haciendo énfasis en la sociedad ecuatorianaCognitivos:
Identificar los elementos estructurales del estado y la importancia de la organización estatal, según la doctrina y la legislación ecuatoriana.
Determinar la importancia del estado a través de una ciencia del conocimiento política y de la Teoría constitucional con enfoque actual.
Relacionar la estructura política, administrativa, e institucional del estado conforme a la doctrina y a la organización del Estado.
Explicar las clasificaciones constitucionales y su aplicación actual en el Estado Constitucional de Derechos y de Justicia.
Comprender los derechos humanos como una actitud permanente en la actividad humana y en el buen vivir
Procedimentales:
1. Demostrar una actitud investigativa ante el trabajo presencial y autónomo2. Respetar opiniones propias y ajenas
Actitudinales:
Demostrar Trabajo en equipo, integridad, y sentido ético en sus actividades diarias.
Demostrar tolerancia con las ideas ajenas. Mentales:
Demostrar Razonamiento lógico y Aptitud verbal.
TOPICOS O TEMAS CUBIERTOS
PROGRAMA DEL
CONTENIDO DISCIPLINAR
No.
Hor
ACTIVIDADES PRACTICAS Y DE INVESTIGACION ESTRATEGIAS DE EVALUACION
RESULTADOS DE APRENDIZAJE GLOBALES
PRESENCIALES N. Hor
AUTONOMAS N. Hor
El Estado Definición.
Conferencia magistral
2 Investigación 2 Ronda de Preguntas.Participación en Clase.
Identificar los elementos estructurales del estado y la importancia de la organización estatal, según la doctrina y la legislación ecuatoriana.
Elementos.
Discusión 4 Ejercicios Propuestos corrientes
4 Evaluación de Trabajo Autónomo
El Derecho como Sistema Normativo, Coactivo e Institucionalizado.
Discusión 4 Investigación 4 Ronda de Preguntas.Lecciones
Gobernabilidad, Libertad y Derechos Humanos.
Revisión de textos referenciales.
2 Investigación 2 Evaluación Escrita.Evaluación de trabajo Autónomo
Democracia y Participación Ciudadana.
Análisis pensadores 2 Investigar sobre el pensamiento neo y positivista
2 Ronda de Preguntas.Lecciones
Relaciones entre el Estado y el Individuo: Roles y Demandas.
Debate en clase 2 Lectura 2 Evaluación de Trabajo Autónomo
Libertad y Límites del Poder Disciplinario del Estado.
Papel de jueces 4 Fundamento de la sentencia.
4 Evaluación de Trabajo Autónomo
Formas de Estado y Formas de Gobierno.
Revisión de textos referenciales.
2 Lectura 2 Evaluación Escrita.Evaluación de trabajo Autónomo
Evolución histórica del Estado y las Formas de Gobierno
Revisión de textos referenciales.
2 Lectura 2 Evaluación de trabajo Autónomo
24 24
Ciencia Política y Teoría
Taller de identificación de las normas
3 Ejemplificar normas
3 Evaluación de trabajo Autónomo
constitucional
Determinar la importancia del estado a través de una ciencia del conocimiento política y de la Teoría constitucional con enfoque actual.
Libertades, Justicia e Igualdades
Discusión 3 Ejercicios prácticos sobre casos de igualdad formal y material.
3 Evaluación de trabajo Autónomo
Filosofía, Política y Derechos Humanos
Discusión 3 Taller 3 Ronda de Preguntas.Lecciones
Obligaciones del Estado
Debate 3 Ensayo 3 Evaluación de trabajo Autónomo.Lecciones
Limitaciones al Ejercicio de los Derechos
TALLER 3 INFORME DE IVESTIGACION
3 Participación en Clase.Prueba escrita
Estados de Emergencia
TALLER 3 INFORME DE IVESTIGACION
3 Evaluación de trabajo Autónomo.Lecciones
Justicia Global Debate 3 Informe 3 Evaluación de trabajo Autónomo.Lecciones
Sistemas de Protección Nacional e Internacional
Análisis fundamentado
3 Lectura de sentencias
3 Evaluación Parcial
24 24
Dogma y Organización Estatal.
Exposiciones 2 Informe de investigación.
2 Evaluación de trabajo Autónomo.Lecciones.
Relacionar la estructura política, administrativa, e institucional del estado conforme a la doctrina y a la
Organización y Estructura del Estado
Discusión 2 Informe de investigación
2 Evaluación de trabajo Autónomo
Garantías Jurisdiccionales.
Exposiciones 2 Informe de investigación
2 Lecciones.Participación en Clase.
Constitución: Categorías Conceptuales
Debate 2 Debate 2 Prueba escrita.Evaluación de trabajo Autónomo
El Sentido Material y el Sentido Formal de las Constituciones.
Debate 4 Investigar debilidades y fallos.
4 Prueba escrita.Participación en clase
Sentido Material y el
Revisar textos referenciales.
2 Investigar sobre definiciones y
2 Lecciones.Evaluación de
Estado.
ejemplos trabajo Autónomo
organización del Estado.
Sentido Formal de las Constituciones y el Estado
Revisar textos referenciales.
2 Investigar sobre definiciones y ejemplos
2 Lecciones.Evaluación de trabajo Autónomo
Constitución y Poder
Revisar textos referenciales.
4 Investigar sobre definiciones y ejemplos
4 Lecciones.Evaluación de trabajo Autónomo
Funciones del Estado
Revisar textos referenciales.
4 Investigar sobre definiciones y ejemplos
4 Lecciones.Evaluación de trabajo Autónomo
24 24El Estado y la Constitución
Discusión 3 Investigar métodos de interpretación
3 Lecciones.Evaluación de trabajo Autónomo.
Explicar las clasificaciones constitucionales y su aplicación actual en el Estado Constitucional de Derechos y de Justicia.
Constituciones en diferentes Estados
Ejemplos de interpretación
3 Lectura de fallos 3 Participacion en Clase.Lecciones
Clasificaciones constitucionales
Guía de uso método gramatical.
3 Redacción de fallos simulados
3 Participación en clase.Lecciones
Rigidez y Flexibilidad
Taller 3 Investigar la protección.
3 Evaluación de trabajo Autónomo
Fuentes Constitucionales
Textos referenciales 3 Informe de investigación.
3 Participación en Clase.Lecciones
Poder Constituyente
Taller comparativo 3 Ensayo 3 Evaluación de trabajo Autónomo.
Supremacía y Control Constitucional
Investigación 3 Informe y Exposición formas de control
3 Evaluación de trabajo Autónomo.Lecciones
El Estado Constitucional de Derechos y Justicia.
Investigación 3 Ensayo con enfoque de protección.
3 Participación en Clase.Lecciones
24 24
HORARIO DE CLASE / LABORATORIO:HORAS/JORNADA LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
12345
NUMERO DE SESIONES DE CLASE POR SEMANA:
DURACION DE CADA SESION
PARA CUBRIR EL CONTENIDO TEORICO
PARA CUBRIR LAS ACTIVIDADES PRACTICAS
Semana 1 4 1
Semana 2 3 2
Semana 3 2 3
Semana 4 4 1
Semana 5 2 3
Semana 6 4 1
Semana 7 3 2
Semana 8 3 2
Semana 9 4 1
Semana 10 4 1
Semana 11 3 2
Semana 12 2 3
Semana 13 3 2
Semana 14 4 2
Semana 15 4 1
Semana 16 4 1
Semana 17 4 1
Semana18 4 1
Semana 19 2 1
Evaluación del Proyecto Integrador
1
Total: 64 32TOTAL: 96
CONTRIBUCION DEL CURSO EN LA FORMACION DE UN PROFESIONAL.
Los objetivos planteados se direccionan hacia los resultados de aprendizaje, pretenden fortalecer y desarrollar el conocimiento, la comprensión, la explicación, la interpretación y
el análisis, de la Ciencia del Estado, tomando como punto de referencia las otras asignaturas con enfoque humanístico y profesional. Por ser base del estudio de todas las ramas del Derecho es de gran aporte en la formación del estudiante; correlacionándose con todas las materias como eje transversal.El sílabo de Ciencia del Estado corresponde al eje de formación profesional de la Carrera de Derecho y contribuye en nivel alto a la formación del Abogado con conocimientos fundamentales de los Derechos en el marco de la Estructura Estatatal, un perfil profesional de éxito dentro de la Ética y el marco constitucional.
RESULTADOS O
LOGROS DEL
APRENDIZAJE
CONTRIBUCI
ÓN (ALTA,
MEDIA,
BAJA)
EL ESTUDIANTE DEBE:
ALTA • Redactar un informe de investigación
EXPLICAR Instituciones Jurídicas, conceptos
básicos y Principios del Derecho desde el Estado
constitucional de derechos, de justicia,
democrático, multiétnico, y plurinacional.
ALTA
Realizar un debate y Socializar presupuestos jurídicos y filosóficos a casos prácticos.
ALTA • Efectuar estudios de comparativos y ensayos.
ALTA • Efectuar un análisis filosófico y jurídico de los derechos través de un proyecto de investigación
FORMAS DE EVALUACION DEL CURSOPRIMER PARCIAL
SEGUNDO PARCIAL
TERCER PARCIAL
CUARTO PARCIAL
EVALUACION FINAL
EXAMENES 50% 50% 50% 50%LECCIONES 10% 10% 10% 10%TAREAS 10% 10% 10% 10%INFORMES 10% 10% 10% 10%PARTICIPACION EN CLASE 10% 10% 10% 10%
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTONOMO
10% 10% 10% 10%
PROYECTO INTEGRADOR 100%TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%
RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO:
Dr. Luis fernando Piñas
FECHA DE ELABORACION:
Abril - 2014
ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTONOMO
10% 10% 10% 10%
PROYECTO INTEGRADOR 100%TOTAL 100% 100% 100% 100% 100%
RESPONSABLE DE LA ELABORACION DEL SILABO:
Dr. Luis fernando Piñas
FECHA DE ELABORACION:
Abril - 2014