Los pueblos de la antigüedad representaban los números de distintas formaspara poder contar y para resolver problemas.
Los romanos emplearon letras para representar las distintas cantidades,excepto el cero.
EMPEZAMOS A COMPRENDEREMPEZAMOS A COMPRENDER
Los primeros en utilizar el cero fueron los hindúes.Gracias a ellos los árabes lo incluyeron también en su numeración.
¿Por qué las personas inventaron los números?
Los romanos utilizaron letras para representar diferentes cantidades excepto una,
¿cuál?
Todo lo que aprendemos ahora está basado enlo que otras personas descubrieron ante que nosotros.
LA SUMA LA RESTA
DECENAS, CENTENAS, MILLARES
MÁS PRÓXIMOS
NÚMEROS ORDINALES
NÚMEROS ROMANOS
PROBLEMASHACER UN ESQUEMA
SUMASUMAEn 3º aprendimos que SUMAR es AÑADIR (juntar)
El año pasado recogieron 12.578 cajas y este año han recogido 17.880 cajas
En algunas farmacias recogen medicamentos caducados.
¿Cuántas cajas han recogido en los dos últimos años?
12578+17880 30458
Año 2007Año 2008
Año 2008Año 2007
17880+12578 30458
TÉRMINOS : sumandos suma o total
20072008
RESTA
En 3º aprendimos que RESTAR es QUITAR (separar)
pequeños
Han subido la red y habían 13.548 kilos
Pero habían peces pequeños y han devuelto 1.883 kilos
¿cuántos kilos de pescado quedan en el barco?
13548- 1883
11665
TÉRMINOS minuendo
- sustraendo
diferencia
__________
DECENA, CENTENA, MILLARDECENA, CENTENA, MILLAR
MÁS PRÓXIMOMÁS PRÓXIMO
Isabel camina cada día 1.832 metros
Para saber APROXIMADAMENTE los metros que camina :
A la decena más próxima
A la centena más próxima
Al millar más próximo
1.830 metros
1.800 metros
2.000 metros
¡ REDONDEAMOS !
NÚMEROS ORDINALESNÚMEROS ORDINALES
Martina vive en el piso decimocuarto
Teo vive en el piso vigésimo tercero
Primero, segundo, tercero, cuarto, quinto,
sexto, séptimo, octavo, noveno, décimo, undécimo, duodécimo,
decimotercero, decimocuarto, Vigésimo, vigésimo primero,
trigésimo
Los números ordinales indican el lugar que se ocupa.
NÚMEROS ROMANOSNÚMEROS ROMANOS
Los números romanos utilizan siete letras.
I V X L C D M
IV
VI
IX
XI
XIV
HACER UN ESQUEMAEn la primera unidad aprendimos a organizar los datos usando una tabla(los lácteos y las frutas).
En algunos problemas podemos hacer un esquema con los datos.
En un bosque se han plantado árboles nuevos:
entre pinos y robles hay 8.000 árboles nuevos
entre abetos y robles hay 7.000 árboles nuevos
se han plantado 5.000 robles
¿Cuántos árboles nuevos se han plantado?
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