7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
1/31
Universidad Nacional Autnoma de Mxico
Facultad de Estudios Superiores Iztacala.
Aplicada a Laboratorio III
!ro"ecto de !romocin de #esarrollo !ersonal " !ro$esional
%!#!&
'aller( toma de decisionesNo te preocupes, tu vida tampoco sabe quehacer contigo
Facilitadores)as(
Alexa Citlali Gante Montoya Astryd !ernanda Nieto "rrutia#
Mar$a !ernanda Cordero %lvare& ' (icardo )es*s +e& -.pe
*riselda Lpez S+nc,ez " -e"a -odr/uez -odr/uez.
0oordinadora( Mtra. Mara Elena Martnez 0,ilpa
*rupo( 1231
Universidad Nacional Autnoma de Mxico.
Facultad de Estudios Superiores Iztacala.
!sicolo/a Aplicada a Laboratorio III
!ro"ecto de !romocin de #esarrollo !ersonal " !ro$esional %!#!&
Taller: rientacin vocacional! "Esco#e una carrera! dec$an! ser%
&%cil! dec$an.'
Facilitadores)as(
Meneses *arcia 4ur"5o
0oordinadora( Mtra. Mara Elena Martnez 0,ilpa*rupo( 6736
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
2/31
*rupo( 1231
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
3/31
T*((E+ >rientaci.n ?ocacional#
T-T(O T*((E+ ;scoge una carrera, dec$an, ser 2cil, dec$an#SES-/0 6 TE)* SES-/0 +ienvenida#T-T(O SES-/0 Yo quiero ser
%E!"* 55@55@3567#%*!-(-T*'O+ESMeneses Garcia 'ury=o
O1ET-VO SES-/0ue las y los participantes se presenten y estable&can las reglas que ellos crean necesarias para llevar a cabolas sesiones#
Bitulo de la actividad >b
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
4/31
'o soy
H'o quieroIII
ue los y las alumnos@as,
se presenten ms a 2ondo#
ue todos los y las
participantes estable&can
las reglas con las que se
llevara a cabo el taller ycon las cuales ellos se
sientan c.modos#
0o
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
5/31
/rocesamiento e
integraci.n del
aprendi&a
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
6/31
T*((E+ >rientaci.n ?ocacional#T-T(O T*((E+ ;scoge una carrera, dec$an, ser 2cil, dec$an#
SES-/0 3 TE)* SES-/0 Conociendo las carreras#T-T(O SES-/0 Un mismo camino, diferentes realidades.
%E!"* 55@55@3567#%*!-(-T*'O+ESMeneses Garcia 'ury=o
O1ET-VO SES-/0ue los alumnos tengan un acercamiento con las posibles carreras que les gustar$a estudiar y re2lexionensobre su plan de vida#
Bitulo de la actividad >b
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
7/31
uiero serD
hay dentro de la "NAM#
ue los y las participantes
expresen que es lo que
quieren estudiar, porque y
que habilidades cuentan
para dicha carrera#
0o
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
8/31
JCul es el planD
/rocesamiento#
ue los chicos y las chicas
elaboren su plan de vida a
65 aEos de manera
creativa#
ue los participantes
relaten su experiencia
dentro del taller en estas
actividades#
0o
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
9/31
Lntegraci.n del
aprendi&a
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
10/31
T*((E+ >rientaci.n ?ocacional#T-T(O T*((E+ ;scoge una carrera, dec$an, ser 2cil, dec$an#
SES-/0 9 TE)* SES-/0 0abilidades sociales#T-T(O SES-/0 Yo soy capaz de..
%E!"* 55@55@3567#%*!-(-T*'O+ESMeneses Garcia 'ury=o
O1ET-VO SES-/0/roveer a los alumnos de herramientas que le permita desarrollar habladas sociales#
BB"-> ; -AACBL?LA
>+);BL?> /A(BLC"-A( MAB;(LA- BL;M/>A/(>LMA
>
;FC(L/CLON
2resentacin.
1ugando al &ubiera.
Fe les explicara a losalumnos de que trata lasesi.n a grandes rasgos#
ue el alumno re2lexione
acerca de c.mo puedeactuar 2rente a di2erentessituaciones#
Ninguno#
/articipaci.n de
los@ las alumnas#
7 Minutos#
95 Minutos#
Fe les explicara a los alumnos que enesta sesi.n traba
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
11/31
*$rende a decir no. ue los@ las participantesdesarrollen habilidadespara respetar suautonom$a y susdecisiones#
/articipaci.n delos@ lasparticipantes#/apelitos quecontengan lasdi2erentessituaciones#
35 Minutos#
un con2licto, y que estas tengan que vercon la escuela de pre2erencia#
Fe les pide que 2ormulen 3 escenas parael mismo caso, en la primera seria elc.mo actuaria una persona sinhabilidades sociales, y la segunda unapersona que si las tiene#
Fe les da 65163 minutos para planearlas yel resto del tiempo para actuarlas#
Fe pondrn en pare
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
12/31
Todo cabe en unjarroncitosabi3ndoloacomodar.
ue los@ las participantesse den cuenta de loimportante y *til de laorgani&aci.n del tiempo#
0o
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
13/31
2rocesamiento.ue el alumno re2lexionecomo se sinti. con las
actividades#
/articipaci.nvoluntaria#
35 Minutos#
-uego se les dice que para ayudarles a2acilitar esto, es muy *til una agenda, la
cual van a reali&ar a su gusto con losmateriales que estn en el centro#
Fe les indica que comiencen y la actividadse acaba cuando todos hayan terminado oal termino de 35 minutos#
Fe retoma lo sucedido en el taller, desdela primera actividad y se hacen preguntascomo:
JC.mo viviste el e
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
14/31
-ntegracin. ue el alumno re2lexioneacerca de la utilidad de lasactividades que reali&o enla sesi.n#
/articipaci.nvoluntaria# 35 Minutos#
Fe invita a los participantes a dar su punto
de vista sobre:
Je qu te sirvi. la actividad de hoyD
Ju utilidad crees que tenga en tu vidacotidianaD
JCrees que te ayuden en un 2uturoD
Ju otras cosas podr$as hacer o has
hecho para desarrollar tus habilidadessocialesD
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
15/31
T*((E+ >rientaci.n ?ocacional#T-T(O T*((E+ ;scoge una carrera, dec$an, ser 2cil, dec$an#
SES-/0 K TE)* SES-/0 ;levando m$ autoestima#T-T(O SES-/0 Hacindome amig@ del espejo
%E!"* 55@55@3567#%*!-(-T*'O+ESMeneses Garcia 'ury=o
O1ET-VO SES-/0ue los alumnos recono&can sus habilidades y logros con la 2inalidad de elevar y rea2irmar su autoestima#.
Bitulo de la actividad >b
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
16/31
-o que yo veo en ti ue los y las asistentes se
den cuenta de las cualidades
que los otros ven en ellos#
Fobres, lpices,ho
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
17/31
escriben# Fiempre de manera positiva#
0arn lo mismo para cada uno de sus
compaEeros, empe&ando por el lado
derecho, y en una esquinita del papelito
escribirn el nombre del compaEero al que le
escriben#
"na ve& que todos terminaron, se les pasara
un sobre con el nombre de cada uno de sus
compaEeros y tendrn que poner el papelitoque corresponde con el nombre de su
compaEero#
Cuando ya todos los papelitos estn dentro
de los sobres se les entregaran a los
2acilitadores y ellos se encargaran de drselo
a cada uno de los chicos y chicas#
/ara 2inali&ar se les dar 7 minutos para quelean lo que sus compaEeros escribieron#
-os 2acilitadores les entregara una ho
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
18/31
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
19/31
Lntegraci.n#
ue el alumno re2lexione
acerca de la utilidad de las
actividades que reali&o en la
sesi.n
/articipaci.n
voluntaria# 65 Minutos#
Ju utilidad crees que tenga en tu vidacotidianaD
JCrees que te ayuden en un 2uturoD
Ju otras cosas podr$as hacer o has hechopara desarrollar tus autoestimaD
T*((E+ >rientaci.n ?ocacional#T-T(O T*((E+ ;scoge una carrera, dec$an, ser 2cil, dec$an#
SES-/0 7 TE)* SES-/0 Boma de decisiones#T-T(O SES-/0 Y se me antoja.!
%E!"* 55@55@3567#%*!-(-T*'O+ESMeneses Garcia 'ury=o
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
20/31
O1ET-VO SES-/0ue los alumnos desarrollen habilidades para tomar decisiones responsables#
Bitulo de la actividad >b
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
21/31
conmigo# ;s decir, que al tomardecisiones hay que tener en cuenta lasconsecuencias de lo que elegimos#
A continuaci.n los 2acilitadores explicanque para tomar una buena decisi.n,existen seis pasos 2undamentales quehay que dar y los presenta escritos en unpapel bond#
/aso 6: e2ino el problema o ladecisi.n que debo tomar#
/aso 3: +usco in2ormaci.n: Junecesito saber antes de tomar unadecisi.nD# ebo conocer todas lasopiniones, etc#
/aso 9: Ldenti2ico alternativas:JCuntos caminos puedo tomarD,JCuntas soluciones di2erentesexistenD#
/aso K: /ienso en lasconsecuencias y resultados: Bengoque pensar si la alternativa escogidaes buena o mala, si me a2ecta a m$s.lo o a mis amistades, a la 2amilia,
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
22/31
HBomando decisionessaludablesI
ue los y las participantespuedan tomar decisionesde manera grupal#
0o
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
23/31
secretario# A continuaci.n presenta tressituaciones en las que el protagonista dela historia RAlexS debe decidir qualternativa debe escoger para tomar unadecisi.n responsable y saludable#
S-T*!-/0 4Alex se marcha el 2in de semana alpueblo de sus padres# ;l grupo deamigas y amigos decide dar unavuelta en bicicleta# Alex coge labicicleta de su casa y al despedirsede su madre, sta le dice que no
debe ir por la &ona de las v$as deltren, ya que esto es muy peligrosoporque pasan trenes a granvelocidad# -a pandilla da una vueltapor el pueblo y de pronto decidendirigirse hacia las v$as del tren# J udecide hacer AlexD, Jsigue lasindicaciones de su madre o va consus amistades a las v$asD
S-T*!-/0 5;l sbado por la tarde al salir delcine, Alex y )uan 2ueron de vuelta acasa# /or el camino encontraron a unantiguo compaEero de la clase de)uan que les invit. a tomar unosre2rescos y a 2umar alg*n que otro
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
24/31
(e2lexiono sobre misdecisiones#
ue los y las asistentesre2lexiones sobre lasdecisiones que han tomadoa lo largo de su vida encompaE$a de uncompaEero o compaEera#
Ninguno# 35 Minutos#
cigarrillo# )uan di
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
25/31
/rocesamiento# ue los participantesrelaten su experienciadentro del taller en estasactividades#
/articipaci.n
voluntaria# 67 Minutos#
y no otra# -os 2acilitadores insistir quela opci.n elegida debe ser la mssaludable, siguiendo los seis pasos2undamentales de la toma de decisiones#
Cada grupo expone el anlisis de suhistoria y las alternativas que tiene Alexpara resolver cada situaci.n,argumentndolas#
Fe les pedir al grupo que se sienten porpare
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
26/31
Lntegraci.n# ue los participantesre2lexionen acerca de lautilidad de lo vivido en elaula como parte de su vidacotidiana#
/articipaci.nvoluntaria# 67 Minutos# Je qu te diste cuentaD
JBe identi2icaste con algoD
Ju se te di2iculto de cada e
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
27/31
T*((E+ >rientaci.n ?ocacional#T-T(O T*((E+ ;scoge una carrera, dec$an, ser 2cil, dec$an#
SES-/0 K TE)* SES-/0 !omunicar nuestras decisiones # des$edida#T-T(O SES-/0 "i #ios lo sa$e, que lo sepa el mundo
%E!"* 55@55@3567#%*!-(-T*'O+ESMeneses Garcia 'ury=o
O1ET-VO SES-/0-os alumnos desarrollen habilidades de comunicaci.n verbal y no verbal#
Bitulo de la actividad >b
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
28/31
JMe ests oyendo,
in*tilD
re2lexionen sobre la
comunicaci.n y sus
di2icultades#
ue los y las participantes
experimenten las di2erentes
2ormas de escuchar, unas
que entorpecen y otras que
2avorecen la comunicaci.n#
Ninguno 67 Minutos#
Fe le entregar al *ltimo de cada 2ila el
papelito con la 2rase para que lo lea en
silencio y lo regresar a la 2acilitadora#
No se podr mostrar el contenido del
papelito a nadie#
Fe le pedir a la persona que ley. el
papelito que exprese este mensa
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
29/31
HHAs$ lo quieroII Mostrar c.mo sedesarrollan los acuerdos
impl$citos en pare
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
30/31
/rocesamiento#
ue los part icipantes
relaten su experiencia
dentro del taller en estas
actividades#
/articipaci.n
voluntaria#
67 Minutos#
dibu
7/21/2019 Taller de Orientavion Vocacional. Yuryko
31/31
Top Related