UNIVERSIDAD MARIANO GALVEZ DE GUATEMALAFACULTAD DE HUMANIDADES
ESCUELA DE LINGÜÍSTICA
PEM. SOCIOLINGUISTICA APLICADA A LA EDUCACIÓN BILINGÜE INTERCULTURAL DE GUATEMALA.
CURSO: HISTORIA Y CULTURA DE GUATEMALACODIGO: 653CICLO: QUINTO SECCIÓN A.CATEDRÁTICA: OTILIA CRISTINA ZAPETA GARCÍA.
PRIMERA CLASE VIRTUAL
Fecha: 24-02-2016. Finalización: 04-03-2016.
Bienvenido, bienvenida a la página.Iniciamos con usted la primera clase de formación y acompañamiento a través de ésta página exclusiva para usted. Invito para que realice las actividades asignadas, reflexionando la siguiente frase
“Sólo hay un bien: el conocimiento. Sólo hay un mal: la ignorancia.”Sócrates.Competencia
Profundiza términos para su estudio y análisis relacionándolo con el contexto para descubrir nuevos fenómenos históricos de Guatemala.
Indicador de logro
Identifica realidades históricas para estudio y análisis de escenarios de su contexto.
Contenidos a desarrollar
Conceptos fundamentales: Etnicidad y raza. Asimilación y multiculturalismo, prejuicio, estereotipo y racismo, El etnocentrismo y el relativismo cultural.Fase inicial
Desafío: Relaciona los conceptos con la realidad histórica que presenta el primer capitulo de la Patria del Criollo.CONOCIMIENTOS PREVIOS: ¿Qué etnicidad? ¿Qué es raza? ¿Qué es asimilación? ¿Qué profundidad de diferencia hay entre etnia y raza?
Fase intermedia
Lea los documentos adjuntos para reforzar sus conocimientos preexistentes
Subraye las ideas principales y secundarias y terciarias en su documento.
Elabore un su mapa cognitivo de la lectura del documento.
Nuevo conocimiento
Después de haber leído los documentos indicados, elabore su análisis reflexivo explicando cómo se da el fenómeno de etnicidad en primer capitulo de La Patria del Criollo.
Fase final.
Actividades a realizar
1. Responda las interrogantes que se le plantea en el formato adjunto a los archivos.
2. No se olvide de elaborar su mapa cognitivo en su cuaderno.3. Actividad No.2: "Puntos clave de mi
lectura". Elaborar un ensayo analítico sobre algunos de los subtemas que profundizó e investigo, seguidamente
preséntelo subiéndolo a la plataforma.( Actividad del nuevo conocimiento).