FACTORES
ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓ
N
MEMORIZACIÓN Y RETENCIÓN DE CONTENIDO
PLANIFICACIÓN
LECTURA
ANSIEDAD
PLANIFICACIÓN
Acción: Administración de tiempo dedicado al estudio.
Estrategia: Planificar un horario de estudio y de realización de
deberes diario. Calendarización de actividades. Horarios de estudios que fluctúen de 30 minutos a 1 hora
para alumnas de primer ciclo básico y de 1 hora a 1 hora y 30 minutos para alumnas de segundo ciclo básico.
ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN
Acción: Mejorar la atención y concentración a la hora de realizar
las labores, mejorando el rendimiento y disminuyendo el tiempo muerto.
Estrategia: Evitar estímulos que distraigan como la televisión, música
de alto volumen, intromisión de hermanos y/o comida. Realizar las tareas más complejas cuando se esté más descansado, tener un break para mejorar la concentración y estudiar todos los días a la misma hora para mejorar el rendimiento y conformar el hábito.
Memorización y Fijación de Contenidos
Acción: Poder entender el contenido que se quiere asimilar para
luego ser memorizado y posteriormente aplicado.
Estrategia: Desarrollar técnicas de fijación de contenidos como:
lectura reiterada, subrayado, cuadros de resúmenes, conformación de esquemas y mapas conceptuales.
LECTURA
Acción: Mejorar la velocidad lectora y la comprensión de la
información para evitar el rechazo a la lectura y la postergación de las labores.
Estrategias: Fortalecer el uso de vocabulario bajo apoyo de
diccionario, lectura en voz alta para adquirir mejor entonación y comprensión, destacar las ideas principales y realizar la lectura junto con un adulto para su corrección.
ANSIEDAD
Acción: Evitar la angustia y aumentar la confianza en si misma.
(Labor parental)
Estrategia: Desarrollar pensamiento positivo por sobre el negativo,
focalizarse en el aquí y el ahora, evitar compararse con el desempeño de otros y contar con el apoyo de los padres por sobre el nivel de rendimiento entregado.
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