juntar quitar
sumar restar
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
1
Un joven ha gastado cinco euros en un quiosco y dos en otro. ¿Cuánto ha gastado en total?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
2
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿ De
qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
3
En un zoológico había ocho elefantes y se escaparon tres. ¿Cuántos elefantes quedaron en el zoológico?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
4
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
5
José Antonio tiene cuatro globos, Manuel tres, y Francisco dos. Si juntan todos los globos, ¿cuántos tendrán?.
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
-¿
De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
6
Una gallina tuvo doce pollitos y otra catorce. ¿Cuántos pollitos tuvieron entre las dos gallinas?.
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- Vamos a hacer la cuenta:
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
7
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
8
Un autobus tiene treinta y cuatro asientos y solamente suben veintiuno pasajeros. ¿Cuántos asientos quedarán libres?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta: Tenemos ______________
9
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿ De
qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
10
Luís tiene treinta y dos céntimos y Carlos veinticinco. ¿Cuántos céntimos tienen entre los dos?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
12
En una jaula que había cuatro pájaros metieron tres. ¿Cuántos se juntarán?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
13
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
14
He comprado nueve caramelos y me he comido cinco. ¿Cuántos caramelos me quedan?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
15
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
16
En una cesta había sesenta y cinco huevos y se rompen veintitrés. ¿Cuántos huevos quedan enteros?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
17
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
18
Miguel tiene dos bolas en un bolsillo, tres en otro y dos en las manos. ¿Cuántas bolas tiene?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
20
Un peral tenía cuarenta y dos peras y se cayeron al suelo doce. ¿Cuántas peras quedaron en el árbol?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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-¿
De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
22
Un colegio tiene tres aulas: en la primera hay veinticinco alumnos, en la segunda treinta y cuatro y en la tercera treinta. ¿Cuántos alumnos tienen el colegio?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
23
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
24
Un almacenista de muebles tenía veintiséis dormitorios y compró treinta y tres más ¿Cuántos dormitorios tendrá ahora?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
25
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿
De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
26
En un racimo de uvas había cincuenta y seis granos. ¿Cuántos granos de uva quedarán después de comernos treinta y dos?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema.- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
28
Después de repartir dos premios me quedan dos. ¿Cuántos premios tenía?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
30
Tenía treinta y seis canicas y jugando perdí catorce. ¿Cuántas canicas me quedan?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
32
En el balcón de mi casa hay tres macetas. La primera tiene doce margaritas, la segunda quince claveles, y la tercera once rosas. ¿Cuántas flores tengo en el balcón?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
33
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
34
Un comerciante tenía cincuenta y cuatro cajas de cerezas y ha vendido treinta y cuatro. ¿Cuántas cajas de cerezas le quedan?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
36
En un montón hay treinta y siete melones y en otro sesenta y dos. ¿Cuántos melones hay en los dos montones?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿
De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
38
Dentro de una cesta había cincuenta y ocho caracoles y se salieron doce. ¿Cuántos caracoles quedaron en la cesta?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
40
Por sacar buenas notas mi papá me da veinte céntimos, mi mamá quince y mi hermano doce. ¿Cuánto dinero he recogido?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ D
e qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
42
Pilar tenía noventa y cinco céntimos en su monedero y compra un polo de ochenta y dos céntimos. ¿Cuánto dinero le queda?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
43
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
44
En un gallinero había cuarenta y seis gallinas y un zorro mató tres. ¿Cuántas gallinas quedaron vivas?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
45
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
46
En un armario hay doce platos, cuatro vasos y tres jarras. ¿Cuántos objetos hay en total?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
47
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
48
Nos regalan cuarenta y dos rosa y compramos cincuenta y siete más. ¿Cuántas rosas tendremos?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
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-¿
De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
50
Entre dos niños han recogido cuarenta y seis caramelos en un bautizo. Si uno de ellos ha recogido veintitrés, ¿cuántos caramelos ha recogido el otro?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
52
¿Qué edad tendrá Alejandro dentro de diez años, si ahora tiene ocho?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
53
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
-¿
De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
54
Un vendedor de periódicos sale a la calle con setenta y seis periódicos y regresa con veintitrés. ¿Cuántos periódicos ha vendido?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
55
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿ De qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
56
¿Cuántos melocotones tenía el frutero si después de comernos cuatro han sobrado tres?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
-¿ De qué nos habla el problema ?.
______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
58
Un maestro tenía treinta y cuatro caramelos y reparte veintidós entre sus alumnos. ¿Cuántos caramelos le quedan?.
Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
Tenemos ______________
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Problemas de sumas y restas sin llevar Ejercicio nº
- ¿ D
e qué nos habla el problema ?. ______________________
- Dibuja en el recuadro lo que nos cuenta el
problema- ¿ Qué nos pide que hagamos ?: (Tacha lo que
no sea).
- Entonces tenemos que: (Tacha lo que no sea).
- Vamos a hacer la cuenta:
60
Celia compra cuarenta y cuatro fresas en la merienda se come veintidós. ¿Cuántas fresas le queda?.
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- Ahora con el resultado vamos a contestar la pregunta:
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