3.-EN CUANTO A TEMA 2.3 INTEGRACION Y DIRECCION DE GRUPOS Y
EQUIPOS DE TRABAJO.ELABORARA UN TEXTO DESCRIPTIVO EN EL QUE
SE PLASME UN EJEMPLO DE CADA UNA DE LAS CARACTERISTICAS DEL
EQUIPO INTEGRADO Y DE LOS TIPOS DE HABILIDADES EMPLEADAS EN
LA DIRECCION DE EQUIPOS.
LAS CARCTERISITICAS DE UN EQUIPO BIEN INTEGRADO Y
DIRIGIDO SON LAS SIGUIENTES.
1.-METAS CLARAS:
Ejemplo: estudiantes
Tiene bien definido sus metas por alcanzar, alienta su rumbo de ganar lo que propone.
Su profesión de ser alguien en la vida.
2.-HABILIDADES PERTINENTES.
Ejemplos: profesionistas.
Tienen los conocimientos y técnicas necesarias para lograr las metas deseadas y la
excelencia del trabajo.
3.-CONFIANZA MUTUA.
Ejemplo: un grupos de amigos.
Se tienen confianza entre sus miembros, creen en la integridad. Toma tiempo de
construirla y puede destruirse fácilmente.
4.-COMPROMISO UNIFICADO.
Ejemplo: equipo de trabajo.
Muestra su lealtad y dedicación intenso. Están dispuestos a hacer todo lo que sea
necesario para ayudar a que su equipo salga adelante.
5.-BUENA COMUNICACIÓN.
Ejemplo: familia.
Los miembros son capaces de transmitir mensajes entre ellos de forma rápida y
claramente comprendida.
6.-HABILIDADES DE NEGOCIACION.
Ejemplo. Empresario.
Se diseñan alrededor de los individuos, las descripciones de puestos, las reglas y los
procedimientos.
7.-LIDERAZGO APROPIADO.
Ejemplo. Gerentes de una empresa.
Pueden motivar a un equipo a que los siga aun en las situaciones más difiles.demuestran
que el cambio es posible al sobrepuestos. Confianza de los integrantes, y ayudan a guiar
el equipo.
8.-APOYO INTERNO Y EXTERNO.
Ejemplo. Un empleado.
Interno: cuenta con infraestructura y entrenamiento adecuado.
Externo: proporciona recurso necesario para que la tarea se cumpla.
TIPOS DE HABILIDADES INTERPERSONALES EMPLEADAS EN LA
DIRECCION DE EQUIPOS.
HACER LAS PREGUNTAS APROPIADAS PARA GENERAR IDEAS Y
ESTIMULAR LA DISCUSION.
Ejemplo.la comunicación en equipos, para el funcionamiento sano del equipo.
ESCUCHAR CON ATENCION LAS IDEAS Y PREOCUPACIONES DE LOS
MIEMBROS.
Ejemplo: la atención que refleje el sentir en un equipo.
MANEJAR LAS DISCUSIONES DE GRUPO PARA ALENTAR A LOS
MIEMBROS TIMIDOS DEL EQUIPO A QUE PARTICIPEN.
Ejemplo: dar oportunidad a todos los integrantes de equipo opinen sus puntos de
vistas.
ESTABLECER UN CLIMA INFORMAL Y NO AMENAZADOR PARA LOS
MIEMBROS SE SIENTAN EN LIBERTAD DE EXPRESAR SUS IDEAS
CON SINCERIDAD.
Ejemplo: dar oportunidad a que el miembro de equipo refleje y analiza sus ideas.
EMPLEAR METODOS DE CONSENSO PARA LLEGAR A DESICIONES
SOBRE PROBLEMAS CLAVE DEL EQUIPO.
Ejemplo: trabajar en problema o asunto.
HACER QUE LOS MIEMBROS DEL EQUIPO PARTICIPEN EN EL
ESTABLECIMIENTO DE METAS.
Ejemplo: demostrar al equipo a alcanzar la misión.
PONER EN PRACTICA GUIAS PARA LAS JUNTAS PARA MINIMIZAR
TIEMPOS PERDIDOS EN LAS REUNIONES DEL GRUPO.
Ejemplo: que los equipos o grupos sean a portadoras de ideas imaginativas y
creativas.
FOMENTAR EL RESPETO ENTRE LOS MIEMBROS PARA QUE CADA
CUAL SEPA QUE SUS CONTRIBUCIONES SON TOMADAS EN CUENTA.
Ejemplo: que los equipos manifiesta gran habilidad de contactos con los
integrantes.
IDENTIFICAR Y ATENDER INMEDIATAMENTE LOS
COMPORTAMIENTOS DISFUNCIONALES.
Ejemplo: ser atento en tomar decisiones, la falta de compromiso con los
objetivos de equipo.
CELEBRAR EL LOGRO DE PUNTOS CLAVE Y OTRAS REALIZACIONES
DEL EQUIPO.
Ejemplo: habla del triunfo de una buena planeación, él logro de lo buen
planeado, el éxito.
EMPLEAR EL RECONOCIMIENTO, ASIGNACION DE TAREAS Y OTRAS
TECNICAS PARA MOTIVAR A LOS MIEMBROS DEL EQUIPO.
Ejemplo: en este caso el conjunto de grupos se entrega aportaciones de los
logros obtenidos por los trabajos realizados.
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