Download - Tipografía 2014

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Cátedra Cosgaya

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Nuestros principios

Compromiso con la formación académica y profesional deGLVH²DGRUHV�JU¢öFRV�FRQ�V´OLGRV�FRQRFLPLHQWRV�WLSRJU¢öFRV

Ö�6DEHUHV�HVSHF®öFRVÖ�$FWXDOL]DFL´Q�GH�FRQWHQLGRVÖ�(MHUFLWDFL´Q�LQWHQVD�Ö�&DSDFLGDG�GH�DQ¢OLVLV�FU®WLFRÖ�,QWHUHVHV�KXPDQ®VWLFRV

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Siete desafíos para el taller

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Ö�3UDFWLFDU�WªFQLFDV�GH�FRPSRVLFL´Q�\�UHSURGXFFL´Q�GH�WH[WRV

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Cátedra Cosgaya

Organización. Relación docentes / alumnos

~500 alumnos

40 docentes

Cátedra Cosgaya

Organización. Comisiones de trabajo

Cátedra Cosgaya

Organización. Comisiones de trabajo (alternativa)

Clases y apuntes

01.02.03.04.05.06.07.08.09.10.11.12.13.

14.15.16.

17.18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.

Percepción visual y ritmoLetra y su conjunto)DPLOLD�WLSRJU¢öFDMayúsculas, minúsculas, números y signosCuerpo, unidades e instrumentos Tipografía y autoedición de textosProporciones del alfabeto latino$QDWRP®D�WLSRJU¢öFD&ODVLöFDFL´Q�GH�IDPLOLDV��(O�FODVLöFDGRU9DULDEOHV�\�SURJUDPDV�WLSRJU¢öFRVConceptos fundamentalesDiseño y operaciones morfológicas &ODVLöFDFL´Q��HOHFFL´Q�\�FRPELQDFL´Q�de familiasTexto, imagen y miscelánea7ÁSRJUDI®D��VLVWHPDV�\�RUJDQL]DFL´Q�7ÁSRJUDI®D�\�SURSRUFLRQHV

Tipografía y lenguaje: el párrafo7LSRV�GH�OLEURV��(OHPHQWRV�TXH�ORV�FRPSRQHQComposición y modulación5HFXUVRV�JU¢öFRV�SDUD�HGLFLRQHV�SHUL´GLFDVPublicar un libroTipografía y lingüísticaDonde el diseño y el periodismo se encuentran/RV�FRPLHQ]RV�GH�OD�HVFULWXUD)RQHWL]DFL´Q�GH�OD�HVFULWXUDAportes de las distintas culturas al alfabeto latino(O�DOIDEHWR�ODWLQR(VFULWXUDV�KLVW´ULFDV%UHY®VLPD�KLVWRULD�GH�ORV�VRSRUWHV�\�OD�HQFXDGHUQDFL´QManuscritos y libros medievalesLos orígenes de la imprenta y el libroLibros y tipografía de los siglos XVII, XVIII y XIXFines del siglo XIX: los libros del Arts & Crafts

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Presentación.�&RQWHQLGRV�WH´ULFR��SU¢FWLFRV�H�KLVW´ULFRV

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Evaluación de trabajos

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(O�HTXLSR�GRFHQWH�HQ�SOHQR�GLVFXWH�\�DFXHUGD�SRVLEOHV�GLIHUHQFLDV�SDUD�XQLöFDU�HQ�WRGR�HO�QLYHO�ORV�UHVXOWDGRV�GH�OD�WDUHD�LQLFLDO��

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Cátedra Cosgaya

Evaluación pública: Ejemplo A

43

A

B

C

D

E

F

10765 98

Cátedra Cosgaya

Evaluación pública: Ejemplo B

43

A

B

C

D

E

F

109865

Cátedra Cosgaya

Presentación.�3ODQLöFDFL´Q

Planificación

Contenidos teórico-prácticos a desarrollar

Cronograma de clases

Actividades de investigación y extensión

Cátedra Cosgaya

Presentación. Contenidos teórico-prácticos

Contenidos teórico-prácticos I

La letra: Escrituras históricas: las letras, las palabras, el párrafo. Percepción y ritmo. La letra y su conjunto. Mayúsculas, minúsculas, números y signos. Familia WLSRJU¢öFD��&RPSRQHQWHV�GH�OD�FDMD��&XHUSR��unidades e instrumentos de medición. )RUPDWRV�GH�IXHQWHV�\�OLFHQFLDV�WLSRJU¢öFDV��3URSRUFLRQHV�GHO�DOIDEHWR�ODWLQR��&ODVLöFDFL´Q�WLSRJU¢öFD��(O�FODVLöFDGRU��(VWUXFWXUD��WUD]R�\�FRQWUDIRUPD�GH�ORV�FDUDFWHUHV�WLSRJU¢öFRV��Sistema: constantes y variables. Familias para distintos tipos de lectura. Variables WLSRJU¢öFDV��3URJUDPDV�WLSRJU¢öFRV�

El texto: &RPSRVLFL´Q�WLSRJU¢öFD��Tipografía y autoedición de textos. &RPSRVLFL´Q��9DULDEOHV�WLSRJU¢öFDV�\�MHUDUTXL]DFL´Q��UHODFLRQHV�HVSDFLDOHV�GH�OD�SDODEUD��OD�O®QHD�\�HO�S¢UUDIR��FRORU�WLSRJU¢öFR�

La página: &RPSRVLFL´Q��MHUDUTXL]DFL´Q�y orden de lectura.

Cátedra Cosgaya

Presentación. Contenidos teórico-prácticos

Contenidos teórico-prácticos II

La letra: Diseño y operaciones morfológicas FRQ�WLSRJUDI®DV��)DPLOLD�WLSRJU¢öFD�FRPR�sistema.

El texto: Conceptos fundamentales para la FRPSRVLFL´Q�GH�WH[WRV��9DULDEOHV�WLSRJU¢öFDV��relaciones espaciales de la palabra, la línea \�HO�S¢UUDIR��FRORU�WLSRJU¢öFR��DWULEXWRV�GHO�WH[WR��/HJLELOLGDG��&ODVLöFDFL´Q��HOHFFL´Qy combinación de familias.

La página: Tipografía y proporciones. Ancho de columna y márgenes. El párrafo como unidad fundamental. Tipos de párrafos. Tipos de textos.

Sistemas tipográficos: Texto, imagen y miscelánea. Estilo y función. Identidad. Diseño de información, jerarquías, recorridos de lectura.

Ediciones: Maquetas de piezas funcionales. Composición y modulación. La retícula WLSRJU¢öFD��(O�OLEUR��3URGXFFL´Q��LPSUHVL´Q�y distribución. Tipos de libros. Ediciones SHUL´GLFDV��5HFXUVRV�JU¢öFRV�GH�QDYHJDFL´Q��Edición de textos. Código lingüístico. Tipos de lectura. Géneros periodísticos. Relación entre IRUPD�JU¢öFD�\�FRQWHQLGR��

Ejercicios

n1p01 Escrituras históricas

n1p02 Sensibilización a la forma y al ritmo

n1p03 Sensibilizaci´Q�DO�FRORU�WLSRJU¢öFR

n1p04 Aproximaci´Q�DO�VLVWHPD�WLSRJU¢öFR

n1p05 Ex-libris

n1p06 Análisis comparativo de familias

n1p07 'LVH²R�GH�FDUDFWHUHV�WLSRJU¢öFRV

n1p08 Informe del proceso de diseño de caracteres

n1p09 Tipografía y comunicación

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

� � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � �

clase

n1p0

1

n1p0

2

n1p0

3

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4

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8

Nivel 1: Cronograma

Cátedra Cosgaya

Presentación. Cronograma Tipografía 1

n1p01 | Escrituras históricas

n1p01 | Escrituras históricas

n1p02 | Sensibilización a la forma y al ritmo

n1p02 | Sensibilización a la forma y al ritmo

n1p03 | Sensibilización al color tipográfico

n1p03 | Sensibilización al color tipográfico

n1p04 | Aproximación al sistema tipográfico

n1p04 | Aproximación al sistema tipográfico

n1p05 | Ex libris

n1p05 | Ex libris

n1p06 | Análisis de familias

n1p06 | Análisis de familias

n1p07 | Diseño de caracteres tipográficos

n1p07 | Diseño de caracteres tipográficos: estructura

n1p07 | Diseño de caracteres tipográficos: estructura

n1p07 | Diseño de caracteres tipográficos: trazo

n1p07 | Diseño de caracteres tipográficos: final

n1p07 | Diseño de caracteres tipográficos: final

n1p08 | Informe de diseño de caracteres

n1p08 | Informe de diseño de caracteres

n1p09 | Tipografía y comunicación

n1p09 | Tipografía y comunicación

n1p09 | Tipografía y comunicación

Ejercicios

n2p01 Diseño y operaciones morfológicas

n2p02 )DPLOLD�WLSRJU¢öFD��(VSªFLPHQ

n2p03 Tipografía, imagen y miscelánea

n2p04 7LSRJUDI®D�\�HGLFLRQHV�,��/LEUR

n2p05 7LSRJUDI®D��VLVWHPDV�JU¢öFRV�\organización de la información

n2p06 7LSRJUDI®D�\�HGLFLRQHV�,,��3HUL´GLFR

n2p07 7LSRJUDI®D�\�HGLFLRQHV�,,,��5HYLVWD

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

� � � � � � � � � � � � � � � �� � � � � � � � � � � � � �

clase

n2p0

1

n2p0

2

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3

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4

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5

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6

n2p0

7

Nivel 2: Cronograma

Cátedra Cosgaya

3UHVHQWDFL´Q� Cronograma Tipografía 2

InvestigaciónTipografía y desarrollo

Un espacio de producción y de información sobre investigaciones en curso, creado y mantenido por investigadores inscriptos en la Secretaría de Investigaciones de la FADU.

Reúne investigaciones sobre la producción de tipografías latinoamericanas, sobre tipografía orientada a las necesidades de lenguas originarias o sobre ediciones de relevancia, como el Manual de Tipografía de 1860.

Este espacio, además de reunir proyectos afines, permite compartir investigaciones con colegas de otras unidades académicas.

www.it-fadu.org

OERTUn proyecto abierto

www.oert.org

Open Educational Resources for Typography (OERT) es un proyecto educativo abierto a todos quienes quieran ampliar su conocimiento sobre Tipografía: estudiantes, profesores o cualquier otra persona interesada.

El proyecto se desarrolla a partir del material de estudio elaborado por la Cátedra Cosgaya (FADU/UBA), una colección que comenzó a pro-ducirse en 1994 y que actualmente se organiza en tres secciones: teórica, histórica y práctica. El proyecto se propone ampliar, actualizar y editar el material en castellano, traducirlo a inglés y publicarlo en internet bajo una licencia Creative Commons Attribution Share Alike.

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