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LA INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA SUS TIPOS Y DISEÑOS EN SALUD PÚBLICA
Dr. Jaime ORTEGA ROMERO
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DEFINICIÓN DE EPIDEMIOLOGÍA
“Estudio de la distribución y las causas determinantes de estados o eventos relacionados
con la salud de poblaciones especificas, y la aplicación de este estudio al control de dichos
problemas de salud”• CDC, 2001
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Nivel de Organización Disciplina Biomédica
Social Comunitario Epidemiología Familiar Clínica Individual Fisiopatología Orgánico Biología Celular Celular Biología Molecular Molecular Bioquímica.
Submolecular
RELACIÓN DE DISCIPLINA BIOMEDICA SEGÚN NIVEL DE ORGANIZACION
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TIPOS Y DISEÑOS DE LA INVESTIGACION EPIDEMIOLOGICA
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PROCESO DE INVESTIGACIÓNPROCESO DE INVESTIGACIÓNPROCESO DE INVESTIGACIÓN
PROBLEMA
HIPÓTESIS
DISEÑO METODOLÓGICO
DISCUSIÓN
EJECUCIÓN
CIENCIA
IDEAC BELLO V
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TIPO Y DISEÑO DE INVESTIGACION
“No es lo mismo tipo que diseño de la investigación.Generalmente se usan como sinónimos.”
TIPO• ES LA CLASIFICACIÓN GENÉRICA DE LA INVESTIGACIÓN.
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CLASIFICACION DE TIPOS DE INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA
A.- SEGÚN SU TENDENCIA :CUALITATIVO
No generaliza los resultados Busca aproximarse a la
realidad Investigación Etnografica:
aproximación a los significados sociales
Investigación-accion Investigación participativa
CUANTITATIVO Busca medir la frecuencia
de una o más variables en una parte de la población de referencia
La precisión de las mediciones depende del tamaño muestral
Investigación descriptiva Investigación Analitica Investigación Experimental
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B.- SEGÚN EL TIEMPO DE RECOLECCIÓN DE DATOS
RETROSPECTIVO Período ActualDiseño del estudio
PROSPECTIVO
REGISTRO DE DATOS QUEOCURRIERON EN EL PASADO
LOS HECHOS SE REGISTRAN
A MEDIDA QUE OCURREN
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C.- SEGÙN EL PERIODO Y SECUENCIA DEL ESTUDIO:
Transversal
Longitudinal Longitudinal
Tiempo
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D.- SEGÙN EL ANÀLISIS Y ALCANCE DE LOS RESULTADOS
DescriptivosAnalíticosExperimentales
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DISTINTAS CLASIFICACIONES DE DE DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN
EPIDEMIOLÓGICA
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A.- TIPOS DE DISEÑOS EPIDEMIOLOGICOS
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• ESTUDIOS DESCRIPTIVOS: No poseen un grupo de comparación
• ESTUDIOS ANALÍTICOS: Hay un grupo de comparación
B.- DISEÑOS DE ESTUDIOS DE INVESTIGACION EPIDEMIOLOGICA
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• ESTUDIOS SIN INTERVENCIÓN: Se comparan dos grupos , uno por presentar la enfermedad o el factor de exposición. La enfermedad o la exposición pueden tener origen en el individuo (fumar) o en la naturaleza (residir en zona de malaria)
• ESTUDIOS CON INTERVENCIÓN: Uno recibe la intervención y otro no la recibe, la intervención no puede ser dañina.
C.- DISEÑOS DE ESTUDIOS DE INVESTIGACION
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D.- CLASIFICACIÓN DE LOS DISEÑOS EPIDEMIOLÓGICOS
A) Intervención del investigador: Activa Experimental o Cuasiexperimental Pasiva Observacional
B) Direccionalidad: Causa Efecto Efecto Causa
C) Temporalidad: Prospectivo Retrospectivo Histórico-prospectivo.
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D) Número de poblaciones estudiadas: Descriptivo Comparativo
E) Número de mediciones hechas: Transversal Longitudinal
F) Método de Recolección de la Información: Primarios Prospectivo Secundarios Retrospectivo
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CASOS YCONTROLES
COHORTES
EXPERIMENTOVERDADERO
CUASIEXPERIMENTO
TRANSVERSALLONGITUDINAL
DISEÑOS
ALEATORIZADOSNO
ALEATORIZADOS
CON GRUPO CONTROL
SIN GRUPOCONTROL
EXPERIMENTALES
OBSERVACIONALES
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DISEÑO DE ESTUDIO DE INVESTIGACIÓN EPIDEMIOLÓGICA
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CARACTERISTICAS DE LOS DISEÑOS DE ESTUDIOS
• Los estudios descriptivos responden a:– ¿Quien?, ¿Cuándo?, ¿Dónde?, ¿Qué?.
• Los estudios analíticos responden a:– ¿Cómo? y ¿Por qué?.
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1.- ESTUDIOS DESCRIPTIVOS• Hacen una descripción sencilla del estado de salud de una
comunidad.• No intentan analizar los vínculos entre la exposición y efecto.• Se basan en estadísticas de morbilidad y mortalidad, durante
periodos concretos de tiempo.
UTILIDAD:– Son fuente de hipótesis.– Son el paso previo a la realización de un estudio analítico o
experimental.
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2.- ESTUDIOS ANALÍTICOS
2.1 OBSERVACIONALES
• Mide el grado de relación que existe entre dos o más
variables.
• Permite saber cómo se comporta una variable,
conociendo el comportamiento de otra.
• MODELOS CLÁSICOS:– Estudio de Casos y Controles– Estudio de Cohorte
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2.2 EXPERIMENTALES
• Determinan la eficacia de un tratamiento o un medida de carácter preventivo mediante la comparación de los resultados obtenidos en por lo menos dos grupos.
• El investigador determina quien se expone y quien no se expone.
• La exposición puede ser un tratamiento o intervención y se asigna al azar.
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¡MUCHAS
GRACIAS!
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