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CENTRO DE ESTUDIOS PROFESIONALES DEL GRIJALVACAMPUS PALENQUE
MODALIDAD SEMIESCOLARIZADOPERIODO ESCOLAR: ENERO-JUNIO 2016
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TOPOGRAFIA
DELAPARATO
PSÍQUICO1896-1939
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APARATO PSÍQUICO:APARATO PSÍQUICO:MODELO PSICOANALÍTICOMODELO PSICOANALÍTICO
CONSCIENTE
PRECONSCIENTE
INCONSCIENTE
SÚPEREGO
YO
ELLO
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APARATO PSÍQUICO:APARATO PSÍQUICO:MODELO PSICOANALÍTICOMODELO PSICOANALÍTICO
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MODELOTOPOGRÁFICO
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FUNCIONES DEL MODELO TOPOGRÁFICOFUNCIONES DEL MODELO TOPOGRÁFICO MANTENCIÓN DEL EQUILIBRIO PSÍQUICO EN ESPECIAL ENMANTENCIÓN DEL EQUILIBRIO PSÍQUICO EN ESPECIAL EN
CIRCUNSTANCIAS DE CONFLICTO.CIRCUNSTANCIAS DE CONFLICTO.
FUNCIÓN DE CENSURA: PULSIONES INADMISIBLES VS. PROCESOSFUNCIÓN DE CENSURA: PULSIONES INADMISIBLES VS. PROCESOS
PRECONSCIENTES.PRECONSCIENTES.
TOPOGRAFÍA APARATO PSÍQUICO
CARACTERÍSTICAS SISTEMA INCONSCIENTE. PULSIONES INSATISFECHAS SEA SEXUALES, SEA AGRESIVAS. MODELOPULSIONES INSATISFECHAS SEA SEXUALES, SEA AGRESIVAS. MODELO
MOTIVACIONAL DOBLE.MOTIVACIONAL DOBLE.
PULSIONES COMO CONSTRUCTOS HIPOTÉTICOS, CUYA REALIDADPULSIONES COMO CONSTRUCTOS HIPOTÉTICOS, CUYA REALIDADVIVENCIAL SON LOSVIVENCIAL SON LOS DESEOS.DESEOS.
FUNCIONAMIENTO DE ACUERDO AL PRINCIPIO DEL PLACER. EXPRESIÓNFUNCIONAMIENTO DE ACUERDO AL PRINCIPIO DEL PLACER. EXPRESIÓN
DIRECTA ENDIRECTA EN SUEÑOS,SUEÑOS, INDIRECTA EN SÍNTOMAS, CHISTES, PARAPRAXIAS,INDIRECTA EN SÍNTOMAS, CHISTES, PARAPRAXIAS,
ETC.ETC.
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TOPOGRAFÍA APARATO PSÍQUICOSISTEMA INCONSCIENTE
EXISTENCIA DEL INCONSCIENTE
CONTENIDO
EQUIVALENTES INSTINTIVOS
SU MANIFESTACIÓN PSÍQUICA EXTERNA SE EXPRESA POR
MODIFICACIONES MOTORAS O SECRETORIAS QUE SE VIVEN
COMO EMOCIONES.
MODO DE ACTUAR
PROCESO PRIMARIO
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TOPOGRAFÍA APARATO PSÍQUICO.TOPOGRAFÍA APARATO PSÍQUICO.SISTEMA INCONSCIENTE.SISTEMA INCONSCIENTE.
PROCESO PRIMARIOPROCESO PRIMARIO
ATEMPORALIDAD. ATEMPORALIDAD.
NO CONSIDERACIÓN POR LA REALIDAD EXTERNA.NO CONSIDERACIÓN POR LA REALIDAD EXTERNA.
REALIDAD PSÍQUICA.REALIDAD PSÍQUICA.
AUSENCIA DE CONTRADICCIÓN. AUSENCIA DE CONTRADICCIÓN.
AUSENCIA DE NEGACIÓN. AUSENCIA DE NEGACIÓN.
UTILIZACIÓN DE PALABRAS COMO COSAS.UTILIZACIÓN DE PALABRAS COMO COSAS.
LÓGICA ARISTOTÉLICA VS. BIOLÓGICA MATTE!.LÓGICA ARISTOTÉLICA VS. BIOLÓGICA MATTE!.
PREDOMINIO PRINCIPIO DEL PLACERPREDOMINIO PRINCIPIO DEL PLACER
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MAPA TOPOGRFICOSISTEMA PRECONSCIENTE!
FUNCIÓN: MANE"O DE DERIVADOS PULSIONALES, PRESIONANDO POR
LA DESCARGA.
REPRESENTACIONES MENTALES PRESENTES O PASADAS:INTEGRACIÓN PARA PASO A LA CONSCIENCIA.
PRODUCTOS DE LA IMAGINACIÓN FANTASÍA! Y PROCESOS
COGNITIVOS: TOMA DE DECISIONES, PENSAMIENTO COMO ENSAYO DE
ACCIÓN.
ESPACIO DE LAS FANTASÍAS INCONSCIENTES.
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MAPA TOPOGRÁFICOMAPA TOPOGRÁFICOSISTEMA PRECONSCIENTESISTEMA PRECONSCIENTE
PROCESO SECUNDARIOPROCESO SECUNDARIO
MONITOREO DE IDEAS Y EMOCIONES QUE SE ACERCAN A LAMONITOREO DE IDEAS Y EMOCIONES QUE SE ACERCAN A LA
CONCIENCIA.CONCIENCIA.
CENSURA DE DESEOS Y SUS DERIVADOS.CENSURA DE DESEOS Y SUS DERIVADOS.
PREPARACIÓN DE SISTEMAS ORGANIZADOS DE MEMORIA.PREPARACIÓN DE SISTEMAS ORGANIZADOS DE MEMORIA.
PRUEBA DE REALIDAD.PRUEBA DE REALIDAD.
LIGAZÓN DE LA ENERGÍA PSÍQUICA.LIGAZÓN DE LA ENERGÍA PSÍQUICA.
CONTROL DEL ACCESO A LA CONCIENCIA Y LA ACCIÓN.CONTROL DEL ACCESO A LA CONCIENCIA Y LA ACCIÓN.
CONTROL DEL DESARROLLO AFECTIVO.CONTROL DEL DESARROLLO AFECTIVO.
USO DE MECANISMOS DEFENSIVOS.USO DE MECANISMOS DEFENSIVOS.
CONSTRUCCIÓN DE PRODUCTOS DE LA IMAGINACIÓN.CONSTRUCCIÓN DE PRODUCTOS DE LA IMAGINACIÓN.
FORMACIÓN DE SÍNTOMAS.FORMACIÓN DE SÍNTOMAS.
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MAPA TOPOGRÁFICOSISTEMA CONSCIENTE.
SUPERFICIE DEL APARATO MENTAL, CARACTERIZADO POR LA
CONCIENCIA.
FOCO DE ATENCIÓN Y SUS CARACTERÍSTICAS: VIVIDEZ, RAPIDEZ.
CONCENTRACIÓN Y NECESIDAD DE ENERGÍA NEUTRALIZADA PARASU MANTENCIÓN.
CONSCIENTE COMO ÓRGANO DE LA ACCIÓN VOLUNTARIA,
DELIBERADA, INTENCIONAL Y AUTO#REFLEXIVA.
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APARATO PSÍQUICO APARATO PSÍQUICOMAPA ESTRUCTURALMAPA ESTRUCTURAL
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EL ELLO, EL YO Y ELEL ELLO, EL YO Y ELSUPERYÓ.SUPERYÓ.
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TRES DIMENCIONES DE LA PERSONALIDAD!
EL ELLO, EL YO Y EL SUPERYÓ SON CONCEPTOS
DESARROLLADOS POR EL PSICOANALISTA
SIGMUND FREUD PARA EXPLICAR COMO
FUNCIONA LA PSIQUE PSIQUE ES EL ALMA, LA
COMUNIÓN DE LAS DIFERENTES ACCIONES
MENTALES, VIENE DEL GRIEGO PSIQUE QUE
SIGNIFICA ALMA!.
EL PRIMER NIVEL ES EL $ELLO%, ES EL NIVEL
PRIMARIO, EL SEGUNDO ES EL $YO%, ES EL NIVELSECUNDARIO Y POR <IMO EL $SUPERYÓ%, EL
CUAL ES ENCARGADO DE BLOQUEAR A CIERTO
NIVEL A LOS OTROS DOS.
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EL ELLOEL ELLO ES LA PARTE INCONSCIENTE O
SEMIINCONSCIENTE DE LA PSIQUE QUE SE ENCARGADE LOS DESEOS O PULSACIONES PRIMITIVAS COMO
SON EL HAMBRE, LA AGRESIVIDAD, LOS ACTOS
IRRACIONALES Y EL SEXO.
SEG&N FREUD TRABA"A SEG&N EL PRINCIPIO DEL
PLACER E IGNORA LAS LLAMADAS DE LA
REALIDAD.
PERO ESTAS RESPUESTAS NO SON COMPLETAMENTE
INCONSCIENTES ADEM'S DE QUE SUS ORÍGENES
PUEDEN SER TANTO NATOS, COMO HEREDITARIOS O
PRODUCIDO POR LA INFLUENCIA DE LO QUE SE
PRETENDE REPRIMIR.
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LA ASOCIACIÓN LIBRE ES EL MÉTODO DESCRITO POR SIGMUND
FREUD COMO LA (REGLA FUNDAMENTAL).
EL ELLO
PARA CONOCER AL ELLO SE UTILIZA LA ASOCIACIÓN LIBRE:
DA A CONOCER CIERTOS ASPECTOS DE LA PERSONALIDAD POR MEDIO
DE IM'GENES, IDEAS, FRASES, ETC., EN LAS CUALES EL SU"ETO VA
DICIENDO LO PRIMERO QUE SE LE OCURRA SIN REPRESIONES. ESTO
SIRVE PARA DESBLOQUEAR LA DEFENSA TANTO DEL INCONSCIENTE
COMO DEL PRECONSCIENTE Y ASÍ PODER CONOCER LOS DESEOS O
PENSAMIENTOS REPRIMIDOS.
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EL "O
EL YO ES EL SEGUNDO MECANISMO DE LA PSIQUE, SEG&N FREUD, ES EL
MEDIADOR ENTRE LA REALIDAD Y LOS DESEOS DEL ELLO, SU FUNCIÓN ES
CUMPLIR LOS DESEOS DEL ELLO PERO DE FORMA ACORDE CON LA
REALIDAD, UTILIZANDO RAZONAMIENTOS REALISTAS QUE LE PERMITAN VIVIR
EN EL MUNDO REAL Y RESPETANDO EN LO POSIBLE AL SUPERYÓ.
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EL YO CAMBIA DE ACUERDO CON LA EDAD O CON LAS PETICIONES DEL
ELLO. AUNQUE SU RAZÓN ES COMPLACER DE FORMA REALISTA LAS
DEMANDAS DEL ELLO, NO EST' SUBORDINADO A ÉL, ASÍ COMO TAMPOCO
LO EST' DEL SUPERYÓ, ES INDEPENDIENTE DE ELLOS, ES LA PARTE
E"ECUTORA DE LA PERSONALIDAD.
EL YO
EL YO ES QUIÉN VIGILA TODAS LAS
ACCIONES DE LA PERSONA, DESDE LAS
MÍNIMAS HASTA LAS GRANDES, GUÍA A LA
PERSONA SOBRE QUÉ CAMINO LLEVAR.
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EL SUPER "#
LA CONTRAPARTE DEL ELLO ES EL SUPERYÓ, EL CUAL EXISTE A PARTIR
DE LA CULTURA ADQUIRIDA DESPUÉS DE NACER, EST' FORMADO POR
LAS EXPERIENCIAS, LA EDUCACIÓN Y LA INFLUENCIA MORAL EXTERNA.
EL SUPERYÓ EST' FORMADO DE DOS PARTES.
EL IDEAL DEL YO, EL CUAL ES LA PROPIA IMAGEN IDEALIZADA
FORMADA POR COMPORTAMIENTOS QUE APRUEBAN Y PREMIAN LOS
DEM'S.
LA CONCIENCIA MORAL LA CUAL ES PROPIEDAD DE LA AUTO#CRITICA,
LA AUTOVALORACIÓN Y LA AUTOLIMITACIÓN.
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EL SUPER"#
DE ACUERDO A FREUD NO SE NACE CON EL SUPERYÓ, ESTÉ SE VA
DESARROLLANDO CONFORME SE VAN ADQUIRIENDO CONFORME SE VAN
DESARROLLANDO LA CONCIENCIA MORAL Y EL IDEAL DEL YO, ES DECIR
CONFORME SE VAN APROBANDO, REPRIMIENDO O RECHAZANDO LAS
ACCIONES, Y CONDUCTAS DEL SU"ETO.
ES LA PARTE DE LA PSIQUE QUE SE ENCARGA
DE LIMITAR AL ELLO, SU MISIÓN ES QUE LA
IMAGEN PROPIA SEA VALORADA Y RESPETADA
PARA PODER CONVIVIR CON EL MUNDO REAL.
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ANA FREUD *+-! DA E"EMPLOS PARA ILUSTRAR LA NATURALEZA
ARCAICA DEL SUPERYÓ. UN CASO ES EL DE UN HOMBRE QUE, DE NIO,
ROBABA DULCES. SE LE ENSEÓ A NO HACERLO E INTERNALIZÓ LA
PROHIBICIÓN EN SU SUPERYÓ. DE ADOLESCENTE, SE RUBORIZABA
CON CULPA CADA VEZ QUE COMÍA DULCES, AUN CUANDO YA NO
ESTABAN PROHIBIDOS .EN OTRO CASO, UNA MU"ER NO PODÍA
SELECCIONAR $UNA OCUPACIÓN QUE REQUIRIERA COMPARTIR UN
CUARTO CON COMPAEROS% DEBIDO A UN CASTIGO TEMPRANO POR
DESNUDEZ. EN AMBOS CASOS, EL SUPERYÓ SE BASÓ EN
RESTRICCIONES PARENTALES DE LA NIEZ Y FRACASÓ EN SU
ADAPTACIÓN A LA SITUACIÓN ADULTA.
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EL PRINCIPIO DEL PLACER VS PRINCIPIO DE LAEL PRINCIPIO DEL PLACER VS PRINCIPIO DE LAREALIDADREALIDAD
EL PRINCIPIO DEL PLACER Y LOS PROCESOSEL PRINCIPIO DEL PLACER Y LOS PROCESOS
PRIMARIOS DEL PENSAMIENTO.PRIMARIOS DEL PENSAMIENTO.
EL PRINCIPIO DEL PLACER EXPRESA LA IDEA DEEL PRINCIPIO DEL PLACER EXPRESA LA IDEA DE
QUE LA MOTIVACIÓN FUNDAMENTAL DE LOS SERESQUE LA MOTIVACIÓN FUNDAMENTAL DE LOS SERESHUMANOS ES LA B&SQUEDA DEL PLACER.HUMANOS ES LA B&SQUEDA DEL PLACER.
REDUCCIÓN DE IMPULSOS B'SICOS: EL ID INDUCEREDUCCIÓN DE IMPULSOS B'SICOS: EL ID INDUCE
A LAS PERSONAS A BUSCAR ALIVIO INMEDIATO A LA A LAS PERSONAS A BUSCAR ALIVIO INMEDIATO A LA
TENSIÓN CADA VES QUE ESTA SE PRESENTA COMOTENSIÓN CADA VES QUE ESTA SE PRESENTA COMO
LA PRINCIPAL FUENTE DE PLACER. AUNQUELA PRINCIPAL FUENTE DE PLACER. AUNQUE
ALGUNAS TENSIONES SON AGRADABLES Y ALGUNAS TENSIONES SON AGRADABLES Y
CONSTITUYEN UNA FUENTE DE MOTIVACIONES.CONSTITUYEN UNA FUENTE DE MOTIVACIONES.
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POR PROCESOS PRIMARIOS DE PENSAMIENTO ES LA FORMA PRIMERA, OMAS TEMPRANA DEL PENSAMIENTO. ES ALTAMENTE PERSONAL O
AUTÍSTICO.EL EGO PUEDE CONSTRUIR UN MUNDO DE FANTASÍA. LAS LIMITACIONESORDINARIAS DE LA REALIDAD SE SUSPENDEN. QUE EL PRINCIPIO DELPLACER Y LOS PROCESOS PRIMARIOS DEL PENSAMIENTO TIENEN LUGAREN EL EGO PERO SON INDUCIDOS POR EL ID.
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PORQUE EL ID/ LA DISCREPANCIA Y ENTRE LA MOTIVACIÓN
CONSCIENTE Y LA INCONSCIENTE.
LA RELACIÓN ENTRE EL EGO Y EL ID, ELE GO ES EL SIRVIENTE DELID, AUNQUE AL MISMO TIEMPO DEBE ADMINISTRAR LA
PERSONALIDAD TOTAL.
SUPEREGO COMO VIGILANTE Y EL PODER DE LA AUTORIDAD
EXTERNA.
EL EGO ES EL ADMINISTRADOR DE LA PERSONALIDAD, LO QUE
COM&NMENTE SE EXPERIMENTA COMO EL SU"ETO Y EL OB"ETO DE
LA ACCIÓN EL $YO% O EL SI MISMO. SU FUNCIÓN PRINCIPAL ES
ENCARGARSE DE SATISFACER DE LAS NECESIDADES. EL EGO
PUEDE LLEGAR A CONOCER Y APRENDER EL MUNDO EXTERNO. A
DIFERENCIA DEL ID EN CONSTANTE CON EL MEDIO EXTERIOR.
EL PRINCIPIO DE LA REALIDAD " LOS PROCESOS
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EL EGO FUNCIONA CONFORME EL PRINCIPIO DE LA REALIDAD Y POR
MEDIO DE PROCESOS SECUNDARIOS DE PENSAMIENTO. CON EL
PRINCIPIO DE LA REALIDAD QUE EL EGO DEBE CONSIDERAR TODOS LOS
HECHOS PERTINENTES EN EL PROCESO DE SATISFACER LAS
NECESIDADES. EL EGO TIENE LA CAPACIDAD NECESARIA PARA
ASEGURAR LA SATISFACCIÓN DE LAS NECESIDADES :EL PRINCIPIO DE LA
REALIDAD ESTA APOYADO POR LOS PROCESOS SECUNDARIOS DE
PENSAMIENTO, NECESIDAD DE CONTACTO CON EL MUNDO REAL. LOS
PROCESOS SECUNDARIOS DEL PENSAMIENTO LUCHAN CON LOSPROCESOS PRIMARIOS DE PENSAMIENTO.
EL PRINCIPIO DE LA REALIDAD " LOS PROCESOSSECUNDARIOS DE PENSAMIENTO
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CONFLICTO ENTRE EL ID Y EL EGO
EL ID SON DESEOS EXTRAVAGANTES E IMPR'CTICOS. EL EGO
ENCARGADO DE RETENER LA ID IRRACIONAL Y EL BUEN USO. ÉL
TRABA"O DEL EGO CONSISTE EN SATISFACER LOS DESEOS DEL
PATRON, NO LLEVAR A LA QUIEBRA, NI PROVOCAR ENO"O, EL EGO
TRABA"A A NOMBRE DEL ID.
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EL SUPER EGOEL TERMINO SUPER EGO PUEDE SIGNIFICAR ELMEJOR EGO. SI EL LECTOR TIENE EN MENTEESTE PUNTO DE VISTA DEL SUPEREGO EL IDSERIA EL YO INFERIOR, EL EGO EL YO
CONTROLADOR Y EL SUPEREGO EL YOSUPERIOR.EL SUPERE GO SE FORMA EN LA INFANCIA ,CUNADO EL NIO PERCIBE A SUS PADRES COMOSERES CASI DIVINOS LA CONCIENCIA Y LOSIDEALES QUE SE INTROYECTAN SON ALTAMENTEMORALISTAS O IDEALISTA.
EL SUPERE GO ESTA FORMADO POR DOS ASPECTOS IMPORTANTES DE LA PERSONALIDAD:LA CONCIENCIA Y EL IDEAL DEL EGO. ELSUPEREGO ES EL REPRESENTANTE MORAL OCULTURAL DENTRO DE LA PERSONALIDAD .
MUCHAS DE LA PROHIBICIONES E INDICACIONESQUE GUÍAN LA CONDUCTA SE RELACIONA CONLOS PROCESOS SECUNDARIOS DELPENSAMIENTO Y EL PRINCIPIO DE LA REALIDAD.LA PERSONA MADURA ASUME GRADUALMENTELOS PRECEPTOS DE LA CONCIENCIA DELSUPEREGO Y LOS EXPONE AL ESCRUTINIO DEL
EGO.
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LA ANGUSTIA: ANGUSTIA O$JETIVA% ANGUSTIA
NEUR#TICA% ANGUSTIA MORAL
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ANGUSTIA
0 LA ANGUSTIA CONSISTE
ESENCIALMENTE EN UNA
REACCIÓN FRENTE AL PELIGRO
EN LA QUE EL YO EVIDENCIA SU
DESEO DE SOBREVIVIR Y SE
PREPARA PARA LA LUCHA O
PARA LA FUGA SI ELLO ES
NECESARIO.
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0 LA ANGUSTIA SE EXTERIORIZA COMO UN ESTADO AFECTIVO
DISPLACENTERO ACOMPAADO DE SÍNTOMAS FÍSICOS
CARACTERÍSTICOS QUE CORRESPONDEN A LOS APARATOSRESPIRATORIO Y CIRCULATORIO DISNEA, PALIDEZ, ACELERACIÓN
DEL PULSO Y LATIDOS CARDIACOS, ETC.!.
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FREUD DISTINGUIÓ 3 TIPOS DE ANGUSTIA:
0 ANGUSTIA OB"ETIVA O REAL.
0 ANGUSTIA NEURÓTICA
0 ANGUSTIA MORAL.
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ANGUSTIA OBJETIVA O REALSE TRATA DE LA REACCIÓN ADECUADA FRENTE A ESE PELIGRO, QUE
PERMITIRÍA LA HUIDA O LA DEFENSA, SIEMPRE QUE NO SOBREPASE
CIERTA MAGNITUD, M'S ALL' DE LA CUAL, SU EFECTO SERÍA POR ELCONTRARIO, PARALIZANTE.
DE ESTE MODO FREUD DISTINGUE EL APRONTE ANGUSTIADO, QUE SE
CARACTERIZA POR UN AUMENTO DE LA ATENCIÓN SENSORIAL Y DE LA
TENSIÓN MOTRIZ, ACOMPAADO DE UNA PEQUEA SEAL DE ANGUSTIA,
DEL DESARROLLO DE ANGUSTIA, EN EL QUE LA CANTIDAD DE ESTE
AFECTO ES TAN GRANDE QUE IMPOSIBILITA LA DEFENSA.
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EL APRONTE ANGUSTIADO REVISTE UN CAR'CTER &TIL PARA EL
SU"ETO, YA QUE LO PROTEGE DEL TERROR AL QUE QUEDARÍA
SOMETIDO, SI DEBIERA ENFRENTAR UNA AMENAZA SIN HALLARSE
PREPARADO PARA ELLO.
EST' CLARO QUE EL PELIGRO REAL DEL QUE HABLA FREUD AQUÍ,
PERTENECE A LA REALIDAD OB"ETIVA, ES EXTERNO AL SU"ETO,
POR ELLO PUEDE DECIRSE QUE CON LA INTRODUCCIÓN DEL
CONCEPTO DE ANGUSTIA REALISTA, TAN CERCANO AL DE MIEDO.
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ANGUSTIA NEURÓTICAES PROVOCADA POR LA PERCEPCIÓN DE UN PELIGRO PROVENIENTE DE
LOS INSTINTOS.
CON RESPECTO A LA ANGUSTIA NEURÓTICA FREUD DESTACA TRES
CIRCUNSTANCIAS DIVERSAS.
PRIMERO COMO ANGUSTIA GENERAL, LIBREMENTE FLOTANTE,
DISPUESTA A ENLAZARSE PASA"ERAMENTE A CUALQUIER POSIBILIDADEMERGENTE, O SEA COMO ANGUSTIA EXPECTANTE, COMO EN LA
NEUROSIS DE ANGUSTIA TÍPICA.
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SEGUNDO, FI"AMENTE VINCULADA A REPRESENTACIONES EN LAS
LLAMADAS FOBIAS, EN LAS CUALES PODEMOS RECONOCER A&N UNA
RELACIÓN CON UN PELIGRO EXTERIOR, AUNQUE CONSIDERANDO
DESMESURADA LA ANGUSTIA ANTE EL MISMO.
TERCERO, LA ANGUSTIA PROPIA DE LA HISTERIA Y OTRAS FORMAS DE
GRAVES NEUROSIS QUE ACOMPAAN A LOS SÍNTOMAS O SURGE
INDEPENDIENTE COMO ACCESO O COMO ESTADO M'S DURADERO PERO
SIEMPRE SIN FUNDAMENTO VISIBLE EN LOS PELIGROS EXTERIORES.
LA ANGUSTIA NEURÓTICA SE BASA EN LA ANGUSTIA REAL
EN EL SENTIDO DE QUE UNA PERSONA TIENE QUE
ASOCIAR UNA DEMANDA INSTINTIVA CON UN PELIGRO
EXTERNO ANTES DE QUE APRENDA A TEMER SUS
INSTINTOS. LA ANGUSTIA NEURÓTICA NO ES POSESIÓNEXCLUSIVA DE LA GENTE NEURÓTICA. LA GENTE NORMAL
TAMBIÉN EXPERIMENTA ANGUSTIA NEURÓTICA, PERO
ESTA NO DOMINA SU VIDA EN EL MISMO GRADO EN QUE
LO HACE EN LA VIDA DE LOS NEURÓTICOS.
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ANGUSTIA MORALSE PERCIBE, COMO CULPA O AUTODESPRECIÓ, DESEO DE CASTIGO
O ALGUNA FORMA DE DEPRESIÓN.
0EL EGO EXPERIMENTA UNA SENSACIÓN DE FALTA DE MÉRITOS ,
QUE ES A MENUDO UN ESTADO CRÓNICO. MIENTRAS MAS RÍGIDO Y
PRIMITIVO SEA EL SUPEREGO, MAYOR SER' LA INTENSIDAD DE LOS
SENTIMIENTOS DE ANGUSTIA .
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0 MUCHAS PERSONAS LLEVAN A CUESTAS UNA CANTIDAD EXCESIVA
DE CULPA. SE ATORMENTAN CONSTANTEMENTE CON RESPECTO A
SUS MÉRITOS Y SU EFICIENCIA. ESA PREOCUPACIÓN EXCESIVA
SOBRE LA EFICIENCIA PERSONAL SE DENOMINA INSEGURIDAD.
0 LA PERSONA INSEGURA SUFRE DE UN SUPEREGO CUYA
SEVERIDAD NO HA SIDO TEMPLADA.
0 LA CONCIENCIA DEL SUPEREGO, EL IDEAL DEL EGO O AMBOS,
CONTIN&AN EN UN ESTADO PRIMITIVO Y SE ENFURECEN CONTRA
LOS IMPULSOS DEL ID.
0 COMO CONSECUENCIA, LA PERSONA SUFRE ANGUSTIA MORAL.ENCUENTRA EL MANE"O DE SUS IMPULSOS COMO UNA PRUEBA
TERRIBLE Y NO PUEDE AFRONTARLOS, DEBIDO A QUE SON
TOTALMENTE INFLEXIBLES LAS RESTRICCIONES CONTRA ELLOS.
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ASPECTOS BÁSICOS DE LAS PULSIONES:ASPECTOS BÁSICOS DE LAS PULSIONES:
ÍMPETU:ÍMPETU: FUERZA O FACTOR MOTOR, O MEDIDA DE LA EXIGENCIAFUERZA O FACTOR MOTOR, O MEDIDA DE LA EXIGENCIA
DE TRABA"O, QUE LA PULSIÓN REPRESENTA.DE TRABA"O, QUE LA PULSIÓN REPRESENTA. FINALIDAD :FINALIDAD : SATISFACCIÓN QUE SE ALCANZA CANCELANDO ELSATISFACCIÓN QUE SE ALCANZA CANCELANDO EL
ESTADO DE ESTIMULACIÓN EN LA FUENTE DE LA PULSIÓN.ESTADO DE ESTIMULACIÓN EN LA FUENTE DE LA PULSIÓN.
OBJETO:OBJETO: AQUELLO EN O POR LO CUAL PUEDE ALCANZAR SU META. AQUELLO EN O POR LO CUAL PUEDE ALCANZAR SU META.
FUENTE:FUENTE: PROCESO SOM'TICO INTERIOR A UN ÓRGANO O A UNAPROCESO SOM'TICO INTERIOR A UN ÓRGANO O A UNA
PARTE DEL CUERPO, CUYO ESTIMULO ES REPRESENTADO.PARTE DEL CUERPO, CUYO ESTIMULO ES REPRESENTADO.
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DESTINOS DE UNA PULSIÓN
SATISFACCIÓN PLENA, REPETICIÓNSATISFACCIÓN PLENA, REPETICIÓN
DE UNA VIVENCIA DE SATISFACCIÓN.DE UNA VIVENCIA DE SATISFACCIÓN.
EL M'S IMPORTANTE ES LAEL M'S IMPORTANTE ES LA
SUBLIMACIÓN EN QUE OB"ETO YSUBLIMACIÓN EN QUE OB"ETO Y
META SUFREN CAMBIO DE VÍA. SEMETA SUFREN CAMBIO DE VÍA. SE
SATISFACE EN UNA OPERACIÓN NOSATISFACE EN UNA OPERACIÓN NO
SEXUAL.SEXUAL.
REPRESIÓN.REPRESIÓN.
FORMACIÓN SUSTITUTIVA, ÍNTOMAS.FORMACIÓN SUSTITUTIVA, ÍNTOMAS. TRASTORNO HACIA LO CONTRARIO.TRASTORNO HACIA LO CONTRARIO.
VUELTA HACIA LA PERSONA PROPIA.VUELTA HACIA LA PERSONA PROPIA.
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TEORÍAS PULSIONALES
0PRIMERA TEORÍA: PRIMERA DÉCADASIGLO XX: 1 PULSIONES DE AUTOCONSERVACIÓNINTERÉS EGOÍSTA!.
1 PULSIONES SEXUALESLÍBIDO!.
SEGUNDA TEORÍA PULSIONAL(11!"SEGUNDA TEORÍA PULSIONAL(11!"
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SEGUNDA TEORÍA PULSIONAL(11!"SEGUNDA TEORÍA PULSIONAL(11!"SE PONE EL ACENTO EN LA RELACIÓN ENTRE EL YO Y LOS OB"ETOSSE PONE EL ACENTO EN LA RELACIÓN ENTRE EL YO Y LOS OB"ETOS
EXTERNOS.EXTERNOS.
00 PULSIONES DEL YO O PULSIONES YOICAS O DE AUTOCONSERVACIÓN2PULSIONES DEL YO O PULSIONES YOICAS O DE AUTOCONSERVACIÓN2
SEXUALES!.SEXUALES!.
00 PULSIONES OB"ÉTALES.PULSIONES OB"ÉTALES.
1 1 ÉPOCA EN LA QUE FREUD EST' TEORIZANDO EL NARCISISMO CAPACIDAD QUEÉPOCA EN LA QUE FREUD EST' TEORIZANDO EL NARCISISMO CAPACIDAD QUE
TIENE EL SER HUMANO DE TOMARSE A SÍ MISMO COMO OB"ETO DE AMOR!.TIENE EL SER HUMANO DE TOMARSE A SÍ MISMO COMO OB"ETO DE AMOR!. 1 1 ETAPA NARCISISTA AUTOEROTISMO!.ETAPA NARCISISTA AUTOEROTISMO!.
1 1 ETAPA OB"ETO NARCISISTA HOMOEROTISMO!.ETAPA OB"ETO NARCISISTA HOMOEROTISMO!.
1 1 ETAPA OB"ETAL HETEROSEXUALIDAD!.ETAPA OB"ETAL HETEROSEXUALIDAD!.
PULSIONES DE MUERTE.(TANATOSPULSIONES DE MUERTE.(TANATOS!. $EL INSTINTO DE MUERTE%, ES UNA FUERZA!. $EL INSTINTO DE MUERTE%, ES UNA FUERZA
DESTRUCTIVA QUENOS DIRIGE DE MANERA INEVITABLE HACIA LA MUERTE, ELDESTRUCTIVA QUENOS DIRIGE DE MANERA INEVITABLE HACIA LA MUERTE, EL
<IMO ALIVIO A LA TENSIÓN DE VIVIR. MOTIVA TODA CLASE DE AGRESIONES,<IMO ALIVIO A LA TENSIÓN DE VIVIR. MOTIVA TODA CLASE DE AGRESIONES,
INCLUYENDO LA GUERRA Y EL SUICIDIO.INCLUYENDO LA GUERRA Y EL SUICIDIO.
ÍÍ
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TERCERA TEORÍA PULSIONAL (1#$"TERCERA TEORÍA PULSIONAL (1#$" A PARTIR DE *+34, DEBIDO A LA EXPERIENCIA DE LA PRIMERA A PARTIR DE *+34, DEBIDO A LA EXPERIENCIA DE LA PRIMERA
GUERRA MUNDIAL, FREUD MODIFICA SU TEORÍA DE LAS PULSIONES.GUERRA MUNDIAL, FREUD MODIFICA SU TEORÍA DE LAS PULSIONES.
LAS PULSIONES DE AUTOCONSERVACIÓN Y LAS SEXUALES SELAS PULSIONES DE AUTOCONSERVACIÓN Y LAS SEXUALES SE
INTEGRAN EN UNA &NICA PULSIÓN, EL $EROS% O $PRINCIPIO DE LAINTEGRAN EN UNA &NICA PULSIÓN, EL $EROS% O $PRINCIPIO DE LA
VIDA%, Y AADE UNA PULSIÓN NUEVA, LA $PULSIÓN DE MUERTE% OVIDA%, Y AADE UNA PULSIÓN NUEVA, LA $PULSIÓN DE MUERTE% O
$AUTODESTRUCCIÓN, $THANATOS%.$AUTODESTRUCCIÓN, $THANATOS%.
PULSIONES DE VIDA (EROSPULSIONES DE VIDA (EROS! AUTOCONSERVACIÓN Y LAS SEXUALES!.SU! AUTOCONSERVACIÓN Y LAS SEXUALES!.SU
FINALIDAD ES CONSTRUIR. ES LA ENCARGADA DE REALIZAR YFINALIDAD ES CONSTRUIR. ES LA ENCARGADA DE REALIZAR Y
CONSERVAR LA UNIÓN DE LOS ELEMENTOS VITALES. SU FORMA DECONSERVAR LA UNIÓN DE LOS ELEMENTOS VITALES. SU FORMA DEMANIFESTARSE ES EL AMOR, QUE TODO LO UNE.MANIFESTARSE ES EL AMOR, QUE TODO LO UNE.
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FUNCIONAMIENTO PSÍQUICOFUNCIONAMIENTO PSÍQUICO
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