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En el campo educativo
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Conocimiento Tecnológico Pedagógico del Contenido”
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Como un modelo conceptual
que ofrece a los docentes un
marco mental para pensar en los
diferentes ámbitos del
conocimiento relacionados con la
enseñanza eficaz y la
interacción del conocimiento y
habilidades necesarias para la
integración efectiva de la tecnología.
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Adaptado al contexto
-Actividades
-Experiencias
-Currículo
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SOCIAL Y DE
MENTALIDAD
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red
-blog
-Twiter
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?-Aptitudes
-Actitudes
Motivación
-Despertar interés
-Incentivar
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Las nuevas tecnologías
deben direccionarse
teniendo en cuenta el
contexto donde esta
ubicado el estudiante, a la
vez de tener conciencia del
uso de ellas y del llamado
que hacen para entrar en el
quehacer pedagógico
buscando un espacio en la
aplicación de metodologías
que se vivencian en el aula,
para que sean valoradas las
posibilidades que brindan.
INTEG
RA
NTES
Luis Raúl López Toro
Nhora Milena Castillo Arroyave
Amparo Rengifo Lenis
María Ángela Paladinez
Nancy Carreño Ospina
María Fernanda Montes Ríos