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MARACAIBO, 12 DE OCTUBRE de 2013.
ASPECTOS AMBIENTALES DE LA INDUSTRIA.TEMA 2.- ETICA AMBIENTAL2.1.- ETICA AMBIENTAL EN LA INDUSTRIA.2.2.- CAPACIDAD DEL SISTEMA AMBIENTAL PARA AUTOREGENERARSE Y ASIMILACION DE DESECHOS.2.3.- PRINCIPIOS DE LAS 3R APLICADAS A LA INDUSTRIA.
OSWALDO PAZ2.1.- ETICA AMBIENTAL EN LA INDUSTRIA.:La tica Ambiental la que surge como una reflexin derivadade la relacin del hombre con la naturaleza y de lapreocupacin de su preservacin como garanta del desarrollode futuras generaciones.
Martnez, A. (2001), define la tica ambiental como la
reflexin racional y prctica sobre los problemas derivadosde la relacin del hombre con la naturaleza. Se planteaentonces una redefinicin de la tica vista no slo comoocupada de los valores y normas del ser humano, sino aplicadaa su interaccin con todos los seres vivos y a susupervivencia. La que evidentemente esta en entre dicho si laactitud de tirar desperdicios con descuido en playas, calles,ros, entre muchos otros, no es modificada y se comienza avalorar el ambiente como habitad y como parte de laresponsabilidad social de cada uno de los ciudadanos.
Entendindose la responsabilidad social como el hombreactuando de manera responsable ante el ambiente que lo rodeay asumiendo una moral acorde con este. El que no acata lanorma y la ley de proteccin ambiental se convertiraentonces en un delincuente ecolgico. Como propuesta dedesarrollo del pas se propone ejecutar el cdigo de ticaambiental adecuado a cada regin, siendo los ciudadanos losgestores de su cumplimiento.
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2.2.- CAPACIDAD DEL SISTEMA AMBIENTAL PARA AUTOREGENERARSE Y ASIMILACION DE DESECHOS.:
CAPACIDAD DEL SISTEMA Ambiental PARA AUTOREGENERARCE YASIMILASION DE DESECHOS:La forma de utilizacin de la naturaleza en la extraccin delos productos que el hombre necesita para su subsistencia opara satisfacer aquellos deseos que va creando el desarrollo,est indisolublemente ligada a la actividad humana en surelacin con el sistema natural. En esta utilizacin elhombre no siempre ha actuado en forma racional o eficientevis vis el sistema natural, aun cuando su accin pudoparecer racional de acuerdo con los principios vigentes yaceptados del sistema econmico-social en un momento
histrico dado.
La accin humana ha producido efectos y alteraciones en lossistemas naturales, algunos positivos, otros negativos; unosreversibles, otros irreversibles; algunos temporales, otrosde carcter ms permanente; unos inmediatos, otros de largagestacin y maduracin; visibles a veces, no fcilmenteperceptibles en la mayora de los casos, y a menudodespreciables, pero muchas veces catastrficos.
El sistema social siempre ha hecho uso del sistema natural,ya sea en la explotacin misma de los recursos naturales, omediante el aprovechamiento de la capacidad de adaptacin yasimilacin del medio natural. Lo nuevo es la escala en queste se utiliza a travs de una explotacin de los recursosnaturales cada vez ms intensiva y de mayor magnitud, y de lapresin creciente sobre las capacidades de asimilacin y laresistencia del sistema natural.
La sociedad contempornea se sustenta en una base que exigeuna cantidad cada vez mayor de recursos materiales,utilizados bajo formas innumerables y crecientementediversificadas en la mayora de las ocasiones de manera
ineficiente.
Este uso masivo y acelerado de los recursos naturales, y lapresin sobre los mecanismos naturales de asimilacin yresistencia, se lleva a cabo a un ritmo y en una forma tal,que supera los tiempos normales de regeneracin y asimilacindel sistema natural, resultado en un agotamiento acelerado derecursos y degradacin del medio.
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No tiene sentido el argumento de que la sociedad ha vividoantes con menos y ms simple recursos materiales. No esposible volver al pasado; tampoco tiene validez, ni esaceptable una posicin conservacionista que frene eldesarrollo e impida superar la situacin de miseria en quevive la gran mayora de la poblacin mundial.
El rechazo de una posicin conservacionista de este tipo noimplica, obviamente, la aceptacin de una poltica deexplotacin irrestricta del medio natural. Ni los conceptosde explotacin ni los de conservacin responden a losrequerimientos de un proceso de desarrollo racional vistodesde el ngulo del medio ambiente. Por lo tanto, losargumentos relativos al menor consumo de recursos naturalesen periodos anteriores y la idea de que su creciente usolleva inevitablemente, con su agotamiento, al colapso de lacivilizacin, deben ser vistos desde otro punto de vista. Hay
que tratar de descubrir en qu forma deben usarse talesrecursos a fin de aumentar su eficiencia y cmo incorporarnuevos recursos que no alteren negativamente elfuncionamiento de los sistemas naturales.
Ello implica explorar en qu medida el problema ambiental yde utilizacin de recursos va a contribuir y obligar alsistema social a cambiar sus estilos de vida y patrones dedesarrollo. Y esto a su vez supone reconocer que el consumomasivo y la creciente diversificacin de recursos por un ladoresponde y por otro requiere una especfica institucionalidad
social. As pues, el problema de la utilizacin de losrecursos naturales, de su agotamiento y del deterioro delmedio deben examinarse desde una doble perspectiva: por unaparte, la de la existencia de recursos naturales conocidos yde las leyes naturales que gobiernan y regulan su proceso dereproduccin, as como la capacidad del medio pararegenerarse y absorber el impacto de la actividad humana, y,por otra, por la forma en que el sistema social lleva a cabosus actividades, que se traducen en formas especficas degestin ambiental.
Ello requiere definir un patrn de desarrollo y un estilo devida que considere explcitamente la dimensin ambiental,tanto en relacin con sus escalas de valores, posicionesculturales y procesos de decisin como en la estructuracindel sistema institucional. Pero, adems, requiere un sistemasocial capaz de reconocer las leyes que gobiernan losprocesos naturales y de tomarlas debidamente en cuenta en susactividades. En otras palabras, la disponibilidad fsica derecursos naturales est supeditada a una definida
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institucionalidad social, un estilo de vida y patrn deldesarrollo.
El concepto de recursos naturales ha sido objeto de mltiplesintentos de definicin que difieren segn los fines delestudio o la ptica de la disciplina especfica con que se
enfrenta el problema. Las Naciones Unidas los han definidocomo todos aquellos que encuentra el hombre en su ambientenatural y que puede en alguna forma utilizar en beneficiopropio.1 Esta definicin, un tanto amplia, contiene sinembargo tres elementos ms o menos comunes a todas las que eshabitual encontrar en los textos: a) el hecho de que sonparte o se obtienen a partir de un sistema natural; b) quesatisfacen necesidades, y c) que enfatizan el carcter pasivode la disponibilidad de recursos naturales, ignorando elproceso activo de apropiacin y transformacin de talesrecursos a travs de la aplicacin del conocimiento
cientfico-tecnolgico.
Los recursos se definen, entonces, en funcin de la capacidadde la naturaleza para satisfacer necesidades humanas, lo quepuede lograrse por utilizacin directa de elementos queforman parte del sistema natural o por transformacin dealgunos de esos elementos en materiales que pueden a su vezutilizarse directamente o emplearse como materias primas parala produccin de otros bienes.
En el primer caso, el hombre usa recursos naturales quesimplemente coge o colecta. Algunas de estas formas deutilizacin se llevan a cabo inconscientemente; por ejemploel aire, que es un elemento esencial, la energa solar, etc.Otra forma de utilizacin es consciente: se recogen frutas yalimentos para satisfacer necesidades. Una situacin de estetipo es la de una sociedad primitiva en la cual lautilizacin de la naturaleza se lleva a cabo por simpleocupacin de la misma. Los procesos de transformacin sonmnimos y, por lo general, no conscientes. Otros elementos dela naturaleza --o combinaciones de ellos-- empiezan a serutilizados cuando se descubren las formas de transformacinpara aprovechar algunas de sus propiedades individuales oconjuntas.En este segundo caso las sustancias existentes en la tierra,o combinaciones de ellas, son utilizadas cuando la sociedadha desarrollado el conocimiento bsico acerca de cmoextraerlas, transformarlas y procesarlas para beneficiarse desus propiedades. Este aspecto es importante porque implica unacceso diferencial a ellas basado en el conocimiento y latecnologa; acceso que depende de la posibilidad y capacidad
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bienes tan abundantes que su valor marginal para cualquierusuario real o potencial es cero.
Sin embargo, la expansin mundial ha exigido una utilizacincreciente de ambos elementos, utilizacin que se tiene queconsiderar en trminos cualitativos y no slo cuantitativos.
El agua es sin duda abundante en la tierra, si se consideraque su volumen es estimado en 1 500 millones de kilmetroscbicos.3 Pero sus usos dependen de su calidad. Esa calidadse ha ido deteriorando hasta tal punto, que los problemasasociados con los recursos hdricos han constituido el temade una de las grandes conferencias mundiales en los ltimosaos y uno de los mayores problemas actuales.
A su vez, la preocupacin creciente por la contaminacin delaire, y la fijacin de normas, impuestos y controlesorientados a mantener su calidad, representa de hecho un
intento de valoracin de dicho recurso y la exigencia de unpago por su uso. La no valoracin econmica de estos recursosha promovido su uso predatorio. Ello se manifiesta en uncosto social que escapa a los mecanismos tradicionales delsistema de mercado. Al fijar un precio (impuesto) de hecho sedefine un mecanismo de apropiacin del recurso en funcin delmercado.
Los elementos que se extraen de la naturaleza para suutilizacin no se encuentran aislados. En realidad son partede un sistema dinmico y abierto en que cada uno interaccionacon los otros y desempea un papel especfico en sufuncionamiento. De ah que las alteraciones en uno de ellos --alteraciones de orden tanto cualitativo como cuantitativo--repercutan necesariamente sobre el resto del sistema y loafecten en su totalidad. Es as como la disponibilidad deciertos recursos est condicionada por la existencia y formade utilizacin de otros con los que interactan en el mismosistema, y a los que a su vez condiciona y determina.
La existencia y posibilidad de utilizacin de los elementosexistentes en la corteza terrestre responde a una dobledinmica: la de los fenmenos naturales y la de los sistemas
sociales. Ello implica considerar en su anlisis dosdimensiones temporales: la inherente a los fenmenosnaturales y la regida por la accin humana. Los recursosnaturales existentes hoy son el resultado de procesos detransformacin que se han gestado hace millones de aos y quese pueden interpretar como un flujo que se va generando ytransformando a lo largo del tiempo. Este proceso natural degeneracin y regeneracin de recursos puede alterarse por la
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forma en que la accin humana interfiere en l. La forma, lamagnitud y el ritmo de utilizacin de los recursos afectan elfuncionamiento del sistema natural, muchas veces en algunosde sus procesos bsicos. Por otra parte, la capacidad deasimilacin del sistema natural es utilizada de un modo cadavez ms intensivo, tanto debido al crecimiento de lapoblacin y del consumo como a la mayor magnitud ydiversificacin de los procesos de transformacin que generanvolmenes crecientes de residuos. Siguiendo la tradicin, talcapacidad asimiladora se considera como un bien libre y no sevalora por el mercado: no tiene un precio.
El concepto de recurso est definido adems en funcin de lasposibilidades de aprovechamiento por parte del hombre,posibilidad que est supeditada a factores diversos:conocimiento de sus cualidades intrnsecas y de susfacultades para satisfacer necesidades especficas; de su
existencia y capacidad cientfica y tecnolgica para extraery transformarlos, posibilidades econmicas, convenienciapoltica, etctera.
Por lo tanto, los recursos son definidos en trminos de losconocimientos y tecnologas disponibles. Como ambos cambianconstantemente, lo que es considerado como recurso en undeterminado momento y lugar puede no serlo en otro. A ello seaade el hecho de que las necesidades mismas cambian yaparecen otras nuevas, que requieren productos distintos paraser satisfechas.
Los recursos se originan siempre a partir de los denominadosrecursos naturales intrnsecos, pero su valoracin econmicaes consecuencia de la aceptacin social y del desarrollotecnolgico. El proceso acta en ambos sentidos. En efecto,la dinmica social y el desarrollo cientfico-tecnolgico,tan pronto descubren nuevas propiedades en los recursosnaturales y nuevas tecnologas para emplearlos, provocantambin la obsolescencia de otros productos.
Por lo tanto, el concepto de lo que constituye un recurso esun concepto dinmico. Dos factores bsicos dan cuenta de este
dinamismo: el desarrollo cientfico-tecnolgico a travs deldescubrimiento de nuevas caractersticas de los elementosexistentes en el sistema natural, del descubrimiento denuevos elementos existentes, y la invencin y aceptacin denuevos procesos para su extraccin y procesamiento. Elsegundo factor es la adopcin de nuevos hbitos de consumo ynecesidades sociales que determinan nuevas demandas sobre loselementos naturales.
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Algunos ejemplos ilustran lo anterior. A mediados del sigloXIX se inici la explotacin masiva de un rbol de lafloresta amaznica para la produccin de caucho. Laexplotacin masiva de ese recurso forestal se redujo frente ala competencia de especies de alto rendimiento, que sedesarrollaron cientficamente en Malasia. El recurso malayovio limitado su uso y, por lo tanto, su valoracin econmicacuando se desarroll una tcnica que permita la obtencindel producto en forma sinttica, con ventajas econmicas ycualidades que satisfacan mejor las necesidades del mercado.Un caso an ms claro se tiene con el nitrato natural. Afines de la primera guerra mundial se desarrollaron a escalaindustrial los procesos para la produccin de fertilizantesnitrogenados, que deberan desplazar rpidamente a losnitratos naturales del norte de Chile. Hasta ese periodo elproducto chileno abasteca ms de 90% de la produccin y elconsumo mundial. Hoy la produccin de nitrato natural semantiene en Chile ms por motivos sociales que por razoneseconmicas o tcnicas. Ambos ejemplos ilustran un caso clarode obsolescencia tecnolgica, con lo que elementos naturalestiles al hombre pierden valor econmico en cuanto recursos,al aparecer sustitutos naturales o artificiales.
Las enormes cantidades de bauxita de Australia, Jamaica ySurinam slo se consideraron como recurso cuando seinventaron y desarrollaron los procesos para la obtencin dealmina y aluminio. Otros productos adquieren una valoracinmayor como recursos cuando se descubre que alguna de sus
propiedades permite su uso en actividades ms rentables. Unejemplo se tiene en la casab, el maz, el sorgo y la caa.Los problemas de energa y el desarrollo a escala industrialde procesos para obtener alcohol de los productos citados,que permite reemplazar al petrleo en el uso de corriente, seha traducido en el desarrollo de grandes plantaciones enBrasil, Australia y Estados Unidos. Estos recursos se hanrevalorado, determinando la asignacin de otros recursos,tanto naturales como financieros (tierra, capitales, etc.) asu produccin en escala industrial. Los recursos naturalespor definicin --aquellos que en el esquema anterior (vase
de nuevo el cuadro anterior) han sido denominadosintrnsecos--, aun cuando tienen su valor en s mismos,tambin pueden verse afectados por la aplicacin detecnologa orientada a mejorar su rendimiento y capacidadpara satisfacer necesidades. As, por ejemplo, nuevas tierraspueden ser incorporadas al cultivo y su fertilidad puedeverse aumentada. En tal caso, la existencia de recursosaumenta, pero tambin puede ocurrir que se vea reducida a
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consecuencia de una descarga excesiva de residuos o por unautilizacin predatoria de recursos a un ritmo superior al quepermite su normal recuperacin.
La tecnologa incorpora el sistema natural y sus recursos alsistema econmico en la medida que permite su utilizacin y,
por lo tanto, la asignacin de un valor. La concepcin de losrecursos naturales como existencia es discutible. Su valordepende de la situacin cientfica-tecnolgica en undeterminado momento, ms que de su existencia fsica en s.De hecho, lo que se da es un flujo de recursos regulado porla dinmica de los fenmenos naturales --que determina eltiempo de reproduccin y formacin de ciertos elementosnecesarios al consumo-- y por la dinmica del sistema social,su capacidad de crear nuevos recursos, de originar laobsolescencia de otros y de buscar el sustituto adecuadocuando la existencia de algn producto o de algn material
enfrente situaciones crticas de abastecimiento.
El concepto de recurso es as un concepto social y econmico:los elementos del sistema natural son considerados recursosslo en relacin con una sociedad especfica y en determinadomomento histrico, que define un marco econmico, unacapacidad tecnolgica una forma institucional y organizativa,y que permite su explotacin, distribucin y consumo.
Un segundo aspecto cabe destacar es que el flujo demateriales originado en el sistema natural, en cierta medidavuelve a l bajo la forma de residuos, contaminantes,desechos, etc. En el esquema desarrollado por Kneese y suscolegas es posible visualizar este flujo.4
Tal esquema proporciona una visin ms exacta y completa dela realidad econmica de los recursos naturales que lahabitualmente examinada en los textos de teora econmica.Como bien sealaban sus autores, el enfoque tradicional llegahasta los productos de consumo final, los cuales segn elesquema tradicional en alguna forma desaparecen en el vaco.Del mismo modo, dicho enfoque induce una prcticaaparentemente tan inofensiva como la de considerar algunos
elementos --por ejemplo, el agua y el aire-- bienes libres.5
Lo real es que tanto el proceso de produccin como el deconsumo dan origen a una cantidad de residuos que quedan enel ambiente y que, de no ser adecuadamente manejados ytratados, son causa --tanto en lo econmico como en losocial-- reduccin de fertilidad, efectos nocivos a la salud,destruccin de flora y fauna; costos por deterioro de
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equipos, maquinarias e instalaciones por la contaminacinambiental, etc. Estos residuos negativos fluyen --quiranlo ono-- hacia consumidores y productores, que generalmente notienen control sobre tales fenmenos.
Un enfoque integral de los recursos, y de los materiales a
que dan origen no puede detenerse en el proceso de consumo,pues sus elementos materiales siguen existiendo y se puedenreutilizar o descargar en el ambiente natural. En un sistemacerrado en el que no hay acumulacin neta de inventarios entrminos de bienes y equipos, bienes duraderos einstalaciones, al volumen de residuos descargados en elsistema natural debera ser aproximadamente igual al volumende los combustibles, minerales, alimentos y oxgenoutilizados en el proceso de produccin, menos aquella partede los mismos incorporada a los bienes producidos. Si seconsidera un sistema econmico abierto, los volmenes
mencionados se ven modificados por los flujos deimportaciones y exportaciones. Finalmente, el proceso secompleta con la consideracin de la obsolescencia de equiposy bienes de consumo durable.
Viendo el flujo recursos naturales-materiales en la formaexpuesta, cabe destacar diversos aspectos: en primer lugar,las posibilidades y la conveniencia de aumentar la eficienciaen el uso de recursos y materiales, lo que tiene dosresultados positivos: reduce la cantidad de recursos ymateriales por unidad final de produccin, y reduce la
cantidad de residuos descargados en el ambiente natural; ensegundo lugar --e interesa destacarlo--, los residuos son dehecho materiales que pueden usarse para otros fines delproceso productivo, o simplemente reutilizarse en procesossimilares. Esto lleva a la consideracin de los procesos dereciclaje y reutilizacin. Y de nuevo el reciclaje y lareutilizacin significan menores requerimientos de recursosnaturales y materiales vrgenes, al tiempo que son menoreslas descargas de residuos en el ambiente natural y, porconsiguiente, es menor presin sobre su normal funcionamientoy su capacidad de asimilacin y degradacin.
Un aspecto adicional en el reciclaje es que implicautilizacin de materiales que requieren menores cantidades deenerga para su transformacin que los materiales vrgenes,lo cual nuevamente tiene un doble impacto positivo: en tantoreduce, por una parte, los requerimientos de energa porunidad de producto final, y por otra, reduce el impacto sobreel ambiente natural.
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Hay dos consideraciones adicionales que hacer: la relacindemanda-oferta y el aspecto distributivo. Se ha sealado queaquellos elementos que tienen caractersticas para satisfacerciertas necesidades pueden considerarse como recurso. Sinembargo, es claro que las decisiones sociales, y sobre todo,econmicas se orientan a la satisfaccin de aquellasnecesidades que se reflejan en una demanda efectiva, reflejoa su vez de una determinada distribucin de la riqueza quedefine un poder de compra. Por lo general, los estudios yproyecciones sobre recursos naturales se refieren a susrespectivas demandas y no a las necesidades. En otraspalabras, los recursos estn valorados ms en funcin de sudemanda efectiva que de las necesidades. Ms an, la granmayora de las discusiones sobre recursos naturales tiende aun examen global, ignorando que constituyen la riquezanatural de pases en regiones geogrficas especficas yecosistemas con caractersticas propias. Este enfoque ignorael aspecto distributivo, lo que es importante cuando sequiere examinar cmo y dnde son conservados los recursos,cmo son extrados y transformados y dnde se consumen. Lapropiedad de los recursos y las formas de extraccin ytransformacin estn definidas por un patrn de desarrollo yuna determinada divisin internacional del trabajo.
Finalmente, es claro que los recursos deben ser examinados enrelacin con la poblacin, pero no en trminos globales ysimplemente aritmticos. Dicho enfoque oculta el hecho de quela relacin poblacin-recursos difiere de una regin a otra,
no slo por una distribucin geogrfica irregular de loscursos naturales, sino tambin porque los patrones de consumoson diferentes y las poblaciones han alcanzado diversosniveles en la satisfaccin de sus necesidades.
2.3.- PRINCIPIOS DE LAS 3R APLICADAS A LAINDUSTRIA.:Los adelantos en ciencia y tecnologa han ayudado a lograruna sociedad de confort y comodidad. La otra cara de estedesarrollo son los problemas ambientales que la humanidadenfrenta, en los que el calentamiento global no es lacuestin menor. Con nuestra vida dependiendo de recursoslimitados es esencial que cada uno de nosotros tome estosproblemas ambientales y globales y nos esforcemos para lograrel objetivo mutuo de la conservacin ambiental y eldesarrollo econmico.
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El principio de reducir los residuos, reutilizar y reciclarrecursos y productos es usualmente llamado 3Rs.
Reducir significa elegir cosas con cuidado para reducir lacantidad de residuos generados.
Reutilizar implica el uso repetido de tems o partes de ellosque todava son utilizables.
Reciclar significa usar los residuos mismos como recursos.
La minimizacin de estos puede lograrse poniendo foco en las3Rs.
REP Responsabilidad Extendida del Productor
La idea de la Responsabilidad Extendida del Productor REP,reside en aquellos productores que se responsabilizan en
cierta forma de una adecuada reutilizacion, reciclado, ydisposicion de los productos descartados.
Como resultado, es necesario para las empresas adoptar el ECVEstudio del Ciclo de Vida, una investigacin que minimiza elimpacto negativo de sus productos en el ambiente a travs delciclo de los mismos. De la misma forma, es imprescindiblecomenzar a desarrollar nuevos productos que sean menosprobables de convertirse en residuos, fciles de reusar oreciclar, o que impartan menor impacto sobre el ambientecuando son desechados
GESTIN AMBIENTAL:El concepto de gestin ambiental surge precisamente de estatendencia y podemos definirla como un conjunto de tcnicasque buscan como propsito fundamental un manejo de losasuntos humanos de forma que sea posible un sistema de vidaen armona con la naturaleza.
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ASPECTOS AMBIENTALES DE LA INDUSTRIA.
TEMA #2.- ETICA AMBIENTAL
2.1.- ETICA AMBIENTAL EN LA INDUSTRIA.
2.2.- CAPACIDAD DEL SISTEMA AMBIENTAL PARA AUTO
REGENERARSE Y ASIMILACION DE DESECHOS.
2.3.- PRINCIPIOS DE LAS 3R APLICADAS A LA INDUSTRIA.
EGLE VELAZCO.
2.2.- CAPACIDAD DEL SISTEMA AMBIENTAL PARA AUTO
REGENERARSE Y ASIMILACION DE DESECHOS.:
La forma de utilizacin de la naturaleza en la extraccin de los productos que
el hombre necesita para su subsistencia o para satisfacer aquellos deseos que
va creando el desarrollo, est indisolublemente ligada a la actividad humana en
su relacin con el sistema natural. En esta utilizacin el hombre no siempre ha
actuado en forma racional o eficiente vis vis el sistema natural, aun cuando su
accin pudo parecer racional de acuerdo con los principios vigentes y aceptados
del sistema econmico-social en un momento histrico dado.
La accin humana ha producido efectos y alteraciones en los sistemas
naturales, algunos positivos, otros negativos; unos reversibles, otros
irreversibles; algunos temporales, otros de carcter ms permanente; unos
inmediatos, otros de larga gestacin y maduracin; visibles a veces, no
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fcilmente perceptibles en la mayora de los casos, y a menudo despreciables,
pero muchas veces catastrficos.
El sistema social siempre ha hecho uso del sistema natural, ya sea en la
explotacin misma de los recursos naturales, o mediante el aprovechamiento dela capacidad de adaptacin y asimilacin del medio natural. Lo nuevo es la
escala en que ste se utiliza a travs de una explotacin de los recursos
naturales cada vez ms intensiva y de mayor magnitud, y de la presin
creciente sobre las capacidades de asimilacin y la resistencia del sistema
natural.
La sociedad contempornea se sustenta en una base que exige una cantidad
cada vez mayor de recursos materiales, utilizados bajo formas innumerables y
crecientemente diversificadas en la mayora de las ocasiones de manera
ineficiente.
Este uso masivo y acelerado de los recursos naturales, y la presin sobre los
mecanismos naturales de asimilacin y resistencia, se lleva a cabo a un ritmo y
en una forma tal, que supera los tiempos normales de regeneracin y
asimilacin del sistema natural, resultado en un agotamiento acelerado de
recursos y degradacin del medio.
No tiene sentido el argumento de que la sociedad ha vivido antes con menos y
ms simple recursos materiales. No es posible volver al pasado; tampoco tiene
validez, ni es aceptable una posicin conservacionista que frene el desarrollo e
impida superar la situacin de miseria en que vive la gran mayora de la
poblacin mundial.
El rechazo de una posicin conservacionista de este tipo no implica,
obviamente, la aceptacin de una poltica de explotacin irrestricta del medio
natural. Ni los conceptos de explotacin ni los de conservacin responden a losrequerimientos de un proceso de desarrollo racional visto desde el ngulo del
medio ambiente. Por lo tanto, los argumentos relativos al menor consumo de
recursos naturales en periodos anteriores y la idea de que su creciente uso
lleva inevitablemente, con su agotamiento, al colapso de la civilizacin, deben
ser vistos desde otro punto de vista. Hay que tratar de descubrir en qu forma
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deben usarse tales recursos a fin de aumentar su eficiencia y cmo incorporar
nuevos recursos que no alteren negativamente el funcionamiento de los
sistemas naturales.
Ello implica explorar en qu medida el problema ambiental y de utilizacin derecursos va a contribuir y obligar al sistema social a cambiar sus estilos de vida
y patrones de desarrollo. Y esto a su vez supone reconocer que el consumo
masivo y la creciente diversificacin de recursos por un lado responde y por
otro requiere una especfica institucionalidad social. As pues, el problema de la
utilizacin de los recursos naturales, de su agotamiento y del deterioro del
medio deben examinarse desde una doble perspectiva: por una parte, la de la
existencia de recursos naturales conocidos y de las leyes naturales que
gobiernan y regulan su proceso de reproduccin, as como la capacidad delmedio para regenerarse y absorber el impacto de la actividad humana, y, por
otra, por la forma en que el sistema social lleva a cabo sus actividades, que se
traducen en formas especficas de gestin ambiental.
Ello requiere definir un patrn de desarrollo y un estilo de vida que considere
explcitamente la dimensin ambiental, tanto en relacin con sus escalas de
valores, posiciones culturales y procesos de decisin como en la estructuracin
del sistema institucional. Pero, adems, requiere un sistema social capaz de
reconocer las leyes que gobiernan los procesos naturales y de tomarlas
debidamente en cuenta en sus actividades. En otras palabras, la disponibilidad
fsica de recursos naturales est supeditada a una definida institucionalidad
social, un estilo de vida y patrn del desarrollo.
El concepto de recursos naturales ha sido objeto de mltiples intentos de
definicin que difieren segn los fines del estudio o la ptica de la disciplina
especfica con que se enfrenta el problema. Las Naciones Unidas los han
definido como todos aquellos que encuentra el hombre en su ambiente natural yque puede en alguna forma utilizar en beneficio propio.1 Esta definicin, un
tanto amplia, contiene sin embargo tres elementos ms o menos comunes a
todas las que es habitual encontrar en los textos: a) el hecho de que son parte
o se obtienen a partir de un sistema natural; b) que satisfacen necesidades, y
c) que enfatizan el carcter pasivo de la disponibilidad de recursos naturales,
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ignorando el proceso activo de apropiacin y transformacin de tales recursos
a travs de la aplicacin del conocimiento cientfico-tecnolgico.
Los recursos se definen, entonces, en funcin de la capacidad de la naturaleza
para satisfacer necesidades humanas, lo que puede lograrse por utilizacindirecta de elementos que forman parte del sistema natural o por
transformacin de algunos de esos elementos en materiales que pueden a su
vez utilizarse directamente o emplearse como materias primas para la
produccin de otros bienes.
En el primer caso, el hombre usa recursos naturales que simplemente coge o
colecta. Algunas de estas formas de utilizacin se llevan a cabo
inconscientemente; por ejemplo el aire, que es un elemento esencial, la energa
solar, etc. Otra forma de utilizacin es consciente: se recogen frutas y
alimentos para satisfacer necesidades. Una situacin de este tipo es la de una
sociedad primitiva en la cual la utilizacin de la naturaleza se lleva a cabo por
simple ocupacin de la misma. Los procesos de transformacin son mnimos y,
por lo general, no conscientes. Otros elementos de la naturaleza --o
combinaciones de ellos-- empiezan a ser utilizados cuando se descubren las
formas de transformacin para aprovechar algunas de sus propiedades
individuales o conjuntas.
En este segundo caso las sustancias existentes en la tierra, o combinaciones de
ellas, son utilizadas cuando la sociedad ha desarrollado el conocimiento bsico
acerca de cmo extraerlas, transformarlas y procesarlas para beneficiarse de
sus propiedades. Este aspecto es importante porque implica un acceso
diferencial a ellas basado en el conocimiento y la tecnologa; acceso que
depende de la posibilidad y capacidad para adquirir dicho conocimiento y la
capacidad tcnica y econmica para utilizarlos. Estas capacidades estn a su
vez asociadas con una determinada organizacin social para su apropiacin.
Finalmente, la disponibilidad de conocimientos cientfico-tecnolgicos, la
capacidad de utilizacin de los mismos y la organizacin social son funcin del
patrn y nivel de desarrollo.
El funcionamiento de la sociedad moderna se sustenta en la utilizacin masiva
de los elementos naturales existentes en forma directa o a travs de
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complejos procesos de transformacin. Ello lleva a establecer una distincin
entre lo que puede considerarse como recursos intrnsecamente naturales2 y
aquellos que, siguiendo la terminologa utilizada en el comercio internacional, se
agrupan como productos bsicos. Este ltimo grupo incluye elementos que son
esencialmente materias primas y aquellos otros que incorporan un proceso de
transformacin ms o menos complejo y que pueden clasificarse como materias
procesadas. Tanto las materias primas como las procesadas tienen como
caracterstica comn --aparte de que se obtienen de la naturaleza-- dos
aspectos: a) que su importancia radica ms en su funcin de satisfacer ciertas
necesidades que en su especificidad como cosas o elementos, y b) que son
productos del ingenio y la capacidad humana, pues en cierto sentido son
creados por el hombre a partir de la naturaleza. En el cuadro de la siguiente
pgina se presenta en forma grfica la distincin sealada entre los recursos
naturales.
El enfoque que ha orientado histricamente la utilizacin de los recursos
naturales se ha caracterizado por su reduccionismo. Esto se ha puesto de
manifiesto en dos hechos precisos: la consideracin del producto per se,
desligado de su relacin con el sistema del cual es parte, y la forma en que se
han valorado los recursos.
Es claro que ambos aspectos se relacionan. As, los recursos naturales estn
valorados exclusivamente en funcin de su posibilidad de apropiacin y de su
valor de cambio; en otros trminos, por la capacidad de generar rentas y la
existencia de un precio que permita su transaccin en el mercado. Hay una
serie de recursos naturales que no son susceptibles de apropiacin ni se
transan en el mercado y que, sin embargo, se utilizan por el hombre directa o
indirectamente. El argumento tradicional y conocido es que dichos recursos son
inagotables y constituyen un don de la naturaleza. El agua y el aire son los
ejemplos tpicos que se mencionan, y la teora econmica los considera como
bienes libres, es decir, bienes tan abundantes que su valor marginal para
cualquier usuario real o potencial es cero.
Sin embargo, la expansin mundial ha exigido una utilizacin creciente de
ambos elementos, utilizacin que se tiene que considerar en trminos
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cualitativos y no slo cuantitativos. El agua es sin duda abundante en la tierra,
si se considera que su volumen es estimado en 1 500 millones de kilmetros
cbicos.3 Pero sus usos dependen de su calidad. Esa calidad se ha ido
deteriorando hasta tal punto, que los problemas asociados con los recursos
hdricos han constituido el tema de una de las grandes conferencias mundiales
en los ltimos aos y uno de los mayores problemas actuales.
A su vez, la preocupacin creciente por la contaminacin del aire, y la fijacin
de normas, impuestos y controles orientados a mantener su calidad, representa
de hecho un intento de valoracin de dicho recurso y la exigencia de un pago
por su uso. La no valoracin econmica de estos recursos ha promovido su uso
predatorio. Ello se manifiesta en un costo social que escapa a los mecanismos
tradicionales del sistema de mercado. Al fijar un precio (impuesto) de hecho sedefine un mecanismo de apropiacin del recurso en funcin del mercado.
Los elementos que se extraen de la naturaleza para su utilizacin no se
encuentran aislados. En realidad son parte de un sistema dinmico y abierto en
que cada uno interacciona con los otros y desempea un papel especfico en su
funcionamiento. De ah que las alteraciones en uno de ellos --alteraciones de
orden tanto cualitativo como cuantitativo-- repercutan necesariamente sobre
el resto del sistema y lo afecten en su totalidad. Es as como la disponibilidad
de ciertos recursos est condicionada por la existencia y forma de utilizacin
de otros con los que interactan en el mismo sistema, y a los que a su vez
condiciona y determina.
La existencia y posibilidad de utilizacin de los elementos existentes en la
corteza terrestre responde a una doble dinmica: la de los fenmenos
naturales y la de los sistemas sociales. Ello implica considerar en su anlisis dos
dimensiones temporales: la inherente a los fenmenos naturales y la regida por
la accin humana. Los recursos naturales existentes hoy son el resultado deprocesos de transformacin que se han gestado hace millones de aos y que se
pueden interpretar como un flujo que se va generando y transformando a lo
largo del tiempo. Este proceso natural de generacin y regeneracin de
recursos puede alterarse por la forma en que la accin humana interfiere en l.
La forma, la magnitud y el ritmo de utilizacin de los recursos afectan el
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funcionamiento del sistema natural, muchas veces en algunos de sus procesos
bsicos. Por otra parte, la capacidad de asimilacin del sistema natural es
utilizada de un modo cada vez ms intensivo, tanto debido al crecimiento de la
poblacin y del consumo como a la mayor magnitud y diversificacin de los
procesos de transformacin que generan volmenes crecientes de residuos.
Siguiendo la tradicin, tal capacidad asimiladora se considera como un bien
libre y no se valora por el mercado: no tiene un precio.
El concepto de recurso est definido adems en funcin de las posibilidades de
aprovechamiento por parte del hombre, posibilidad que est supeditada a
factores diversos: conocimiento de sus cualidades intrnsecas y de sus
facultades para satisfacer necesidades especficas; de su existencia y
capacidad cientfica y tecnolgica para extraer y transformarlos, posibilidadeseconmicas, conveniencia poltica, etctera.
Por lo tanto, los recursos son definidos en trminos de los conocimientos y
tecnologas disponibles. Como ambos cambian constantemente, lo que es
considerado como recurso en un determinado momento y lugar puede no serlo
en otro. A ello se aade el hecho de que las necesidades mismas cambian y
aparecen otras nuevas, que requieren productos distintos para ser satisfechas.
Los recursos se originan siempre a partir de los denominados recursosnaturales intrnsecos, pero su valoracin econmica es consecuencia de la
aceptacin social y del desarrollo tecnolgico. El proceso acta en ambos
sentidos. En efecto, la dinmica social y el desarrollo cientfico-tecnolgico,
tan pronto descubren nuevas propiedades en los recursos naturales y nuevas
tecnologas para emplearlos, provocan tambin la obsolescencia de otros
productos.
Por lo tanto, el concepto de lo que constituye un recurso es un concepto
dinmico. Dos factores bsicos dan cuenta de este dinamismo: el desarrollo
cientfico-tecnolgico a travs del descubrimiento de nuevas caractersticas
de los elementos existentes en el sistema natural, del descubrimiento de
nuevos elementos existentes, y la invencin y aceptacin de nuevos procesos
para su extraccin y procesamiento. El segundo factor es la adopcin de nuevos
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sido denominados intrnsecos--, aun cuando tienen su valor en s mismos,
tambin pueden verse afectados por la aplicacin de tecnologa orientada a
mejorar su rendimiento y capacidad para satisfacer necesidades. As, por
ejemplo, nuevas tierras pueden ser incorporadas al cultivo y su fertilidad
puede verse aumentada. En tal caso, la existencia de recursos aumenta, pero
tambin puede ocurrir que se vea reducida a consecuencia de una descarga
excesiva de residuos o por una utilizacin predatoria de recursos a un ritmo
superior al que permite su normal recuperacin.
La tecnologa incorpora el sistema natural y sus recursos al sistema econmico
en la medida que permite su utilizacin y, por lo tanto, la asignacin de un valor.
La concepcin de los recursos naturales como existencia es discutible. Su valor
depende de la situacin cientfica-tecnolgica en un determinado momento, msque de su existencia fsica en s. De hecho, lo que se da es un flujo de recursos
regulado por la dinmica de los fenmenos naturales --que determina el tiempo
de reproduccin y formacin de ciertos elementos necesarios al consumo y por
la dinmica del sistema social, su capacidad de crear nuevos recursos, de
originar la obsolescencia de otros y de buscar el sustituto adecuado cuando la
existencia de algn producto o de algn material enfrente situaciones crticas
de abastecimiento.
El concepto de recurso es as un concepto social y econmico: los elementos del
sistema natural son considerados recursos slo en relacin con una sociedad
especfica y en determinado momento histrico, que define un marco
econmico, una capacidad tecnolgica una forma institucional y organizativa, y
que permite su explotacin, distribucin y consumo.
Un segundo aspecto cabe destacar es que el flujo de materiales originado en el
sistema natural, en cierta medida vuelve a l bajo la forma de residuos,
contaminantes, desechos, etc. En el esquema desarrollado por Kneese y suscolegas es posible visualizar este flujo.
Tal esquema proporciona una visin ms exacta y completa de la realidad
econmica de los recursos naturales que la habitualmente examinada en los
textos de teora econmica. Como bien sealaban sus autores, el enfoque
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tradicional llega hasta los productos de consumo final, los cuales segn el
esquema tradicional en alguna forma desaparecen en el vaco. Del mismo modo,
dicho enfoque induce una prctica aparentemente tan inofensiva como la de
considerar algunos elementos por ejemplo, el agua y el aire bienes libres.
Lo real es que tanto el proceso de produccin como el de consumo dan origen a
una cantidad de residuos que quedan en el ambiente y que, de no ser
adecuadamente manejados y tratados, son causa tanto en lo econmico como en
lo social reduccin de fertilidad, efectos nocivos a la salud, destruccin de
flora y fauna; costos por deterioro de equipos, maquinarias e instalaciones por
la contaminacin ambiental, etc. Estos residuos negativos fluyen quiranlo o no-
hacia consumidores y productores, que generalmente no tienen control sobre
tales fenmenos.
Un enfoque integral de los recursos, y de los materiales a que dan origen no
puede detenerse en el proceso de consumo, pues sus elementos materiales
siguen existiendo y se pueden reutilizar o descargar en el ambiente natural. En
un sistema cerrado en el que no hay acumulacin neta de inventarios en
trminos de bienes y equipos, bienes duraderos e instalaciones, al volumen de
residuos descargados en el sistema natural debera ser aproximadamente igual
al volumen de los combustibles, minerales, alimentos y oxgeno utilizados en el
proceso de produccin, menos aquella parte de los mismos incorporada a los
bienes producidos. Si se considera un sistema econmico abierto, los volmenes
mencionados se ven modificados por los flujos de importaciones y
exportaciones. Finalmente, el proceso se completa con la consideracin de la
obsolescencia de equipos y bienes de consumo durable.
Viendo el flujo recursos naturales-materiales en la forma expuesta, cabe
destacar diversos aspectos: en primer lugar, las posibilidades y la conveniencia
de aumentar la eficiencia en el uso de recursos y materiales, lo que tiene dosresultados positivos: reduce la cantidad de recursos y materiales por unidad
final de produccin, y reduce la cantidad de residuos descargados en el
ambiente natural; en segundo lugar --e interesa destacarlo--, los residuos son
de hecho materiales que pueden usarse para otros fines del proceso
productivo, o simplemente reutilizarse en procesos similares. Esto lleva a la
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consideracin de los procesos de reciclaje y reutilizacin. Y de nuevo el
reciclaje y la reutilizacin significan menores requerimientos de recursos
naturales y materiales vrgenes, al tiempo que son menores las descargas de
residuos en el ambiente natural y, por consiguiente, es menor presin sobre su
normal funcionamiento y su capacidad de asimilacin y degradacin.
Un aspecto adicional en el reciclaje es que implica utilizacin de materiales que
requieren menores cantidades de energa para su transformacin que los
materiales vrgenes, lo cual nuevamente tiene un doble impacto positivo: en
tanto reduce, por una parte, los requerimientos de energa por unidad de
producto final, y por otra, reduce el impacto sobre el ambiente natural.
Hay dos consideraciones adicionales que hacer: la relacin demanda-oferta y el
aspecto distributivo. Se ha sealado que aquellos elementos que tienen
caractersticas para satisfacer ciertas necesidades pueden considerarse como
recurso. Sin embargo, es claro que las decisiones sociales, y sobre todo,
econmicas se orientan a la satisfaccin de aquellas necesidades que se
reflejan en una demanda efectiva, reflejo a su vez de una determinada
distribucin de la riqueza que define un poder de compra. Por lo general, los
estudios y proyecciones sobre recursos naturales se refieren a sus respectivas
demandas y no a las necesidades. En otras palabras, los recursos estn
valorados ms en funcin de su demanda efectiva que de las necesidades. Ms
an, la gran mayora de las discusiones sobre recursos naturales tiende a un
examen global, ignorando que constituyen la riqueza natural de pases en
regiones geogrficas especficas y ecosistemas con caractersticas propias.
Este enfoque ignora el aspecto distributivo, lo que es importante cuando se
quiere examinar cmo y dnde son conservados los recursos, cmo son
extrados y transformados y dnde se consumen. La propiedad de los recursos
y las formas de extraccin y transformacin estn definidas por un patrn de
desarrollo y una determinada divisin internacional del trabajo.
Finalmente, es claro que los recursos deben ser examinados en relacin con la
poblacin, pero no en trminos globales y simplemente aritmticos. Dicho
enfoque oculta el hecho de que la relacin poblacin-recursos difiere de una
regin a otra, no slo por una distribucin geogrfica irregular de los cursos
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naturales, sino tambin porque los patrones de consumo son diferentes y las
poblaciones han alcanzado diversos niveles en la satisfaccin de sus
necesidades.
2.3.- PRINCIPIOS DE LAS 3R APLICADAS A LAINDUSTRIA.:
Los adelantos en ciencia y tecnologa han ayudado a lograr una sociedad de
confort y comodidad. La otra cara de este desarrollo son los problemas
ambientales que la humanidad enfrenta, en los que el calentamiento global no es
la cuestin menor. Con nuestra vida dependiendo de recursos limitados es
esencial que cada uno de nosotros tome estos problemas ambientales y globales
y nos esforcemos para lograr el objetivo mutuo de la conservacin ambiental yel desarrollo econmico. El principio de reducir los residuos, reutilizar y
reciclar recursos y productos es usualmente llamado 3Rs.
Reducir significa elegir cosas con cuidado para reducir la cantidad de residuos
generados.
Reutilizar implica el uso repetido de tems o partes de ellos que todava son
utilizables.
Reciclar significa usar los residuos mismos como recursos.
La minimizacin de estos puede lograrse poniendo foco en las 3Rs.
REP Responsabilidad Extendida del Productor
La idea de la Responsabilidad Extendida del Productor REP, reside en aquellos
productores que se responsabilizan en cierta forma de una adecuada
reutilizacion, reciclado, y disposicion de los productos descartados. Como
resultado, es necesario para las empresas adoptar el ECV Estudio del Ciclo deVida, una investigacin que minimiza el impacto negativo de sus productos en el
ambiente a travs del ciclo de los mismos. De la misma forma, es
imprescindible comenzar a desarrollar nuevos productos que sean menos
probables de convertirse en residuos, fciles de reusar o reciclar, o que
impartan menor impacto sobre el ambiente cuando son desechados
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MARACAIBO, 12 DE OCTUBRE de 2013.
JESS PERCHES
ASPECTOS AMBIENTALES DE LA INDUSTRIA.
TEMA #2.- ETICA AMBIENTAL
2.1.- ETICA AMBIENTAL EN LA INDUSTRIA.
2.2.- CAPACIDAD DEL SISTEMA AMBIENTAL PARA AUTOREGENERARSE Y ASIMILACION DE DESECHOS.
2.3.- PRINCIPIOS DE LAS 3R APLICADAS A LA INDUSTRIA.
2.1.- ETICA AMBIENTAL EN LA INDUSTRIA:
ETICA Ambiental EN LA INDUSTRIA: (CHUCHO)
Una tica ambiental es bsicamente una tica basada en la justicia social para
todos sin discriminacin de casta, raza, sexo, religin, ideologa, regin o nacin.
(UNESCO, 1990). Tambin es un factor relevante de todo sistema econmico,
poltico y social ya que en ste hay implcita una visin determinada del hombre,
de su ser, sus atributos, su origen y su destino.
La tica juega un papel primordial en el manejo del ambiente y, por ende, debe ser
pilar fundamental en todo proceso de educacin ambiental y en la concientizacin
de los colectivos para que su comportamiento genere nuevas formas de relacin
con su ambiente particular y global convirtindose en uno de los propsitos ms
importantes de la educacin para el ambiente.
Las alternativas de solucin a los diversos problemas ambientales deben ser el
producto de las decisiones responsables de los individuos, las comunidades y enltimas de la sociedad, atendiendo a los criterios de valoracin de su entorno,
ntimamente relacionados con el sentido de pertenencia y, por ende, con los
criterios de identidad.
La mayora de los problemas ambientales del mundo actual son esencialmente
causados por el hombre. El papel del hombre es, por tanto, crucial, ya que es su
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actitud hacia el medio ambiente humano y natural la que ha configurado el medio
ambiente de hoy. Obviamente que el cambio de su actitud y la conducta del
hombre estn relacionadas directamente con el sistema de valores de la sociedad
contempornea. Histricamente, los valores individuales y sociales no siempre
han estado en los mejores intereses de preservar un ambiente de calidad.
La crisis ambiental actual obliga al hombre a reexaminar sus valores y a alterarlos
en cuanto sea necesario a fin de asegurar la supervivencia humana. Se debe
formular un sistema de valores de prioridades ecolgicas para que lleguen a ser
leyes mundiales. Se debe pensar que cada ser humano tiene derecho a vivir y
satisfacer sus necesidades bsicas. Si el hombre pudiera vivir en armona con la
naturaleza y actuar como un responsable cuidador o guardin del medio
ambiente, sera posible lograr un futuro ecolgicamente saludable para las
generaciones venideras. El hombre con su poder tecnolgico nico ejerce un
profundo efecto sobre su medio ambiente. Por eso, en cierta medida, puede
controlar su propio destino.
Para vivir en armona, el hombre tiene que desarrollar una manera equilibrada de
pensar, de sentir y de actuar hacia el medio ambiente. Cada sistema econmico,
poltico y social genera una visin de hombre que lo sostiene. Esto explica la
exigencia de partir no slo de nuevas estructuras socio - econmicas sino tambin
de nuevos valores; stos dependen en gran parte del tipo de educacin vigente
que a su vez est condicionada por la estructura socio - econmica del pas. La
visin integral del hombre debe estar acorde con la transformacin educativa, que
pretenda consolidar nuevos caminos, crear actitudes y normas de comportamiento
frente a los dems y hacia la naturaleza, que haga posible la realizacin de todo
hombre en la sociedad y contribuya en forma significativa a la formulacin de una
toma de decisiones razonables en lo ambiental ya que esto supone el anlisis
cuidadoso de los aspectos ecolgicos, econmicos, sociales y tcnicos; adems
deben examinarse, antes de tomar una decisin, diversas alternativas polticas,
acciones y prcticas.
Tales decisiones ambientales pueden adoptarse con base en la jerarqua de
valores que prevalecen sin tener ninguna consideracin ecolgica. Por ejemplo, en
el siglo actual, las sociedades tecnolgicamente avanzadas han considerado un
estndar de vida, de desarrollo industrial como su valor colectivo Principal. Las
consideraciones ecolgicas han tenido una baja prioridad, porque las sociedades
no calcularon las consecuencias a largo plazo impuestas por su jerarqua de
valores, como consecuencia la calidad del medio ambiente del hombre se ha
degenerado
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para instaurar lo que todava no existe en el mundo que uno quisiera introducir en
l, son las que empujan la creacin. La moral es justamente el control que la
sociedad se impone a la capacidad creadora, con el fin de proteger el bien comn.
Las aspiraciones se originan en las profundidades del espritu, ligando al hombre
al plan evolutivo, en busca de lo santo, la sabidura y la creatividad.
En el proceso de humanizacin el hombre adquiere su plenitud que le permite
proyectarse al mundo, dotado de sensibilidad por el cual recibir los mensajes que
la realidad externa le entrega, y aquellos que provienen de su interior, como son
las aspiraciones que nacen en el inconsciente; inteligencia que hace posible tener
conciencia de los mensajes recibidos, al traducirlos en ideas claras e inteligibles,
lgicamente organizadas; y la voluntad que es la facultad que le permite elegir
libremente entre los deseos y las aspiraciones. La combinacin de estas tres
fuerzas le confieren al hombre el dominio de sus facultades y, por tanto, de su
libertad, patrimonio de la conciencia humana del cual depende el futuro del
hombre.
2.2.- CAPACIDAD DEL SISTEMA AMBIENTAL PARA AUTOREGENERARSE Y ASIMILACION DE DESECHOS.:
El hombre y los animales han usado los recursos de la tierra para sustentar la vida
y disponer desechos desde tiempos ancestrales. En tiempos antiguos, la
disposicin de desechos humanos y de otra naturaleza no presentaron un
problema significativo, debido a que la poblacin rea pequea y la cantidad de
tierra disponible para la asimilacin de desechos era grande. Hoy da hablamos de
rehusar el valor energtico y fertilizante de los desechos slidos, pero el agricultor
de los tiempos antiguos probablemente hizo un intento ms audaz de esto.
Todava se puede ver indicaciones de rehso en las prcticas agrcolas primitivas,
an sensibles, en muchas naciones en desarrollo donde los granjeros recirculan
desechos slidos por su valor combustible o fertilizante. Los impactos ecolgicos,
tales como polucin del agua y del aire, tambin han sido atribuidos al manejo
impropio de los desechos slidos. Por ejemplo, lquido de botadero y rellenos
pobremente diseados y operados han contaminado aguas superficiales y
subterrneas. El acelerado crecimiento de la poblacin y concentracin en reas
urbanas, el aumento de la actividad industrial y el incremento en los patrones deconsumo contribuyen al serio problema de la generacin de los residuos slidos
en Amrica Latina y el Caribe, cuyo manejo incorrecto incide directamente en la
degradacin ambiental y en el deterioro de la salud pblica.
En la poca moderna, la poltica gubernamental apunta a objetivos de
medioambiente basados en el futuro y se piensa que el desarrollo de la economa
debera subordinarse al imperativo de la conservacin del medio natural. El ciclo
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de los residuos slidos incluye la generacin, almacenamiento, recoleccin,
transporte, tratamiento y disposicin final, en cualquier y en todas sus etapas, su
manejo incorrecto puede generar impactos en los medios fsico, biolgico y
antrpico. Resulta esencial el tratamiento acertado de los residuos slidos y su
consideracin de forma priorizada en el contexto de las actividades de Gestin
Ambiental, a travs de los cuales se potencie el establecimiento de esquemas de
manejo seguro que garanticen un mayor nivel de proteccin ambiental, como parte
de las metas y objetivos de los diferentes sectores productivos y de servicios. El
fin es preservar el ambiente, mejorar la calidad de vida de los habitantes y
minimizar los efectos que se derivan por el aprovechamiento de los Recursos
Naturales en beneficio de las actuales y futuras generaciones Para que haya un
manejo adecuado de residuos slidos, es necesario que las polticas y programas
nacionales apoyen e incentiven la reduccin de la generacin de residuos slidos,
el reciclaje y estimulen la adopcin de tecnologas limpias de produccin industrial.
2.3.- PRINCIPIOS DE LAS 3R APLICADAS A LA INDUSTRIA.:
Uso de los medios masivos de comunicacin: Campaas a travs de medios
masivos de comunicacin, que independientemente de ser un poderoso
mecanismo de 32penetracin, requieren de mensajes constantes en periodos
largos de tiempo, lo que implica costos normalmente fuera de cualquier
presupuesto.
Visitas a instituciones educativas Las escuelas son en todos los casos sitios
indispensables cuando se pretende hacer campaas de educacin. Es en estos
centros donde se puede lograr una capacitacin a los educadores, y a los
educandos. Se puede ensear entre los ms pequeos el principio 3Rs, brindando
ejemplos como el siguiente
Para fabricar una tonelada de papel es necesario talar 17 rboles maduros, utilizar
52 mil litros de agua y consumir 12 300 kw/hr de energa elctrica, Con ejemplos
como este las personas pueden visualizar la cantidad de recursos y energa
necesaria para la creacin de productos cotidianos (UNESCO-UNEP, 2002,
Ministerio de Ambiente de Japn, 2002)
Reuniones de comunicacin directa Establecer esquemas de comunicacin
directa con el apoyo de organizaciones civiles a travs de talleres y juntas a nivel
barrio y colonia.
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Estas reuniones grupales a nivel de colonia y barrio debern complementarse con
trpticos, folletos y carteles, entre otros.
Reutilizar los materiales y residuos generados
Crear programas internos en los tres niveles del gobierno
Promover a travs de reuniones y talleres a nivel barrio y colonia diversas
actividades que se pueden desarrollar a nivel domstico.
Promover a nivel industrial esquemas de intercambio de materiales. Lo que es un
residuo para una industria puede ser materia prima para otra, de ah la importancia
de crear bolsas de residuos industriales.
En este sentido en la cultura japonesa existe una expresin denominada
mottainai cuyo principio seala 33
Es una pena considerar algo como residuo sin haber hecho uso de su potencial
pleno
Reciclar
Promover con los diversos sectores industriales el establecimiento de
tecnologas de reciclaje
Lograr la sensibilizacin de la sociedad al problema
Los procesos de sensibilizacin de la poblacin requieren de mucho tiempo ya que
constan de diversas etapas, y son de diversa naturaleza:
1. La primera de ellas es brindarle la informacin adecuada sobre los problemas
ambientales tanto locales como regionales as como sobre las opciones de
solucin.
2. Fomentar el inters por la proteccin y mejoramiento del entorno ecolgico
resaltando su importancia econmica y humana
3. Promover el conocimiento de los recursos naturales y culturales
4. Utilizar diversos medios masivos de comunicacin locales as como medios de
bajo impacto en apoyo a los programas de concientizacin en este caso
enfocados al Principio 3Rs
5. Promover e instrumentar acciones de comunicacin y formativas que impulsen
la participacin de la poblacin en tareas como la separacin de residuos en
orgnicos e inorgnicos y la separacin de estos ltimos en las fracciones
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reciclables tales como papel, cartn, papel multi-capas (tetra pack), vidrio,
aluminio, plstico, otros metales etc.
6. Promover e instrumentar acciones que impulsen la participacin de la poblacin
en tareas como elaboracin de composta con los residuos orgnicos
7. Apoyar la educacin y capacitacin acerca del principio 3Rs de los encargados
de tomar decisiones en los municipios y poblados, educacin de los empleados de
los servicios de limpia y recoleccin urbana de desechos.
8. Apoyar la capacitacin del personal del sistema de limpia, escuelas, y todas las
personas interesadas en elaboracin de composta, sealndoles los beneficios
econmicos que esta puede traer.
9. Sensibilizar a las empresas y centros comerciales sobre la fragilidad de los
Recursos Naturales de las consecuencias de la disposicin final de los residuos
34sin tratamiento y motivarlos que se involucren en campaas de reduccin deenvolturas y embalajes, bioetiquetado y uso de bolsas de tela o cestos para el
transporte de vveres.
10. Proponer e instrumentar programas y acciones que involucren a los
prestadores de servicios y en general al sector privado para el mejoramiento del
entorno ecolgico.
11. Promover la participacin de los grupos y organismos no gubernamentales
interesados en los recursos naturales y la conservacin ambiental
12. Promover que las empresas, compaas, ONGs, y consultaras realizan
anlisis del ciclo de vida de los productos o bien las consideren al momento de
realizar sus compras.
Otra forma de involucrar a la sociedad civil a que adopte el principio 3Rs, en sus
hbitos de consumo, disposicin de residuos y produccin, es mostrarles de que
manera la innovacin 3Rs lograr incidir de forma positiva a resolver la Metas mas
urgentes del actual milenio.
IV.2- Capacitacin
De acuerdo a las experiencias de los pases que han implementado el principio 3R
en sus polticas ambientales, el xito depende fuertemente de la adecuada mezcla
de polticas e implementacin de programas a nivel local y a que las esferas de
accin giren alrededor del gobierno, la educacin, la tecnologa y el financiamiento
Gobierno
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Desarrollar programas de capacitacin para los empleados de sistemas de
recoleccin y limpia.
Programas de capacitacin a funcionarios pblicos de los tres niveles de
gobierno
Programas de especializacin a funcionarios pblicos de los tres niveles de
gobierno que laboren en las reas de medio ambiente.
Programas de capacitacin para el sector educativo
Capacitar a los maestros de primaria y secundaria en el manejo de los conceptos
de 3Rs 35
Elaborar guas para maestros y alumnos sobre el principio de las 3Rs e introducir
el concepto en los libros de textos.
Promover la introduccin de especialidades en la curricula acadmica de las
universidades
Incorporar formalmente el concepto de las 3rs en la formacin de los promotores
ambientales,
Programas de capacitacin para la industria y sociedad en general
Promover la realizacin de cursos para los diversos sectores industriales
Realizar cursos orientados a divulgar los principios de las 3Rs entre organismos
no gubernamentales y la sociedad en general.
Para la implementacin del principio 3R en los diversos municipios es necesario
coordinar
el trabajo entre las autoridades locales y federales y las figuras sociales como los
lideres de opinin, de esta manera los lderes pueden ser los voceros y portadores
del estandarte del principio de las 3Rs.
Es necesario adoptar estrategias desde aquellas de bajo costo para difundir el
mensaje, carteles en los sistemas de transporte pblico, y utilizar las mismasenvolturas de los productos para la colocacin de mensajes cuya finalidad sea
sensibilizar a la poblacin, hasta utilizar anuncios en radio y televisin.
GESTIN AMBIENTAL:
La gestin ambiental, definida como la accin y efecto de administrar el ambiente,
constituye el instrumento que permite definir y aplicar la normatividad ambiental y
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ecolgica a que deben sujetarse las actividades humanas; delinear y dictar las
polticas y estrategias ambientales y ecolgicas; planear, programar, presupuestar
y ejecutar obras y acciones para preservar el ambiente, concertar y coordinar la
participacin integrada de los tres niveles de gobierno y de los diferentes sectores
de la sociedad; medir y evaluar los logros alcanzados, y ajustar los planes y
programas emprendidos.
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MARIBEL POMBO DE PERCHES
MARACAIBO, 12 DE OCTUBRE de 2013.
ASPECTOS AMBIENTALES DE LA INDUSTRIA.
TEMA #2.- ETICA AMBIENTAL
2.1.- ETICA AMBIENTAL EN LA INDUSTRIA.
2.2.- CAPACIDAD DEL SISTEMA AMBIENTAL PARA AUTO
REGENERARSE Y ASIMILACION DE DESECHOS.
2.3.- PRINCIPIOS DE LAS 3R APLICADAS A LA INDUSTRIA.
2.1.- ETICA AMBIENTAL EN LA INDUSTRIA.:
ETICA Ambiental EN LA INDUSTRIA: (MARIBEL)
La tica ambiental es la rama de la filosofa que considera
especialmente las relaciones entre los hombres y el medio ambiente
en el cual se desenvuelven y que se preocupa y ocupa
especialmente de regular que las acciones de los seres humanos no
atenten contra el desarrollo y la evolucin de los ambientes
naturales.
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A mediados del siglo pasado, comenz a denunciarse pblicamente
los daos que en el medio ambiente perpetraban tanto las
industrias como los hombres con escasa conciencia respecto del
respeto por el medio ambiente.
En tanto, esta creciente situacin dispar la necesidad de la creacin
de un espacio especfico que vele por el cuidado de nuestra
naturaleza y que en caso contrario castigue a quienes no obran en
este sentido.
Es decir, la tica ambiental propone una normativa moral que exige
responsabilidad por parte de las empresas y de los hombres en
cuanto al cuidado de nuestro entorno natural.
La propuesta fundamental de esta rama de la tica es procurar el
bienestar entre la sociedad y la naturaleza para que los seres
humanos podamos desarrollarnos en un ambiente natural cuidado.
En este sentido la tica ambiental profundiza y aborda temas como
ser: las obligaciones que los individuos tienen con el medio
ambiente y en orden a ello cmo deben ordenar sus acciones para
no afectarla; tambin, la tica ambiental propone que el ser humano
debe ser responsable de todo el planeta que habita por lo cual
deber actuar en funcin de cuidarlo a futuro para que sus acciones
no afecten su presente inmediato pero tampoco a su prjimo.
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En tanto, tal cuestin nicamente ser plausible de lograr con el
compromiso efectivo de los hombres.
Afortunadamente, en la actualidad y tras dcadas de denuncia y de
insistencia en la instalacin de la problemtica en los medios de
comunicacin masiva, el tema de la crisis medioambiental se ha
convertido en un tema mundial y entonces, estados, individuos y
organizaciones de defensa del ambiente, vienen proponiendo
diversas soluciones y alternativas, aunque claro, la tarea de
educacin no es sencilla y como decamos requiere de un
compromiso concreto.
2.2.- CAPACIDAD DEL SISTEMA AMBIENTAL PARA AUTO
REGENERARSE Y ASIMILACION DE DESECHOS.:
La accin humana siempre ha producido efectos y alteraciones en
los sistemas naturales. El sistema social hizo uso constante del
sistema natural ya sea explotando los recursos naturales o
aprovechando su capacidad de resistencia. Lo verdaderamente
novedoso es la escala en que stos se utilizan -cada vez ms
intensiva y de mayor magnitud- y la presin creciente sobre las
capacidades de asimilacin y resistencia del sistema natural. La
sociedad contempornea se sustenta en una base que exige una
cantidad cada vez mayor de recursos materiales. Este ritmo de
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consumo supera los tiempos normales de regeneracin y asimilacin
del sistema natural y ocasiona un agotamiento acelerado de
recursos y degradacin del medio.
No tiene sentido argumentar que la sociedad ha vivido antes con
menos y ms simples recursos materiales; ya que no es posible
volver al pasado ni tiene validez ni aceptabilidad una posicin
conservacionista que tienda a frenar el desarrollo e impida superar
la situacin de miseria en que se ve sumida la mayor parte de la
poblacin mundial.
El rechazo de una posicin conservacionista de este tipo no implica,
obviamente, aceptar una poltica de explotacin irrestricta del medio
natural. Ni los conceptos de explotacin ni los de conservacin
responden a los requerimientos de un proceso de desarrollo
racional. Por tanto, hay que tratar de descubrir en qu forma
pueden y deben usarse tales recursos a fin de aumentar su
eficiencia y cmo incorporar nuevos recursos que no alteren
negativamente el funcionamiento de los sistemas naturales. Esto
implica explorar en qu medida el problema ambiental va a obligar
al sistema social a cambiar estilos de vida y patrones de desarrollo.
Esto, a su vez, supone reconocer que el consumo masivo y la
creciente diversificacin de recursos, responde al tiempo que
requiera a una especfica institucionalidad social. As, el problema
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del uso de los recursos, de su agotamiento y del deterioro del
medio puede examinarse desde una doble perspectiva. Por un lado,
la existencia de recursos naturales conocidos y de las leyes naturales
que gobiernan y regulan su proceso de reproduccin as como la
capacidad del medio para regenerarse y absorber el impacto de la
accin humana. Por otro, el modo en que acta el sistema social; lo
que se traduce en formas especficas de gestin ambiental.
Todo esto implicara definir un patrn de desarrollo y un estilo de
vida que considere explcitamente la dimensin ambiental, tanto en
relacin con sus escalas de valores, posiciones culturales y procesos
de decisin, como en la estructuracin del sistema institucional. Pero
adems, requiere un sistema social capaz de reconocer las leyes que
gobiernan los procesos naturales y de tomarlas debidamente en
cuenta al momento de actuar.
En otras palabras, la disponibilidad fsica de recursos naturales
depende ms de una definida institucin social y de un estilo de
vida y patrn de desarrollo que de la fuente de recursos naturales
en s.
Todo esto conforma la base terica que permite afirmar la
posibilidad de un cierto "managment" del medio ambiente que
estara basado en tres pilares fundamentales (la eficiencia en el
manipuleo, el reciclaje y la sustitucin) que apuntan a lograr todos o
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alguno de los siguientes efectos: menor requerimiento de material
virgen por unidad de recurso utilizado, menor cantidad de residuos
y menor requerimiento de energa.
2.3.- PRINCIPIOS DE LAS 3R APLICADAS A LA INDUSTRIA.:
PRINCIPIOS DE LAS 3R APLICADAS EN LA INDUSTRIA:
Uso de los medios masivos de comunicacin: Campaas a travsde
medios masivos
de comunicacin, que independientemente de ser un poderoso
mecanismo de 32penetracin, requieren de mensajes constantes enperiodos largos de tiempo, lo que implica costos normalmente fuera
de cualquier presupuesto.
Visitas a instituciones educativas Las escuelas son en todos los casos
sitios indispensables cuando se pretende hacer campaas de
educacin. Es en estos centros donde se puede lograr una
capacitacin a los educadores, y a los educandos. Se puede ensear
entre los ms pequeos el principio 3Rs, brindando ejemplos como
el siguiente
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Para fabricar una tonelada de papel es necesario talar 17 rboles
maduros, utilizar 52 mil litros de agua y consumir 12 300 kw/hr de
energa elctrica, Con ejemplos como este las personas pueden
visualizar la cantidad de recursos y energa necesaria para la
creacin de productos cotidianos (UNESCO-UNEP, 2002, Ministerio
de Ambiente de Japn, 2002)
Reuniones de comunicacin directa Establecer esquemas de
comunicacin directa con el apoyo de organizaciones civiles a travs
de talleres y juntas a nivel barrio y colonia.
Estas reuniones grupales a nivel de colonia y barrio debern
complementarse con trpticos, folletos y carteles, entre otros.
Reutilizar los materiales y residuos generados
Crear programas internos en los tres niveles del gobierno
Promover a travs de reuniones y talleres a nivel barrio y colonia
diversas actividades que se pueden desarrollar a nivel domstico.
Promover a nivel industrial esquemas de intercambio de
materiales. Lo que es un residuo para una industria puede ser
materia prima para otra, de ah la importancia de crear bolsas de
residuos industriales.
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En este sentido en la cultura japonesa existe una expresin
denominada mottainai cuyo principio seala
Es una pena considerar algo como residuo sin haber hecho uso de
su potencial pleno
Reciclar
Promover con los diversos sectores industriales el establecimiento
de tecnologas de reciclaje
Lograr la sensibilizacin de la sociedad al problema
Los procesos de sensibilizacin de la poblacin requieren de mucho
tiempo ya que constan de diversas etapas, y son de diversa
naturaleza:
1. La primera de ellas es brindarle la informacin adecuada sobrelos problemas ambientales tanto locales como regionales as como
sobre las opciones de solucin.
2. Fomentar el inters por la proteccin y mejoramiento del entorno
ecolgico resaltando su importancia econmica y humana
3. Promover el conocimiento de los recursos naturales y culturales
4. Utilizar diversos medios masivos de comunicacin locales as
como medios de bajo impacto en apoyo a los programas de
concientizacin en este caso enfocados al Principio 3Rs
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5. Promover e instrumentar acciones de comunicacin y formativas
que impulsen la participacin de la poblacin en tareas como la
separacin de residuos en orgnicos e inorgnicos y la separacin
de estos ltimos en las fracciones reciclables tales como papel,
cartn, papel multi-capas (tetra pack), vidrio, aluminio, plstico, otros
metales etc.
6. Promover e instrumentar acciones que impulsen la participacin
de la poblacin en tareas como elaboracin de composta con los
residuos orgnicos
7. Apoyar la educacin y capacitacin acerca del principio 3Rs de los
encargados de tomar decisiones en los municipios y poblados,
educacin de los empleados de los servicios de limpia y recoleccin
urbana de desechos.
8. Apoyar la capacitacin del personal del sistema de limpia,
escuelas, y todas las personas interesadas en elaboracin de
composta, sealndoles los beneficios econmicos que esta puede
traer.
9. Sensibilizar a las empresas y centros comerciales sobre la
fragilidad de los Recursos Naturales de las consecuencias de la
disposicin final de los residuos 34sin tratamiento y motivarlos que
se involucren en campaas de reduccin de envolturas y embalajes,
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bioetiquetado y uso de bolsas de tela o cestos para el transporte de
vveres.
10. Proponer e instrumentar programas y acciones que involucren a
los prestadores de servicios y en general al sector privado para el
mejoramiento del entorno ecolgico.
11. Promover la participacin de los grupos y organismos no
gubernamentales interesados en los recursos naturales y la
conservacin ambiental
12. Promover que las empresas, compaas, ONGs, y consultaras
realizan anlisis del ciclo de vida de los productos o bien las
consideren al momento de realizar sus compras.
Otra forma de involucrar a la sociedad civil a que adopte el
principio 3Rs, en sus hbitos de consumo, disposicin de residuos y
produccin, es mostrarles de que manera la innovacin 3Rs lograr
incidir de forma positiva a resolver la Metas mas urgentes del actual
milenio.
IV.2- Capacitacin
De acuerdo a las experiencias de los pases que han implementado
el principio 3R en sus polticas ambientales, el xito depende
fuertemente de la adecuada mezcla de polticas e implementacin
de programas a nivel local y a que las esferas de accin giren
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alrededor del gobierno, la educacin, la tecnologa y el
financiamiento
Gobierno
Desarrollar programas de capacitacin para los empleados de
sistemas de recoleccin y limpia.
Programas de capacitacin a funcionarios pblicos de los tres
niveles de gobierno
Programas de especializacin a funcionarios pblicos de los tres
niveles de gobierno que laboren en las reas de medio ambiente.
Programas de capacitacin para el sector educativo
Capacitar a los maestros de primaria y secundaria en el manejo de
los conceptos de 3Rs 35
Elaborar guas para maestros y alumnos sobre el principio de las
3Rs e introducir el concepto en los libros de textos.
Promover la introduccin de especialidades en la curricula
acadmica de las universidades
Incorporar formalmente el concepto de las 3rs en la formacin de
los promotores ambientales,
Programas de capacitacin para la industria y sociedad en general
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Promover la realizacin de cursos para los diversos sectores
industriales
Realizar cursos orientados a divulgar los principios de las 3Rs entre
organismos no gubernamentales y la sociedad en general.
Para la implementacin del principio 3R en los diversos municipios
es necesario coordinar
el trabajo entre las autoridades locales y federales y las figuras
sociales como los lideres de opinin, de esta manera los lderes
pueden ser los voceros y portadores del estandarte del principio de
las 3Rs.
Es necesario adoptar estrategias desde aquellas de bajo costo para
difundir el mensaje, carteles en los sistemas de transporte pblico, y
utilizar las mismas envolturas de los productos para la colocacin de
mensajes cuya finalidad sea sensibilizar a la poblacin, hasta utilizar
anuncios en radio y televisin.
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GESTIN AMBIENTAL:
Se denomina gestin ambiental o gestin del medio ambiente al
conjunto de diligencias conducentes al manejo integral del sistema
ambiental. Dicho de otro modo e incluyendo el concepto de
desarrollo sostenible o sustentable, es la estrategia mediante la cual
se organizan las actividades antrpicas que afectan al medio
ambiente, con el fin de lograr una adecuada calidad de vida,
previniendo o mitigando los problemas ambientales.
La gestin ambiental responde al "cmo hay que hacer" para
conseguir lo planteado por el desarrollo sostenible, es decir, para
conseguir un equilibrio adecuado para el desarrollo econmico,
crecimiento de la poblacin, uso racional de los recursos y
proteccin y conservacin del ambiente. Abarca un concepto
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integrador superior al del manejo ambiental: de esta forma no slo
estn las acciones a ejecutarse por la parte operativa, sino tambin
las directrices, lineamientos y polticas formuladas desde los entes
rectores, que terminan mediando la implementacin.
GESTIN AMBIENTAL:
Conjunto de instrumentos, normas, procesos, controles, etc. que
procuran la defensa, conservacin y mejoramiento de la calidad
ambiental, y el usufructo de los bienes y servicios ambientales, sin
desmedro de su potencial como legado intergeneracional
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