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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO
FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
COLEGIO DE PEDAGOGÍA
CALTENTLI
Presenta:
Juárez Bardales Sharon
Martínez Cortes Susana Jazmín
Ramírez Pérez Israel
Vazquez Contreras Nohemí
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INDICE
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………. 3
OBJETIVO………………………………………………………………………………………………….… 4
MISION Y VISIÓN……………………………………………………………………………………….. 5
BASE JURIDICA……………………………………………………………………………………………. 6
FILOSOFIA……………………………………………………………………………………………………. 7
VALORES……………………………………………………………………………………………………… 8
POLITICAS……………………………………………………………………………………………………. 9
REGLAMENTO INTERNO……………………………………………………………………………... 10
DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA……………………………………………………………... 12
ORGANIGRAMA GENERAL…………………………………………………………………………. 26
FLUJOGRAMA FIGURATIVO………………………………………………………………………. 28
FLUJO GRAMA ANSI …………………………………………………………………………………… 34
DISEÑO DE FORMAS………………………………………………………………………………….. 37
ANEXOS……………………………………………………………………………………………………… 41
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INTRODUCCIÓN
Este trabajo que se encuentra en tus manos fue creado por un grupo de
pedagogos de 5to semestre de la Carrera de Pedagogía como proyecto de un
curso de la materia de Organización y Administración Educativa en la Universidad
Nacional Autónoma de México, guiados por la profesora Lic. Rivera Solís Janett
En el presente trabajo se encontrara unas series de contenido acerca de las bases
organizativas y administrativas de la institución CALTENTLI, así como la forma de
operación y sistematización de cada una de las áreas presentes en la institución.
La institución CALTENTLI es un proyecto cultural de ámbito pedagógico que pretende atreves de la cinematografía y la realización de talleres, una mayor sensibilización con la diversidad cultural.
Se explicara cómo se articulara la institución desde un corte humanista, que
pretenda la búsqueda de una viabilidad en la construcción de instituciones
sociales que posean este mismo enfoque y que brinden distintas formas de
conocimiento.
Por todo lo anterior este proyecto busca ser analizado y criticado por el lector, para mejorar en los puntos que pudiesen ser necesarios, ya que consideramos relevante el hecho de mejorar para la sociedad y de esta forma mantener una Evaluación continua y critica reflexiva en beneficio del proyecto.
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OBJETIVO
Que los jóvenes descubran mediante el acercamiento de proyecciones
cinematográficas y dinámicas talleristas en dialéctica con la dimensión cultural
existente en el país, reforzando la sensibilidad observada a través de la
autoevaluación al concluir la experiencia dentro de la institución.
Objetivos específicos
Generando un sentido crítico.
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MISIÓN
Somos una institución que mediante la proyección cinematográfica y la
elaboración de talleres busca reforzar la sensibilización de los jóvenes para
rescatar, preservar y difundir la dimensión cultural del país.
VISIÓN Ser reconocidos y atreves de redes buscar una expansión empezando desde el
área metropolitana
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BASE JURIDICA
Marco normativo de la institución CALTENTLI.
ARTICULO 73 FRACCION XXV
APARTADO B DEL ARTÍCULO 123
LEY FEDERAL DE CINEMATOGRAFÍA Y SU REGLAMENTO
LEY FEDERAL DE PRESUPUESTO Y RESPONSABILIDAD HACENDARIA Y SU REGLAMENTO
LEY DEL SEGURO SOCIAL Y SUS REGLAMENTOS
CÓDIGO DE ÉTICA DE LA FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE ARCHIVOS FÍLMICOS
LEY FEDERAL DEL DERECHO DE AUTOR Y SU REGLAMENTO
LEY FEDERAL DEL TRABAJO
LEY DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA Y SU REGLAMENTO
LEY DEL SEGURO SOCIAL Y SUS REGLAMENTOS
LEY GENERAL PARA LA IGUALDAD ENTRE LAS MUJERES Y LOS HOMBRES
LEY FEDERAL PARA PREHEVENIR LA DESIGUALDAD
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FILOSOFÍA
Nuestra institución dedicada a servir a la sociedad con un profundo sentido
humano, esto último es el elemento fundamental para CALTENTLI y sus
actividades.
En nuestra misión decimos que se busca reforzar la sensibilización para rescatar,
preservar y difundir la dimensión cultural, se trata de algo valioso y el cual es algo
con transcendencia.
Nuestra institución centrada en el ser humano, en la equidad e igualdad dentro y
fuera de la institución, está orientada al bienestar de todos los que conformamos
Caltentli y por lo tanto al bienestar social.
Como institución y como seres humanos nos toca pugnar el potencial que tiene
cada ser humano , buscando que sus potencialidades se hagan realidad y se
enriquezcan ; así mismo tenemos el deber de actuar con conciencia crítica de la
institución, velar por que se conserve un sentido humano el cual es de mayor
interés y atención para nosotros.
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VALORES
HONESTIDAD Un valor esencial dentro de nuestra institución, misma que exige
actuar teniendo en cuenta cualquier comportamiento que vaya en contra del
personal o de un tercero.
CONFIANZA Poder contar con el otro, así mismo contando con una respuesta. El
desarrollo, crecimiento y supervivencia de nuestra institución dependerá de la
confianza de nuestros servicios. La confianza recae en la persona por lo cual, si es
adquirida y es digna de confianza se cumplirá lo prometido.
RESPETO Es aceptar las diferencias y el reconocimiento del otro como una
persona que enriquece nuestra convivencia cotidiana en los ámbitos de lo social y
lo laboral.
TRABAJO EN EQUIPO Promovemos un entorno que aliente la innovación, la
creatividad y los resultados a través del trabajo en equipo. Promover la
participación activa en la empresa, junto con el desarrollo profesional.
Estimulamos la comunicación y la interacción abierta y eficaz.
PASIÓN Para que esto suceda, los directivos como el personal, deben informar,
involucrar, explicar el porqué y el para qué. Es necesario que las metas de los que
laboran sean prácticamente las mismas”. Es allí donde nace la fuerza interior, la
pasión por servir a la sociedad.
EQUIDAD Asegura a todas las personas, condiciones de vida y de trabajos
dignos e igualitarios, sin hacer diferencias entre unos y otros a partir de la
condición social, sexual o de género, entre otras.
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POLITICAS
Equidad e Igualdad de genero
Trabajo en equipo
Interculturalidad
Respeto a la integridad física y moral de las personas
Realizar todo trabajo con excelencia
Compromiso y dedicación
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REGLAMENTO INTERNO
Este reglamento se encuentra dentro del marco jurídico interno y no se ante pone
a ninguna ley o reglamento de esta república.
Se entiende por trabajador a toda persona aquella que se encuentre empadronada
a esta institución.
Se entiende por director a las personas que jerárquicamente se encuentra en el
primer grado del organigrama.
Se entiende por comité directivo a la reunión de todos los directores que puedan
asistir a la junta: los cuatro directores generales todos con derecho a voz y emitir
propuesta. La junta podrá llevarse a cabo con al menos 2 directores aquel director
que no pueda asistir deberá informarlo y estar consciente de la junta. Una vez
emitida la sentencia en la junta no podrá haber reclamaciones o correcciones
hasta la siguiente junta.
Este reglamento podrá ser modificado, reformado así como ratificado por el comité
directivo.
Las principales cusas de faltas económico-administrativas son las siguientes:
1. Puntualidad en los horarios
2. No faltar injustificadamente
3. No robo a la institución, en el caso que así lo amerite se aplicaran y
consignaran las leyes u autoridades correspondientes.
4. No llegar en estado inconveniente
5. No conflictos (El trabajador debe garantizar por sí mismo o por interpósita
persona la tranquilidad y seguridad de la institución)
6. Respeto a las áreas de no fumadores que se encuentren en la institución
7. Hacer buen uso de las instalaciones
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8. Portar el uniforme que se le otorgara, de acuerdo a las labores que
desempeñe
9. Así como toda aquella situación que sea evaluada y aprobada por los
directores
En caso de no acatar el reglamento, será sancionado económica y
administrativamente según lo amerite la falta, como máxima consecuencia la
suspensión total de sus labores y sin derecho de goce de sueldo, la persona
calificada para la evaluación de la falta será su jefe inmediato y dicha sanción será
aprobada por el encargado del departamento de recursos humanos atreves de su
director o encargado temporal.
La finalidad de este reglamento es garantizar la salud, tranquilidad, igualdad,
respeto, tolerancia y honestidad obrero patronal, así como el buen correcto y buen
uso de la institución y a los terceros que se encuentren dentro de esta institución.
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DESCRIPCIÓN DE LA ESTRUCTURA
Nombre del puesto
Director
A quien reporta
A los patrocinadores de la institución
Quienes le reportan a el Todos los departamentos
¿Cómo es el tiempo que labora?
El tiempo laboran es de 8hrs diarias de martes a domingo con dos días de descanso lunes y martes
¿Para quien trabaja?
Para la sociedad
¿Para qué lo hace? Para la recuperación y difusión de la cultura de nuestro país
Cuáles son sus responsabilidades
La autorregulación y la evaluación de la institución
Requerimientos, aptitudes, conocimientos, habilidades
Tener el mayor conocimiento posible sobre las áreas que tendrá a su cargo, las aptitudes que este puesto requieren son: Capacidad para trabajar en equipo, cooperación, Autoridad, liderazgo, organización, rigurosidad y disciplina, además Capacidad de negociación y persuasión
Educación y experiencia
Pedagogos en formación , experiencia académica y laboral
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Nombre del puesto
Administración
A quien reporta
A la dirección
Quienes le reportan a el Los encargados del área de conservación, protección civil y mantenimiento.
¿Cómo es el tiempo que labora?
El tiempo laboran es de 8hrs diarias de martes a domingo con dos días de descanso lunes y martes
¿Para quien trabaja?
Para la Dirección y el personal
¿Para qué lo hace? Para definir objetivos y fijar estrategias para poder cumplirlos, planifica y coordina para tener un mejor manejo de la institución.
Cuáles son sus responsabilidades
Función de la administración consiste en determinar que tareas hay que hacer, quien las hace, como se agrupan, quien rinde cuenta a quien y donde se toman las decisiones, influir en los individuos y los equipos mientras hacen su trabajo, elegir el mejor canal de comunicación y ocuparse de cualquier otra manera del comportamiento de los empleados resolviendo los conflictos.
Requerimientos, aptitudes, conocimientos, habilidades
Tener el mayor conocimiento posible sobre las áreas que tendrá a su cargo, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad, negociación y persuasión.
Educación y experiencia
Titulo y Cedula Profesional en Lic. Administración, 1 año de experiencia laboral
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Nombre del puesto Finanzas
A quien reporta
Al administrador
Quienes le reportan a el Encargado de las áreas de Recursos Humanos , Multimedia, Pedagógica, Diseño y Comunicación
¿Cómo es el tiempo que labora?
El tiempo laboran es de 8hrs diarias de martes a domingo con dos días de descanso lunes y martes
¿Para quien trabaja?
Los directivos
¿Para qué lo hace? Para el buen funcionamiento económico de la institución.
Cuáles son sus responsabilidades
Es transforman los datos financieros, de manera que puedan utilizarse en el posicionamiento optimo de la empresa, efectuar futuros planes de financiamiento. Además de las funciones generales o básicas, desde el departamento financiero también se realizan actividades de carácter más específico o puntual, como por ejemplo: evaluación, selección y búsqueda de nuevos clientes, redacción adecuada de los impresos de hacienda, ampliación de líneas de negocio o distribución de utilidades.
Requerimientos, aptitudes, conocimientos, habilidades
Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad numérica, Honestidad, integridad, respeto a las normas, Capacidad de negociación y persuasión, Capacidad de organización, rigurosidad y disciplina.
Educación y experiencia
Titulo y cedula profesional en Lic. En administración, contador, economista.
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Nombre del puesto
Conservación
A quien reporta
Al administrador
Quienes le reportan a el Todo el personal de la institución
¿Cómo es el tiempo que labora?
El tiempo laboran es de 8hrs diarias de martes a domingo con dos días de descanso lunes y martes
¿Para quien trabaja?
Para todas las áreas de la institución
¿Para qué lo hace? Para tener en buen estado las instalaciones de la institución
Cuáles son sus responsabilidades
Mantener en buen estado las instalaciones de la institución, así como atender a la reparación de áreas dañadas de toda la infraestructura
Requerimientos, aptitudes, conocimientos, habilidades
Se requiere que tenga conocimientos sobre plomería, electricidad y albañilería (opcional). Las aptitudes que este puesto requiere son las siguientes : Capacidad de observación, razonamiento y reflexión, Habilidad manual, Paciencia, calma, ponderación
Educación y experiencia
Certificado de secundaria y/o primaria
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Nombre del puesto
Protección Civil
A quien reporta
Al administrador
Quienes le reportan a el Jefes encargados de las áreas de Recursos Humanos, Multimedia, Pedagógica, Diseño y Comunicación.
¿Cómo es el tiempo que labora?
El tiempo laboran es de 8hrs diarias de martes a domingo con dos días de descanso lunes y martes
¿Para quien trabaja?
Para el personal y usuario de la institución
¿Para qué lo hace? Para proteger a su personal, usuario e instalaciones ante cualquier eventualidad o desastre provocado por agentes naturales o humanos, mediante de acciones que salvaguarden las vidas humanas, así como controlar el parque vehicular de la institución.
Cuáles son sus responsabilidades
Apoyar en la logística para organizar y ejecutar las acciones y simulacros, planear, junto con las brigadas responsables, el establecimiento de criterios para la realización de simulacros, ejercicios y operativos del Programa Interno de Protección Civil.
Requerimientos, aptitudes, conocimientos, habilidades
Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: habilidad manual, Buen estado físico, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad, Reflejos rápidos, intuición, vivacidad.
Educación y experiencia
Bachillerato, contar con un certificado que avale sus conocimientos en protección civil y primeros auxilios.
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Nombre del puesto
Recursos Humanos
A quien reporta
A los directivos así como también a los jefes de área de Administración, Multimedia, Pedagógica, Diseño y Comunicación.
Quienes le reportan a el Los Departamentos de reclutamiento , capacitación y orientación laboral
¿Cómo es el tiempo que labora?
El tiempo laboran es de 8hrs diarias de martes a domingo con dos días de descanso lunes y martes
¿Para quien trabaja?
Para el personal que labora en la institución.
¿Para qué lo hace? Para seleccionar las personas que la institución necesita y así colaborar con las demás áreas funcionales para lograr los objetivos de la institución y personales.
Cuáles son sus responsabilidades
Organización y planificación de personal, selección y contratación de personal, gestión de las relaciones laborales y el control del personal.
Requerimientos, aptitudes, conocimientos, habilidades
Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad para trabajar en equipo, cooperación, razonamiento y reflexión, observación, capacidad de comunicación, relación social, amabilidad.
Educación y experiencia
Título y cedula profesional en Lic. Pedagogía, trabajo social, psicología y 1 año de experiencia en el área de recursos humanos.
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Nombre del puesto
Capacitación y Orientación Laboral
A quien reporta
Al Departamento de Recursos Humanos
Quienes le reportan a el El personal y área que requiera una orientación laboral y/o capacitación.
¿Cómo es el tiempo que labora?
El tiempo laboran es de 8hrs diarias de martes a domingo con dos días de descanso lunes y martes
¿Para quien trabaja?
Para el personal que labora en la institución
¿Para qué lo hace? Para que los trabajadores obtengan un alto compromiso, efectividad y productividad laboral, una Visión propuesta con la finalidad de integrar un equipo humano multidisciplinario,
Cuáles son sus responsabilidades
Realizar Diagnósticos de Capacitación, diseño de cursos según requerimientos de la empresa, sus contenidos, número de horas, nivel educacional de los participantes. Esta forma nos permite apuntar directamente a fortalecer las debilidades y cumplir con las necesidades explicitas de la empresa, que conlleva a una satisfacción tanto de la empresa como de los trabajadores.
Requerimientos, aptitudes, conocimientos, habilidades
Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad para trabajar en equipo, cooperación, razonamiento y reflexión, observación, capacidad de comunicación, relación social, amabilidad.
Educación y experiencia
Título y cedula profesional en Lic. Pedagogía, trabajo social, psicología y 1 año de experiencia en el área de recursos humanos.
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Nombre del puesto
Multimedia
A quien reporta
A la dirección y al departamento de cinematografía y documentales.
Quienes le reportan a el El departamento de soporte técnico
¿Cómo es el tiempo que labora?
El tiempo laboran es de 8hrs diarias de martes a domingo con dos días de descanso lunes y martes
¿Para quien trabaja?
Para el usuario de la institución
¿Para qué lo hace? Para lograr la mejora multimedia y modernización de la institución.
Cuáles son sus responsabilidades
Diseñar, implementar y proponer soluciones en multimedia y modernización de la institución
Requerimientos, aptitudes, conocimientos, habilidades
Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad de observación, razonamiento y reflexión, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad
Educación y experiencia
Titulo y Cedula Profesional en Lic. Informática con 1 año de experiencia
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Nombre del puesto
Soporte Técnico
A quien reporta
Al área de multimedia
Quienes le reportan a el Nadie
¿Cómo es el tiempo que labora?
El tiempo laboran es de 8hrs diarias de martes a domingo con dos días de descanso lunes y martes
¿Para quien trabaja?
Para el personal de la institución.
¿Para qué lo hace? Para el buen mantenimiento de los recursos de computo de la institución
Cuáles son sus responsabilidades
Evalúa, instala, configura, software para su buen uso en los recursos de cómputo.
Requerimientos, aptitudes, conocimientos, habilidades
Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad de observación, razonamiento y reflexión, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad
Educación y experiencia
Técnico con Titulo y Cedula Profesional en Informática con 1 año de experiencia.
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Nombre del puesto
Pedagogía
A quien reporta
A la dirección ,en jefe de área de diseño y comunicación
Quienes le reportan a el El departamento de planeación de talleres, evaluación , cinematografía y documentales
¿Cómo es el tiempo que labora?
El tiempo laboran es de 8hrs diarias de martes a domingo con dos días de descanso lunes y martes
¿Para quien trabaja?
Para el usuario de la institución
¿Para qué lo hace? Para que el usuario atrevas de la proyección de cinematografía y la elaboración de talleres descubra la diversidad cultural que existe en el país.
Cuáles son sus responsabilidades
Orientar el proceso pedagógico, en forma crítica, reflexiva y contribuir de manera efectiva en la elección de talleres y la proyección cinematográfica
Requerimientos, aptitudes, conocimientos, habilidades
Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad de observación, razonamiento y reflexión, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad, Capacidad de improvisación
Educación y experiencia
Titulo y cedula profesional en Lic. Pedagogía con un año de experiencia
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Nombre del puesto
Planeación de Talleres
A quien reporta
Al área de Pedagogía
Quienes le reportan a el El departamento de evaluación , el departamento de cinematografía y documentales
¿Cómo es el tiempo que labora?
El tiempo laboran es de 8hrs diarias de martes a domingo con dos días de descanso lunes y martes
¿Para quien trabaja?
Para el usuario de la institución
¿Para qué lo hace? Para que mediante la implantación de talleres, el usuario refuerce la sensibilización que hubo en la proyección cinematográfica.
Cuáles son sus responsabilidades
La planificación y elaboración de talleres en relación, a la proyección cinematográfica.
Requerimientos, aptitudes, conocimientos, habilidades
Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad de observación, razonamiento y reflexión, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad, Capacidad de improvisación, Creatividad, dotes artísticas, imaginación.
Educación y experiencia
Titulo y cedula profesional en Lic. Pedagogía con un año de experiencia
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Nombre del puesto
Evaluación
A quien reporta
A l área de pedagogía
Quienes le reportan a el departamentos de planeación de talleres , cinematografía y documentales,
¿Cómo es el tiempo que labora?
El tiempo laboran es de 8hrs diarias de martes a domingo con dos días de descanso lunes y martes
¿Para quien trabaja?
para la institución ,usuarios y personal
¿Para qué lo hace? Para que mediante la evolución se perciban las faltas y errores que haya dentro de la institución y poderlos solucionar, por medio de la reflexión, análisis y toma de decisiones
Cuáles son sus responsabilidades
La recolección de datos, el análisis, reflexión y toma de decisiones además de que el proceso sea continuo e integrado.
Requerimientos, aptitudes, conocimientos, habilidades
Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad de observación, razonamiento y reflexión, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad, Capacidad de improvisación
Educación y experiencia
Titulo y cedula profesional en Lic. Pedagogía con un año de experiencia
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Nombre del puesto
Cinematografía y Documentales
A quien reporta
Área pedagógica
Quienes le reportan a el
¿Cómo es el tiempo que labora?
El tiempo laboran es de 8hrs diarias de martes a domingo con dos días de descanso lunes y martes
¿Para quien trabaja?
Para los usuarios y la institución
¿Para qué lo hace? Para la proyección exitosa del material cinematográfico presentada.
Cuáles son sus responsabilidades
Elección de películas y documentales a ser proyectados, selección responsable de contenido, así como calidad de audio y video.
Requerimientos, aptitudes, conocimientos, habilidades
Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: Capacidad de organización, rigurosidad y disciplina, Creatividad, dotes artísticas, imaginación, Emprendedor/a, capacidad de iniciativa, Perseverancia, autoridad, Capacidad de comunicación, relación social, amabilidad
Educación y experiencia
Titulo y cedula profesional en Lic. Pedagogía, comunicación
25
Nombre del puesto
Diseño ,Comunicación y publicidad
A quien reporta
A los directivos
Quienes le reportan a el Los departamentos y áreas que lo requieran
¿Cómo es el tiempo que labora?
El tiempo laboran es de 8hrs diarias de martes a domingo con dos días de descanso lunes y martes
¿Para quien trabaja?
Para la institución
¿Para qué lo hace? Para comunicar, desarrollar, diseñar y colocar exitosamente los servicios de la institución .
Cuáles son sus responsabilidades
Conducir, canalizar y controlar toda la actividad de comunicación publicitaria de la institución, está encargada de diseñar, programar y dictar en un periodo determinado, todos los recursos de las materias pertenecientes a su área
Requerimientos, aptitudes, conocimientos, habilidades
Tener el conocimiento del área a la cual tendrá cargo, las aptitudes que este puesto requiere son: sensibilidad, sentido de organización y mando, creatividad artística, destreza manual, interés por el ámbito que conforman la cultura, ser receptivo a las ideas de los demás, trabajo en equipo.
Educación y experiencia
Titulo y cedula profesional en Lic. En comunicación, diseño y comunicación visual y Diseño grafico.
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DESCRIPCIÓN DE PROCEDIMIENTOS
ORGANIGRAMA GENERAL
Elaborado el 26/10/2012
Dirección
Área administrativa
Departamento de finanzas
Departamento de
Conservación
Protección Civil
Área de Recursos Humanos
Departamento de
Capacitación y Orientación
Laboral
Área de Multimedia
Dapartamento de Soporte
Técnico
Área Pedagógica
Departamento de planeacion
de talleres
Departamento de
evaluación
Departamento Cinematografia
y Documentales
Área de Diseño y Publicidad
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DIRECCIÓN
Área administrativa
Departamento de finanzas
Responsable de la declaración con hacienda y el pagar de los diferentes servicios a las instituciones correspondientes.
Departamento de Conservación
Personal responsable de
mantener la limpieza en
general de la intitucion.
Protección civil
Responsable de formar una cultura
de prevención ante desastres
naturales y por el hombre.
Área de Recursos Humanos
Departamento de Capacitación y
Orientación laboral
Encargado de la realización de cursos, talleres, seminarios,
módulos y encuentros, para el
desarrollo de habilidades,Responsa
ble de informar al trabajador sobre los
derechos y obligaciones
laborales.Responsable del reclutamiento por perfil, documentación,
currículo y de las entrevistas con los
solicitantes
Área de Multimedia
Dapartamento de Soporte Técnico
Responsable de la proyección,
mantenimiento y funcionamiento
del equipo.
Área Pedagógica
Contenido cinematográfico
Responsable de la selección del
contenido desde el enfoque de la
Dimensión Cultural.
Departamento de planeacion de
talleres
Responsable de la estructura
metodológica, selección de contenidos y
técnicas en base a los recursos disponibles.
Departamento de evaluación
Encargada de evaluar los
métodos, técnicas, contenido, recursos y
resultados de forma continúa en toda la estructura
institucional.
Área de diseño y comunicación
visual
Responsable de la estructuración de
los diversos formatos de
publicidad desde un enfoque creativa,Se encarga de
difundir por los diferentes medios de comunicación a
la institución.
ORGANIGRAMA ESPECÍFICO
Elaborado el 26/10/2012
28
CALTENTLI
Flujo grama del Departamento de Recursos Humanos Área de Reclutamiento
CALTENTLI te necesita
1
29
1
2
30
2
3
31
3
4
32
5
4
33
Simbología figurativa Elaboró:
Martínez cortes Susana jazmín Vazquez contreras Nohemí
Ramírez Pérez Israel Juárez bardales Sharon
01/10/2012
5
34
CALTENTLI
Flujo grama de Departamento de Recursos Humanos
Área de Reclutamiento
No
Si
Currículo
RECLUTAMIENTO
DE PERSONAL
Se localiza
candidatos
entrevista
en
Selección de
candidato
Operación de
otro
departamento
Autoriza?
Se notifica al
candidato de su
contratación
Fin
1
35
No
Si
No
Si
Solicitud de
documentos
Documentación
Solicitud de empleo
Curriculum
2 fotografías
Certificados de escuela ( copia)
Comprobante de domicilio( copia)
1
Asignación de fecha y hora
para ser entrevistado por el
reclutador.
Presentarse a
entrevista en
fecha y hora
solicitada
Pierde
empleo
Presentación de
entrevista
Aprueba la
entrevista
A
A
2
36
Simbología ANSI Elaboró:
Martínez cortes Susana jazmín Vazquez contreras Nohemí
Ramírez Pérez Israel Juárez bardales Sharon
01/10/2012
Sus documentos
serán archivados
para hacer su
expediente
Firma de contrato
2
Inducción y
capacitación al
puesto
Indicación de
cómo y cuándo
debe presentarse
a laborar en la
institución
Se presenta a
laborar
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DISEÑO DE FORMAS “CALTENTLI”
Ficha de identificación
Datos personales
Primer apellido:
Segundo apellido Nombre(s):
Fecha de nacimiento: Delegación, municipio o estado:
Nacionalidad:
Edad:
Estado civil: Ocupación:
Domicilio: colonia, calle y numero.
Código postal: Teléfonos: Correo electrónico:
Datos médicos
Peso: Estatura:
Padece de alguna enfermedad crónica:
Si No
Indique cual:
Es alérgico:
si no
A que es alérgico:
Tiene problemas respiratorios:
Si no
De qué tipo:
Encaso de tener otro tipo de problema de salud mencione cual es:
Encaso de ingerir un medicamento mencione cual es y con qué frecuencia lo toma y para que:
Cuenta con un tipo de seguro:
Si No
Quien se lo brinda:
38
Datos familiares
Anotar datos de algún familiar o amigo que se haga cargo en caso de una emergencia.
Primer apellido: Segundo apellido: Nombre(S):
Domicilio: colonia, calle y numero.
Teléfonos:
Primer apellido: Segundo apellido: Nombre(S):
Domicilio: colonia, calle y numero.
Teléfonos:
Firma del interesado Firma del responsable
Este formato es una ficha de identificación del personal que labora dentro de la
institución de CALTENTLI, en el se encuentran datos personales, los cuales son
de suma importancia ya que en esta ficha podremos encontrar datos que son de
utilidad en caso de que el trabajador, falte o le llegue a suceder un accidente
dentro de su horario de trabajo, tendremos dirección y teléfono de sus familiares
así como datos médicos, esta información será parte de su expediente como
trabajador y que estará bajo la responsabilidad del departamento de recursos
humanos.
39
Talón de Pago
El talón de pago del personal de nuestra Institución
En él se refleja nombre del trabajador, el numero de plaza que ocupa, la quincena
a la que corresponde el pago así como el RFC, el puesto que desempeña y la
jornada que labora, los días pagados durante la quincena y si es que falta se verá
reflejado en su talón de pago, como en el pago de la quincena, si es que el
trabajador tiene vacaciones programadas, el número de afiliación de IMSS y si es
que en la quincena tuvo alguna incapacidad por enfermedad general o de riesgo
de trabajo y para concluir el trabajador debe firmar su talón de pago.
CALTENTLI
NOMBRE DEL EMPLEADO PEREZ X JUAN
N° DE PLAZA 001
2DA DE OCTUBRE
RFC DEL EMPLEADO PEXJ230423U0
NOMBRE DEL PUESTO Y JORNADA CONSERVACION 0.8
DIAS PAGADOS A LA QUINCENA 15
FALTAS 0
ANTIGÜEDAD 1 QNA 2 DIAS
SUELDO 1,576.19
VACACIONES NO PROGRMADAS
N° AFILIACIÓN 01109110013
FECHA DE INGRESO 12-12-12
INCAPACIDADES NINGUNA
FIRMA
40
BOLETO PARA TALLER Y PELICULA
“ABRIENDO LA DIVERSIDAD”
FECHA: 06/11/12 HORA 16:00 SALA _01
PELICULA/ DOCUMETAL: YHK OWDBOEC
TALLER : ELABORACIÓN DE PATHOLI
PRECIO: $50
ESTUDIANTE: $25
El boleto de CALTENTLI
Es de suma importancia para el usuario como para la institución debido a que con
él se podrá corroborar de que el usuario a pagado por el servicio que CALTENTLI
le ofrece ,el usuario deberá pagar un costo de $50 y si presenta su credencial de
estudiante se le hará un descuento del 25% el costo del boleto equivale a la
proyección de una película así como la participación en el taller que se elabore
una vez que concluya la película, en caso de que el usuario no cuente con este
boleto el servicio se le será negado hasta que haga el pago.
41
ANEXOS
42
Anexo 1
GLOSARIO
Caltentli: Puerta en Náhuatl, la palabra Caltentli refleja la puerta que nos brinda
el acceso al descubrimiento hacia la diversidad cultural existente en nuestro país.
Dimensión Cultural: una necesidad y condición para la existencia humana véase
como lo político, económico, histórico, hechos y actividades sociales.
Interculturalidad: Es análisis de la relación humana, estas relación humana es
entendida como mundo de vida, como conjunto de creencias básicas que agrupan
una visión de mundo y como la necesidad de comunicarse entre ellas desde
diferentes formas de dialogo.1
Cinematografía: Hacemos referencia a la proyección de películas y documentales
en relación a la dimisión cultural
Pedagogía: La función de la pedagogía en Caltentli es entorno a la elaboración,
planificación y evaluación de los talleres y la minuciosa selección de películas y
documentales.
1 Gunther Dietz (2005) “Del multiculturalismo a la interculturalidad: evolución y perspectivas” en Patrimonio cultural, patrimonio inmaterial, multiculturalismo, interculturalidad, Sevilla, PH Cuadernos.
43
Anexo 2
LOGO Y LEMA
Este logo expresa la unión que existe entre el ser humano, la cultura, y el país.
Una relación que debe ser evidente pues todo esto pretende generar conciencia
sobre la dimensión cultural existente en el país.
La imagen de las manos representa la unión, representación de la presencia del
ser humano como descubridor de todo lo presente en el territorio en el que se vive.
La silueta del país, el territorio mexicano como símbolo de la presencia de toda
esta dimensión cultural.
Las formas inferiores y superiores de tramos cinematográficos representan el
medio y la herramienta por el cual queremos cumplir nuestros objetivos.
44
La palabra CALTENTLI que se ubica en la parte superior del logo, es una palabra
de origen náhuatl que significa PUERTA , representado en colores verde, blanco y
rojo ya que esta lengua pertenece y es representativa en México.
Lema: “ABRIENDO LA DIVERSIDAD”
Este lema nos es significativo ya que para la institución al tener como nombre
CALTENTLI, estamos dando esta apertura al desarrollo y comprensión de todo un
auge cultural existente en nuestro país, dándole valor por el medio de la
cinematografía que si bien es una forma de comunicación y transmisión de
pensamiento e ideas de igual manera lo es en la forma cultural, ya que en
muchas películas, documentales, cortometrajes puede verse esta dimensión
cultural a la que nos referimos.
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