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LA CIENCIALa ciencia, (del latnscientaconocimiento)es el conjunto ordenado deconocimientos estructurados sistemticamente. La ciencia es el conocimiento
que se obtiene mediante la observacin de patrones regulares, de
razonamientos de e!perimentacinen mbitos espec"icos, a partir de los
cuales se generan preguntas, se construen #iptesis, se deducenprincipios
se elaboran leesgenerales sistemasorganizados por medio de un m$todo
cient"ico.%
La ciencia considera distintos #ec#os, que deben ser objetivos observables.
&stos #ec#os observados se organizan por medio de di"erentes m$todos
t$cnicas, (modelos teoras) con el "in de generar nuevos conocimientos. 'araello #a que establecer previamente unos criterios de verdad asegurar la
correccin permanente de las observaciones resultados, estableciendo un
m$todo de investigacin. La aplicacin de esos m$todos conocimientos
conduce a la generacin de nuevos conocimientos objetivos en "orma de
predicciones concretas, cuantitativas comprobables re"eridas a #ec#os
observables pasados, presentes "uturos. on "recuencia esas predicciones
pueden "ormularse mediante razonamientos estructurarse como reglas o
lees generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema predicen
cmo actuar dic#o sistema en determinadas circunstancias.
e obtiene mediante la observacin, el razonamientos de la e!perimentacin
en mbitos espec"icos. , a partir de los cuales se generan preguntas, se
construen #iptesis, se deducen principios se elaboran lees generales
sistemas organizados por medio de un m$todo cient"ico.
La ciencia, en general, comprende varios campos de conocimiento, dentro de
los cuales cada uno desarrolla sus propias teoras con base en sus m$todoscient"icos particulares.
Laciencia, adems, est ntimamente relacionada con el rea de la tecnologa,a que los grandes avances de la ciencia, #o en da, se logran a trav$s del
desarrollo de las tecnologas a e!istentes de la creacin de nuevas
tecnologas, viceversa.
http://es.wikipedia.org/wiki/Lat%C3%ADnhttp://es.wikipedia.org/wiki/Conocimientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Razonamientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Experimentaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Hip%C3%B3tesis_(m%C3%A9todo_cient%C3%ADfico)http://es.wikipedia.org/wiki/Principiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Leyhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sistemahttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADficohttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADficohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia#cite_note-1http://es.wikipedia.org/wiki/Objetividadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Observadorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Criterios_de_verdadhttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADficohttp://es.wikipedia.org/wiki/Razonamientohttp://www.significados.com/tecnologia/http://es.wikipedia.org/wiki/Conocimientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Razonamientohttp://es.wikipedia.org/wiki/Experimentaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Hip%C3%B3tesis_(m%C3%A9todo_cient%C3%ADfico)http://es.wikipedia.org/wiki/Principiohttp://es.wikipedia.org/wiki/Leyhttp://es.wikipedia.org/wiki/Sistemahttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADficohttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADficohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia#cite_note-1http://es.wikipedia.org/wiki/Objetividadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Observadorhttp://es.wikipedia.org/wiki/Criterios_de_verdadhttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADficohttp://es.wikipedia.org/wiki/Razonamientohttp://www.significados.com/tecnologia/http://es.wikipedia.org/wiki/Lat%C3%ADn7/21/2019 Trabajo Grupal UNT
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OBJETIVOS DE LA CIENCIA:
&l objetivo de cualquier ciencia es adquirir conocimientos la eleccin del
m$todo adecuado que nos permita conocer la realidad es por tanto
"undamental. La iencia trabaja en base a dos objetivos centrales los cuales
son*
a) +escubrir respuestas soluciones a problemas de investigacin mediante la
aplicacin de procedimientos cient"icos.
b) La descripcin, e!plicacin, prediccin control de "enmenos* no de los
objetivos bsicos consiste en la identi"icacin de problemas en descubrir lasrelaciones entre las variables que permitan describir, e!plicar, pronosticar
controlar "enmenos, para ello descubre lees cient"icas desarrolla teoras
cient"icas.
&l objetivo de la ciencia es describir, e!plicar predecir los "enmenos
naturales sociales, con maor o menor precisin seg-n las caractersticas del
estudio la disponibilidad de recursos tericosmetodolgicos t$cnicas a "in
de tener un maor dominio sobre ellos poder ejercer su prctica
trans"ormadora en "orma ms acertada.
+ebido a que la ciencia no se ocupa de producir verdades absolutas se puede
decir que su principal objetivo es producir modelos -tiles de la realidad a que
puede #acer predicciones basadas en la observacin que bene"ician a la
sociedad a los individuos para sacar sus conclusiones.
&l problema surge al aceptar como ciertos los conocimientos errneos o
viceversa. Los m$todos inductivos deductivos tienen objetivos di"erentes podran ser resumidos como desarrollo de la teora anlisis de la teora
respectivamente. Los m$todos inductivos estn generalmente asociados con la
investigacin cualitativa mientras que el m$todo deductivo est asociado
"recuentemente con la investigacin cuantitativa.
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La investigacin cuantitativa es aquella en la que se recogen analizan datos
cuantitativos sobre variables. La investigacin cualitativa evita la
cuanti"icacin. Los investigadores cualitativos #acen registros narrativos de
los "enmenos que son estudiados mediante t$cnicas como la observacin
participante las entrevistas no estructuradas. La di"erencia "undamental entreambas metodologas es que la cuantitativa estudia la asociacin o relacin
entre variables cuanti"icadas la cualitativa lo #ace en conte!tos estructurales
situacionales. La investigacin cualitativa trata de identi"icar la naturaleza
pro"unda de las realidades, su sistema de relaciones, su estructura dinmica.
La investigacin cuantitativa trata de determinar la "uerza de asociacin o
correlacin entre variables, la generalizacin objetivacin de los resultados a
trav$s de una muestra para #acer in"erencia a una poblacin de la cual todamuestra procede.
CARACTERIZACION DE LA CIENCIA:
Caracterizacin de las ciencias segn el es!e"a de B!nge
#OR$ALES #%CTICAS
OBJETO DEEST&DIO
&studian entes "ormales, ideales o
conceptuales
+ic#os entes son postulados
#ipot$ticamente (construidos,
propuestos, presupuestos o
de"inidos) por los cient"icos que
los estudian.
&studia el mundo de los #ec#os
(+esde las gala!ias a las partculas
subatmicas). /ales #ec#os se asumen que tienen
e!istencia con independencia de los
cient"icos de las comunidades que los
estudian, aunque puedan tener
interacciones con ellos.
$ODO DEVALIDACI'N
'arten de a!iomas o postulados
a partir de ellos demuestran
teoremas
Los a!iomas son relativos al
conte!to en el cual se opera.a 0
1o requieren de cotejo emprico o
e!perimentacin.
us conclusiones adquieren grado
de certeza
e trabaja a partir de las consecuencias
observacionales que se derivan de las
conjeturas o #iptesis propuestas.
2uzgan sobre su adecuacin al trozo derealidad que pretenden describiro
e!plicar.
&l resultado "avorable es provisional
sujeto a correccin revisin.
OBJETIVO (&E 3uscan la co#erencia interna. 'rocura describir e!plicar#ec#os
http://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_formalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia#cite_note-12http://es.wikipedia.org/wiki/Certezahttp://es.wikipedia.org/wiki/Descripci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Explicaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Descripci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Descripci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Explicaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_formalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia#cite_note-12http://es.wikipedia.org/wiki/Certezahttp://es.wikipedia.org/wiki/Descripci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Explicaci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Descripci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Explicaci%C3%B3n7/21/2019 Trabajo Grupal UNT
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)ERSI*&E 3usca la verdad lgica
necesaria.
realidadesajenas a ellas mismas.
'ersiguen la verdad material o
contingente.
CLASI#ICACION DE LA CIENCIA:
&squema de clasi"icacin planteado por el epistemlogo alemn 4udol"
arnap(%566)*
Ciencias+,r"ales
&studian las "ormas vlidas de in"erencia* lgica matemtica.
1o tienen contenido concreto7 es un contenido "ormal, en
contraposicin al resto de las ciencias "cticas o empricas.
Ciencias
nat!rales
on aquellas disciplinas cient"icas que tienen por objeto el
estudio de la naturaleza* astronoma, biologa, "sica, geologa,qumica, geogra"a "sica otras.
Cienciass,ciales
on aquellas disciplinas que se ocupan de los aspectos del ser
#umano 8cultura sociedad8. &l m$todo depende
particularmente de cada disciplina* administracin, antropologa,
ciencia poltica, demogra"a, economa, derec#o, #istoria,
psicologa, sociologa, geogra"a #umana otras.
eg-n 9ario 3unge*
http://es.wikipedia.org/wiki/Necesariohttp://es.wikipedia.org/wiki/Realidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Realidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Contingentehttp://es.wikipedia.org/wiki/Contingentehttp://es.wikipedia.org/wiki/Epistemolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Alemaniahttp://es.wikipedia.org/wiki/Rudolf_Carnaphttp://es.wikipedia.org/wiki/Rudolf_Carnaphttp://es.wikipedia.org/wiki/Rudolf_Carnaphttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_formaleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_formaleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Verdad_l%C3%B3gicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Inferenciahttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Matem%C3%A1ticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_formalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Empirismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_naturaleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_naturaleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Naturalezahttp://es.wikipedia.org/wiki/Astronom%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%ADsicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Geolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADa_f%C3%ADsicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_socialeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_socialeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Culturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sociedadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Antropolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_pol%C3%ADticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Demograf%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Derechohttp://es.wikipedia.org/wiki/Historiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sociolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADa_humanahttp://es.wikipedia.org/wiki/Necesariohttp://es.wikipedia.org/wiki/Realidadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Contingentehttp://es.wikipedia.org/wiki/Epistemolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Alemaniahttp://es.wikipedia.org/wiki/Rudolf_Carnaphttp://es.wikipedia.org/wiki/Rudolf_Carnaphttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_formaleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_formaleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Verdad_l%C3%B3gicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Inferenciahttp://es.wikipedia.org/wiki/L%C3%B3gicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Matem%C3%A1ticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Lenguaje_formalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Empirismohttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_naturaleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_naturaleshttp://es.wikipedia.org/wiki/Naturalezahttp://es.wikipedia.org/wiki/Astronom%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Biolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/F%C3%ADsicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Geolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Qu%C3%ADmicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADa_f%C3%ADsicahttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_socialeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_socialeshttp://es.wikipedia.org/wiki/Culturahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sociedadhttp://es.wikipedia.org/wiki/Administraci%C3%B3nhttp://es.wikipedia.org/wiki/Antropolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Ciencia_pol%C3%ADticahttp://es.wikipedia.org/wiki/Demograf%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Econom%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Derechohttp://es.wikipedia.org/wiki/Historiahttp://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Sociolog%C3%ADahttp://es.wikipedia.org/wiki/Geograf%C3%ADa_humana7/21/2019 Trabajo Grupal UNT
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CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA:
3unge identi"ica %6 principales caractersticas de las ciencias*
%) &l conocimiento cient"ico es "ctico, parte de los #ec#os siempre vuelve
a ellos. La ciencia intenta describir los #ec#os tal como son a trav$s de datosempricos que se obtienen mediante teoras7 estos datos son a la vez materia
prima de la elaboracin terica. 'or otro lado, 3unge destaca que no siempre
es posible ni deseable respetar completamente los #ec#os cuando se los
analiza, puesto que estos su"ren modi"icaciones durante la intervencin del
investigador. 1o obstante estas modi"icaciones son estimadas por el
investigador consideradas en la descripcin del e!perimento.
:) &l conocimiento cient"ico trasciende los #ec#os, pues los descarta, produce
nuevos #ec#os los e!plica. La investigacin cient"ica no se limita a los
#ec#os observados, los cient"icos seleccionan aquellos #ec#os que consideran
relevantes, intentan controlarlos, reproducirlos e incluso producen #ec#os
nuevos.
&l conocimiento cient"ico se "unda en la e!periencia colectiva la teora,
racionaliza la e!periencia en lugar de slo describirla, esto quiere decir que en
lugar de inventariarlos, los e!plica por medio de #iptesis teoras. 'ara
conjeturar lo que #a detrs de los #ec#os observados los cient"icos inventanconceptos, que slo son signi"icativos en conte!tos tericos. &sta transicin de
lo observacional a lo terico permite al cient"ico mirar con descon"ianza los
enunciados surgidos por coincidencias, a que la principal "uente de
descubrimiento de nuevos #ec#os es la elaboracin terica de los #ec#os la
comparacin de las consecuencias de teoras con datos observacionales.
0) La ciencia es analtica, pues la investigacin cient"ica aborda problemas
determinados uno por uno e intenta descomponerlos en elementos. Losproblemas de la ciencia son parciales tambi$n sus soluciones, sus resultados
son generales pues el anlisis es una #erramienta para construir sntesis
tericas. La investigacin descompone los objetos para descubrir el
mecanismo interno que es responsable de los "enmenos observados, despu$s
se e!amina la interdependencia de las partes "inalmente se intenta
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reconstruir el todo en t$rminos de sus partes interconectadas. ; trav$s del
anlisis es posible descubrir cmo emergen, subsisten se desintegran los
todos.
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la e!periencia, pero no es necesaria mente e!perimental, ni se agota en las
ciencias de laboratorio. La regla de la e!periencia para comprobar #iptesis en
el m$todo cient"ico depende del tipo de objeto, #iptesis medios
disponibles.
@) La investigacin cient"ica es metdica, pues los cient"icos "ormulan
planes para encontrar lo que buscan. 1o obstante, el planteamiento de la
investigacin no e!clue el azar, sino que en ocasiones le da un lugar al azar,
para aprovec#arlo, incluso el investigador lo produce intencionalmente. La
investigacin procede seg-n reglas t$cnicas que resultaron e"icaces en el
pasado pero que son per"eccionadas "recuentemente. La comprobacin
emprica de conclusiones particulares e!tradas de #iptesis generales,
requiere del control variacin de las variables o "actores relevantes, lo cualen todos los casos e!ige un anlisis de los datos obtenidos en el cuero de los
procedimientos empricos. La ciencia "unciona sobre la premisa de que el
m$todo cient"ico se constitue mediante prescripciones "alibles per"ectibles
para el planteamiento de observaciones, e!perimentos, la interpretacin de
resultados el planteamiento de problemas.
5) &l conocimiento cient"ico es sistemtico, pues una ciencia es un sistema de
ideas conectadas lgicamente entre s. La cone!in entre estas ideas puede
considerarse orgnica en tanto la sustitucin de cualquiera de sus #iptesisbsicas puede producir un cambio importante en la teora o grupos de teoras
que con"orman.
'or otra parte, la racionalidad, que 3unge relaciona con el carcter
matemtico del conocimiento cient"ico, permite que el progreso cient"ico e
e"ect-e no slo mediante la acumulacin de resultados, sino por revoluciones.
&stas revoluciones cient"icas, provocadas por del descubrimiento de nuevos
#ec#os, consisten en la sustitucin de #iptesis de gran alcance por a!iomas
nuevos en el reemplazo de teoras por otros sistemas tericos.
%A) &l conocimiento cient"ico es general, pues ubica #ec#os enunciados
particulares en esquemas generales. La ciencia trata de descubrir lo que tienen
en com-n todos los singulares para e!poner los universales, a que el
cient"ico trata de e!poner la naturaleza esencia de las cosas #umanas
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naturales. &l lenguaje cient"ico no contiene -nicamente t$rminos para
designar #ec#os singulares sino t$rminos generales para re"erirse a clases de
#ec#os. +e esta "orma, la generalizacin es el -nico medio conocido para
adentrarse en lo concreto obtener las cualidades lees esenciales de las
cosas.
%%) &l conocimiento cient"ico es legal, pues busca lees las aplica,
insertando en ellas #ec#os singulares. &n este sentido, la ciencia es
esencialista, pues intenta llegar a la raz de las cosas. ;lgunas lees surgen de
la base de otras lees pueden cambiar paralelamente al tipo de organizacin
social. eg-n 3unge, las lees no se encuentran -nicamente mediante la
observacin, sino poniendo a prueba la #iptesis.
%:) La ciencia es e!plicativa puesto que intenta e!plicar los #ec#os mediante
lees las lees en t$rminos de principios. Los cient"icos procuran obtener
descripciones de las cosas pero tambi$n responder al por qu$ de las mismas.
Las e!plicaciones cient"icas se e"ect-an en t$rminos de lees, e!isten
diversos tipos de lees, consiguientemente e!isten diversos tipos de
e!plicaciones cient"icas.
%0)&l conocimiento cient"ico es predictivo, pues la prediccin representa una
"orma e"icaz de poner a prueba las #iptesis es clave para el control modi"icacin del curso de las acontecimientos. La prediccin cient"ica se
sustenta en lees e in"ormaciones espec"icas "idedignas que son relativas al
estado presente o pasado de las cosas. La prediccin es per"ectible, si "alla,
obliga al cient"ico a corregir sus suposiciones, lo cual puede contribuir al
per"eccionamiento del conocimiento terico.
%
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%6) La ciencia es -til, pues busca la verdad proporciona #erramientas que
pueden usarse para bien o para mal. La ciencia es -til, respondiendo a su
objetividad, de esta manera la investigacin tambi$n representa avances
sociales. Los t$cnicos aplican los conocimientos aplicables generados por los
cient"icos, en este sentido, la t$cnica moderna es en cierta medida, cienciaaplicada. 'ero la tecnologa tambi$n tiene sus propios procedimientos de
investigacin, un c-mulo de reglas empricas, descubiertas antes que los
principios cient"icos que, si $stas se con"irman, terminan absorbi$ndolas. La
tecnologa consiste entonces, en el tratamiento de problemas prcticos
mediante un en"oque cient"ico, que tambi$n puede o"recer un crecimiento en
tanto la invencin de nuevas teoras o t$cnicas de investigacin.
$ARIO B&N*E
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#&ENTES:
3unge, 9. (%55:). BCu$ es la cienciaD. &nAutor.La investigacin cientfica.
Su estrategia y filosofa (pp.>:0). &ditorial ;riel* 3arcelona.
#ttp*EEes.slides#are.netEjozucaElacienciasegunbunge%55>%:%>%0%%
+e"inicin de ciencia Cu$ es, igni"icado oncepto
#ttp*EEde"inicion.deEcienciaEFi!zz0G>:C+