GUA DE CURSO (AO 2015 - Plan 2013)Unidad Curricular Obligatoria
INSTITUTO Psicologa de la Salud
UNIDAD CURRICULAR Diseo de ProyectosENCARGADA/O DE LA UNIDAD
CURRICULARCURSO Diseo de Proyectos (ISalud)
DOCENTE RESPONSABLE DEL CURSO
Prof. Adj. Graciela Loarche
CICLO:Marque con una cruz una sola opcin de Ciclo
Inicial
1er semestre2do semestre
x Formacin integral x
3er semestre4to semestre5to semestre
MDULO:Marque con una cruz una sola opcin
Psicologa Articulacin de saberes
Metodolgico
Referencial x Prcticas y Proyectos
FORMATO DEL CURSO (slo para la Modalidad Reglamentada): Terico x Seminario
CRDITOS DEL CURSO:x 5 10
1. CONOCIMIENTOS PREVIOS SUGERIDOS
Teoras Psicolgicas 1 SemestreHistoria de la Psicologa
x Herramientas para el trabajo intelectual Epistemologa
Articulacin de saberes I Iniciacin a lo universitario
Psicologa del desarrollo 2 SemestreProcesos cognitivos
xx
Metodologa general de la investigacin Mtodos y herramientas orientadas a la extensin
Articulacin de saberes IIFormacin Integral
Psicologa Social 3 SemestrePsicologa, Sujeto y Aprendizaje
xx
Mtodos y Tcnicas cualitativas tica y deontologa
Articulacin de saberes III Construccin de itinerario
Psicopatologa Clnica 4 SemestrePsicologa y Salud
Mtodos y Tcnicas cualitativas Herramientas, tcnicas de evaluacin, diagnstico e intervenciones psicolgicas
Diseo de proyectos Articulacin de saberes IV
Neuropsicologa 5 SemestrePsicologa Clnica
2. CONTEXTUALIZACIN DE LOS OBJETIVOS DE FORMACIN
Objetivos formativos:
Mostrar las diversas metodologas de trabajo por proyecto y sealando su pertinencia deacuerdo al contexto y la finalidad de la iniciativa.
Favorecer la comprensin del proceso lgico de elaboracin de proyectos y las basesideolgicas y tcnicas de las distintas metodologas.
Propiciar la apropiacin de la herramienta por parte del estudiantado y facilitarherramientas para la construccin de su rol profesional en equipos inter ytransdisciplinarios.
Se espera que al finalizar el curso el estudiante sea capaz de:
Caracterizar tipos de proyectos y distintas metodologas de diseo, ejecucin, monitoreo yevaluacin.
Hacer una lectura acertada y aprender a utilizar distintos indicadores cualitativos y
cuantitativos en todas las etapas de un proyecto (diagnstico, diseo, ejecucin,monitoreo, evaluacin).
Seleccionar entre una variedad de modelos de proyectos los ms pertinentes para laaccin social en distintas circunstancias analizando componentes tcnicos y polticos.
Elaborar un proyecto de investigacin, intervencin, extensin o enseanza.
3. CONTENIDOS DEL CURSO BIBLIOGRAFA BSICAIncluir cada item y a continuacin la bibliografa
Mdulo I. Introduccin (3 horas)
Conceptualizacin e historia de la planificacin y la accin por proyectos. Tipos de proyectos.Tensiones polticas, ticas y tcnicas de la accin a travs de proyectos. Inclusin de lasperspectivas de derechos, gnero y diversidad.
Bibliografa
Ander Egg, E. (1989). Introduccin a la planificacin. Buenos Aires: Humanitas.
Bustelo, E. (1996). Planificacin social: del rompecabezas al abrecabezas. Cuaderno deCiencias Sociales 92. Costa Rica: FLACSO
Mochales, C. (sf). Planificar desde la perspectiva de gnero. Recuperado dehttp://www.escueladefeminismo.org/IMG/pdf/planificar.pdf
Modulo II. Indicadores (3 horas)
Tipos, fuentes, lectura. Elaboracin y uso de los indicadores en el marco del diseo, monitoreo yevaluacin de proyectos. Conceptos para el costeo y elaboracin del presupuesto asociado al proyecto.
Bibliografa
Ander Egg, E. (1989). Introduccin a la planificacin. Buenos Aires: Humanitas.
Armijo, M. (2009). Manual de planificacin estratgica e indicadores de desempeo en el sectorpblico. ILPES/CEPAL
Bustelo, E. (1996). Planificacin social: del rompecabezas al abrecabezas. Cuaderno deCiencias Sociales 92. Costa Rica: FLACSO
Cruz Roja (2010). Planificacin de Proyectos y Programas. Ginebra : Cruz Roja
Haaz Daz, A. (sf). Los momentos metodolgicos de la planificacin. Recuperado dehttp://es.slideshare.net/ahaazd/momentos-metodologicos-de-la-planificacion
PNUD (2009). Manual de Planificacin, seguimiento y evaluacin de programas de desarrollo.New York : PNUD
UdelaR (2009). Formulacin de proyectos sociales. Serie: Documentos de apoyo a los proyectosestudiantiles n 1. Montevideo: SCEAM
Mdulo III. Fases de los proyectos de acuerdo a su finalidad (18 horas) A. Proyectos de Intervencin y extensin
Anlisis de los contextos (demanda, viabilidad poltica, pertinencia acadmica segn el tipo deproyectos), diseo, ejecucin, evaluacin y monitoreo. El ciclo de proyectos. Formatos de presentacin de proyectos de intervencin y extensin(CSEAM, etc.)
B. Proyectos de Investigacin
Formatos de presentacin de proyectos de investigacin cientfica (CSIC, ANII, etc.). Etapas dediseo e implementacin de los proyectos de investigacin.
Bibliografa
Bustelo, E. (1996). Planificacin social: del rompecabezas al abrecabezas. Cuaderno deCiencias Sociales 92. Costa Rica: FLACSO
Cruz Roja (2010). Planificacin de Proyectos y Programas. Ginebra : Cruz Roja
Mochales, C. (sf). Planificar desde la perspectiva de gnero. Recuperado dehttp://www.escueladefeminismo.org/IMG/pdf/planificar.pdf
PNUD (2009). Manual de Planificacin, seguimiento y evaluacin de programas de desarrollo.New York : PNUD
Saravia, L. (2008). Diseo de proyectos para las reas de las ciencias sociales y la salud.Montevideo: UdelaR
UdelaR (2009). Formulacin de proyectos sociales. Serie: Documentos de apoyo a los proyectosestudiantiles n 1. Montevideo: SCEAM
4. METODOLOGA
Exposiciones tericas para la explicacin de los contenidos, combinadas con tcnicasparticipativas que permitan apropiarse de las distintas tcnicas de diseo de proyecto,propiciando el aprendizaje a partir del ejercicio prctico y su correccin general en clase .
Plataforma virtual. En ella estar disponible el material de apoyo a las exposicionestericas, bibliografa, foros de consulta e intercambio.
Espacio de supervisin virtual y presencial.
5. EVALUACINDetallar requerimientos de aprobacin del curso y examen (tipos de pruebas parciales y/o final)
El curso requiere para su aprobacin:
Asistencia al 80% de las clases. Completar dos (2) controles de lectura (verdadero-falso, mltiple opcin), obteniendo
como mnimo 50% de las respuestas acertadas. De ambos controles se obtiene unacalificacin promedio.
Realizar un proyecto de investigacin, intervencin, extensin, o enseanza en grupos decinco estudiantes que se entrega al finalizar el curso. Se buscar que el grupo trabajedesde el comienzo del curso y que puedan ir avanzando en la elaboracin de su proyectodurante el perodo de clases. Admite reformulacin por una nica vez.
El curso se aprueba obteniendo la calificacin de 3 o ms, que resulta del promedio entre lacalificacin obtenida de los controles de lectura y el trabajo grupal.No existe examen final.
OBSERVACIONES
Horario: jueves 17 a 18:30
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