Un poble amb força Un poble amb força Un poble amb força Un poble amb força aixeca l’escolaaixeca l’escolaaixeca l’escolaaixeca l’escola
Marga Bermejo
Ylenia Càceres
Mònica Castaño
Alba Pérez
1r TEI – Didàctica de l’educació
Loris MalaguzziLoris MalaguzziLoris MalaguzziLoris Malaguzzi
� Nascut a Corregio al 1920 i mort a Reggio De l’Emilia al 1994.al 1994.
� Home polifacètic, creador i impulsor de les escoles de Reggio De l’Emilia
PLAERPLAERPLAERPLAER
APRENDRE PENSARAPRENDRE
EDUCAR PARLAR
PENSAR
TREBALLAR JUNTS
Reggio EmiliaReggio EmiliaReggio EmiliaReggio Emilia
� Aventura educativa comença desprès de la II Guerra Mundial.
Un grup de dones i gent de poble creen � Un grup de dones i gent de poble creen la escola amb els seves pròpies mans.
� 1963 es funda la prima escola infantil laica.
Reggio EmiliaReggio EmiliaReggio EmiliaReggio Emilia
� 1981: Exposició “Si el ojo salta el muro”.
1991: Article de la prestigiosa revista � 1991: Article de la prestigiosa revista americana “Newsweek”.
� 1993: Es crea la societat Reggio Children.
Teoria pedagògicaTeoria pedagògicaTeoria pedagògicaTeoria pedagògica
� Infringir la idea de límit.
� Mirar al futur.
� El primers conformismes que es van infringir:- Imatge d’un infant dèbil, pobre e incapacitat.-“Tabula rasa”
Teoria pedagògicaTeoria pedagògicaTeoria pedagògicaTeoria pedagògica
� El nen és un actiu protagonista.
� Educació com a construcció d’un � Educació com a construcció d’un mateix.
� La Bolcada antropològica trencava els vells immobilismes i estereotips.
Teoria pedagògicaTeoria pedagògicaTeoria pedagògicaTeoria pedagògica
Proposta educativa:
� Participació de las famílies i de la societat.societat.
� Col·lectivitat i cooperació entre nens i adults.
� La practica de l’escolta.
Teoria pedagògicaTeoria pedagògicaTeoria pedagògicaTeoria pedagògica
� Importància al valor de la diversitat.
� Qualitat espai-ambiental.
� Organització com a element decisiu.
� Formació dels educadors.
Pràctica pedagògicaPràctica pedagògicaPràctica pedagògicaPràctica pedagògica
La pràctica pedagògica es basa en les idees:
La pràctica és necessaria per l’èxit de � La pràctica és necessaria per l’èxit de la teoria.
� La concepció del nen com a una persona amb molts recursos i amb un potencial extraordinari.
Pràctica pedagògicaPràctica pedagògicaPràctica pedagògicaPràctica pedagògica
� Nen productor i no consumidor.� Professors guíes o acompanyants d’aprenentatge.Escola interaccionista i socio-� Escola interaccionista i socio-constructivista.
� Funció crítica i reformadora.� Creativitat a l’escola.� Importància de l’estètica de l’aula i de l’escola.
Metodologia i RecursosMetodologia i RecursosMetodologia i RecursosMetodologia i Recursos
� Trenca l’aillament tradicional del professor.
� No hi ha programa, el programa és el nen.nen.
� Mínima intervenció possible.� Projectes motivadors per als nens.� Reforçar la intel·ligència amb la pràctica.
� Taller i tallerista.� Programa de reconeixement vs avaluació.
El taller a les escoles ReggioEl taller a les escoles ReggioEl taller a les escoles ReggioEl taller a les escoles Reggio
El Taller:
� Lloc on les mans dels infants conversen amb la ment per establir lleis biològiques i evolutives.evolutives.
� Creació i combinació entre llenguatges i intel·ligències no verbals.
� Comunicació inmediata i eficaç amb els pares.
� Lloc de recerca.
Escoles de Reggio EmiliaEscoles de Reggio EmiliaEscoles de Reggio EmiliaEscoles de Reggio Emilia
� El model d’escola és activa, habitable, documentada i comunicada.
� Hi ha 13 Asilo Nido i 21 Scuola dell’Infanza a dades del 1999.
Organització de les Asilo NidoOrganització de les Asilo NidoOrganització de les Asilo NidoOrganització de les Asilo Nido
� Les famílies aporten el 22,9% de l’escolarització.
� Màxim de 70 infants.� Màxim de 70 infants.
� Personal :- 2 educadores- 1 cuinera- 6 auxiliars de cuina i neteja
� Les famílies aporten el 19,45% de l’escolarització.
� Màxim de 104 infants.Tenen entre 2 i 4 aules per centre.
Organització de Scuola Organització de Scuola Organització de Scuola Organització de Scuola dell’Infanziadell’Infanziadell’Infanziadell’Infanzia
� Tenen entre 2 i 4 aules per centre.� Personal :
- 2 educadores (per aula)- 1 cuinera- 6 auxiliars de cuina i neteja
Serveis d’atenció a les Serveis d’atenció a les Serveis d’atenció a les Serveis d’atenció a les escolesescolesescolesescoles
� L’ajuntament de Reggio Emilia ofereix diversos serveis a les escoles:- 1 coordinador general de l’educació.- 8 coordinadors/es pedagògics/ques.- 8 coordinadors/es pedagògics/ques.- 1 psicòleg/a.- 1 centre de documentació i investigació educativa.
- 1 laboratori d’animació teatral.- 1 centre de vídeo i fotografia.- 1 centre de reciclatge creatiu.
Parts de l’escolaParts de l’escolaParts de l’escolaParts de l’escola
1. Plaça central que uneix les aules.2. Entrada amb informacions.3. Àrea comú per menjar i cuinar.4. Taller d’art.4. Taller d’art.5. Aula de música.6. Àreas Verdes.7. Àrea de psicomotricitat.
“ nos separan la cabeza del cuerpo y nos obligan a pensar
sin manos ”
Loris Malaguzzi
http://www.youtube.com/watch?v=BFNi0TcVKTY
Top Related