UNIDAD 1.- ELEMENTOS CLAVE DEL ORIGEN Y DESARROLLO
DE LAREPÚBLICA DEL ECUADOR
• El juicio de la historia y trascendencia nacional, continental y mundial de la Revolución de Quito.
• Inicios de la República del Ecuador: Militarismo floreano y urvinista; civilismo conservador o garciano; civilismo liberal católico o caamañista.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
Para poder comprender mejor las diapositivas
le invito que lea y ESTUDIE de manera
efectiva los contenidos que se encuentran en
el libro Historia Contemporánea del Ecuador.
Páginas 43 – 48 y pp. 60 – 63
Páginas 130 – 183
1.1 El juicio de la historia y trascendencia nacional, continental y mundial de la Revolución de Quito
Primero lea y ESTUDIE la Guía Didáctica Realidad
Nacional y Ambiental. Segunda Edición. Ecuador. Ediloja.
UTPL. Punto 1.1
Segundo lea y ESTUDIE los epígrafes de nuestro texto
básico (Breve Historia Contemporánea del Ecuador, de
Jorge Salvador Lara): “El juicio de la historia sobre la
revolución de Quito: el 10 de agosto de 1809 y la masacre
del 2 de agosto de 1810 fueron pioneros de la
Independencia” (pp. 43-48) y “Trascendencia nacional,
continental y mundial de la Revolución de Quito” (pp. 60 –
63).
1.1 El juicio de la historia y trascendencia nacional, continental y mundial de la Revolución de Quito
Gráfico 1: Monumento al Primer Grito de la Independencia10 de Agosto de 1.809 en la Plaza Grande (Quito)
QUITO FUE LA CIUDAD PIONERA DEL PROCESO
REVOLUCIONARIO HISPANOAMERICANO, POR ESO SE LA LLAMÓ “LUZ DE
AMÉRICA”
1.1 El juicio de la historia y trascendencia nacional, continental y mundial de la Revolución de Quito
1. El pueblo quiteño reasumió la soberanía.
2. Las autoridades españolas fueron
apresadas.
3. Se desconoció el ordenamiento jurídico
vigente en la monarquía española
4. Quito estableció un ordenamiento
jurídico
RAZONES PARA CONSIDERAR A LA GESTA DEL 10 DE AGOSTO DE 1.809
COMO UNA REVOLUCIÓN LIBERTARIA O
INDEPENDENTISTA
1.1 El juicio de la historia y trascendencia nacional, continental y mundial de la Revolución de Quito
Gráfico 2: Manuela Cañizares
Mujer de ideas libertarias. En su casa se reunieron los
patriotas quiteños la noche del 9 de Agosto de 1.809
Gráfico 3: Juan Pío Montúfar, Marqués de Selva Alegre
Presidente de la Junta Provisional de Gobierno tras
el Primer Grito de Independencia
PATRIOTAS GESTORES DEL 10 DE AGOSTO DE 1.809
1.1 El juicio de la historia y trascendencia nacional, continental y mundial de la Revolución de Quito
¡“El Diez de Agosto es el Día de la
Nación, la fecha memorable de la
Patria! Para el Ecuador, el Diez de
Agosto es la más memorable entre
todas nuestras fechas memorables, y el
único día en que sea verdaderamente
justo el regocijo común”.
1.1 El juicio de la historia y trascendencia nacional, continental y mundial de la Revolución de Quito
Luego del movimiento del 10 de Agosto de
1.809, se produjo una persecución
implacable contra sus gestores, algunos de
los cuales lograron huir, mientras que otros
fueron apresados y se produjo su asesinato
el 2 de Agosto de 1.810.
1.1 El juicio de la historia y trascendencia nacional, continental y mundial de la Revolución de Quito
Gráfico 4: 2 de Agosto de 1.810
Masacre de los patriotas quiteños que habían participado en el Primer Grito de Independencia
1.1 El juicio de la historia y trascendencia nacional, continental y mundial de la Revolución de Quito
Salvador Lara subraya la secuela
independentista que dejó la revolución
quiteña en los territorios aledaños
como Perú, así como el proceso
emancipador que desencadenó, como
una reacción en cadena imparable, en
toda Hispanoamérica.
1.1 El juicio de la historia y trascendencia nacional, continental y mundial de la Revolución de Quito
VIDEO
Reproduzca el video que se
encuentra en el EVA denominado
10 de agosto 1809 Primer Grito de
Independencia
1.2 Inicios de la República del Ecuador: Militarismo floreano urvinista; civilismo conservador o garciano; civilismo liberal católico o caamañista
Primero lea y ESTUDIE la Guía Didáctica
Realidad Nacional y Ambiental. Segunda
Edición. Ecuador. Ediloja. UTPL, lo referente
al punto 1.2
Segundo lea y ESTUDIE los epígrafes de
nuestro texto básico (Breve Historia
Contemporánea del Ecuador, de Jorge
Salvador Lara): Páginas 130 – 183
1.2.1. Breve antecedente a la constitución del nuevo
Estado libre de Ecuador.
1.2.2. 1830-1860: Período de los militarismos
floreano y urvinista.
1.2.3. 1860-1875: Período del civilismo conservador
o garciano.
1.2.4. 1876-1895: Período del civilismo liberal
católico o caamañista.
1.2 Inicios de la República del Ecuador: Militarismo floreano urvinista; civilismo conservador o garciano; civilismo liberal católico o caamañista
1 . 2 . 1 . B R E V E A N T E C E D E N T E A L A C O N S T I T U C I Ó N D E L N U E VO E S TA D O
L I B R E D E E C UA D O R .
9 de Octubre de 1.820:
Independencia de Guayaquil
3 de Noviembre de
1.820:Independencia
de Cuenca
24 de Mayo de 1.822: Batalla de Pichincha
29 de Mayo de 1.822:
Anexión del Departamento del
Sur (actual a Ecuador) a la Gran
Colombia
15 de Septiembre de 1.828:Intento de
asesinato a Bolívar en Bogotá. Se salva
por la acción de Manuelita Sáenz
1.830:Venezuela
abandona la Gran Colombia y algo
similar pretendían los neogranadinos
(Bogotá)
8 de Mayo de 1.830:Bolívar
abandona Bogotá rumbo al
destierro
13 de Mayo de 1.830:
El Departamento del Sur se separa
de la Gran Colombi
Es interesante el análisis que hace de la disolución grancolombiana el historiador
Salvador Ceprian:
“La descomposición de la Gran Colombia se produce tras el periodo de dictadura de
Simón Bolívar, que fracasa en el proyecto unificador, llevándole al exilio forzoso y después
a la muerte, lo que provoca la independencia de Venezuela, bajo el poder del general Páez,
tras el asesinato de Antonio José de Sucre, última esperanza de mantener vivo el sueño
bolivariano evitando la secesión. El triunfo del general Santander y sus partidarios en el
resto de Colombia consolida el proyecto disgregador. El Departamento del Sur, por su
parte, ajeno a los conflictos civiles de Colombia y tras la pérdida del Mariscal Sucre, fiel a
las tesis bolivarianas, decide iniciar un proyecto propio como república independiente”.
CEPRIAN, S. Historia de la República de Ecuador (1809 - 1976) [En línea]. Disponible en:
http://www.arbil.org/informacion83.htm [Consulta 05-12-2010]
1 . 2 . 1 . B R E V E A N T E C E D E N T E A L A C O N S T I T U C I Ó N D E L N U E VO E S TA D O
L I B R E D E E C UA D O R .
1 .2 .2 . 1830 -1860 : PERÍODO DE LOS MILITARISMOS FLOREANO Y
URVINISTA .
Gral. Juan José Flores
GOBIERNOS DELGRAL. JUAN JOSÉ FLORES
(1.830 - 1.835)(1.839 - 1.845)
Comandó el paso
fundacional del Ecuador tras la disolución de la Gran Colombia
Anexionó las Islas Galápagos
Creó colegios e impulsó la educación
universitaria.
Principal hecho:
Permitir el gobierno de Rocafuerte
1 .2 .2 . 1830 -1860 : PERÍODO DE LOS MILITARISMOS FLOREANO Y
URVINISTA .
Sentó las bases de la
organización del país
Amplió la educación primaria,
secundaria, técnica y
universitaria
Sentó las bases teóricas y
prácticas para organizar la economía y
finanzas públicas
Amplió las relaciones
diplomáticas del Ecuador
1 .2 .2 . 1830 -1860 : PERÍODO DE LOS MILITARISMOS FLOREANO Y
URVINISTA .
HECHOS DESTACADOS DEL GOBIERNO DE VICENTE ROCAFUERTE
1 .2 .2 . 1830 -1860 : PERÍODO DE LOS MILITARISMOS FLOREANO Y
URVINISTA .
Gral. José María Urvina
ASPECTOS POSITIVOS
ASPECTOS NEGATIVOS
Mejora de la política hacendataria
Preocupación por el indio Respeto a la vida de sus
opositores políticos Manumisión de esclavos
Expulsión de los jesuitas Quiebra de la educación
secundaria Militarismo nacional desatado
y abusivo Eliminación de la libertad de
imprenta Destierros Desafueros de los tauras (su
guardia de ex – esclavos negros)
Política exterior vacilante
1 .2 .2 . 1830 -1860 : PERÍODO DE LOS MILITARISMOS FLOREANO Y
URVINISTA .
CONSERVADORESFiguras destacadas en el ámbito nacional: Flores y Rocafuerte.
Vinculación: Con Simón Bolívar
LIBERALESFiguras destacadas: Urbina y sus
seguidoresVinculación: Con el
antibolivarioanismo de Santander
1 .2 .2 . 1830 -1860 : PERÍODO DE LOS MILITARISMOS FLOREANO Y
URVINISTA .
En el urvinismo se delinearon dos tendencias políticas opuestas: Conservadores y liberales
1 .2 .3 . 1860 -1875 : PERÍODO DEL CIVILISMO CONSERVADOR O
GARCIANO.
Gabriel García Moreno
ASPECTOSPOSITIVOS
•Reunificación del Ecuador, luchando primero con Urvina y Robles, y luego con el Peruanófilo Guillermo Franco, a quien derrotó ayudado por el Gral. Flores.
•Logros políticos: Instaura el sufragio universal, popular y directo, pone en marcha el Código Civil, inspirado por el chileno Andrés Bello.
•Logros viales: Inició el ferrocarril.. Dictó la primera Ley de Hacienda, castigando a los defraudadores.
•Logros culturales: Amplió la enseñanza a todos los niveles, buscó el apoyo de comuniades religiosas, fundó el primer normal indígena.
•Logros científicos; Creó la Politécnica Nacional con su idea de que no hay progrso ni Estado moderno sin el desarrollo científico y tecnológico.
•El sufragio universal estuvo orientado a su conveniencia.
•Reprimió las revueltas opositoras con fusilamientos y mantuvo la pena de muerte para criminales y delincuentes.
•Imposición de la militancia católica como base de la ciudadanía.
•Estilo de gobierno teocrático, es decir que tomaba el nombre de Dios para consolidarse en el poder.
•Intento de que Ecuador se convirtiese en Protectorado de Francia, a pesar que el colonialismo habían sido erradicado de América.
ASPECTOSNEGATIVOS
1 .2 .3 . 1860 -1875 : PERÍODO DEL CIVILISMO CONSERVADOR O
GARCIANO.
1.2 .4 . 1876-1895: PERÍODO DEL CIVILISMO LIBERAL CATÓLICO O
CAAMAÑISTA.
José María Plácido Caamaño
Antonio Flores Jijón
Luis Cordero Crespo
Avance en las telecomunicacion
es
Dominio de los terratenientes cacaoteros del
la CostaDomina el
partido progresista (liberalismo católico o
conservadorismo
progresista)
CARACTERÍSTICAS DEL
PROGRESISMO
1.2 .4 . 1876-1895: PERÍODO DEL CIVILISMO LIBERAL CATÓLICO O
CAAMAÑISTA.
TAREA COMPLEMENTARIA
Mediante la lectura y estudio del texto básico y
de la Guía Didáctica, complemente su proceso
de aprendizaje con las actividades que se
detallan a continuación y aunque no son
obligatorias, le serán de gran utilidad para el
afianzamiento de los conocimientos adquiridos
y para fortalecer su identidad nacional, toda
vez que la mejor manera de identificarse con
nuestra Patria es valorando sus raíces.
Realice un banco de 50 preguntas referente al
texto básico y de la Guía Didáctica, sobre los dos
primeros puntos de esta Unidad 1.
Realice una síntesis de las páginas del libro
Historia Contemporánea del Ecuador.
Páginas 43 – 48 y pp. 60 – 63
Páginas 130 – 183
TAREA COMPLEMENTARIA
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