Unidad 3
S7. Actividad 2. Aplicación de encuesta y análisis de resultados
Nombre: Atila Esteban Andrade Orloff
Grupo: PROPE_1902-DCEIT-046
División de Ciencias Exactas, Ingenierías y Tecnológicas (CEIT)
TSU en Desarrollo de Software
Tema: Programación de autoestereogramas
Tabla de contenido
Encuesta ......................................................................................................................................... 3
Sección de datos personales .............................................................................................................. 3
Sección de Introducción ...................................................................................................................... 3
Sección de enlace 1 (en caso de responder no a la pregunta anterior) .............................. 4
Sección de enlace 2 (en caso de responder sí a la pregunta anterior) ................................ 4
Sección de tutorial (en caso de responder sí a la sección enlace 1) ..................................... 4
Sección de Test de visualización (en caso de responder sí a la sección enlace 2) .......... 8
Sección Final ........................................................................................................................................ 10
Sistematización de resultados ............................................................................................. 11
Sección de datos personales ........................................................................................................... 11
Sección de introducción ................................................................................................................... 12
Capacidad visual ............................................................................................................................................... 12
Conocimiento del tema .................................................................................................................................. 12
Sección de enlace 1 (en caso de responder no a la pregunta anterior) ........................... 13
Sección de enlace 2 (en caso de responder sí a la pregunta anterior) ............................. 14
Sección de tutorial (en caso de responder sí a la sección enlace 1) .................................. 15
Sección de Test de visualización (en caso de responder sí a la sección enlace 2) ....... 18
Sección Final ........................................................................................................................................ 20
Encuesta Se elaboró la siguiente encuesta predefinida, la cual se aplicó a una población de 10
personas, con lo cual se pretendió saber el porcentaje de individuos que conoce los
autoestereogramas, el porcentaje de individuos que sabe decodificar la imagen 3D oculta, y
el porcentaje de personas que aprende con instrucciones realizadas especialmente para
facilitar el proceso así como otras variables de menor interés.
A continuación mostramos la susodicha encuesta.
Sección de datos personales 1. Por favor ingrese su nombre:
2. Por favor ingrese su edad:
3. Escoja su sexo
a) Hombre b) Mujer c) Prefiero no decirlo
Sección de Introducción 1. Del uno al 10, siendo 10 el más alto, ¿Qué tan buena considera su vista?
2. Los estereogramas de una sola imagen son figuras compuestas con patrones
repetitivos cómo la que se muestra a continuación (en la imagen se muestra un
SIRDS acrónimo de single image random dot stereogram). Al ser vistos
“correctamente”, podemos apreciar un objeto tridimensional “flotando” a unos
centímetros de la hoja o pantalla. ¿Conocía usted el término estereoscopía, ó había
visto alguna vez una imagen semejante?
a) Sí b) No
Sección de enlace 1 (en caso de responder no a la pregunta anterior) 1. ¿Quiere aprender a visualizar la ilusión 3D oculta en SIRDS?
a) Sí b) No
Sección de enlace 2 (en caso de responder sí a la pregunta anterior)
1. ¿Es usted capaz de visualizar la ilusión 3D oculta en estereogramas de una sola
imagen?
a) Sí b) No
Sección de tutorial (en caso de responder sí a la sección enlace 1) Trabajaremos con el siguiente SIRDS, note las dos flechas indicadoras en la parte superior
de la imagen, nos serviremos de ellas en este tutorial
1. Ponga su dedo frente a sus ojos a una distancia de unos 30 cm y obsérvelo. A
continuación mantenga su dedo en esta posición pero ahora observe a la pared que
está detrás del dedo, o a algún punto lejano. Se dará cuenta de que esto resulta en la
aparición de un segundo dedo. ¿Puede ver el segundo dedo del que le hablo?
a) Sí b) No
2. Puede hacer lo mismo pero ahora con los dedos de las dos manos. Podrá ver cuatro
dedos cuando mire a distancia ( a un punto lejano) con los dedos enfrente de usted.
Junte los dedos de manera que en lugar de cuatro, dos de los dedos fantasmas se
fusionen y ahora solo veamos tres. Una vez que lo logre, note que si cambia su
atención a los dedos, vuelven a ser solo dos, y si regresa la atención a la pared o al
punto lejano, reaparece el dedo fantasma del centro. ¿Pudo lograrlo?
a) Sí b) No
3. Para visualizar el SIRDS, ocuparemos exactamente el mismo principio. Analicemos
el paso anterior. Cuando fijamos nuestra mirada en los dedos, veíamos dos, pero al
fijar la mirada en punto detrás, aparecía el tercer dedo. ¿Recuerda las flechas
indicadoras que mencioné al principio del tutorial? Esas que se encuentran en la
parte superior de nuestro SIRDS de prueba. Observe las dos flechas, ahora intente
fijar su mirada en un punto detrás del monitor, de modo que aparezca una tercera
flecha, tal y como hicimos con los dedos. ¡Una vez que lo logre, cambie lentamente
su atención a la imagen y podrá apreciar la magia de la ilusión 3d! Tómese su
tiempo ¿Pudo usted lograrlo?
a) Sí b) No
4. ¿Que muestra el SIRDS anterior?
a) No sé b) Ardillas c) Dinosaurio d) Nave
Sección de Test de visualización (en caso de responder sí a la sección enlace 2) 1. ¿Que objeto 3D se aprecia en el siguiente SIRDS?
a) Pez b) Giro c) Cono d) Avión
2. ¿Que ilusión 3D se oculta en el siguiente SIRDS?
a) Manos b) Semicírculo c) Bus d) Anillos
3. ¿Que hay en el siguiente SIRDS?
a) Bimbo b) Donas c) Calor d) Nave
Sección Final 1. ¿Le pareció un tema interesante?
a) Sí b) No
2. ¿Quisiera conocer por qué funcionan estas ilusiones en 3d ocultas?
a) Sí b) No
Sistematización de resultados
Sección de datos personales
La información personal recaudada tan solo fue una medida de autenticidad, para verificar
que el usuario respondiera con seriedad el formulario. Los datos de esta sección no fueron
utilizados para la sistematización, a excepción de la variable edad. La cual era de
importancia por que se conoce que el paso del tiempo deteriora nuestra capacidad visual
paulatinamente.
La población de individuos encuestada, se conformó de personas con una media aritmética
de 28.8 años y desviación estándar de 8.7 años. Los rangos de edades de los individuos eran
desde los 16 hasta los 49 años, cómo se aprecia en la siguiente gráfica.
Estos resultados fueron favorables ya que el margen de edad era adecuado para poder
suponer que no había un deterioro notable de la capacidad visual que es porovocado por la
edad.
Sección de introducción
Capacidad visual
La capacidad visual de los individuos fue autoevaluada, es decir, se dejó a consideración
del encuestado, cómo se muestra en la siguiente grafica.
A partir de la cual se sintetizaron los siguientes resultados: la media aritmética de la
capacidad visual autoevaluada de los individuos encuestados fue de 6.3 con desviación
estándar de 2.2, lo que no se podría tomar como “buena vista”. Sin embargo, con los
resultados que se muestran a continuación se pudo concluir que la autoevaluación de la
capacidad visual, en este caso, mostró que los individuos tienden a considerar su capacidad
visual peor de lo que en realidad es.
Conocimiento del tema
Respecto al conocimiento general que se tiene en el sector público acerca de los
estereogramas de una sola imagen, se pudo concluir que un 50% de la población encuestada
ya conocía el tema o había visto alguna imagen similar en otra ocasión, cómo podemos
apreciar en la siguiente grafica.
Con esto se concluye que no es un tema del todo oscuro, ni se encuentra totalmente
olvidado.
Sección de enlace 1 (en caso de responder no a la pregunta anterior) Notamos que el 100% de los individuos que no sabían visualizar estereogramas de una sola
imagen mostraron interés en aprender cómo poder observarlos, lo cual se muestra en la
siguiente grafica.
Se puede concluir que el tema despierta interés en casi toda la población a la que se llega a
introducir.
Sección de enlace 2 (en caso de responder sí a la pregunta anterior) Del 50% de los individuos que conocían o habían visto alguna vez un estereograma de una
imagen, todos sabían como verlos. Del otro 50%, solo un 16.7% de los individuos que
realizaron el tutorial fueron capaces de visualizar los estereogramas correctamente,
información que se sintetizó a partir de la siguiente tabla.
Sección de tutorial (en caso de responder sí a la sección enlace 1) Respecto a los individuos que realizaron el tutorial, que fueron el 70%, tan solo un 14.3%
de ellos no pudieron realizar el primer ejercicio del tutorial del “dedo fantasma”
Esto indica que la explicación de este fenómeno fue exitosa y puede utilizarse con
confianza en que el individuo lector entenderá sin complicaciones el concepto.
Como era de esperarse, en el segundo paso del tutorial, fue el mismo porcentaje el que no
pudo realizar la actividad exitosamente, pues se requiere de la habilidad aprendida en el
primer paso, a continuación mostramos la grafica pertinente.
En el siguiente paso, hubo un cambio significativo en el porcentaje de individuos que logró
realizar la actividad, adjudicamos este comportamiento a una explicación no muy bien
estructurada. Consideramos que de realizar una mejor redacción de este paso, se lograría un
aumento en el porcentaje de individuos que logre el acometido. A continuación se muestra
la grafica de donde se sintetizó la información aquí expuesta.
Con esto podríamos concluir que nuestro tutorial tiene una efectividad de aproximadamente
50%, con lo cual no podemos decir con certeza si el tutorial diseñado resultó efectivo. Pero
con ayuda de la ultima pregunta del tutorial, pudimos detectar que hubo individuos que
pensaron haber logrado la actividad anterior, pero mostraron no haberlo realizado de
manera correcta al contestar de manera errónea la siguiente pregunta, que tan solo era
mencionar que habían visto en la actividad anterior. Esto se muestra en la siguiente grafica.
Así, se pudo concluir que la efectividad de el tutorial diseñado es menor que el 50%, y se
puede decir que no cumplió con las expectativas del autor, que era superar el 50%.
Sección de Test de visualización (en caso de responder sí a la sección enlace 2)
Cómo era de esperarse, todos los individuos que realizaron satisfactoriamente el tutorial,
pudieron completar el test de visualización de manera perfecta. Cómo se muestra a
continuación en las siguientes graficas. La efectividad del tutorial es menor al 50% ya que
de los 6 individuos que respondieron satisfactoriamente el Test mencionado, tan solo 4 no
conocían ya las técnicas de visualización.
Sección Final Por ultimo se quería conocer que el impacto del tema en el individuo, el cual tuvo un
comportamiento positivo, la población encuestada en su totalidad presentó un interés en el
tema, cómo se muestra en la siguiente grafica.
También compartieron interés en conocer la naturaleza de estas imágenes, cómo es que
funcionan, lo cual es un resultado positivo para el proyecto de investigación, que pretende
echar luz sobre este proceso. Podemos ver el interés generado en conocer como funcionan
en la siguiente grafica.
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