8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 03
“CREATIVAMENTE ESTUDIAMOS LOS TRIÁNGULOS Y RESOLVEMOSPROBLEMAS REALES APLICANDO CUADRILÁTEROS”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA : “Santa Rosa”!. ÁREA : Matemática3. GRADO"SECCIN : CUARTO“ A”,“B”,“C”,“D” “E” “F”
“G”“H , “I”, “J”
#. BIMESTRE : Se!n"o$. DURACIN : Inicio:#$%&'%#& T()mino:#*%&+%#&%. DOCENTES RESPONSABLES : BERTHA MEDIA DE GARC-A
G.AD/S CERA 0UIS1E .U2MI.A 2UMAR3 1ISCO/A
II. JUSTIFICACION:
En esta !ni"a", e4 á)ea "e matemática 5)eten"e 6!e 4a a4!mna "ec!a)to )a"o "e sec!n"a)ia a"6!ie)a conocimientos "e t)ián!4os 7c!a")i4áte)os a t)a8(s "e s!s 5)o5ie"a"es 7 teo)emas incenti8an"osiem5)e en e44as e4 senti"o "e )es5onsa9i4i"a" 7 )es5eto
A t)a8(s "e 4os e;e)cicios 7 sit!aciones 5)o94emáticas "e 4a 8i"a coti"ianase en<ati=a e4 "esa))o44o "e 4as ca5aci"a"es "e á)ea: Ra=onamiento 7"emost)aci>n, com!nicaci>n matemática 7 )eso4!ci>n "e 5)o94emas 1o)esta )a=>n, en e4 est!"io "e esta !ni"a" "e a5)en"i=a;e se cont)i9!7e a4
"esa))o44o "e 4os ni8e4es más a4tos "e 4a est)!ct!)a "e4 5ensamiento 7e"!ca) en 4a matemática 5a)a 4a 8i"a
III. TEMAS TRANSVERSALES& VALORES Y ACTITUDES
TEMAS TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES
• E"!caci>n 5a)a 4acon8i8encia 4a 5a= 7 4aci!"a"an?a
• E"!caci>n en 8a4o)es• @a4o)aci>n "e4 5at)imonio
)eiona4 7 naciona4• C!i"a"o "e4 me"io
am9iente 7 ca4i"a" "e8i"a
• C!4t!)a in8estiati8a
c)eati8i"a" onesti"a"
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IV. ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD
AREAAPENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES"ESTRATEGIAS
C O M U N C A C I ' N
M A T E
M ( T I C A
• Reconoce 4os e4ementos, 4?neas
nota94es, 5)o5ie"a"es "et)ián!4os• I"entica e inte)5)eta t)ián!4os
seme;antes 7 con)!entes• Inte)5)eta 4as )e4aciones m(t)icas
en 4os t)ián!4os )ectán!4os 7o94ic!án!4os
• C4asica c!a")i4áte)os
• Gene)aci>n "e sit!aciones
5)o94emáticas 5a)a )ecoe) sa9e)es5)e8ios• Aná4isis "e sit!aciones
5)o94emáticas 5)esenta"as 5a)a"ete)mina) ca)acte)?sticas 75)o5ie"a"es "e t)ián!4os as? como"e 4os c!a")i4áte)os 14anteamiento"e inte))oantes a9ie)tas
• Hacen estimaciones 7 !ti4i=anest)ateias "e cá4c!4o 5a)a a44a)4as me"i"as "e án!4os inte)nos 7ete)nos
• Aná4isis "e e;em54os 5a)a )ea4i=a)inte)5)etaciones 7 esta94ece)"i<e)encias en 4os "i<e)entesteo)emas "e seme;an=as,con)!encia 7 )e4aciones m(t)icas"e 4os t)ián!4os
• Aná4isis "e e;em54os 5a)ainte)5)eta) 4os e4ementos "ec!a")i4áte)os as? como 4os"i<e)entes c4ases "e c!a")i4áte)oscon s!s 5)o5ie"a"es
R A Z O N A M I E N T O
Y
D E M O S T R A C
I ' N
• A54ica teo)emas )e4aciona"os at)ián!4os
• Dem!est)a e4 teo)ema "e1itáo)as
• A54ica )e4aciones m(t)icas ent)ián!4os
• A54ica teo)emas 7 5ost!4a"os)e4aciona"os con 5a)a4e4o)amos7 t)a5ecios
• .een e4 mate)ia4 im5)esoo)ani=a"os en )!5os
• Res!e48en en e6!i5os "e t)a9a;oe;e)cicios 5)o5!estos
• Com5a)an s!s )es!4ta"os 7 4ose5onen en 54ena)ios
• So4!cionan n!e8as sit!aciones5)o94emáticas 7 4os )es!e48en en<o)ma in"i8i"!a4
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R E
S O L U C I ' N
D E
P R O B L E M A S
• Res!e48e 5)o94emas 6!ein8o4!c)an e4 teo)ema "e ta4es 7 4aseme;an=a "e t)ián!4os
• Res!e48e 5)o94emas 6!e im54icane4 cá4c!4o "e e4ementoseom(t)icos me"iante 4as)e4aciones m(t)icas en e4 t)ián!4o)ectán!4o
• Res!e48e 5)o94emas 6!ein8o4!c)an e4 !so "e teo)emas "e1itáo)as
• Demost)aci>n "e )eso4!ci>n "ee;e)cicios
• Mo"e4a"o "e cá4c!4o "e t)ián!4os7 c!a")i4áte)os en !n )áco
• E5osici>n "e 4ista"o "e5)o94emas con t)ián!4os 7c!a")i4áte)os
• Reso4!ci>n "e e;e)cicios en <o)maasisti"a
• Se4ecci>n "e est)ateiasa"ec!a"as 5a)a 4a )eso4!ci>n "e5)o94emas con t)ián!4os 7c!a")i4áte)os
• Disc!si>n 7 "iá4oo so9)e 4os)es!4ta"os
A C T I T U D
F R E N T E
A L
Á R E A
• M!est)a to4e)ancia ante 4as c)?ticas "e s!s com5ae)as• 1)actica no)mas "e con8i8encia socia4 7 am9ienta4• Es 5!nt!a4 en 4a ent)ea 7 5)esentaci>n "e t)a9a;os encomen"a"os• M!est)a se!)i"a" 7 5e)se8e)ancia a4 )eso48e) 5)o94emas 7 com!nica)
)es!4ta"os matemáticos
V. EVALUACIN DE APRENDIZAJES
CAPACIDAD DE
AREA INDICADORES
INSTRUMENTO
S
COMUNICACINMATEMATICA
• @e)ica 4a eistencia "e !n t)ián!4o me"iante4a me"i"a "e s!s 4a"os
• I"entica 4os t)ián!4os )ectán!4os nota94es5o) 4a me"i"a "e "os "e s!s 4a"os o !n án!4o
• Re4aciona 4as me"i"as "e 4os catetos con 4ame"i"a "e 4a i5oten!sa sen s!sca)acte)?sticas
• I"entica 4as )e4aciones m(t)icas en t)ián!4os)ectán!4os 7 ac!tán!4os esta94ecien"o s!steo)emas
• C4asica c!a")i4áte)os
1)!e9a "ee;ec!ci>n
AZONAMIENTO Y DEMOSTRACION
• Ana4i=a 4os teo)emas so9)e me"i"a "e án!4os"e !n t)ián!4o !san"o "i8e)sas est)ateias
• A54ica teo)emas "e con)!encia "e t)ián!4osem54ean"o "i8e)sos a4o)itmos
• Res!e48e e;e)cicios "e )e4aciones m(t)icas ent)ián!4os )ectán!4os a54ican"o s!s"i<e)entes teo)emas
• Res!e48e e;e)cicios "e )e4aciones m(t)icas ent)ián!4os ac!tán!4os a54ican"o s!s
"i<e)entes teo)emas• A54ica teo)emas 7 5ost!4a"os )e4aciona"os
con 5a)a4e4o)amos 7 t)a5ecios
G!?a "eo9se)8aci>n
1)!e9a o9;eti8a
1)!e9a "eensa7o
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RESOLUCI'N DEPROBLEMAS
• Res!e48e 5)o94emas 6!e in8o4!c)en e4 4ema "e Ta4es 7 4a seme;an=a "e t)ián!4os em54ean"o"i8e)sas est)ateias e!)?sticas
• Res!e48e 5)o94emas 6!e im54ican e4 cá4c!4o"e e4ementos eom(t)icos me"iante 4as)e4aciones m(t)icas en e4 t)ián!4o )ectán!4o7 o94ic!án!4o em54ean"o 4os teo)emas)es5ecti8os !n 8()tice
• Res!e48en 5)o94emas 6!e in8o4!c)an e4 !so "eteo)ema "e 1itáo)as em54ean"o "i8e)sasest)ateias
• Fo)m!4a est)ateias "e )eso4!ci>n "e5)o94emas con c!a")i4áte)os, se4eccionan"o 4amás a"ec!a"a
G!?a "eo9se)8aci>n
1)!e9a "e
ensa7o
VALORES INDICADORES
CREATIVIDAD• Toma 4a iniciati8a 5a)a <o)m!4a) 5)e!ntas, 9!sca
con;et!)as 7 54antea 5)o94emas
)ONESTIDAD• Acta con onesti"a" en 4a e8a4!aci>n "e s!s
a5)en"i=a;es
MATRIZ DE EVALUACINCRITERIO: RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN.
INDICADOR PESO Nº DE ITEM PUNTAJEA54ica teo)emas "e con)!encia "et)ián!4os em54ean"o "i8e)sosa4o)itmos
#&
# Desa))o44o7
com54ementonico
Res!e48e e;e)cicios )e4aciona"os a4teo)ema "e Ta4es em54ean"o"i8e)sas est)ateias
#&
# Desa))o44o7
com54emento
nico
Res!e48e e;e)cicios "e )e4acionesm(t)icas en t)ián!4os )ectán!4osa54ican"o s!s "i<e)entes teo)emas
&
Desa))o44o7
com54ementonico
c%!
Res!e48e e;e)cicios "e )e4acionesm(t)icas en t)ián!4os ac!tán!4osa54ican"o s!s "i<e)entes teo)emas
#'
# Desa))o44o7
com54ementonico
A54ica 5)o5ie"a"es "e5a)a4e4o)amos em54ean"o "i8e)sos
a4o)itmos
#'
Desa))o44o7
com54ementonico
c%!
A54ica 5)o5ie"a"es "e t)a5ecios 7t)a5e=oi"es em54ean"o "i8e)sosa4o)itmos
& Desa))o44o7
com54emento
c%!
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nico TOTA. &
CRITERIO: COMUNICACIN MATEMÁTICA.INDICADOR PESO Nº DE ITEM PUNTAJE
I"entica 4os t)ián!4os )ectán!4os5o) 4as me"i"as "e "os "e s!s 4a"oso !n án!4o
#'
# Desa))o44o7
com54ementonico
Re4aciona 4as me"i"as "e 4oscatetos con 4a me"i"a "e 4ai5oten!sa sen s!sca)acte)?sticas
#'
# Desa))o44o7
com54ementonico
I"entica 4as )e4aciones m(t)icas ent)ián!4os )ectán!4os 7ac!tán!4os esta94ecien"o s!steo)emas
&
Desa))o44o7
com54ementonico
c%!
Inte)5)eta )ácos "ec!a")i4áte)os
&
Desa))o44o7
com54emento
nico
c%!
Re5)esenta en <o)ma )aca 4osc!a")i4áte)os
&
Desa))o44o7
com54ementonico
c%!
Tota4 &
CRITERIO: RESOLUCIN DE PROBLEMAS:INDICADOR PESO Nº DE ITEM PUNTAJE
Res!e48e 5)o94emas )e4aciona"os a4teo)ema "e Ta4es em54ean"o"i8e)sas est)ateias
& Desa))o44o 7com54emento
nicoc%!
Res!e48e 5)o94emas "e )e4acionesm(t)icas en t)ián!4os )ectán!4osa54ican"o s!s "i<e)entes teo)emas
& Desa))o44o 7com54emento
nicoc%!
Res!e48e 5)o94emas )e4aciona"oscon c!a")i4áte)os s!s c4ases 75)o5ie"a"es
K& KDesa))o44o 7com54emento
nicoc%!
Tota4 &
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 0#
“CON RESPONSABILIDAD ESTUDIAMOS LA CIRCUNFERENCIA Y ELC*RCULO”
I. DATOS INFORMATIVOS:
1. INSTITUCIN EDUCATIVA : “Santa Rosa”!. ÁREA : Matemática3. GRADO"SECCIN : CUARTO“ A”,“B”,“C”,“D” “E” “F”
“G”“H , “I”, “J”
#. BIMESTRE : Se!n"o$. DURACIN : Inicio:#%&+%#& T()mino:%&$%#&%. DOCENTES RESPONSABLES: BERTHA MEDIA DE GARC-A
GLADYS CERNA +UISPE
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LUZMILA ZUMARÁN PISCOYA
II. JUSTIFICACION:
E4 á)ea "e matemática es !n á)ea "e4 sa9e) 6!e cont)i9!7e a 4a <o)maci>ninte)a4 "e4 a4!mno, <omentan"o e4 "esa))o44o "e s!s ca5aci"a"es 7actit!"es as? como tam9i(n 5)om!e8e e4 "esa))o44o "e4 5ensamiento
c)eati8o, c)?tico, 4a so4!ci>n "e 5)o94emas 7 4a toma "e "ecisiones 4o)an"otam9i(n 4a inte)aci>n con ot)as á)eas "e4 sa9e)En esta !ni"a", se 5)eten"e 6!e 4a a4!mna "e c!a)to )a"o "e sec!n"a)iaa"6!ie)a conocimientos "e 4a ci)c!n<e)encia 7 e4 c?)c!4o a t)a8(s "e s!s5)o5ie"a"es 7 teo)emas incenti8an"o siem5)e en e44as e4 senti"o "e)es5onsa9i4i"a" 7 )es5etoA t)a8(s "e 4os e;e)cicios 7 sit!aciones 5)o94emáticas "e 4a 8i"a coti"iana seen<ati=a e4 "esa))o44o "e 4as ca5aci"a"es "e á)ea: Ra=onamiento 7"emost)aci>n, com!nicaci>n matemática 7 )eso4!ci>n "e 5)o94emas 1o)esta )a=>n, en e4 est!"io "e esta !ni"a" "e a5)en"i=a;e se cont)i9!7e a4"esa))o44o "e 4os ni8e4es más a4tos "e 4a est)!ct!)a "e4 5ensamiento 7e"!ca) en 4a matemática 5a)a 4a 8i"a
III. TEMAS TRANSVERSALES& VALORES Y ACTITUDES
TEMAS TRANSVERSALES VALORES ACTITUDES
• E"!caci>n 5a)a 4acon8i8encia 4a 5a= 7 4aci!"a"an?a
• E"!caci>n en 8a4o)es• @a4o)aci>n "e4 5at)imonio
)eiona4 7 naciona4• C!i"a"o "e4 me"io
am9iente 7 ca4i"a" "e8i"a
• C!4t!)a in8estiati8a
c)eati8i"a" onesti"a"
IV. ORGANIZACION DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD
AREA
APENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES"ESTRATEGIAS
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C O M U N C A C I ' N
M A T E M ( T I C A
• Reconoce 4os e4ementos 75)o5ie"a"es "e 4aci)c!n<e)encia
• I"entica 4os "i<e)entesc4ases án!4os en e4 c?)c!4o
• Inte)5)eta 4as )e4aciones "e4a ci)c!n<e)encia insc)ita 7ci)c!nsc)ita en !n 5o4?ono
•
Inte)5)eta 7 ana4i=a 4as5osiciones )e4ati8as ent)e"os ci)c!n<e)encias
• Gene)aci>n "e sit!aciones5)o94emáticas 5a)a )ecoe)sa9e)es 5)e8ios
• Aná4isis "e sit!aciones5)o94emáticas 5)esenta"as 5a)a"ete)mina) ca)acte)?sticas 75)o5ie"a"es "e 4aci)c!n<e)encia
• Aná4isis "e e;em54os 5a)ainte)5)eta) 4os e4ementos 75)o5ie"a"es "e 4aci)c!n<e)encia
• Aná4isis "e e;em54os 5a)ainte)5)eta) 4as )e4acionesm(t)icas "e 4a ci)c!n<e)enciainsc)ita 7 ci)c!nsc)ita en !n5o4?ono
R A Z O N A M I E N T O
Y
D E M O S T
R A C I ' N
• A54ica 5)o5ie"a"es)e4aciona"os aci)c!n<e)encia
• A54ica 4as 5)o5ie"a"esso9)e án!4os 7 4as)e4aciones m(t)icas en 4aci)c!n<e)encia
• .een e4 mate)ia4 im5)esoo)ani=a"os en )!5os
• Res!e48en en e6!i5os "et)a9a;o e;e)cicios 5)o5!estos
• Com5a)an s!s )es!4ta"os 7 4ose5onen en 54ena)ios
• So4!cionan n!e8as sit!aciones5)o94emáticas 7 4os )es!e48enen <o)ma in"i8i"!a4
R E S O
L U C I ' N
D E
P R O B L E M A S
• Res!e48e 5)o94emas 6!eim54ican e4 cá4c!4o "e)eiones 5o4iona4es<o)ma"as 5o) !naci)c!n<e)encia insc)ita oci)c!nsc)ita en !n 5o4?ono
• Fo)m!4a est)ateias a4
so4!ciona) 5)o94emas so9)eci)c!n<e)encia a54ican"o 4as5)o5ie"a"es so9)e án!4os7 4as )e4aciones m(t)icas
• Demost)aci>n "e )eso4!ci>n "ee;e)cicios
• Mo"e4a"o "e cá4c!4o "ec?)c!4os 7 ci)c!n<e)encia
• E5osici>n "e 4ista"o "e
5)o94emas con ci)c!n<e)encia• Reso4!ci>n "e e;e)cicios en
<o)ma asisti"a• Se4ecci>n "e est)ateias
a"ec!a"as 5a)a 4a )eso4!ci>n"e 5)o94emas conci)c!n<e)encia
• Disc!si>n 7 "iá4oo so9)e 4os)es!4ta"os
8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
http://slidepdf.com/reader/full/unidad-y-sesiones1de-4 8/34
8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
http://slidepdf.com/reader/full/unidad-y-sesiones1de-4 9/34
ci)c!n<e)enciainsc)ita oci)c!nsc)ita en !n5o4?ono
• Res!e48e 5)o94emas6!e im54ican e4cá4c!4o "ee4ementos
eom(t)icos "e 4as5)o5ie"a"es "e 4ose4ementos "e 4aci)c!n<e)encia
1)!e9a "e ensa7o
VALORES INDICADORES
CREATIVIDAD• Toma 4a iniciati8a 5a)a <o)m!4a) 5)e!ntas,
9!sca con;et!)as 7 54antea 5)o94emas
)ONESTIDAD
• Acta con onesti"a" en 4a e8a4!aci>n "e s!s
a5)en"i=a;es
MATRIZ DE EVALUACINCRITERIO: RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN.
INDICADOR PESO Nº DE ITEM PUNTAJEAna4i=a 4os e4ementos "e 4aci)c!n<e)encia !san"o "i8e)sasest)ateias
#'
# Desa))o44o7
com54ementonico
Res!e48e e;e)cicios )e4aciona"os a4as 5)o5ie"a"es asocia"os a 4ose4ementos "e 4a ci)c!n<e)encia &
Desa))o44o7
com54ementonico
c%!
Res!e48e e;e)cicios "e s!ma "ea)cos en !na ci)c!n<e)encia
#'
Desa))o44o7
com54ementonico
c%!
Res!e48e e;e)cicios "e "i8e)sasc4ases "e án!4os en 4aci)c!n<e)encia
&
# Desa))o44o7
com54ementonico
Res!e48e e;e)cicios so9)e án!4os 7
)e4aciones m(t)icas "e 4aci)c!n<e)encia insc)ita 7 ci)c!nsc)itaen !n 5o4?ono a54ican"o5)o5ie"a"es
& Desa))o44o7com54emento
nico
c%!
TOTA. &
CRITERIO: COMUNICACIN MATEMÁTICA.INDICADOR PESO Nº DE ITEM PUNTAJE
Reconoce 4os e4ementos 75)o5ie"a"es "e 4a ci)c!n<e)encia
&
Desa))o44o7
com54ementonico
c%!
I"entica 4os "i<e)entes c4asesán!4os en e4 c?)c!4o
& Desa))o44o7
com54emento
c%!
8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
http://slidepdf.com/reader/full/unidad-y-sesiones1de-4 10/34
nicoInte)5)eta 4as )e4aciones "e 4aci)c!n<e)encia insc)ita 7 ci)c!nsc)itaen !n 5o4?ono
&
Desa))o44o7
com54ementonico
c%!
Inte)5)eta 7 ana4i=a 4as 5osiciones)e4ati8as ent)e "os ci)c!n<e)encias
&
Desa))o44o7
com54ementonico
c%!
Tota4 &
CRITERIO: RESOLUCIN DE PROBLEMAS:INDICADOR PESO Nº DE ITEM PUNTAJE
Res!e48e 5)o94emas )e4aciona"os a4os e4ementos "e 4a ci)c!n<e)encia
& Desa))o44o 7com54emento
nicoc%!
Res!e48e 5)o94emas "e 5)o5ie"a"esasocia"as a 4os e4ementos "e 4aci)c!n<e)encia
& Desa))o44o 7com54emento
nicoc%!
Res!e48e 5)o94emas )e4aciona"os
con 4a ci)c!n<e)encia insc)ita 7ci)c!nsc)ita en !n 5o4?ono
K& KDesa))o44o 7
com54ementonico c%!
Tota4 &
SESION DE APRENDIZAJE Nº 01
“CREATIVAMENTE ESTUDIAMOS LOS TRIÁNGULOS”I. DATOS INFORMATIVOS:
##AREA : Matemática#GRADO / SECCIO :c!a)to “ A, B, C, D, E, F, G, H, I, J”#BIMESTRE : Se!n"o#KDURACIO : K o)as#'FECHA : De4 #$ "e ma7o a4 # "e ma7oII. TEMA TRANSVERSAL: E"!caci>n 5a)a 4a con8i8encia, 4a 5a= 7 4a
ci!"a"an?aIII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS" ACTIVIDADESRECURS
OSTIEMPO
ZONAMIENTO Y MOSTRACIN
54ica teo)emasaciona"os an!4os
TRIÁNGULOSLCon)!encia "e T)ián!4osLT)ián!4os)ectán!4os nota94es
LAna4i=an t)ián!4os 5)o5!estos5o) e4 "ocente 5a)a esta94ece)4os 5ost!4a"os "e con)!enciaent)e e44os
Ko)as
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L1)o5o)ciona4i"a"ent)e sementos
LA54ican 4os 5ost!4a"os 5a)a"a) so4!ci>n "e e;e)cicios5)esenta"os 5o) 4a "ocente 7son t)a9a;a"os con e44aLRes!e48en e;e)cicios en <o)main"i8i"!a4LRes!e48en e;e)ciciosem54ean"o t(cnica "e Ra447, 4osc!a4es son s!stenta"os en54ena)ioLAná4isis 7 )eso4!ci>n "ee;e)cicios )e<e)i"os a 5!ntosnota94es "e !n t)ián!4oLAná4isis "e t)ián!4os)ectán!4os nota94es 5a)a"ete)mina) 4as )e4aciones "e 4as4onit!"es "e s!s 4a"osLReso4!ci>n "e e;e)cicios5)o5!estos en s! mate)ia4im5)eso
L14ena)io 5a)a s!stenta) 4ose;e)cicios 5)o5!estos
Im5)esos
M>"!4os
1i=a))>n
C!a"e)nos
MUNICACINATEMÁTICAentica ee)5)etan!4os
me;antes 7)!entes
@A.ORES ACTITUDESESTRATEGIAS% ACTI@IDADES
CREATI@IDAD
Toma 4a iniciati8a5a)a <o)m!4a)5)e!ntas, 9!scacon;et!)as 7 54antea5)o94emas
Se )ea4i=a)á !na o9se)8aci>n 5e)manente a 4asa4!mnas "!)ante 4a sesi>n mane;an"o !na 4ista "ecote;o
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
APACIDAD INDICADORESPROCEDIMIENT
OSINSTRUMENT
OS2OAMIET
MOSTRACI
ica)emas
aciona"os t)ián!4os
A54ica teo)emas "e con)!encia "et)ián!4os em54ean"o "i8e)sos a4o)itmos
O9se)8aci>nsistemática
G!?a "eo9se)8aci>n
1)actica
MUNICACI
ATEMÁTICAntica ee)5)etan!4os
me;antes 7)!entes
LDene con)!encia en!ncián"o4o en <o)ma8e)9a4 a t)a8(s "e e;em54osLI"entica 4os t)ián!4os )ectán!4osnota94es 5o) 4a me"i"a "e "os "e s!s 4a"oso án!4osI"entica t()minos "e !na 5)o5o)ci>n con4onit!" "e sementosRe4aciona 4as me"i"as "e 4os catetos con 4ame"i"a "e 4a i5oten!sa sen s!sca)acte)?sticas
VALORES INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOSREATI@IDAD Toma 4a iniciati8a 5a)a <o)m!4a) 5)e!ntas,
9!sca con;et!)as 7 54antea 5)o94emasO9se)8aci>nsistemática
.ista "e cote;o
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SESION DE APRENDIZAJE Nº 0!
“CREATIVAMENTE ESTUDIAMOS LOS TRIÁNGULOS”
I. DATOS INFORMATIVOS:
##AREA : Matemática
#GRADO / SECCIO :c!a)to “ A, B, C, D, E, F, G, H, I, J”#BIMESTRE : Se!n"o#KDURACIO : K o)as#'FECHA : De4 K "e ma7o a4 * "e ma7o
II. TEMA TRANSVERSAL: E"!caci>n 5a)a 4a con8i8encia, 4a 5a= 7 4aci!"a"an?a
III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"
APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS" ACTIVIDADESRECU
RSOS
TIEMPO
ZONAMIENTO Y
MOSTRACIN
54ica teo)emasaciona"os an!4os
em!est)a e4 teo)ema1itáo)as
54ica )e4acionest)icas en t)ián!4os
TRIÁNGULOS
LTeo)ema "e Ta4esLSeme;an=a "et)ián!4osLRe4acionesm(t)icas ent)ián!4os)ectán!4os 7o94ic!án!4os
LAná4isis "e sit!aciones5)ácticas 5a)a 54antea)e4 teo)ema "e Ta4es5a)tien"o "e 4a5)o5o)ciona4i"a" ent)esementosLAna4i=an t)ián!4os 5a)aesta94ece) con a7!"a "e4a "ocente 4os5ost!4a"os "eseme;an=a ent)e e44osLRes!e48en e;e)cicios en<o)ma in"i8i"!a4 7)!5a4LReso4!ci>n "e e;e)cicios5)o5!estos en s!mate)ia4 im5)esoL14ena)io 5a)a s!stenta)4os e;e)cicios 5)o5!estos
Im5)esos
M>"!4os
1i=a))>n
C!a"e)nos
Ko)as
MUNICACINATEMÁTICA
entica e inte)5)etan!4os seme;antes 7)!entes
e)5)eta )e4acionest)ica en t)ián!4ostán!4os 7c!án!4os
SOLUCIN DEOBLEMASs!e48en 5)o94emase in8o4!c)an e4 4emaTa4es 7 seme;an=at)ián!4oss!e48en 5)o94emas)e )e4acionest)icas en e4 t)ián!4otán!4o
@A.ORES ACTITUDESESTRATEGIAS% ACTI@IDADES
CREATI@IDAD
Toma 4a iniciati8a5a)a <o)m!4a)
5)e!ntas, 9!scacon;et!)as 754antea 5)o94emas
Se )ea4i=a)á !na o9se)8aci>n 5e)manente a4as a4!mnas "!)ante 4a sesi>n mane;an"o
!na 4ista "e cote;o
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IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORESPROCEDIMIEN
TOSINSTRUMENT
OSRAZONAMIENTO YDEMOSTRACINLA54ica teo)emase4aciona"os con)ián!4os
LDem!est)a e4eo)ema "e 1itáo)asLA54ica )e4acionesm(t)icas en t)ián!4os
Res!e48en e;e)cicios)e4aciona"os a4 teo)ema "e
Ta4es em54ean"o "i8e)sasest)ateiasA54ica teo)emas "e
seme;an=a "e t)ián!4osem54ean"o "i8e)sasest)ateiasRes!e48e e;e)cicios "e)e4aciones m(t)icas ent)ián!4os )ectán!4osa54ican"o "i<e)entesteo)emas
O9se)8aci>nsistemática
G!?a "e
o9se)8aci>n
1)actica
COMUNICACINMATEMÁTICALI"entica ente)5)eta t)ián!4os
seme;antes 7con)!entesnte)5)eta )e4aciones
m(t)ica en t)ián!4osectán!4os 7
o94ic!án!4os
LI"entica e inte)5)etat)ián!4os seme;antesa54ican"o teo)emasco))es5on"ientes
LI"entica e inte)5)eta 4as)e4aciones m(t)icas ent)ián!4os )ectán!4osesta94ecien"o s!s teo)emas
RESOLUCIN DEPROBLEMASLRes!e48en 5)o94emas6!e in8o4!c)an e4ema "e Ta4es 7seme;an=a "e)ián!4os
LRes!e48en 5)o94emasso9)e )e4acionesm(t)icas en e4)ián!4o )ectán!4o
LRes!e48en 5)o94emas 6!ein8o4!c)an e4 teo)ema "e
Ta4es 7 4a seme;an=a "et)ián!4osLRes!e48en 5)o94emas 6!eim54ican e4 các!4o "ee4ementos eom(t)icosme"iante 4as )e4acionesm(t)icas en e4 t)ián!4o)ectán!4o em54ean"o 4osteo)emas )es5ecti8os
VALORES INDICADORESPROCEDIMIEN
TOSINSTRUMENT
OS
CREATI@IDAD
Toma 4a iniciati8a 5a)a<o)m!4a) 5)e!ntas, 9!scacon;et!)as 7 54antea5)o94emas
O9se)8aci>nsistemática
.ista "e cote;o
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SESION DE APRENDIZAJE Nº 03
“RESOLVEMOS PROBLEMAS REALES APLICANDO LOS CUADRILÁTEROS”I. DATOS INFORMATIVOS:
##AREA : Matemática#GRADO / SECCIO : c!a)to#TRIMESTRE : Se!n"o#KDURACIO : K o)as#'FECHA : no8iem9)e
II. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"
APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS" ACTIVIDADESRECUR
SOS
TIEMPO
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RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN LA54ica5)o5ie"a"es "e4os "i<e)entesti5os "ec!a")i4áte)os
CUADRILÁTEROSLE4ementosLC4ases "ec!a")i4áte)osCon8eos 7 nocon8eos
LAná4isis "e sit!aciones 5)ácticas5a)a 54antea) e i"entica) 4ose4ementos "e 4os c!a")i4áte)osLAná4isis "e sit!aciones 5)ácticas5a)a "i<e)encia) 4os c!a")i4áte)oscon8eos "e 4os no con8eosLRes!e48en e;e)cicios en <o)main"i8i"!a4 7 )!5a4
LReso4!ci>n "e e;e)cicios5)o5!estos en s! mate)ia4im5)esoL14ena)io 5a)a s!stenta) 4ose;e)cicios 5)o5!estos
Im5)esos
M>"!4os
1i=a))>n
C!a"e)nos
K o)as
COMUNICACINMATEMÁTICALI"entica 4ose4ementos "e4osc!a")i4áte)osLI"entica 4asc4ases "ec!a")i4áte)oscon8eos 7 no
[email protected] ACTITUDES
ESTRATEGIAS% ACTI@IDADES
CREATI@IDAD
Toma 4a iniciati8a5a)a <o)m!4a)5)e!ntas, 9!scacon;et!)as 754antea5)o94emas
Se )ea4i=a)á !na o9se)8aci>n 5e)manente a 4asa4!mnas "!)ante 4a sesi>n mane;an"o !na 4ista "ecote;o
III. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORESPROCEDIMIENTO
SINSTRUMENT
OSAZONAMIENTO YEMOSTRACINA54ica 5)o5ie"a"es "es "i<e)entes ti5os "e
!a")i4áte)os
LRes!e48en e;e)cicios)e4aciona"os a 4as"i<e)entes c4ases "ec!a")i4áte)os con8eos 7no con8eos
O9se)8aci>nsistemática
G!?a "eo9se)8aci>n
1)actica
OMUNICACINATEMÁTICA
"entica 4as<e)entes c4ases "e!a")i4áte)osnte)5)eta "i<e)enteso5ie"a"es "e 4osa5ecios, t)a5e=oi"es5a)a4e4o)amos
LI"entica 4as c4ases "ec!a")i4áte)os con8eos 7
no con8eosLI"entica e inte)5)eta 4as5)o5ie"a"es "e 4osc!a")i4áte)os
VALORES INDICADORESPROCEDIMIENTO
SINSTRUMENT
OS
CREATI@IDAD
Toma 4a iniciati8a 5a)a<o)m!4a) 5)e!ntas,
9!sca con;et!)as 754antea 5)o94emas
O9se)8aci>n
sistemática .ista "e cote;o
SESION DE APRENDIZAJE Nº 0#
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“RESOLVEMOS PROBLEMAS REALES APLICANDO LOS CUADRILÁTEROS”I. DATOS INFORMATIVOS:
## AREA : Matemática# GRADO / SECCIO :c!a)to “ A, B, C, D, E, F, G, H, I, J”# BIMESTRE : Se!n"o#K DURACIO : K o)as#' FECHA : De4 &$ "e ;!nio a4 ## "e ;!nio
II TEMA TRANSVERSAL: E"!caci>n 5a)a 4a con8i8encia, 4a 5a= 7 4aci!"a"an?a
III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:CAPACIDADES"APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOSESTRATEGIAS"ACTIVIDADES
RECURS
OS
TIEMP
O
AZONAMIENTO Y EMOSTRACIN A54ica 5)o5ie"a"es "es "i<e)entes ti5os "e
!a")i4áte)os
CUADRILÁTEROSL1a)a4e4o)amosC4ases 75)o5ie"a"es
LAná4isis "esit!aciones5)ácticas 5a)a54antea) 4as5)o5ie"a"es "e4os5a)a4e4o)amosLRes!e48en
e;e)cicios en<o)ma in"i8i"!a47 )!5a4LReso4!ci>n "ee;e)cicios5)o5!estos ens! mate)ia4im5)esoL14ena)io 5a)as!stenta) 4ose;e)cicios5)o5!estos
Im5)esos
M>"!4os
1i=a))>n
C!a"e)nos
Ko)as
OMUNICACINATEMÁTICA
"entica 4as "i<e)entesases "e c!a")i4áte)osnte)5)eta "i<e)enteso5ie"a"es "e 4os
a)a4e4o)amos
ESOLUCIN DEROBLEMASes!e48en 5)o94emasacien"o !so "eo5ie"a"es "e 4os
a)a4e4o)amos
VALORES ACTITUDESESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
CREATIVIDAD
Toma 4a iniciati8a5a)a <o)m!4a)5)e!ntas, 9!scacon;et!)as 754antea5)o94emas
Se )ea4i=a)á !na o9se)8aci>n5e)manente a 4as a4!mnas "!)ante4a sesi>n mane;an"o !na 4ista "ecote;o
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORESPROCEDIMIENTO
SINSTRUMENT
OSRAZONAMIENTOYDEMOSTRACINL L A54ica5)o5ie"a"es "e 4os5a)a4e4o)amos
LRes!e48en e;e)cicios)e4aciona"os a 4as "i<e)entesc4ases "e c!a")i4áte)osLA54ica 5)o5ie"a"es "e 4ost)a5ecios em54ean"o "i8e)sas5a)a4e4o)amos
O9se)8aci>nsistemática
G!?a "eo9se)8aci>n
1)actica
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COMUNICACINMATEMÁTICALI"entica 4as"i<e)entes c4ases"e c!a")i4áte)osLInte)5)eta"i<e)entes5)o5ie"a"es "e 4os)a5ecios,
)a5e=oi"es 75a)a4e4o)amos
LI"entica 4as c4ases "ec!a")i4áte)os con8eos 7 nocon8eosLI"entica e inte)5)eta 4as5)o5ie"a"es "e 4os c!a")i4áte)os
RESOLUCIN DEPROBLEMASLRes!e48en5)o94emasacien"o !so "e5)o5ie"a"es "e 4os5a)a4e4o)amos
LRes!e48en 5)o94emas so9)ec!a")i4áte)os a54ican"o5)o5ie"a"esLRes!e48en 5)o94emas"i<e)encian"o 4os c!a")i4áte)oscon8eos "e 4os no con8eos
VALORES INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
CREATI@IDAD
Toma 4a iniciati8a 5a)a<o)m!4a) 5)e!ntas, 9!scacon;et!)as 7 54antea5)o94emas
O9se)8aci>nsistemática
.ista "e cote;o
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TALLER DE APRENDIZAJE
“RESOLVEMOS PROBLEMAS REALES APLICANDO LOS CUADRILÁTEROS”
I. DATOS INFORMATIVOS:I# AREA : MatemáticaI GRADO / SECCIO : c!a)toI T)imest)e : Se!n"oIK DURACIO : K o)asI' FECHA :
II. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOSESTRATEGIAS"ACTIVIDADES
RECURS
OST
MATEMATI2A
RE1RESETA
COMUICA
E.ABORA DI@ERSAS
ESTRATEGIAS 1ARA
RESO.@ER 1ROB.EMAS
UTI.I2A EN1RESIOES
SIMB.ICAS, TCICAS /FORMA.ES
CUADRILÁTEROS
L5a)a4e4o)amos,)om9os, c!a")a"os, T)a5ecios /5)o5ie"a"es C4ases
LAná4isis "esit!aciones 5)ácticas
5a)a 54antea) 4as5)o5ie"a"es "e 4osc!a")i4áte)os
LRes!e48en5)o94emas 7e;e)cicios en <o)main"i8i"!a4 7 )!5a4
LReso4!ci>n "e5)o94emas 7
e;e)cicios 5)o5!estosen s! mate)ia4im5)esoL14ena)io 5a)as!stenta) 4ose;e)cicios 5)o5!estos
Im5)eso
s
Teto"e4MED
1i=a))>n
C!a"e)nos
K
VALORES ACTITUDESESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
SOLIDARIDAD
Toma 4a iniciati8a5a)a <o)m!4a)
5)e!ntas, 9!scacon;et!)as 754antea 5)o94emas
Se )ea4i=a)á !na o9se)8aci>n5e)manente a 4Ps a4!mnPs "!)ante 4a
sesi>n mane;an"o !na 4ista "e cote;o
8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
http://slidepdf.com/reader/full/unidad-y-sesiones1de-4 19/34
8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
http://slidepdf.com/reader/full/unidad-y-sesiones1de-4 20/34
INDICADORES PROCEDIMIENTOS
INSTRUMENTOS
LRes!e48en e;e)cicios )e4aciona"os a 4as "i<e)entesc4ases "e c!a")i4áte)osLA54ica 5)o5ie"a"es "e 4os t)a5ecios em54ean"o
"i8e)sas est)ateiasLA54ica 5)o5ie"a"es "e 4os t)a5e=oi"es em54ean"o"i8e)sas est)ateiasLA54ica 5)o5ie"a"es "e 4os t)a5ecios em54ean"o"i8e)sas 5a)a4e4o)amosLI"entica 4as c4ases "e c!a")i4áte)os con8eos 7 nocon8eosLI"entica e inte)5)eta 4as 5)o5ie"a"es "e 4osc!a")i4áte)osLRes!e48en 5)o94emas so9)e c!a")i4áte)os a54ican"o5)o5ie"a"es
O9se)8aci>nsistemática
1)acticaDi)ii"a
INDICADORESPROCEDIMIENT
OSINSTRUMEN
TOS
Toma 4a iniciati8a 5a)a <o)m!4a) 5)e!ntas, 9!scacon;et!)as 7 54antea 5)o94emas
O9se)8aci>nsistemática .ista "e cote;o
8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
http://slidepdf.com/reader/full/unidad-y-sesiones1de-4 21/34
SESION DE APRENDIZAJE Nº 01
“CON RESPONSABILIDAD ESTUDIAMOS LA CIRCUNFERENCIA Y ELC*RCULO”
I. DATOS INFORMATIVOS:
##AREA : Matemática#GRADO / SECCIO :c!a)to “ A, B, C, D, E, F, G, H, I, J”#BIMESTRE : Se!n"o#KDURACIO : K o)as#'FECHA : De4 # "e ;!nio a4 ' "e ;!nio
II. TEMA TRANSVERSAL: E"!caci>n 5a)a 4a con8i8encia, 4a 5a= 7 4aci!"a"an?aIII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"APRENDIZAJES
CONOCIMIENTOS ESTRATEGIAS" ACTIVIDADESRECURS
OSTIEMPO
ZONAMIENTO Y
MOSTRACIN
54ica 5)o5ie"a"es "e"i<e)entes ti5os "e 4a!n<e)encia
CIRCUNFERENCIALE4ementosL1)o5ie"a"es "e 4aci)c!n<e)encia
LAná4isis "e sit!aciones5)ácticas 5a)ai"entica) 4ose4ementos "e 4aci)c!n<e)enciaLAná4isis "e sit!aciones
5)ácticas 5a)a 54antea)4as 5)o5ie"a"es "e 4aci)c!n<e)encia
LRes!e48en e;e)ciciosen <o)ma in"i8i"!a4 7)!5a4LReso4!ci>n "ee;e)cicios 5)o5!estosen s! mate)ia4 im5)esoL14ena)io 5a)as!stenta) 4os e;e)cicios5)o5!estos
Im5)esos
M>"!4os
1i=a))>n
C!a"e)nos
K o)asMUNICACIN
ATEMÁTICAentica e4ementos "ei)c!n<e)enciate)5)eta "i<e)entes5ie"a"es "e 4a!n<e)encia
SOLUCIN DEOBLEMASs!e48en 5)o94emas
cien"o !so "e5ie"a"es "e 4a!n<e)encia
8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
http://slidepdf.com/reader/full/unidad-y-sesiones1de-4 22/34
VALORES ACTITUDESESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
CREATIVIDAD
Toma 4a iniciati8a5a)a <o)m!4a)5)e!ntas, 9!scacon;et!)as 754antea 5)o94emas
Se )ea4i=a)á !na o9se)8aci>n 5e)manente a 4asa4!mnas "!)ante 4a sesi>n mane;an"o !na 4ista"e cote;o
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORESPROCEDIMIENT
OSINSTRUMEN
TOSZONAMIENTO
MOSTRACIN54ica5ie"a"es "e 4os
e)entes ti5os "ei)c!n<e)encia
LRes!e48en e;e)cicios )e4aciona"osa 4os e4ementos "e 4aci)c!n<e)enciaLA54ica 5)o5ie"a"es "e 4aci)c!n<e)encia em54ean"o"i8e)sas est)ateias
O9se)8aci>nsistemática
G!?a "eo9se)8aci>n
1)actica
MUNICACINATEMÁTICAenticamentos "e 4a!n<e)encia
te)5)etae)entes5ie"a"es "e 4a!n<e)encia
LI"entica 4os e4ementos "e 4aci)c!n<e)enciaLI"entica e inte)5)eta 4as5)o5ie"a"es "e 4a ci)c!n<e)encia
SOLUCIN DEOBLEMASes!e48en94emas
cien"o !so "e5ie"a"es "e 4a!n<e)encia
LRes!e48en 5)o94emas so9)e
ci)c!n<e)encia a54ican"o5)o5ie"a"es
VALORES INDICADORESPROCEDIMIENT
OSINSTRUMEN
TOS
CREATI@IDAD
Toma 4a iniciati8a 5a)a <o)m!4a)
5)e!ntas, 9!sca con;et!)as 754antea 5)o94emas
O9se)8aci>n
sistemática .ista "ecote;o
8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
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SESION DE APRENDIZAJE Nº 0!
“CON RESPONSABILIDAD ESTUDIAMOS LA CIRCUNFERENCIA Y ELC*RCULO”
I. DATOS INFORMATIVOS:
#+AREA : Matemática#$GRADO / SECCIO :c!a)to “ A, B, C, D, E, F, G, H, I, J”#*BIMESTRE : Se!n"o#QDURACIO : K o)as##& FECHA : De4 * "e ;!nio a4 & "e ;!4ioII TEMA TRANSVERSAL: E"!caci>n 5a)a 4a con8i8encia, 4a 5a= 7 4a
ci!"a"an?aIII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"APRENDIZAJES
CONOCIMIENTO
SESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
RECURS
OS
TIEMP
O
8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
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RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN LA54ica5)o5ie"a"es"e 4os"i<e)entesti5os "e 4aci)c!n<e)encia
LA54ica<>)m!4as "e 4osán!4os en 4aci)c!n<e)encia
CIRCUNFERENCIAL3n!4os)e4aciona"oscon a)cos "eci)c!n<e)encia
LI"entica 4os "i<e)entesán!4os 6!e se 5!e"en<o)ma) "e 4os a)cos "eci)c!n<e)enciaLRes!e48en e;e)cicios en<o)ma in"i8i"!a4 7)!5a4LReso4!ci>n "e e;e)cicios5)o5!estos en s!mate)ia4 im5)esoL14ena)io 5a)a s!stenta)4os e;e)cicios5)o5!estos
Im5)esos
M>"!4os
1i=a))>n
C!a"e)nos
Ko)as
COMUNICACINMATEMÁTICALI"enticaán!4os en 4aci)c!n<e)encia
LInte)5)eta5osiciones)e4ati8as "e"osci)c!n<e)enciasco54ana)es
RESOLUCINDEPROBLEMASLRes!e48en
5)o94emasacien"o !so"e 4as"i<e)entes5osiciones "e"osci)c!n<e)enciasLRes!e48e5)o94emasso9)e án!4os<o)ma"os 5o)a)cos "eci)c!n<e)encia
VALORES ACTITUDESESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
CREATIVIDAD
Toma 4ainiciati8a5a)a<o)m!4a)5)e!ntas,9!sca
con;et!)as 754antea5)o94emas
Se )ea4i=a)á !na o9se)8aci>n 5e)manente a4as a4!mnas "!)ante 4a sesi>n mane;an"o!na 4ista "e cote;o
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IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORES PROCEDIMIENTOS
INSTRUMENTOS
RAZONAMIENTO YDEMOSTRACINLA54ica5)o5ie"a"es "e4os "i<e)entesti5os "e 4aci)c!n<e)encia
LA54ica <>)m!4as"e 4os án!4os en4a ci)c!n<e)encia
LA54ica 5)o5ie"a"es"e 4a ci)c!n<e)enciaem54ean"o "i8e)sasest)ateiasLA54ica <>)m!4as "e4os án!4os "e a)cos"e ci)c!n<e)enciasen sea e4 caso
O9se)8aci>nsistemática
G!?a "eo9se)8aci>n
1)actica
COMUNICACIN MATEMÁTICALI"enticaán!4os en 4aci)c!n<e)enciaLInte)5)eta5osiciones)e4ati8as "e "os
ci)c!n<e)enciasco54ana)es
LI"entica einte)5)eta 4as5)o5ie"a"es "e 4aci)c!n<e)enciaLI"entica 4osán!4os <o)ma"os "e4os a)cos "eci)c!n<e)encia
RESOLUCINDE PROBLEMASLRes!e48en5)o94emasacien"o !so "e4as "i<e)entes5osiciones "e"osci)c!n<e)enciasLRes!e48e5)o94emas so9)eán!4os<o)ma"os 5o)a)cos "eci)c!n<e)encia
LRes!e48en5)o94emas"i<e)encian"o 4osán!4os <o)ma"os "e4os a)cos "eci)c!n<e)encia
VALORES INDICADORESPROCEDIMIEN
TOSINSTRUMENT
OS
CREATI@IDAD
Toma 4a iniciati8a
5a)a <o)m!4a)5)e!ntas, 9!scacon;et!)as 7 54antea5)o94emas
O9se)8aci>nsistemática.ista "e cote;o
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SESION DE APRENDIZAJE Nº 03
“CON RESPONSABILIDAD ESTUDIAMOS LA CIRCUNFERENCIA Y ELC*RCULO”
I. DATOS INFORMATIVOS:
### AREA : Matemática## GRADO / SECCIO :c!a)to “ A, B, C, D, E, F, G, H, I, J”## BIMESTRE : Se!n"o##K DURACIO : K o)as##' FECHA : De4 &' "e ;!4io a4 &Q "e ;!4io
II TEMA TRANSVERSAL: E"!caci>n 5a)a 4a con8i8encia, 4a 5a= 7 4aci!"a"an?aIII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"APRENDIZAJES
CONOCIMIENTO
SESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
RECURS
OS
TIEMP
O
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN LA54ica5)o5ie"a"es"e 4os"i<e)entesti5os "e 4aci)c!n<e)enciaLA54ica<>)m!4as "e 4osán!4os en 4aci)c!n<e)encia
CIRCUNFERENCIAL1osiciones)e4ati8as "e"osci)c!n<e)encias
LI"entica 4as 5osiciones)e4ati8as "e "osci)c!n<e)enciasco54ana)esLRes!e48en e;e)cicios en<o)ma in"i8i"!a4 7
)!5a4LReso4!ci>n "e e;e)cicios5)o5!estos en s!mate)ia4 im5)esoL14ena)io 5a)a s!stenta)4os e;e)cicios5)o5!estos
Im5)esos
M>"!4os
Ko)as
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1i=a))>n
C!a"e)nos
COMUNICACINMATEMÁTICALI"enticaán!4os en 4aci)c!n<e)enciaLInte)5)eta5osiciones)e4ati8as "e
"osci)c!n<e)enciasco54ana)es
RESOLUCINDEPROBLEMASLRes!e48en5)o94emasacien"o !so
"e 4as"i<e)entes5osiciones "e"osci)c!n<e)enciasLRes!e48e5)o94emasso9)e án!4os<o)ma"os 5o)a)cos "eci)c!n<e)encia
VALORES ACTITUDESESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
CREATIVIDAD
Toma 4ainiciati8a5a)a<o)m!4a)5)e!ntas,9!scacon;et!)as 754antea5)o94emas
Se )ea4i=a)á !na o9se)8aci>n 5e)manente a4as a4!mnas "!)ante 4a sesi>n mane;an"o!na 4ista "e cote;o
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORES PROCEDIMIENTOS INSTRUMENTOS
8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
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RAZONAMIENTO YDEMOSTRACINLA54ica5)o5ie"a"es "e4os "i<e)entesti5os "e 4aci)c!n<e)encia
LA54ica <>)m!4as"e 4os án!4os en4a ci)c!n<e)encia
LA54ica <>)m!4as "e4os án!4os "e a)cos"e ci)c!n<e)enciasen sea e4 caso
O9se)8aci>n
sistemática
G!?a "eo9se)8aci>n
1)actica
COMUNICACIN MATEMÁTICALI"enticaán!4os en 4aci)c!n<e)enciaLInte)5)eta5osiciones
)e4ati8as "e "osci)c!n<e)enciasco54ana)es
LI"entica 4osán!4os <o)ma"os "e4os a)cos "eci)c!n<e)encia
RESOLUCINDE PROBLEMASLRes!e48en5)o94emasacien"o !so "e4as "i<e)entes5osiciones "e
"osci)c!n<e)enciasLRes!e48e5)o94emas so9)eán!4os<o)ma"os 5o)a)cos "eci)c!n<e)encia
LRes!e48en5)o94emas "e5ociones "e "osci)c!n<e)enciasco54ana)esLRes!e48en5)o94emas"i<e)encian"o 4os
án!4os <o)ma"os "e4os a)cos "eci)c!n<e)encia
VALORES INDICADORESPROCEDIMIEN
TOSINSTRUMENT
OS
CREATIVIDAD
Toma 4a iniciati8a5a)a <o)m!4a)5)e!ntas, 9!scacon;et!)as 7 54antea5)o94emas
O9se)8aci>nsistemática
.ista "e cote;o
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SESION DE APRENDIZAJE Nº 0#
“CON RESPONSABILIDAD ESTUDIAMOS LA CIRCUNFERENCIA Y ELC*RCULO”
I. DATOS INFORMATIVOS:
##+ AREA : Matemática##$ GRADO / SECCIO :c!a)to “ A, B, C, D, E, F, G, H, I, J”##* BIMESTRE : Se!n"o##Q DURACIO : K o)as#& FECHA : De4 # "e ;!4io a4 #+ "e ;!4ioII TEMA TRANSVERSAL: E"!caci>n 5a)a 4a con8i8encia, 4a 5a= 7 4a
ci!"a"an?aIII. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:
CAPACIDADES"APRENDIZAJES
CONOCIMIENTO
SESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
RECURS
OS
TIEMP
O
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN LA54ica5)o5ie"a"es
"e 4os"i<e)entesti5os "e 4aci)c!n<e)enciaLA54ica<>)m!4as "e 4osán!4os en 4aci)c!n<e)encia
CIRCUNFERENCIAL1osiciones)e4ati8as "e"os
ci)c!n<e)encias
LI"entica 4as 5osiciones)e4ati8as "e "osci)c!n<e)enciasco54ana)esLRes!e48en e;e)cicios en
<o)ma in"i8i"!a4 7)!5a4LReso4!ci>n "e e;e)cicios5)o5!estos en s!mate)ia4 im5)esoL14ena)io 5a)a s!stenta)4os e;e)cicios5)o5!estos
Im5)esos
M>"!4os
1i=a))>n
C!a"e)nos
Ko)as
COMUNICACINMATEMÁTICALI"enticaán!4os en 4aci)c!n<e)enciaLInte)5)eta5osiciones)e4ati8as "e"osci)c!n<e)enciasco54ana)es
8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
http://slidepdf.com/reader/full/unidad-y-sesiones1de-4 30/34
8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
http://slidepdf.com/reader/full/unidad-y-sesiones1de-4 31/34
COMUNICACIN MATEMÁTICALI"enticaán!4os en 4aci)c!n<e)enciaLInte)5)eta5osiciones)e4ati8as "e "osci)c!n<e)encias
co54ana)es
LI"entica 4osán!4os <o)ma"os "e4os a)cos "eci)c!n<e)encia
RESOLUCINDE PROBLEMASLRes!e48en5)o94emasacien"o !so "e4as "i<e)entes5osiciones "e"os
ci)c!n<e)enciasLRes!e48e5)o94emas so9)eán!4os<o)ma"os 5o)a)cos "eci)c!n<e)encia
LRes!e48en5)o94emas "e5ociones "e "osci)c!n<e)enciasco54ana)esLRes!e48en5)o94emas"i<e)encian"o 4osán!4os <o)ma"os "e
4os a)cos "eci)c!n<e)encia
VALORES INDICADORESPROCEDIMIEN
TOSINSTRUMENT
OS
CREATIVIDAD
Toma 4a iniciati8a5a)a <o)m!4a)
5)e!ntas, 9!scacon;et!)as 7 54antea5)o94emas
O9se)8aci>n
sistemática .ista "e cote;o
SESION DE APRENDIZAJE Nº 0$
8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
http://slidepdf.com/reader/full/unidad-y-sesiones1de-4 32/34
“CON RESPONSABILIDAD ESTUDIAMOS LA CIRCUNFERENCIA Y ELC*RCULO”
I. DATOS INFORMATIVOS:
## AREA : Matemática# GRADO / SECCIO :c!a)to “ A, B, C, D, E, F, G, H, I, J”# BIMESTRE : Se!n"o#K DURACIO : K o)as#' FECHA : De4 #Q "e ;!4io a4 "e ;!4io
II TEMA TRANSVERSAL: E"!caci>n 5a)a 4a con8i8encia, 4a 5a= 7 4aci!"a"an?a
III. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:CAPACIDADES"APRENDIZAJES
CONOCIMIENTO
SESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
RECURS
OS
TIEMP
O
RAZONAMIENTO Y DEMOSTRACIN LA54ica5)o5ie"a"es"e 4os
"i<e)entes "e!n c!a")i4áte)oinsc)ito en !naci)c!n<e)encia
CIRCUNFERENCIALA54icacionesL1)o5ie"a"es"e !nc!a")i4áte)o
insc)ito en!naci)c!n<e)enciaL5!ntosnota94esasocia"os a4t)ián!4o
LI"entica 4os "i<e)entes5!ntos nota94esasocia"os a4 t)ián!4oLRes!e48e e;e)ciciosa54ican"o 4as5)o5ie"a"es "e !n
c!a")i4áte)o insc)ito en!na ci)c!n<e)enciaLRes!e48en e;e)cicios en<o)ma in"i8i"!a4 7)!5a4LReso4!ci>n "e e;e)cicios5)o5!estos en s!mate)ia4 im5)esoL14ena)io 5a)a s!stenta)4os e;e)cicios5)o5!estos
Im5)es
os
M>"!4os
1i=a))>n
C!a"e)
nos
K
o)as
COMUNICACINMATEMÁTICALI"entica 4os5!ntosnota94esasocia"os a4
t)ián!4oLInte)5)eta 4as5)o5ie"a"es"e !nc!a")i4áte)o en4aci)c!n<e)encia
RESOLUCINDEPROBLEMASLRes!e48en5)o94emasacien"o 4as5)o5ie"a"es"e !nc!a")i4áte)oinsc)ito en !naci)c!n<e)enciaLRes!e48e5)o94emasso9)e 5!ntos
nota94esasocia"os a4t)ián!4o
8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
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VALORES ACTITUDESESTRATEGIAS" ACTIVIDADES
CREATIVIDAD
Toma 4ainiciati8a5a)a<o)m!4a)5)e!ntas,9!scacon;et!)as 7
54antea5)o94emas
Se )ea4i=a)á !na o9se)8aci>n 5e)manente a4as a4!mnas "!)ante 4a sesi>n mane;an"o!na 4ista "e cote;o
IV. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
CAPACIDAD INDICADORESPROCEDIMIEN
TOSINSTRUMENT
OSRAZONAMIENTO YDEMOSTRACINLA54ica5)o5ie"a"es "e4os "i<e)entes "e
!n c!a")i4áte)oinsc)ito en !naci)c!n<e)encia
LA54ica 5)o5ie"a"es"e 4os c!a")i4áte)osinsc)itos einsc)i5ti94es
O9se)8aci>nsistemática
G!?a "eo9se)8aci>n
1)actica
COMUNICACIN MATEMÁTICALI"entica 4os5!ntos nota94esasocia"os a4t)ián!4oLInte)5)eta 4as5)o5ie"a"es "e!n c!a")i4áte)oen 4aci)c!n<e)encia
LI"entica 4osán!4os <o)ma"os "e4os a)cos "eci)c!n<e)encia
8/16/2019 Unidad y Sesiones(1)de 4
http://slidepdf.com/reader/full/unidad-y-sesiones1de-4 34/34
RESOLUCINDE PROBLEMASLRes!e48en5)o94emasacien"o 4as5)o5ie"a"es "e!n c!a")i4áte)oinsc)ito en !na
ci)c!n<e)enciaLRes!e48e5)o94emas so9)e5!ntos nota94esasocia"os a4t)ián!4o
LRes!e48en5)o94emas "ea54ican"o5)o5ie"a"es "ec!a")i4áte)os en 4aci)c!n<e)encia
VALORES INDICADORESPROCEDIMIEN
TOSINSTRUMENT
OS
CREATIVIDAD
Toma 4a iniciati8a5a)a <o)m!4a)
5)e!ntas, 9!scacon;et!)as 7 54antea5)o94emas
O9se)8aci>n
sistemática .ista "e cote;o
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