8/17/2019 Unidad2 La 1º Declinación_presente Indicativo
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LATÍN 1º UNIDAD 2
LENGUA LATINA:LENGUA LATINA:
LA PRIMERA DECLINACIÓN.LA PRIMERA DECLINACIÓN.EL PRESENTE DE INDICATIVO.EL PRESENTE DE INDICATIVO.
LA ORACIÓN SIMPLE.LA ORACIÓN SIMPLE.
LAS DECLINACIONES.LAS DECLINACIONES.Como hemos visto en la unidad anterior, las palabras variables latinasComo hemos visto en la unidad anterior, las palabras variables latinas
presentan una serie de desinencias para indicar la función sintáctica quepresentan una serie de desinencias para indicar la función sintáctica que
pueden desempeñar en la oración. Estas desinencias se denominan casos,pueden desempeñar en la oración. Estas desinencias se denominan casos,
indicar todos los casos que puede presentar una palabra esindicar todos los casos que puede presentar una palabra es declinar declinar o flexionar.o flexionar.
Para poder declinar una palabra, es necesario saber a qué grupoPara poder declinar una palabra, es necesario saber a qué grupo
pertenece, en latín las palabras, especialmente los sustantivos, se agrupan enpertenece, en latín las palabras, especialmente los sustantivos, se agrupan en
cinco declinaciones.cinco declinaciones. Cada declinación se caracteriza por tener una desinenciaCada declinación se caracteriza por tener una desinencia de genitivo distinta. Ya que el caso que nos indica a qué declinación pertenecede genitivo distinta. Ya que el caso que nos indica a qué declinación pertenece
es el genitivo. Por tanto, para enunciar un sustantivo, se suele decir sues el genitivo. Por tanto, para enunciar un sustantivo, se suele decir su
nominativo y genitivo singular:nominativo y genitivo singular:
DECLINACIONES NOMINATIVO GENITIVO
1º declinación, tema -a -a -ae
2º declinación, tema-o -us, -er, -ir,-um
-i
3º declinación, tema en
consonante y vocal.
Nada,
-s
-is
4º declinación, tema -u -us -us
5º declinación tema -e -es -ei
PRIMERA DECLINACIÓN. PRESENTE DE INDICATIVO. LA ORACION SIMPLE.
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LATÍN 1º UNIDAD 2
La Primera declinaciónLa Primera declinación
Has de saber que el enunciado de un sustantivo está integrado, en este
orden, por su nominativo y genitivo (rosa, -ae). Con el enunciado de un
sustantivo determinamos a qué declinación pertenece y, en algunas ocasiones,
podemos también saber de qué género es.
Éste que tienes a la derecha es
el cuadro de terminaciones de laprimera declinación.
Recuerda que estas
terminaciones se añaden a la raíz del
sustantivo, es decir, a lo que nos
queda al quitar la terminación del
genitivo.
PRIMERA DECLINACIÓN. PRESENTE DE INDICATIVO. LA ORACION SIMPLE.
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SINGULAR PLURAL
NOMINATIV O - A - AE
VOCATIVO - A - AE
ACUSATIVO - AM - AS
GENITIVO - AE - ARUM
DATIVO - AE - IS
ABLATIVO - A - IS
SINGULAR PLURAL
NOMINATIV O ROS- A ROS - AE
VOCATIVO ROS- A ROS - AE
ACUSATIVO ROS- AM ROS- AS
GENITIVO ROS- AE ROS- ARUM
DATIVO ROS- AE ROS- IS
ABLATIVO ROS- A ROS- IS
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Algunas notas que debemos ir recordando sobre esta declinación son las
siguientes:
La primera declinación, o declinación de los temas en -a, está integradacasi en su totalidad por sustantivos de género femenino. Existen unos pocos
sustantivos de género masculino, sobre todo nombres de oficios propios de
varón: agricola, -ae (campesino), nauta, -ae (marinero), poeta, -ae (poeta).
Algunos sustantivos de la primera declinación, para distinguirse de sus
correspondientes masculinos, toman en el dativo y ablativo plural la
terminación -abus, en lugar de -is, para evitar confusiones con los
sustantivos de la 2º declinación :
- dea, -ae (diosa). Deabus
- filia, -ae (hija). Filiabus
- serva, -ae (sierva). Servabus.
Existen sustantivos en la primera declinación que sólo tienen plural, como
divitiae, -arum (riquezas) o Athenae, -arum (Atenas); otros, por su lado,cambian de significado al cambiar de número, como:
- copia, -ae (abundancia) / copiae, -arum (tropas).
PRIMERA DECLINACIÓN. PRESENTE DE INDICATIVO. LA ORACION SIMPLE.
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LA FLEXIÓN VERBAL
Los verbos latinos tienen la siguiente estructura morfológica,Los verbos latinos tienen la siguiente estructura morfológica,TEMA + DESINENCIASTEMA + DESINENCIAS
ElEl tematema es la parte de la palabra que no sufre modificaciones. El verboes la parte de la palabra que no sufre modificaciones. El verbo
latino tiene tres (presente, perfecto, supino).latino tiene tres (presente, perfecto, supino).
Las desinencias varían y nos indican los accidentes gramaticales.Las desinencias varían y nos indican los accidentes gramaticales.
Los accidentes gramaticales del verbo latino son: persona, número, voz,Los accidentes gramaticales del verbo latino son: persona, número, voz,
tiempo y modo.tiempo y modo.
El conjunto de formas que constituyen un paradigma verbal se denominaEl conjunto de formas que constituyen un paradigma verbal se denomina conjugaciónconjugación. En latín hay cuatro conjugaciones regulares que se diferencian por . En latín hay cuatro conjugaciones regulares que se diferencian por
la última letra del lexema.la última letra del lexema.
CONJUGACIÓN LEXEMA ACABADO EN:
1a. -ā Ex.: am ā - amar
2a. -ē Ex.: hab ē - tener
3a. consonante-ŭ
Ex.: reg -Ex.: instr ŭ -
reinar instruir
3a. mixta -ĭ Ex.: fac ĭ - hacer
4a. acabado en -ī Ex.: aud ī - oir
Voz
Cada conjugación tiene dos voces: la voz activa y la voz pasiva. Hay en
latín, además, un grupo de verbos, denominados deponentes, que tienen formapasiva y el significado activo.
VOCES
Activa
Pasiva
Deponente
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Modos verbalesModos verbales
Cada voz tiene tres modos personales y cuatro modos o formas nominales.
MODOS
PERSONALES NOMINALES
Indicativo Infinitivo
Subjuntivo Gerundio
Imperativo Supino Participio
Tiempos
Las diferentes nociones temporales referidas al presente, al pasado y al futuro,
es encuentran tanto en los modos personales como en les formas nominales.
TiEMPOS
Presente Pret. perfecto
Pret.
imperfectoPret. pluscuamperfecto
Fut.
imperfectoFut. perfecto
Personas y número
Les persones verbales son tres:
– En singular : yo (1a.), tú (2a.), el / ella (3a.)
– En plural: nosotros (1a.), vosotros (2a.) i ellos / ellas /aquellas cosas (3a.).
los tiempos verbales de los modos personales añaden a sus lexemas morfemas
PRIMERA DECLINACIÓN. PRESENTE DE INDICATIVO. LA ORACION SIMPLE.
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desinenciales.
Nombre PersonaDESINENCIAS GENERALES
VOZ ACTIVA VOZ PASIVA
Singular
1a.
2a.
3a.
-ō / -m
-s
-t
-ōr / -r
-r ĭ s / -r ĕ
-t ŭr
Plural
1a.
2a.
3a.
-mŭs
-t ĭ s
-nt
-mŭr
-mĭ nī
-nt ŭr
Enunciado de los verbos
Para diferenciar desde un punto de vista formal las cuatro
conjugaciones, desde la antigüedad se da a cada verbo un enunciado concreto
constituido por cinco formas, la primera, acabada mayoritariamente en –o , es
la 1a. persona del singular del presente de indicativo de la voz activa.
Así, para a encontrar en el diccionario el significado de un verbo, este se
tendrá que buscar, a diferencia de lo que sucede en castellano, por la 1a. pers.
del sing. del presente de indicativo de la voz activa.
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Ej.
amo amo (1a. conjugación)
hab ĕ o ‘tengo (2a. conjugación)
rego ‘gobierno (3a. conjugación)
cap ĭ o ‘capturo (3a. conjugación mixta)
aud ĭ o ‘sento’ (4a. conjugació)
Todos los verbos, excepto los deponentes, se enuncian en voz activa. Lesformas que aparecen en el enunciado completo de un verbo latino son las
siguientes:
ENUNCIADO COMPLETO DE LOS VERBOS
1a. persona del PRESENT D’INDICATIU
2a. persona del PRESENT D’INDICATIU
PRESENT D’INFINITIU1a. persona del PRETÈRIT PERFET D’INDICATIU
Acusatiu de SUPÍ
Ej
1a. amo amas am ā re am ā ui am ā tum
2a. hab ĕ o habes hab ē re hab ŭ i hab ĭ tum
3a. rego regis reg ĕ
re rexi rectum 3a.
mixta cap ĭ o capis cap ĕ re cepi captum
4a. aud ĭ o audis aud ī re aud ī (u)i aud ī tum
Los diccionarios dan un enunciado generalmente reducido a tres formas,
las correspondientes al tema de presente, al tema de perfecto y al tema de
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supino
ENUNCIADO REDUCIDO DE LOS VERBOS
1a. persona del PRESENTE DE INDICATIVO
1a. persona del PRETERITO PERFECTO INDICATIVO
Acusativo del SUPINO
Ej.
1a. amo am ā ui am ā tum
2a. hab ĕ o hab ŭ i hab ĭ tum
3a. rego rexi rectum
3a. mixta cap ĭ o cepi captum
4a. aud ĭ o aud ī (u)i aud ī tum
El Presente de IndicativoEl Presente de IndicativoSe forma de la siguiente manera: TEMA DE PRESENTE + DESINECIASSe forma de la siguiente manera: TEMA DE PRESENTE + DESINECIAS
PRESENTE
1ª Conj. 2ª Conj. 3ª Conj. 4ª Conj. Conj. mixta
singular
am-o (yo
amo)mone-o reg-o audi-o capi-o
ama-s mone-s reg-is audi-s capi-s
ama-t mone-t reg-it audi-t capi-t
plural
ama-mus mone-mus reg-imus audi-mus capi-mus
ama-tis mone-tis reg-itis audi-tis capi-tis
ama-nt mone-nt reg-unt audi-unt capi-unt
PRIMERA DECLINACIÓN. PRESENTE DE INDICATIVO. LA ORACION SIMPLE.
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LA ORACION SIMPLELA ORACION SIMPLE
Solemos clasificar las oraciones simples, según el tipo de verbo queSolemos clasificar las oraciones simples, según el tipo de verbo que llevan, en predicativas (intransitivas y transitivas) y copulativas. A lo largo delllevan, en predicativas (intransitivas y transitivas) y copulativas. A lo largo del
curso iremos conociendo como funciona una oración intransitiva.curso iremos conociendo como funciona una oración intransitiva.
Una oración intransitivaUna oración intransitiva es la que lleva un verbo intransitivo, suses la que lleva un verbo intransitivo, sus
elementos fundamentales son:elementos fundamentales son:
SUJETO + VERBO INTRANSITIVOSUJETO + VERBO INTRANSITIVO
Cuando un nombre hace de sujeto se pone en nomintivo y concierta conCuando un nombre hace de sujeto se pone en nomintivo y concierta con
el verbo enel verbo en número y persona.número y persona.Puella ambulat Puella ambulat La niña andaLa niña anda
Puellae ambulantPuellae ambulant Las niñas andanLas niñas andan
Puede llevar además otros complementos (CI,CC, CN)Puede llevar además otros complementos (CI,CC, CN)
UnaUna oración transitivaoración transitiva, es la que lleva un verbo transitivo, es decir, el, es la que lleva un verbo transitivo, es decir, el verbo si está en voz activa necesita llevar una C.D para completar suverbo si está en voz activa necesita llevar una C.D para completar su
significación. En latín el C.D va siempre en caso acusativo. En castellanosignificación. En latín el C.D va siempre en caso acusativo. En castellano
emplearemos “a” cuando el complemento directo sea un nombre de persona.emplearemos “a” cuando el complemento directo sea un nombre de persona.
Aquila non captat muscas Aquila non captat muscas El águila no caza moscasEl águila no caza moscas
Poetae agricolas laudant Poetae agricolas laudant Los poetas alaban a los agricultoresLos poetas alaban a los agricultores
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Actividades Actividades
1.-1.- Declina en singular el sintagma:Declina en singular el sintagma: lingua lingua
latina latina
2.- 2.- Declina en plural el singtagma:Declina en plural el singtagma: bona causabona causa
3.-3.- Pon en dativo singular y plural losPon en dativo singular y plural los
siguientes sintagmas:siguientes sintagmas:
aula magnaaula magna
bona fortunabona fortuna
capra hispanicacapra hispanica
lacrima paratalacrima parata
4.-4.- Indica la persona y el número de losIndica la persona y el número de los
siguientes verbos en presente de indicativo e intenta decir a que conjugaciónsiguientes verbos en presente de indicativo e intenta decir a que conjugación
pertenecen:pertenecen:
audit audit navigat navigat habent habent
discodisco oleooleo crescitiscrescitis
aperimusaperimus captatiscaptatis regisregis
aperiunt aperiunt
5.-5.- Cambia el número de los verbos del ejercicio anterior.Cambia el número de los verbos del ejercicio anterior.
6.-6.- Analiza y traduce las siguientes oraciones: Analiza y traduce las siguientes oraciones:
–– Poetae linguam latinam discunt.Poetae linguam latinam discunt.
–– Agricola capras non videt. Agricola capras non videt.
–– Caprae ruinas occupant.Caprae ruinas occupant.
–– Magistra portam aperit Magistra portam aperit
–– Agricolae et poetae navigant. Agricolae et poetae navigant.
PRIMERA DECLINACIÓN. PRESENTE DE INDICATIVO. LA ORACION SIMPLE.
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7.-7.- Construye estas mismas frases cambiando el número del verbo y , por Construye estas mismas frases cambiando el número del verbo y , por
tanto, del sujeto:tanto, del sujeto:
- ..................................linguam latinam.............................- ..................................linguam latinam.............................- .................................capras non.........................................- .................................capras non.........................................
- .................................ruinas...................................................- .................................ruinas...................................................
-..................................portam................................................-..................................portam................................................
-..................................non.......................................................-..................................non.......................................................
8.-8.- Escribe en latín las siguientes frases:Escribe en latín las siguientes frases:
–– El labrador abre la puertaEl labrador abre la puerta–– El marinero ve tierraEl marinero ve tierra
–– Las águilas cazan cabrasLas águilas cazan cabras
–– Estudiamos la lengua latinaEstudiamos la lengua latina
–– No ves a la maestraNo ves a la maestra
4.-4.- IIntenta entender y traducir el siguiente texto:ntenta entender y traducir el siguiente texto:
Minervam, sapientiae deam, amamus. Poetae prudentiam MinervaeMinervam, sapientiae deam, amamus. Poetae prudentiam Minervae
laudant et statuam aramque Minervae rosis ornant, atque gloriam Minervaelaudant et statuam aramque Minervae rosis ornant, atque gloriam Minervae
laudant. Aras Dianae, deae lunae et silvarum, rosis ornamus, nam Diana dealaudant. Aras Dianae, deae lunae et silvarum, rosis ornamus, nam Diana dea
feras sagittis saepe vulnerat et captat. Puellae aras Dianae rosis ornant.feras sagittis saepe vulnerat et captat. Puellae aras Dianae rosis ornant.
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ETIMOLOGIA Y DERIVACIÓNETIMOLOGIA Y DERIVACIÓN
1. Del latín a las lenguas románicas1. Del latín a las lenguas románicas Aproximadamente un 80% de las Aproximadamente un 80% de las
palabras que componen el vocabulariopalabras que componen el vocabulario
de la lengua castellana tienen sude la lengua castellana tienen su
origen en el latín vulgar que seorigen en el latín vulgar que se
hablaba en nuestra Península en elhablaba en nuestra Península en el
momento en el que, al fraccionarse elmomento en el que, al fraccionarse el
Imperio Romano de Occidente,Imperio Romano de Occidente, surgieron las diversas lenguassurgieron las diversas lenguas
romances.romances.
Las desinencias casuales resultaban insuficientes para expresar conLas desinencias casuales resultaban insuficientes para expresar con
precisión las distintas relaciones encomendadas a cada una de ellas, por loprecisión las distintas relaciones encomendadas a cada una de ellas, por lo
que, ya desde el latín arcaico, se recurrió al empleo de preposicionesque, ya desde el latín arcaico, se recurrió al empleo de preposiciones
especificadoras.especificadoras.
A medida que el latín iba evolucionando, fue más abundante el uso de A medida que el latín iba evolucionando, fue más abundante el uso de las preposiciones, que permitían una mayor precisión. Si a esto añadimos loslas preposiciones, que permitían una mayor precisión. Si a esto añadimos los
cambios fonéticos ocurridos en las terminaciones de las palabras, tenemoscambios fonéticos ocurridos en las terminaciones de las palabras, tenemos
como resultado que en latín vulgar la flexión del nombre fue limitándose hastacomo resultado que en latín vulgar la flexión del nombre fue limitándose hasta
tener una forma única en singular y otra en plural. El último caso entener una forma única en singular y otra en plural. El último caso en
desparecer fue el acusativo. De ahí que los sustantivos y adjetivos procedentesdesparecer fue el acusativo. De ahí que los sustantivos y adjetivos procedentes
del latín lo han hecho a partir del acusativo (esto se puede aplicar también adel latín lo han hecho a partir del acusativo (esto se puede aplicar también a
las lenguas romances peninsulares).las lenguas romances peninsulares).LaLa -m del acusativo de singular -m del acusativo de singular desapareció muy pronto, pues ya endesapareció muy pronto, pues ya en
época clásica no se pronunciaba y en la lengua vulgar muchas veces no seépoca clásica no se pronunciaba y en la lengua vulgar muchas veces no se
escribía.escribía.
LaLa -- s del acusativo plural s del acusativo plural se conservó en castellano comose conservó en castellano como morfema demorfema de
plural.plural.
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2. Cultismos, vulgarismos. Palabras derivadas.2. Cultismos, vulgarismos. Palabras derivadas.
Las palabras surgidas del latín vulgar reciben el nombre deLas palabras surgidas del latín vulgar reciben el nombre de patrimonialespatrimoniales oo vulgarismosvulgarismos..
Una vez desapareció el latín como lengua hablada, se siguió utilizandoUna vez desapareció el latín como lengua hablada, se siguió utilizando
como lengua de cultura y como lengua oficial de la Iglesia y esto hizo que decomo lengua de cultura y como lengua oficial de la Iglesia y esto hizo que de
este latín muchas palabras se incorporasen a nuestra lengua de un modoeste latín muchas palabras se incorporasen a nuestra lengua de un modo
directo, sin apenas haber sufrido cambios; a estas palabras se les denominadirecto, sin apenas haber sufrido cambios; a estas palabras se les denomina
cultismos.cultismos.
No es raro encontrar que una misma palabra latina haya dado lugar enNo es raro encontrar que una misma palabra latina haya dado lugar en castellano a dos palabras: una por la vía vulgar y otra por la vía culta:castellano a dos palabras: una por la vía vulgar y otra por la vía culta:
calidum > calido, caldocalidum > calido, caldo
radium > radio, rayoradium > radio, rayo
Palabras derivadasPalabras derivadas son aquellas que se forman a partir de otra palabrason aquellas que se forman a partir de otra palabra
mediante la adición de determinados prefijos o sufijos. Las raíces latinas sonmediante la adición de determinados prefijos o sufijos. Las raíces latinas son
un fuente riquísima que la lengua ha empleado para la formación de nuevasun fuente riquísima que la lengua ha empleado para la formación de nuevas palabras, por ejemplo:palabras, por ejemplo:
dede oculoculum >um > oculoculista, monista, monóculóculoo
dede terr terr am >am > terráterráqueo,queo, terr terr ateniente,ateniente, subsubterr terr áneoáneo
Durante algunas unidades didácticas iremos viendo los principalesDurante algunas unidades didácticas iremos viendo los principales
cambios que las vocales y consonante latinas han sufrido en su evolución hastacambios que las vocales y consonante latinas han sufrido en su evolución hasta
el castellano.el castellano.
3.3. VocalesVocales–– LLa o breve tónica diptonga ena o breve tónica diptonga en ueue
Ej. portam > puertaEj. portam > puerta
fortem > fuerte fortem > fuerte
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–– La eLa e breve tónica diptonga enbreve tónica diptonga en ieie
Ej.Ej. terram > tierraterram > tierra
pernam > pierna pernam > pierna herbam > hierba herbam > hierba
4.-4.- Expresiones latinasExpresiones latinas
El latín no desapareció con la caída del Imperio Romano y el nacimientoEl latín no desapareció con la caída del Imperio Romano y el nacimiento
de las lenguas romances; se siguió hablando como vimos en la unidad anterior de las lenguas romances; se siguió hablando como vimos en la unidad anterior
y sobre todo se utilizó como lengua para escribir obras literarias, filosóficas,y sobre todo se utilizó como lengua para escribir obras literarias, filosóficas,
científicas, etc. Además se recurre tanto en la lengua hablada como en lacientíficas, etc. Además se recurre tanto en la lengua hablada como en la lengua escrita al empleo de términos o expresiones latinas como un elementolengua escrita al empleo de términos o expresiones latinas como un elemento
distintivo de cultura.distintivo de cultura.
En castellano, al igual que en otras lenguas de Europa, incluso de origenEn castellano, al igual que en otras lenguas de Europa, incluso de origen
no latino, siguen empleando con frecuencia expresiones en lengua latina, a lono latino, siguen empleando con frecuencia expresiones en lengua latina, a lo
largo del curso iremos aprendiendo algunas de ellas, para empezar vemos laslargo del curso iremos aprendiendo algunas de ellas, para empezar vemos las
que siguen:que siguen:
Opera prima Opera prima primera obrasprimera obrasMateria prima Materia prima materia primamateria prima
Tabula rasa Tabula rasa tabla rasatabla rasa
Persona non grata Persona non grata persona no deseablepersona no deseable
Mea culpa Mea culpa por mi culpapor mi culpa
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ACTIVIDADES ACTIVIDADES1.-Aplicando las reglas anteriores averigua el resultado en castellano de las siguientes1.-Aplicando las reglas anteriores averigua el resultado en castellano de las siguientes
palabras y explica los cambios fonéticos sufridos por ellas:palabras y explica los cambios fonéticos sufridos por ellas:agricolamagricolam scholamscholam terramterram bonambonam
portamportam herbamherbam servamservam nostramnostram
novemnovem mortemmortem feramferam fabulamfabulam
2.- Forma palabras castellanas en las que se conserve la raíz latina derivada de las2.- Forma palabras castellanas en las que se conserve la raíz latina derivada de las
siguientes:siguientes:
agricolaagricola nautanauta capracapra portaporta terratenienteterrateniente
aperioaperio audioaudio discodisco regorego studeostudeo
3.- Explica qué palabras del vocabulario de la lección derivan las siguientes3.- Explica qué palabras del vocabulario de la lección derivan las siguientes
castellanas:castellanas:
lacrimallacrimal capturacaptura epistolar epistolar magistralmagistral
magnánimomagnánimo terratenienteterrateniente astronautaastronauta subterráneosubterráneo
discípulodiscípulo audivisualaudivisual vitalvital portalportal
4.- Completa las siguientes frases con las expresiones latinas adecuadas4.- Completa las siguientes frases con las expresiones latinas adecuadas
–– El molesto viajero fue declarado..........................................El molesto viajero fue declarado..........................................
–– A partir de ahora en esta clase se hará........................... A partir de ahora en esta clase se hará...........................
–– La ..................................... del novelista ganó el primer premio.La ..................................... del novelista ganó el primer premio.
–– He roto el libro si querer..........................He roto el libro si querer..........................
–– La....................................de todos estos dulces es la almendra.La....................................de todos estos dulces es la almendra.
5.- Ahora intenta hacer frases con las expresiones estudiadas.5.- Ahora intenta hacer frases con las expresiones estudiadas.
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