UNIDADES DIDÁCTICAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES DEL GRADO
SEGUNDO
POR:
Xiomara Álvarez
Sorany López
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR DE ENVIGADO
2011
UNIDAD I
VIVO EN COMUNIDADTEMA RECURSO ACTIVIDAD ENTREGABLELa familia, primera comunidad
http://www.bcn.cl/ecivica/concefamil
http://www.youtube.com/watch?v=lu7mNzEx8lk
- leer el concepto de familia
.ver video corto acerca de la familia
-Elaborar un árbol genealógico sencillo, que contenga principalmente a tus padres, hermanos y abuelos
Mi comunidad escolar
-Apareamiento del personal y funciones que cumplen los miembros de la comunidad escolar
Las normas en el colegio
-Escribe en orden el nombre y cargo de las personas que representan autoridad en tu colegio
Mi barrio -Dibuja tu barrio.
-Completa:
a) Mi barrio se llama: ………………………………….
b) Mis mejores vecinos son: ………………………
c) Lo que más me gusta e mi barrio es: ……...
Los vecinos del barrio
-Responde:
a) ¿Qué son mis vecinos?
b) ¿Qué funciones deben cumplir?
c) ¿Cuál crees que sea uno de los problemas de tu barrio?
d) ¿Cómo crees que se puede solucionar?
Los oficios de mi comunidad
http://www.dibujos-para-ninos.com/dibujo-oficios.html
http://salvadorsalgmar.blogspot.com/
Observar las imágenes y definir que son los oficios
Ver video
-Apareamiento de os oficios que se realizan en la comunidad
-Relaciona el dibujo con lo que se dice que cada oficio. Escribe el nombre de los trabajos que desempeña cada persona.
Así es la comunidad
-Nombre fiestas y ciudades en las que se realiza.
- Dibuja una persona que represente cada una de las siguientes comunidades:
a)negra
b)indígena
c)religiosa
d)ruralUnidad 2
Vivo en un municipioEl campo y la ciudad
http://www.youtube.com/watch?v=oxl-9OrSax8&feature=related Ver video y realizar actividad
-Escribe cinco elementos propios de la ciudad
- escribe cinco elementos propios del campo
Así me orientoLos puntos cardinales
http://www.youtube.com/watch?v=hnMcrTC90jA&feature=related -ver video acerca de los pintos cardinales
Así es nuestra organización
-Escribe el nombre del alcalde de tu ciudad
- Nombra dos actividades que haya realizado el alcalde, en beneficio de la comunidad
Estamos prevenidos
http://www.youtube.com/watch?v=tg-ALy8v_qM
http://www.youtube.com/watch?v=Sbgmq3htE9g&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=MWgC3T5gzkQ&feature=related
-ver videos de que hacer antes ,durante y después de un desastre natural
-Colorea las acciones que se deben realizar en caso de presentarse un desastre natural.
UNIDAD IIICOLOMBIA, MI PAÍS
TEMA RECURSO ACTIVIDAD ENTREGABLE
Me identifico con los símbolos patrios
*http://www.youtube.com/watch?v=DJsEYTrsHw8
Socialización y aclaración de los símbolos patrio.
Identifica, escribir y dibujar los símbolos de nuestro país
Tenemos una decisión política
*http://www.luventicus.org/mapas/colombia.html
Escoge y señala el departamento en el cual vives o naciste, dándole clic al mapa.
*dibuja creativamente el mapa de la división política de Colombia, marca con una X el departamento donde vives.
*los temas y sus inquietudes serán discutidas en clase
Tenemos una historia *http://www.youtube.com/watch?v=5fSaHrxUpr8&playnext=1&list=PLFACDE7072A3743BA
*http://www.youtube.com/watch?v=RaWVlEFs1k8
Socialización y explicación sobre la historia del 20 de julio de 1810 y 7 de agosto 1819
Elaborar dos dibujos creativos, que den cuenta de lo sucedido en las siguientes: fechas 20 de julio y 7 de agosto
UNIDAD IVA TRAVÉS DEL TIEMPO
TEMA RECURSO ACTIVIDAD ENTREGABLE
Así nos vestimos www.google.com/imagenes/ así nos vestimos
Llevar diferentes prendas para diferenciar cuales eran las que se usaban anteriormente y as que ahora se utilizan
Recorta imágenes donde muestre los cambios del vestuario del hombre según la época.
Así nos transportamos http://mediostransporte.blogspot.com/
*Identificar los medios de transporte y su contexto.
*En su cuadernos explicar el contexto de cada medio
Dibujar los medios de transporte en cada contexto, terrestre, aéreo y marino.
Normas y señales http://www.youtube.com/watch?v=eRQZgNXcbZk&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=qyJH-wRLiK8 (vuelta a casahttp://www.youtube.com/watch?v=c9ftJHGv4IY&feature=related)
Los estudiantes verán un video el cual se explicara las normas y señales de tránsito, y por ultimo un breve repaso de los medios de transporte.
Escribir un cuento creativo donde incluya las normas y las señales de tránsito, acorde a lo que se aprendió por medio de los videos
Así nos comunicamos www.google.com imágenes /medios de comunicación
Recorta de una revista o imprimir imágenes donde evidencie los diferentes medios de comunicación
Entregar un collage de los diferentes medios de comunicación que nos rodean
INTRODUCCIÓN
uso de las tic en el área de ciencias sociales
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Poco uso de las tic en el área de ciencias sociales
Clase tradicional con base en un libro guía
JUSTIFICACIÓN
Optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el área de ciencias sociales
OBJETIVO GENERAL
Emplear las tics como herramienta transversal
para el proceso de enseñanza –aprendizaje en
el área de ciencias sociales.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diseñar una tabla de actividades el uso de las tics en el área de ciencias sociales que facilite el proceso de aprendizaje del estudiante.
Incluir actividades académicas tradicionales con el empleo de las TICS.
HIPÓTESIS
Alumnos que adquieran un aprendizaje significativos
en el área de ciencias sociales.
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