UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS
EN EL VALLE DE SULA
Carrera de Pedagogía y Ciencias de la Educación
INTEGRANTESJosi Michell Ventura Hernández 20092005202
Claudia Yamileth Maldonado 20082000347
Michell Maylee Valeriano 20082002414
Jorge Alberto Benitez Bonilla 20033700182
Tecnología Educativa IILic. José Leiva.
TEMA: BLOGS EDUCATIVOS
ÍNDICE
IntegrantesObjetivosIntroducciónDefinición Surgimiento y Precu
rsoresCaracterísticas
Aplicaciones de Orden Práctico
VentajasVideoConclusionesRecomendacionesWeb grafía
Dar a conocer cual es la importancia de los blogs educativos en el proceso de enseñanza –aprendizaje.
Brindar información acerca de los blogs educativos y así crear motivación en cuanto al uso de ellos.
OBJETIVOS
Los blogs educativos en la actualidad juegan un papel importante para la formación de los estudiantes. Además de ser una metodología atractiva para los discentes, los blogs fomentan la innovación, la crítica, reflexión, entre otros aspectos.
El docente debe ser agente motivador para el uso de estas TICs.
INTRODUCCIÓN
Son aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar al proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo.
Los weblogs, edublogs, blogs o bitácoras son sitios web donde se publican de forma cronológica artículos de diversa temática.
DEFINICIÓN BLOGS EDUCATIVOS
El término web-log lo acuñó Jorn Barger en 1997, para referirse a un diario personal en línea que su autor o autores actualizan constantemente.
Más adelante, las dos palabras “Web” y “log”, se comprimieron para formar una sola, “Weblog” y luego, la anterior, se convirtió en una muy corta: “Blog”.
SURGIMIENTO Y PRECURSORES
CARACTERÍSTICAS
Contenido textual y
multimedia
Fácil utilización
Organización cronológica
Intercambio de ideas
Permiten crear espacios didácticos de aprendizaje, clasificándolos según la estrategia académica en el aula.
Permite fomentar el debate, a través de los comentarios.
Permite a los participantes construir su propia identidad como autor de sus conocimientos.
APLICACIONES DE ORDEN PRÁCTICO
Da origen a comunidades de aprendizaje(profesores y estudiantes).
Permite el hábito de la lectura a través de la documentación.
Fomenta la crítica y la reflexión que favorecen la construcción de conocimientos.
APLICACIONES DE ORDEN PRÁCTICO
Estimula a los alumnos en escribir, intercambiar ideas, trabajar en equipo, diseñar, visualizar de manera instantánea de lo que producen, etc.
La creación de blogs por parte de estudiantes ofrece a los docentes la posibilidad de exigirles en realizar procesos de síntesis.
VENTAJAS
Facilidad de uso y versatilidad.
Eficiente manejador de contenidos.
Interactividad.
Gestión de enlaces.
VENTAJAS
VIDEO
¿ Que es un blog y como crearlo?
Los blogs educativos son una forma de atraer la atención de los estudiantes porque en ellos se puede aprender de una manera creativa y autodidacta .
Para los docentes los blogs educativos son de gran apoyo, ya que pueden almacenar los temas y fuentes bibliográficas para que los estudiantes pueden obtener una guía de la asignatura.
CONCLUSIONES
Las instituciones deberían de capacitar al docente en cuanto a la creación de los blogs educativos para así mejorar la calidad educativa.
Todo discente debe buscar mejorar su aprendizaje mediante el uso de las TICs.
RECOMENDACIONES
Portal Educativo. (s.f.). Recuperado el 16 de Agosto de 2012, de http://portal.educ.ar/aprender-en-casa/usopedag.pdf
(s.f.). Recuperado el 23 de Agosto de 2012, de http://www.minid.net/que-es-un-weblog/
educación virtual. (septiembre de 2007).
Recuperado el 06 de Septiembre de 2012, de http://educacionvirtuall.blogspot.com/2007/09/uso-de-los-blog-en-la-educacion.html
scribd. (s.f.). Recuperado el 13 de Septiembre de 2012, de http://es.scribd.com/doc/21575535/Caracteristicas-de-los-blogs-educativos
eduvip55. (07 de 10 de 2007). youtube. Recuperado el 14 de octubre de 2012, de youtube: http://www.youtube.com/watch?v=tbTwQvDs2EY&feature=related
WEB GRAFÍA
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