Post on 24-Jul-2020
APRENDER HACIENDO EL PROYECTO DE
SERVICIO COMUNITARIO.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Abordar algunas consideraciones generales sobre el diagnóstico participativo para el desarrollo de proyectos de servicio comunitario.
• Estudiar los principales aspectos a considerar en
diagnóstico participativo, previo a la formulación del proyecto de servicio comunitario.
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y veras una jirafa
LAS COSAS NO SON SIEMPRE LO QUE
PARECEN…
Y LOS PROBLEMAS
TAMPOCO…
Consideraciones teóricas sobre la Metodología Aprendizaje Servicio
Es un servicio solidario
desarrollado por los
estudiantes
Tiene un sentido
bidireccional
Estudiantes
Comunidad
Destinado a cubrir
necesidades reales y
sentidas de la comunidad.
Planificado institucionalmente de forma integrada
en función del aprendizaje de los estudiantes y su
aporte a la comunidad.
RETO DE LOS PROYECTOS DE SERVICIO COMUNITARIO
La elección del problema debe :
Dar prioridad a las necesidades
reales y sentidas
de la comunidad
Que sea objetivamente viable desde el
área de formación
académica del prestador de
servicio
Que promueva altos niveles de participación de todos los
actores (comunidad, estudiantes y
aliados)
Que sea un espacio
concreto de aprendizaje
Identificación y validación de los problemas
Problema Es una situación que se considera deficiente y es evitable.
Es la brecha que separa la situación actual de la
situación deseada
Todo problema es:
Un concepto relativo: lo que constituye un problema para unos puede no serlo para otros.
Una situación inaceptable que motiva a actuar para resolverlo.
Evitable: el problema que no tiene solución deja de ser un problema para convertirse en una condición o restricción para la acción.
Identificación de los problemas
CONOCER LA COMUNIDAD
EN SUS REALES Y PARTICULARES Y
NECESIDADES
NOS VEMOS REFLEJADOS EN EL PROBLEMA, LO VIVIMOS, LO
SENTIMOS
somos parte del problema, también de la solución.
Se centra en el sujeto, En su naturaleza, En su existencia
Ejemplo: Bajos logros de aprendizaje en la enseñanza media en las escuelas públicas de la ciudad en el periodo académico 2010-2014.
CARACTERÍSTICAS DE LOS PROBLEMAS
• Refiere preferiblemente a un tema
• Puede tener diferente grado de complejidad
• Responde a una limitación o dificultad cuando se convierte realmente en molestia
• Requiere de una identificación de quien lo formula con el problema o con su solución
• Es flexible, puede cambiar su sentido en la medida en que se comparte con otros
Elementos que
componen el problema
Descriptores manifestaciones o
síntomas, hechos que permiten constatar y
medir la existencia de un problema
Causas factores o hechos
que originan el problema o necesidad
Consecuencias efectos que causa el
problema sobre otros ámbitos de la realidad
Descripción del problema
Los descriptores
refieren a las
manifestaciones más
evidentes de un
problema. Deben
responder a la
pregunta:
¿Por medio de cuáles
variables se percibe o
manifiesta la
existencia del
problema?
Elementos de la
descripción:
• Identidad o
características.
• Ubicación.
• Tiempo o
dimensionamiento
temporal.
• Magnitud
CÓMO SE DESCRIBE EL PROBLEMA
Identificar causas y efectos
Aclarar la procedencia de la detección del problema
Determinar la
población afectada
Determinar la antigüedad del problema
Contextualizar
el problema
CÓMO SE ANALIZA EL PROBLEMA
PROBLEMA
CONSECUENCIAS O EFECTOS QUE PRODUCE
CAUSAS O FACTORES QUE LO GENERA
Consecuencias
Problema
Causas
“Construyendo juntos un proyecto de servicio comunitario”
Beneficiarios indirectos
Problema
CAUSAS O FACTORES QUE LO GENERAN
CONSECUENCIAS O EFECTOS
COMUNIDAD
Beneficiarios directos
PR
OY
EC
TO
S
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VIC
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OM
UN
ITA
RIO
¿Qué es un Proyecto Comunitario?
Es una serie de ideas por concretar, plasmadas en un documento que incluye el conjunto de posibles acciones que serán desarrolladas en un período establecido, con recursos determinados, para satisfacer necesidades y resolver problemas específicos de una comunidad con la participación activa y protagónica de sus miembros.
Características del Proyecto Comunitario
Destinatario: La Comunidad.
Efectos esperados: Elevar la calidad de
vida.
La comunidad tiene un papel protagónico en la
gestión de todas sus etapas.
Etapas de un Proyecto
Identificación y
Diagnóstico
Formulación y
Diseño
Ejecución y
Evolución
Resultados y
Efectos
4. EVALUACIÓN: Valorar las acciones realizadas.
5. SISTEMATIZACIÓN: Reconstruir todo el proceso de trabajo.
1. DIAGNÓSTICO: Conocer los problemas de nuestra realidad.
2.PLANIFICACIÓN: Preparar acciones para solucionar los problemas.
3.EJECUCIÓN: Realizar las acciones Planificadas.
ESPACIOS PARA LA PARTICIPACIÓN EN EL CICLO DE UN PROYECTO COMUNITARIO
DIAGNÓSTICO COMUNITARIO
PARTICIPATIVO
Nociones Preliminares
Diagnóstico: Conocimiento para actuar
Social: Para la transformación social
Comunitario: CON y para las comunidades
Participativo: Con la gente
¿Qué es?
Finalidad: Identificar problemas susceptibles de ser solucionados mediante la ejecución de Proyectos Sociales Comunitarios
Objetivo: Detectar y sistematizar necesidades o problemas sociales comunitarios en consulta y con la participación de la comunidad afectada
Es una herramienta fundamental para poder conocer y hacer un análisis de una determinada situación y se realiza sobre la base de informaciones, datos y hechos recogidos y ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando, para así poder actuar en la solución de determinados problemas.
Seis (6) aspectos básicos en los que debe enfocarse :
El nivel organizativo de la comunidad (líderes naturales y grupos de base)
La estructura de relaciones de los diferentes actores presentes en el sector y,
La identificación y priorización de los problemas que afectan a la comunidad
El marco geográfico en que se desarrollará la acción
La sociodemografía de la población
La cantidad y calidad de los servicios con los que cuenta el sector
PROCESO DIAGNÓSTICO
Algunos elementos a tener en cuenta en
el diagnóstico deberá estar
sostenida por:
El análisis de la realidad y la
identificación del problema
Preguntas básicas
en el diagnóstico:
- ¿Cuál es el problema?
- ¿Quiénes son los afectados
por el problema?
- ¿A quiénes involucrar
en la solución?
ALGUNAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS DE ABORDAJE COMUNITARIO
• Entrevistas con actores claves
• La técnica de Taller • Trabajo en grupos
focales • Técnicas e
instrumentos de recolección de información comunitaria, ejemplo: censos, encuestas, diarios de campo.
• Reuniones y Asambleas comunitarias
• Reuniones de trabajo • Recorridos
comunitarios • Visitas domiciliarias • Entre otras.
Los proyectos de aprendizaje servicio contemplan una doble
intencionalidad
la incorporación de nuevos conocimientos y/o articulación de
saberes ya adquiridos
el apoyo a la solución de un problema o a la mejora de una situación en la
comunidad
La participación ciudadana es estratégica para la elaboración del Diagnóstico Comunitario.
La participación ciudadana establece que
Los ciudadanos deben participar en:
• La identificación y priorización de problemas.
• La identificación de los objetivos y metas a ser alcanzados.
• El diseño de planes y proyectos a ser ejecutados para la superación de los problemas.
• La ejecución de los planes y proyectos.
• El seguimiento, la evaluación y control.
PASOS DEL DIAGNÓSTICO SOCIAL
COMUNITARIO PARTICIPATIVO
35
Elaboración del “Informe Diagnóstico”
Elaboración de propuestas
Análisis de la información
Búsqueda de información: tipos de información
Explicación de problemas: preguntas clave
Identificación de causas y consecuencias:
árbol de problemas
Jerarquización de problemas
Identificación de problemas
EJERCICIO 1
1. Ubíquese en su comunidad, en los espacios que existen en la misma, obsérvela mentalmente,
2. escriba un listado de todas las situaciones que requieren alguna solución.
3. Escriba la situación y la necesidad que eso genera en la comunidad.
Descripción de la situación observada
Comentarios u observaciones
HOJA DE OBSERVACIÓN Comunidad: ________________________ Dirección: _________________
Fecha: ______________
EJERCICIO 2
Revisión de Experiencia
1. Reúnase en equipos de 5 personas. 2. Presentar los casos de diagnóstico escritos, elaborados
por cada estudiante del equipo. 3. Elaborar colectivamente el informe, en función de los
datos que arrojen los pre diagnósticos. 4. Presentar cada equipo, al colectivo, el informe
obtenido.
Tiempo estimado 45 minutos
Situación problemática a atender:
Nº Síntomas Causas Consecuencias A quienes afecta
1
2
3
4
5
6
7
8
DETECCIÓN DE NECESIDADES DE LA COMUNIDAD
(Jerarquizar)
EJERCICIO 3
1. De todas las necesidades o requerimientos ubicados en el grupo, escojan aquellas que tienen mayor posibilidad de solución.
2. A cada situación seleccionada, realice un listado con las posibles soluciones.
3. A cada solución encontrada, asígnele un número en orden de importancia, donde el 1 es la más prioritaria, y así sucesivamente.
Técnica Instrumento Fuente Resultado
TÉCNICA E INSTRUMENTO UTILIZADO PARA LA
RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
Gracias… por los aprendizajes construidos