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PRESENTACIÓN
El Planeamiento estratégico es siempre objeto de gran atención por ser un proceso permanente, continuo y participativo que está orientado fundamentalmente a:
Evaluar registros de datos y tomar decisiones frente al futuro Anticiparse a los hechos Forzar nuevas situaciones formulando objetivos a lograr Evaluar oportunidades, así como las debilidades Integrar la organización Preparar los recursos humanos para su ejecución Corregir rumbos de manera permanente en caso necesario Enmarcarse dentro del Proyecto Educativo Institucional
El presente Plan Anual de Trabajo, es su instrumento que posibilitará el desarrollo adecuado de las actividades y proyectos educativos programados durante y para el año 2011, sujetándose a una correcta ejecución, control y evaluación, haciendo de él una posibilidad para un mejor servicio educativo y de calidad, que favorezca el desarrollo del potencial humano de la Institución Educativa “Bandera del Perú”, fortaleciendo la capacidad de enfrentar el reto de la modernización y adecuándose a las necesidades comunales incluyendo las surgidas a raíz del terremoto del 15 de Agosto del 2007. En los cinco primeros capítulos del presente Plan Anual de Trabajo, se han desarrollado los aspectos conceptuales y marco normativos de la Institución Educativa, en el VI, VII, VIII y IX se analiza la problemática, se fijan objetivos y metas, se programan las actividades y proyectos educativos, y finalmente se concluye en el capítulo X con el presupuesto y actividades de APAFA, Plan del CRE y Plan de DEFENSA CIVIL. Al presentar el Plan Anual de Trabajo 2011 formulo votos para que la Unidad de Gestión Educativa Local Pisco, Institución que cumple funciones de orientación, asesoramiento y control de la acción educativa, preste oportuna atención, así como apoyo eficaz y eficiente, permitiendo de esta forma optimizar logros que maximicen los objetivos institucionales y contribuyan a la aplicación de la política educativa.
LIC. PUBLIO DE LA CRUZ PECHO DIRECTOR
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“BANDERA DEL PERÚ” R.S. Nº 517-60-ED
CREACIÓN 18 DE NOVIEMBRE DEL 1960
HONOR – TRABAJO – LEALTAD
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 100-2011-I.E.“BDP”/D
Pisco, 05 Abril 2011
VISTO:
El Proyecto de Plan Anual de Trabajo, para el año 2011 elaborado por el personal docente, consensuado por el personal Directivo, Jerárquico, Docentes y Administrativos de la Institución Educativa “Bandera del Perú” de Pisco. CONSIDERANDO:
Que, en Asamblea de docentes en el mes de Marzo, se aprobó, el Plan de Trabajo 2011, en lo concerniente al Área Técnico Pedagógica, Área de Tutoría y Orientación Educativa.
Que, por disposición de la Dirección de la IE, una comisión del personal
administrativo, elaboró y consensuo lo concerniente al Área de Administración, Funcionamiento y Organización, con opinión favorable por parte de la Dirección.
Que, por Ley General de Educación, N° 28044, en su articulo 68° “inciso
a”, señala que: es función del Director de la Institución Educativa, aprobar el Plan Anual de Trabajo y otros dispositivos de ejecución institucional. Con la visación de la Dirección y de conformidad con la Ley General de Educación N° 28044, D.S. N° 013-2004-ED, D.S N° 009-2005-ED; SE RESUELVE: ARTÍCULO 1°.- APROBAR EN VIAS DE REGULARIZACIÓN el Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa “Bandera del Perú” de Pisco, para el año académico 2011. ARTÍCULO 2°.- EVALUAR TRIIMESTRALMENTE las actividades consignadas en el Plan Anual de Trabajo 2011 por cada área, derivando informes escritos a la Dirección y semestralmente a Asamblea de Docentes y Trabajadores Administrativos de la Institución Educativa. ARTÍCULO 3°.- DISTRIBÚIR un ejemplar del presente Plan Anual de Trabajo a las áreas técnico pedagógica y administrativa de la Institución Educativa para su conocimiento, difusión y cumplimiento. ARTÍCULO 4°.- DAR cuenta al Área de Gestión Institucional de la Unidad de Gestión Educativa Local de Pisco para los fines que estime conveniente.
Regístrese, Comuníquese y Archívese.
PRDLC/D.
UGEL-PISCO
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J I R Ó N C A L L A O INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“BANDERA DEL PERÚ” P R O L O N G. C A L L E A R E Q U I P A
UBICACIÓN
CA
LL
E R
AU
L P
OR
RA
S B
.
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DATOS INFORMATIVOS
DENOMINACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “BANDERA DEL PERÚ” 1.- LOCALIZACIÓN:
U.G.E.L. : PISCO PROVINCIA : PISCO DISTRITO : PISCO TIPO COMUNIDAD : URBANA DIRECCIÓN : CALLE RAÚL PORRAS BARRENECHEA 1ra.CDRA.
2.- PLAZAS ORGÁNICAS PRESUPUESTADAS (113) CARGOS TOTAL HORAS PLAZAS VACANTES Director 01 40 Sub Directoras Formación General 02 40 Subdirector Área Administrativa 01 40 Jefe Talleres Comp. e Informática 01 40 01 Asesora 01 40 Promotora de Tutoría 01 40 01 Jefes de Laboratorio 02 40 02 Docente Aula Innovación 02 24 Docentes por Horas 67 24 10 Auxiliares Educación 09 30 Secretario 01 40 Oficinistas 03 40 Tec. Bibliotecaria II 01 40 Téc. Seguridad II 01 40 Aux. Laboratorio 03 40 Aux. Biblioteca 01 40 Trabajador Servicio 06 40 __ 113 14
TOTAL DE PLAZAS OCUPADAS = 99
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ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
DOCENTE AULA INNOVACIÓN I - II
II
II
DIRECCION
APAFA
As. Docentes
As. Administrativos
As. Ex Alumnos
CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
CONSEJO ACADEMICO
SECRETARÍA GENERAL
PROMOTORÍA DE TUTORÍA
COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES
SUB DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA
SUB DIRECCIÓN DE FORMACIÓN
GENERAL I
TECNICO DE SEGURIDAD
ASESORÍA COMUNICACIÓN
JEFES DE LABORATORIO I
DOCENTES
RESPONSABLE DE ÁREA
AUXILIAR DE LABORATORIO
TÉCNICO DE BIBLIOTECA
AUXILIAR DE BIBILIOTECA
PERSONAL DE SERVICIO
AUXILIARES DE EDUCACIÓN
JEFE CÓMPUTO
OFICINISTAS
ESTUDIANTES
10
ORGANIGRAMA NOMINAL
DAIP I Irma Román DAIP II Gisela Liñan
Rosario Ramírez II
II Rebeca Araujo Almeyda
DIRECCION Publio De La Cruz Pecho
APAFA
As. Docentes
As. Administrativos
As. Ex Alumnos
CONSEJO EDUCATIVO
INSTITUCIONAL
CONSEJO ACADEMICO
SECRETARÍA GENERAL
Henry Ramos Córdova
PROMOTORÍA DE TUTORÍA
Rosario García Jave
COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES
SUB DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA José Quijandría Paz
SUB DIRECCIÓN DE FORMACIÓN GENERAL I
Teresa Huasasquiche Mainza
TECNICO DE SEGURIDAD
Juan García Díaz
ASESORÍA COMUNICACIÓN
Marina Espinoza Antón
JEFES DE LABORATORIO I
Delia Martínez Violeta
DOCENTES
RESPONSABLE DE ÁREA
AUXILIAR DE LABORATORIO
TÉCNICO DE BIBLIOTECA
Leonor Pérez Bernaola
AUXILIAR DE BIBILIOTECA
Raquel Alcántara M.
TRABAJADORES DE SERVICIO
AUXILIARES DE EDUCACIÓN
JEFE CÓMPUTO Carmen García Guerra
OFICINISTAS
ESTUDIANTES
11
ORGANIGRAMA FUNCIONAL
DAIP Apoyan a docentes en el
uso de las TIC
II
DIRECCION Conducir la Institución
APAFA Apoyo
As. Docentes Apoyo
As. Administrativos Apoyo
As. Ex Alumnos Apoyo
CONSEJO EDUCATIVO INSTITUCIONAL
Asesoría
CONSEJO ACADEMICO
Asesoría
SECRETARÍA GENERAL
Apoya Tramite doc.
PROMOTORÍA DE TUTORÍA
Asesoría en Orientación del Bienestar al Educando
COORDINACIÓN DE ACTIVIDADES
Asesoría en Programación de Actividades
SUB DIRECCIÓN ADMINISTRATIVA
Apoya en la Administración de Bienes
y Servicios
SUB DIRECCIÓN DE FORMACIÓN
GENERAL I
TECNICO DE SEGURIDAD
Da seguridad a los servicios
ASESORÍA COMUNICACIÓN
Orienta el trabajo del Área
JEFES DE LABORATORIO
Guían las prácticas
DOCENTES Desarrollan las actividades de
Enseñanza
RESPONSABLE DE ÁREA
Asesoran el trabajo del Área
AUXILIAR DE LABORATORIO
Apoyan las prácticas
TÉCNICO DE BIBLIOTECA
Atiende al estudiante
AUXILIAR DE BIBILIOTECA
Apoya en la atención
PERSONAL DE SERVICIO Mantiene y Conserva la I.E.
AUXILIARES DE EDUCACIÓN Apoyan el trabajo docente
JEFE CÓMPUTO Guía el trabajo del Área
de Cómputo
OFICINISTAS Apoyo a la Secretaría
ESTUDIANTES Desarrolla las actividades del
Aprendizaje
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA BANDERA DEL PERU
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO LECTIVO 2011 07 DE MARZO AL 23 DE DICIEMBRE
VACACIONES : DEL 01 DE AGOSTO AL 14 DE AGOSTO
BIMESTRE 1º BIMESTRE 2º BIMESTRE 3º BIMESTRE 4º BIMESTRE TOTAL
FECHA
07 MAR-13 MAY
16 MAY-27 JUL
15 AGO-14 OCT
17 OCT-23 DIC
40 Semanas
Nº DE SEMANAS
10
11
9
10
40
Nº DE DIAS
48
52
44
48
192
Nº HORAS EFECTIVAS
311
334
272
307
1224
Nº HORAS DE ACTIVIDADES
25
30
36
29
120
Nº TOTAL DE HORAS
336
364
308
336
1344
ACTIVIDADES
11/03 - Vendimia 07 h. 03 y 06/06 Elec. Comp. 14 h. 29/08 - Santa Rosa 07 h. 21/10 - Expos. Áreas 07 h.
17/03 - Comité de Aula 01 h. 15/06 - Entrega Libreta 01 h. 08 y 09/09 - Desm. Exp. 14 h. 31/10 - Proc. Sr. Ago. 07 h.
08/04 - Elecc. Presid. 07 h. 17/06 - Día del Padre 03 h. 13/09 - Evaluación Sem. 07 h. 09/11 - Entrega Lib. 01 h.
11/04 - Elecc. Presid. 07 h. 05 y 06 - Día Maestro 09 h. 14/09 - Entrega Libretas 01 h. 17/11 - Anivers. IE 07 h.
06/05 - Día Madre 03 h. 27/07 - Homen. Patria 03 h. 23/09 - Dia Juventud 07 h. 18/11 - Anivers. IE 07 h.
25 h. 30 h. 36 h. 29 h.
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ANEXO Nº 01
CALENDARIZACIÓN DEL AÑO 2011
BIMESTRE DURACIÓN SEMANAS DIAS HORAS
I
DEL 07 DE MARZO
AL 13 DE MAYO
10
48
311
II
DEL 16 DE MAYO
AL 27DE JULIO
11
52
334
VACACIONES DEL 01 DE AGOSTO AL 14 DE AGOSTO
III
DEL 15 DE AGOSTO
AL 14 DE OCTUBRE
09
44
272
IV
DEL 17 DE OCTUBRE
AL 23 DE DICIEMBRE
10
48
307
TOTALES 40 192 1244
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ANEXO Nº 02
DISTRIBUCIÓN DE LAS HORAS HABILES – 2011
BIMESTRE DIRECCIÓN DE APRENDIZAJE
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
TOTAL
I
336
25
311
II
364
30
334
III
308
36
272
IV
336
29
307
TOTAL
1344
120
1224
ANEXO Nº 03
HORAS DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS - 2011
BIMESTRE EFEMERIDES HORAS TOTAL
I
Día de la Vendimia 11/03/2011 Comité de Aula 17/03/2011 Elecciones Presidenciales 08/04/2011 Elecciones Presidenciales 11/04/2011 Día de la Madre 06/05/2011
07 01 07 07 03
25
II
Elecciones Complementarias 03/06/2011 Elecciones Complementarias 06/06/2011 Entrega de Libretas 15/06/2011 Día del Padre 17/06/2011 Día del Maestro 05-06/07/2011 Homenaje a la Patria 27/07/2011
07 07 01 03 09 03
30
III
Procesión Santa Rosa 29/08/2011 Desembarco San Martín 08-09/2011 Evaluación Semestral 13/09/2011 Entrega de Libretas 14/09/2011 Día de la Primavera 23/09/2011
07 14 07 01 07
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IV
Expo Feria Inter áreas 21/10/2011 Procesión Sr. Agonía 31/10/20110 Entrega de Libretas 09/11/2011 Aniversario I.E. 17-18/11/2011
07 07 01 14
29
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GRADOS COND.
1º 2º 3º 4º 5º TOTAL
MATRICULADOS 328 337 378 355 323 1721
PROMOVIDOS 242 218 212 229 240 1141 DESAPROBADOS EN 1, 2 y 3 AREA 60 71 93 76 45 345
REPITEN GRADO 6 18 22 9 0 55
TRAS. A OTRA IE 11 18 21 21 16 87
RETIRADOS 9 12 30 20 22 93
TOTALES 328 337 378 355 323 1721
MATRICULAS: PROMOVIDAS, REPITENTES, DESERCIÓN, INDICE DE ESCOLARIDAD 2010
GRADOS MATRICULA
PROMOVIDAS
% PROMOVI.
REPITENTE
% REPITENTE
RETIRADAS
% RETIRADAS
PRIMERO 328 242 74 % 6 2 % 9 3 %
SEGUNDO 337 218 65 % 18 5 % 12 4 %
TERCERO 378 212 56 % 22 6 % 30 8 %
CUARTO 355 229 65 % 9 3 % 20 6 %
QUINTO 323 240 74 % 0 0 % 22 7 %
TOTALES 1721 1141 66 % 55 14 % 93 28 &
MATRICULA ESCOLAR POR AÑO DE ESTUDIO
MATRICULA 2010 2011
TURNO 1º 2º 3º 4º 5º TOTAL 1º 2º 3º 4º 5º TOTAL
MAÑANA 205 185 185 182 189 946
TARDE 189 156 143 151 125 764
TOTAL 394 341 328 333 314 1710
METAS DE OCUPACIÓN
GRADOS NIVEL SEC.
TOTAL
1º
2º
3º
4º
5º
Personal Directivo, Docente Nombrado y Contratado – Aux. de Educación
113
-
-
-
-
-
Nº de secciones 54 12 10 10 11 11
Personal Administrativo 9 - - - - -
Personal de Servicio 7
METAS FISICAS
GRADOS NIVEL SEC.
TOTAL
1º
2º
3º
4º
5º
Nº de Carpetas
Nº de Mesas 1000 200 200 200 200 200
Nº de Sillas 1000 200 200 200 200 200
Nº de Aulas 28 06 05 05 06 06
Otros ambientes (Laboratorio, Biblioteca, Sala de Profesores)
11 - - - -
Oficina Administrativa 07 - - - - -
Servicios Higiénicos 05 - - - - -
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA
“BANDERA DEL PERÚ”
DIAGNÓSTICO SITUACIONAL PARA EL AÑO 2011
AREA ESTRÁTEGICA : ESTRUCTURA SOCIO ECONÓMICO
CULTURAL
Mínima cantidad de medios y recursos educativos en hogares.
Bajo nivel de escolaridad de los padres de familia.
Bajos ingresos económicos en el hogar.
Escasa participación de los padres de familia en las actividades de la institución.
La planificación es mínima en lo relacionado a su vida personal y a las actividades y acciones que realiza la institución.
Mínima asistencia a la I.E. de los padres para el control y verificación de logros y dificultades de sus menores hijas.
Escasa práctica de valores.
Permanente conflicto familiar.
Escasas relaciones con las Instituciones Locales.
Poco interés en participar en la conformación y funcionamiento de los Comités de aulas y en las asambleas convocadas por la I.E.
Falta control en las tareas y comportamiento.
Mínima o escasa comunicación entre padres e hijas.
AREA ESTRATÉGICA : TÉCNICO PEDAGÓGICO
Poca comprensión y fluidez lectora.
Mala ortografía literal, acentual y puntual.
Escaso hábitos de estudio.
Mínimo manejo de las estrategias de aprendizaje.
Escasa producción de fichas y textos educativos de parte de los docentes.
Mínima evaluación de los docentes con los instrumentos de gestión pedagógica.
La comunicación es mínima en relación a los criterios e indicadores a evaluar en las sesiones.
Escasa valoración a los avances y dificultades que tienen las alumnas en el desarrollo de las capacidades.
No se toma en cuenta las diferencias individuales, ritmos y estilos propios de cada una de las estudiantes.
Descoordinación de la labor académica.
Desatención de padres a hijos en la formación integral y el desarrollo de las tareas de fortalecimiento de sus capacidades.
Escaso manejo de las técnicas y de los procesos de la investigación.
Recargada tareas en las áreas curriculares.
Escasa reflexión de sus aprendizajes y de sus resultados obtenidos en las áreas.
Utilización inadecuada de los medios informáticos y del procesamiento de información en las áreas.
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Conformismo acentuado en su rendimiento académico.
Las actividades programadas no se evidencian en el logro de las capacidades de las alumnas.
Escasa aplicación de los procesos reflexivos.
La programación y la ejecución de los procesos pedagógicos y cognitivos es poco eficiente en el logro de las capacidades.
La capacitación en el desarrollo del enfoque fue parcializada con un solo sector que rindió la evaluación.
Escaso intercambio de experiencias entre docentes.
La diversificación curricular no está relacionada con el contexto y las necesidades primordiales de las alumnas.
La investigación y la innovación es mínima en las áreas.
Impuntualidad al inicio de la sesión e inadecuada utilización del tiempo en el logro de las capacidades.
Resistencia de algunos docentes en la metodología y uso de materiales significativos e informáticos.
Uso mínimo de materiales audiovisuales y de clases virtuales en internet.
Limitado proceso de seguimiento, supervisión y monitoreo del currículo por parte de los directivos y docentes.
No se cuenta con los instrumentos evaluativos del currículo.
Exceso de indicadores en la evaluación.
No existe coherencia entre el indicador y las preguntas que se plantean en los instrumentos de evaluación.
Limitada comunicación entre los docentes – padres de familia.
Relaciones interpersonales no óptimas entre alumnas y docentes.
AREA ESTRATÉGICA: TUTORÍA Y ORIENTACIÓN DEL EDUCANDO
(T.O.E.)
Bajo nivel en la autoestima.
Poca asertividad.
Escasa aplicación de sus habilidades sociales.
Intermitencia en la aplicación de estrategias para el desarrollo de actitudes y valores programados y transversales de la institución.
Limitadas acciones de supervisión.
Limitada comunicación entre tutor – alumna.
Escasa capacitación en el área de tutoría.
Falta de habilidades sociales para resolver conflictos.
Escaso cultivo de valores.
Consumo de tabaco, alcohol y sustancias psicoactivas.
Falta de práctica de reglas de urbanidad.
Falta de identidad sexual.
Iniciación temprana en relaciones sexuales.
Falta de seriedad en el desarrollo de las acciones de Defensa Civil.
Carencia de hábitos de higiene.
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AREA ESTRATÉGICA: ADMINISTRACIÓN – FUNCIONAMIENTO -
ORGANIZACIÓN
Acentuada diferencias entre directivos y docentes de los turnos I y II en el trabajo y actividades programadas.
Documentos de gestión no están actualizados.
Liderazgo limitado concentrado en la unidad de mando de arriba abajo sin tomar en cuenta la democracia interna y participativa.
Decisiones sin coordinación entre los turnos repercutiendo en el clima institucional.
Descoordinación de la propuesta pedagógica y de gestión entre los directivos y los docentes.
Mínimo involucramiento en las actividades y fortalecimiento de los aprendizajes.
Insuficiente recursos económicos y materiales generados.
Funcionalidad y liderazgo muy limitado en la visión y misión institucional.
Clima institucional no es óptimo.
Mínimas estimulaciones e incentivos a nivel institucional.
Unilateralidad en las decisiones.
Indiferencia y poca participación en las actividades institucionales.
Aulas y Ambientes Administrativos carentes de protección y seguridad.
Falta de personal para guardianía
Falta de identificación del personal con la Institución Educativa para participar en actividades.
Comunicación externa es extemporánea.
Desconocimiento de las normas.
AREA ESTRATEGICA : PARTICIPACIÓN Y PROMOCIÓN EDUCATIVA
COMUNAL
Limitada participación en el ámbito laboral, social, político y cultural.
Poca participación de los padres de familia convocados a los talleres de Escuela de Padres.
Funcionamiento inadecuado de las organizaciones escolares.
Falta de identidad local, regional y nacional.
Poca participación de la comunidad educativa en las diferentes actividades programadas.
No se cumple el desarrollo del calendario cívico.
Escasa participación de la comunidad educativa en las actividades religiosas programadas.
No existe preparación permanente a las alumnas en las diferentes disciplinas deportivas.
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AREA ESTRATÉGICA: ESTRUCTURA SOCIO ECONÓMICO CULTURAL
Variable: Aspecto Socio – Cultural.
1) Indicador: Nivel cultural de los padres de familia
SITUACIÓN PROBLEMA
CAUSAS
EFECTOS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Se evidencia un bajo nivel de
escolaridad de los padres de familia.
Desigualdad de oportunidades y de relaciones interculturales en la formación integral de los padres de familia.
Baja autoestima de los padres de familia.
Inadecuada selección en el uso de los medios de comunicación
Limitado apoyo a sus hijas en el logro de los objetivos educacionales y culturales.
Variaciones conductuales en las alumnas.
Adopción de modelos alienantes
Continuar fortaleciendo la Escuela de Padres.
Continuar con las charlas y jornadas de trabajo para los comités de aulas en estrategias de apoyo educativo a sus hijas.
Encuentros interculturales con los docentes y padres de familia.
2) Indicador: Nivel socio-económico.
SITUACIÓN PROBLEMA
CAUSAS
EFECTOS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Bajo ingreso económico en el hogar de los padres de familia.
Escasas oportunidades o fuentes de trabajo.
Padres de familia con poca preparación para las ofertas de trabajo calificado
Stress emocional de la familia
Las alumnas carecen de materiales complementarios para desarrollar las tareas educativas.
Motivar a los padres de familia para que asistan a cursos talleres en áreas técnicas para desarrollar opciones laborales inmediatas.
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3) Indicador: Conflicto familiar.
SITUACIÓN PROBLEMA
CAUSAS
EFECTOS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Desintegración Familiar.
Desorganización familiar en cuanto al cumplimiento de las tareas y funciones de cada uno de los miembros de la familia.
Desconcentración e inestabilidad emocional en las alumnas.
Abandono familiar.
Deserción escolar.
Charlas sobre paternidad responsable a los padres de familia en compañía de sus hijas.
4) Indicador: Relaciones con las instituciones locales.
SITUACIÓN PROBLEMA
CAUSAS
EFECTOS
ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
Escasas relaciones con las instituciones locales.
Falta de un área de imagen institucional
Desaprovechamos los servicios y apoyo que brindan las instituciones Locales para el proceso de enseñanza aprendizaje.
Crear un comité de imagen institucional e información.
Aprovechar los servicios y apoyo de las Instituciones Locales en bien de las alumnas.
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AREA TÉCNICO PEDAGÓGICO Variable : Programación e Implementación Curricular. Indicador : Diversificación y operatividad de la Programación.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
La diversificación curricular no está relacionada con el contexto y las necesidades primordiales de los estudiantes
No se ha realizado un diagnóstico real y científico de la localidad para determinar sus necesidades
Poca información relacionada a la diversificación curricular
No se satisface las necesidades y expectativas de de la comunidad.
Alumnado que no encuentra coherencia entre lo aprendido con las exigencias laborales de la comunidad.
Elaboración de un diagnóstico de la I.E. y del alumnado en el contexto comunal en que vive.
Creación de círculos de estudio, capacitación y autocapacitación para la comunidad educativa, relacionado a la elaboración de currículos pertinentes.
Elaboración de una diversificación curricular adecuada al contexto y necesidades del estudiantado.
Indicador : Diagnóstico del alumnado.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Poca comprensión y fluidez lectora.
Mala ortografía literal, acentual y puntual.
Conformismo acentuado en su rendimiento académico.
Bajo nivel en razonamiento matemático.
Escaso hábito de lectura.
El currículo no incide mucho en la enseñanza de la ortografía.
Escasa elaboración de contenidos complementarios para las alumnas con un buen desarrollo de capacidades.
No se capta la información transmitida en el proceso enseñanza aprendizaje imposibilitando el desarrollo de las capacidades.
Fortalecimiento del Plan Lector.
Elaboración de proyectos de innovación en las diferentes áreas para desarrollar las habilidades ortográficas y matemáticas.(razonamiento verbal y matemático).
Elaboración de contenidos complementarios para las estudiantes sobresalientes.
Compilación y producción de textos con fines educativos.
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Variable : Ejecución Curricular. Indicador : Aplicación de metodología, medios y materiales educativos.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Dificultad en la organización de los equipos y espacios de trabajo.
Inadecuado uso de los espacios en el aula.
Incomodidad en la realización del trabajo
Pérdida de tiempo efectivo de trabajo
Intercambio de experiencias y coordinación permanente entre docentes para la organización del espacio de trabajo con los estudiantes.
Uso limitado de metodología, técnicas, medios y materiales educativos.
.
Mínima creatividad en el uso de metodologías, medios y materiales.
Desinterés por el aprendizaje.
Bajo nivel de aprendizaje.
Variación por parte del docente de las estrategias metodológicas en las sesiones de aprendizaje.
Limitada aplicación de las estrategias de aprendizaje.
Se prioriza la parte cognitiva
Poco dominio en la aplicación de las estrategias de aprendizaje.
La formación es parcial, y no enfatiza el desarrollo de actitudes y la práctica valorativa.
No se logra el aprendizaje esperado en forma óptima.
No se logran las capacidades propuestas.
Fortalecimiento de habilidades y actitudes.
El Docente debe enseñar a las alumnas a utilizar correctamente estrategias de aprendizaje.
Priorizar y contextualizar los contenidos para mejorar el aprendizaje.
AULA DE INNOVACIÓN.
Limitada aplicación del Servicio del Aula de Innovación
Desconocimiento de algunos docentes en el manejo de la computadora y de los servicios de apoyo educativo del Aula de innovación.
No se logran en su totalidad los objetivos propuestos en el Aula de innovación.
Capacitación oportuna y en horarios adecuados de los servicios de apoyo educativo que ofrece el Aula de Innovación.
Ampliar el horario de atención del aula de Innovación Pedagógica para los docentes.
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Variable : Evaluación Curricular. Indicador : Evaluación de la operatividad del currículo
SITUACIÓN PROBLEMA
CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN
Poca operatividad del currículo
Mínimo control y seguimiento del currículo.
Evaluación subjetiva del currículo
Conocimiento de los objetivos y fines de la evaluación curricular.
Desarrollo y promoción de una evaluación curricular efectiva.
Elaboración de plan de monitoreo por directivos y responsables de área.
Indicador : Elaboración y aplicación de criterios e instrumentos de evaluación del currículo.
SITUACIÓN PROBLEMA
CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN
Inadecuada aplicación de los instrumentos evaluativos del currículo
Incorrecta elaboración de los instrumentos de evaluación del currículo.
Evaluación deficiente.
Logro parcial de los objetivos de la evaluación del currículo.
Capacitación en la elaboración de instrumentos de evaluación del currículo.
27
Variable : Evaluación del educando. Indicador : Manejo de indicadores e instrumentos de evaluación del educando.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO
ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Exceso de indicadores en la evaluación.
Incoherencia entre el indicador y las preguntas que se plantean en los instrumentos de evaluación.
Bajo nivel escolar.
Ceñimiento a la normatividad sin ajustarse al contexto.
Inadecuada elaboración de instrumentos de evaluación.
Abundancia de notas
Evaluación inadecuada de las alumnas problemas.
Desatención en la solución de la problemática de las alumnas.
Construcción y utilización de Instrumentos de Evaluación que se adecuen al contexto del aula.
Reuniones entre tutores y docentes de aula para intercambiar ideas sobre instrumentos de evaluación.
Adoptar un currículo articulado inter áreas e intersecciones de acuerdo a la realidad del educando.
Priorización del Taller de evaluación.
Indicador : Mejoramiento del rendimiento escolar.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN
Desmotivación, desinterés para mejorar el rendimiento escolar
Poco dominio en estrategias de aprendizaje.
Conformismo
Repotenciar los talleres de estrategias de aprendizaje.
Auspiciar la apertura de talleres en otras áreas curriculares.
Motivación constante.
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Variable : Capacitación del personal Indicador : Jornada de capacitación y autocapacitación.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN
Las capacitaciones mínimas, limitadas e inoportunas no atienden las necesidades académicas del personal de la Institución Educativa.
Presupuesto insuficiente.
Poca Predisposición de los docentes a las capacitaciones.
Ponentes no responden a las expectativas de la I. E.
Planificación inoportuna.
La capacitación crea confusión y malestar en los docentes.
Ausencia de propuestas innovadoras.
Programación Curricular y trabajo pedagógico ineficiente.
Incremento del presupuesto para Capacitación Docente.
Adecuada selección del personal capacitador.
Creación de Círculos de Estudios institucional y por áreas.
Indicador : Supervisión y Monitoreo. (Frecuencia y aplicación de instrumentos)
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN
Mínima acción de supervisión y monitoreo
Recargada labor administrativa.
Ausencia de instrumentos de evaluación a los docentes.
Evaluaciones subjetivas causan malestar en el personal de la I.E.
Desinterés en participar en las actividades programadas en la I.E.
Incumplimiento de los objetivos de supervisión y monitoreo
Supervisión y monitoreo en forma cooperativa, entre los docentes de cada área.
Los informes de calificación e identificación Docente se den oportunamente.
Formar una Comisión de Honor (Consejo Académico) que se encargue de evaluar y estimular al personal de la I. E.
Entrega de diplomas, Resoluciones Directorales, capacitaciones gratuitas y otros como estímulos.
29
AREA ESTRATÉGICA: ADMINISTRACIÓN – FUNCIONAMIENTO – ORGANIZACIÓN
Variable : Aulas y Ambientes Administrativos. Indicador : Seguridad de la Institución Educativa
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN
Talleres y Ambientes Administrativos con amplias ventanas sin protectores.
Ventanas amplias y de luna transparentes en el edificio escolar.
Rotura de las lunas desde la parte exterior.
Peligro de robos de bienes institucionales.
Colocar protectores y mallas metálicas en las ventanas de los ambientes: aulas y otros.
Colocar cerco eléctrico y cámara de vídeos en el frontis principal de la I.E.
Indicador : Conservación del Edificio Escolar.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN
Falta de conservación del edificio escolar y aulas.
Despreocupación y desinterés de la Comunidad Educativa por conservar el edificio escolar.
Deterioro en los grifos de agua y sanitarios.
Mobiliario roto, aulas sucias, paredes garabateadas.
Perdida de los materiales de limpieza.
Compromiso permanente de toda la Comunidad Educativa, para mantener y conservar en buen estado el edificio escolar.
Docentes deben utilizar 5 minutos al culminar su hora de clase para el recojo de papeles por parte de los alumnas.
Dar mantenimiento a las aulas, pizarras y mobiliario con presupuesto del MED.
30
Indicador : Conservación y mantenimiento de los servicios básicos: agua y energía eléctrica.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN Pérdida de agua en forma
permanente y falta de racionamiento de la energía eléctrica.
Falta de hábito en el cuidado de los grifos de agua.
Falta de hábito en el racionamiento de la energía eléctrica.
Escasez de agua en el tanque cisterna, impide el uso por parte del alumnado del turno II..
Consumo elevado de energía eléctrica.
Educación sobre el uso y racionamiento del agua potable.
Educación sobre racionamiento de la energía eléctrica.
Variable : Personal Docente y Administrativo. Indicador : Predisposición del Personal Docente y Administrativo para participar en las actividades educativas.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN Falta de identificación con la
Institución Educativa, para participar en actividades extracurriculares.
Falta de voluntad para la participación en las actividades
La participación institucional se ve empañada por la poca presencia de docentes y administrativos.
Compromiso de profesores y administrativos a ubicarse en el lugar correspondiente en las diferentes ceremonias.
Variable : Comunicación Indicador : Fluidez de la información y comunicación.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN Comunicación externa es
extemporánea.
Documentos que llegan a destiempo.
Improvisación en el momento de designar al alumnado y profesores que nos van a representar.
Malestar en el usuario.
Sugerir mayor eficiencia y eficacia en la distribución de los documentos de parte de la UGEL, I.E. y otros.
31
Variable : Asistencia y Permanencia. Indicador : Control de asistencia y permanencia del Personal Docente y Administración R.M. N° 0574-94-ED, D.L. N° 276.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN
Desconocimiento de las normas.
Falta de hábitos de lectura. Descuentos.
Llamadas de atención.
Incomodidad. Abuso de confianza.
Leer las normas pertinentes a la asistencia y puntualidad.
Practicar el valor del respeto y la equidad.
Participación de los administrativos en la ceremonia de los lunes cívicos en la tarde.
32
AREA ESTRATEGICA: SERVICIO DE TUTORIA Y ORIENTACIÓN DEL EDUCANDO (T.O.E.) VARIABLE: PADRES DE FAMILIA y/o APODERADOS Indicador: Participación en la organización y funcionamiento de los Comités de Aula y asistencia en Asambleas Generales. Encuentros Escuela – Hogar
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Poco interés en participar en la conformación y funcionamiento de los Comités de Aula y en las Asambleas convocadas por la I. E.
Poca asistencia a las reuniones No asume responsabilidades No participa en el quehacer
educativo No se informa de la problemática
educativa.
Motivación de los tutores a los padres de familia a través de sus hijos
Indicador: Apoyo y control de Tareas Educativas y Comportamiento de sus hijas
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Falta de control en las tareas y comportamiento
Escasa comunicación entre padres e hijas.
Desinterés de los padres de familia por el aprendizaje de sus hijos
Incumplimiento de las tareas escolares
Bajo rendimiento escolar. No controla las tareas y el
comportamiento.
Asistencia obligatoria a las reuniones de Escuela de Padres y encuentros Escuela – Hogar para orientar la dirección de las tareas y el comportamiento, evaluando su participación (Libreta de Notas)
Indicador: Comunicación padres e hijos
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Mínima o escasa comunicación
entre padres e hijos.
Padres autoritarios Poca permanencia de los padres
en el hogar. Desintegración familiar.
Alumnos con problemas de
conducta y /o psicológicos Abusos físicos psicológicos y
sexuales
Motivar la asistencia de los
padres de familia a los Talleres de Escuela de Padres y encuentros Escuela – Hogar.
Charlas con personal capacitado.
33
Indicador: Comunicación Docentes – Padres de Familia
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Limitada Comunicación entre los Docentes y los Padres de Familia.
Poca disponibilidad de tiempo de ambos.
Tutor no cumple con la planificación de acciones con padres de familia.
Labor tutorial no se extiende al ámbito familiar.
Motivar la asistencia de los Padres de Familia a la convocatoria que hacen los docentes.
Solicitar a los docentes hacer llegar por escrito a TOE y las Subdirecciones de formación General I y II el horario de atención a los padres de Familia.
VARIABLE: Docente – Alumno Indicador: Relaciones Interpersonales
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Relaciones Interpersonales no son óptimas entre los alumnos y los docentes.
Algunos docentes no aplica estrategias o dinámicas que les permitan ganar la confianza de sus alumnos.
Trato inadecuado entre docente-estudiante y viceversa.
Falta de confianza de algunos alumnos para con el docente.
Resistencia para informar sus problemas.
Algunos docentes permiten que algunos estudiantes tengan comportamiento inadecuado.
Conocer las necesidades e intereses socio afectivos de las alumnas.
Evitar que se tergiversen las demostraciones de afecto hacia el docente aplicando la ética profesional.
VARIABLE: Tutoría Indicador: Programación Anual de Tutoría
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Incumplimiento en la presentación de la Programación Anual de Tutoría, de algunos Docentes Tutores.
Poco interés en el cumplimiento del Plan Anual de Tutoría.
Programación no enfoca la real problemática de las alumnas.
Improvisación de temas en la hora de Tutoría.
Desconocimiento de la situación socio – económica y familiar de las alumnas.
Exigir la presentación de Programación Anual de Tutoría.
Elección e identificación de los problemas a tratar con las alumnas.
34
Indicador: Supervisión y Monitoreo
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Limitadas acciones de
Supervisión.
Problemática de las alumnas
limitan el tiempo de monitoreo. Inadecuada planificación el
monitoreo.
Incumplimiento en el logro de los
objetivos de la supervisión y monitoreo.
Cumplimiento del cronograma
de supervisión. Apoyo efectivo del personal
seleccionado al Área de TOE.
Indicador: Relaciones Tutor – Alumna
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Limitada comunicación entre el
Tutor – Estudiante
Carga horaria Algunos docentes utilizan la hora
de tutoría para avance curricular de su área.
Poca importancia a la labor tutorial.
Alumnas inconformes Falta de confianza. Desconocimiento de problemas. No se cumple con el desarrollo del
plan tutorial de aula.
Talleres para el desarrollo de
habilidades sociales. Selección adecuada de los
tutores.
Indicador: Relaciones Tutor – Docente
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Limitada coordinación entre el
Tutor y los Docente
Poca disposición de tiempo
Desconocimiento de los
problemas de las alumnas.
Coordinación permanente entre
el Tutor y los Docente de aula. Reunión previa a la entrega de
libretas entre el Tutor y los Docente.
Indicador: Capacitación de tutores.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Escasa capacitación a los
Tutores.
Priorización de otras áreas.
Labor tutorial limitada.
Programar Jornada de
capacitación de Tutoría.
35
VARIABLE: Educandos: Aspectos Personal, Social, Salud y Nutrición Indicador: Manejo de problemas y conflictos
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Limitado desarrollo de
habilidades sociales para resolver conflictos.
Intolerancia. Agresividad. Hostilidad. Alumnas provienen de hogares
conflictivos.
Agresiones verbales entre las
alumnas. Agresiones físicas
Talleres de autoestima y
estrategias para resolver conflictos.
Indicador: Práctica de Valores.
Indicador: Promoción Para Una Vida Sin Drogas.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Escasas acciones para evitar el consumo de tabaco, alcohol y sustancia psicoactivos.
Conflictos familiares. Imitación de modelos negativos. Facilidad para obtener sustancias
psicoactivos, tabaco y alcohol.
Bajo rendimiento. Mala conducta. Agresividad. Padres violentos.
Organizar como prevención,
los contenidos del Programa de Promoción Para Una Vida Sin Drogas, por áreas y grados.
Talleres de sensibilización para padres, alumnas y profesores.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Crisis de valores
Poca práctica de valores Padres de Familia no son
modelas de imitar. Presencia de líderes negativos
que practican antivalores.
Mala conducta. Conflictos permanentes. Inestabilidad. Baja autoestima.
Estimular a las alumnas por
acciones destacadas. Asumir el compromiso de
aplicar estrategias permanentes que faciliten la práctica de valores.
36
Indicador: Reglas de Urbanidad.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Falta de práctica de las Reglas
de Urbanidad.
Crisis de valores. Hogares permisivos.
Comportamientos negativos. Falta de respeto.
Talleres de sensibilización para
la Práctica de las Reglas de Urbanidad.
Aplicación del reglamento interno.
Indicador: Educación Sexual.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Falta de identidad sexual. Existencia de algunos casos
problemas de identidad sexual.
Presencia en la sociedad de
modelos equivocados. Padres de familia no orientan a
sus hijos. Falta de comunicación entre los
padres de familia y los profesores.
Homosexualismo. Embarazos prematuros. Contagio de infecciones de
trasmisión sexual. Deserción escolar. Frustración de su proyecto de
vida.
Observación constante de la
conducta de las alumnas para identificar problemas.
Formular con las alumnas su proyecto de vida.
Indicador: Gestión de Riesgo
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Carencia de un plan de contingencia en caso de riesgos.
Falta de apoyo de los docentes y
personal administrativo en los simulacros.
Falta de interés de las alumnas. Falta de implementación del
Comité de Gestión de Riesgo.
No se cumplen los objetivos
programados. Peligro en una situación real de
desastres.
Concientización de las
estudiantes y personal de la I.E., para una participación efectiva en los simulacros.
Charlas a los Brigadistas de Defensa Civil, por personal especializado.
37
Indicador: Acciones de Escuelas Limpias y Saludables.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE SOLUCIÓN
Carencia de hábitos de higiene
y limpieza. No se cuenta con ambientes
adecuados para los kioscos.
Algunas estudiantes asisten
desaseadas. Aulas, baños y patios sucios. Mala conservación de los
alimentos en las loncheras.
Enfermedades digestivas. Ambientes carentes de salubridad.
Cumplir con las acciones del
Plan de Trabajo de Escuelas Limpias y Saludables.
Compromiso de la Comunidad Educativa para desarrollar acciones de conservación e higiene de la I. E.
Asignar un espacio cerrado para los perros guardianes en horarios de clases.
Reubicación y construcción de kioscos.
38
AREA ESTRATEGICA: PARTICIPACIÓN Y PROMOCIÓN EDUCATIVO COMUNAL
Variable: Promoción social y familiar
Indicador: Revaloración de la Mujer y promoción de su participación.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN Limitada participación en el
ámbito laboral, social, político y cultural.
Debilidad en la formación y en el ejercicio de los deberes y derechos.
La mujer sigue siendo relegada.
Mediante charlas radiales y escuelas de padres revalorar y promover la participación de la mujer en la sociedad.
Indicador: Fortalecimiento de la Escuela de Padres.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN Poca participación de los PP.FF.
convocados a los talleres de Escuela de Padres.
Desinterés de la mayoría de Padres de Familia para participar en los talleres programados.
No se logran las metas de atención programadas.
Desconocimiento de los temas tratados así como de las alternativas de solución dadas, persistiendo los problemas.
Integrar a los tutores en el equipo de Escuela de Padres.
Elaboración de un cronograma de las actividades a desarrollar para comunicar a los PP.FF.
Indicador: Utilización de los medios de comunicación social.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN La Institución Educativa no
cuenta con un espacio en los diversos medios de comunicación.
Escasa proyección a la comunidad a través de los medios de comunicación.
Desinformación de la imagen institucional.
Solicitar un espacio en los medios de comunicación en forma permanente.
Publicación de la Revista Institucional autofinanciada.
39
Variable: Organizaciones Estudiantiles Indicador: Organización y funcionamiento de clubes y organizaciones escolares.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN Funcionamiento inadecuado de
las organizaciones escolares. Desconocimiento de las funciones
que corresponde a cada club y organización escolar.
Falta de compromiso de los responsables.
Improvisación en la selección de las alumnas que integran las diversas organizaciones escolares.
El desempeño de las funciones no satisface las expectativas.
Capacitar, supervisar y estimular a las organizaciones estudiantiles.
Utilizar criterios adecuados de selección para conformar las organizaciones y clubes.
Variable: Revaloración y promoción de la cultura. Indicador: Rol de la Asociación de Padres de Familia - APAFA.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN Falta de identidad local, regional
y nacional. Desconocimiento del valor cultural
local, regional y nacional.
Pérdida de valores culturales locales, regionales y nacionales.
Que la comunidad educativa promueva, gestione y organice viajes turísticos locales para el personal docente, educandos y padres de familia.
Indicador: Festividades de Aniversario de la I.E.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN Poca participación de la
comunidad educativa en las diferentes actividades programadas.
Falta de identidad de algunos miembros de la comunidad educativa en las actividades programadas.
Actividades programadas deslucidas.
Utilizar estrategias adecuadas para la participación masiva del alumnado y docentes en las actividades programadas.
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Variable: Actividades de reforzamiento de la formación integral del educando. Indicador: Calendario cívico.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN No se cumple el desarrollo del
calendario cívico. Los responsables de actividades ad
honores no disponen del tiempo suficiente para la organización desarrollo y control del calendario cívico.
No se resaltan las fechas del calendario cívico escolar.
No se refuerzan los valores cívico- patriótico.
Elaboración del Calendario Cívico por parte de las SDFG I y II.
Participación a las alumnas.
Se debe cambiar las estrategias de charlas.
Indicador: Actividades Religiosas.
SITUACIÓN PROBLEMA CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN Escasa participación de la
comunidad educativa en las actividades religiosas programadas.
Falta de identidad y compromiso de los docentes y alumnas.
Ausentismo e indiferencia en las actividades religiosas.
Compromiso de los docentes para la participación de las actividades religiosas.
Indicador: Actividades deportivas y recreativas.
SITUACIÓN PROBLEMA
CAUSA EFECTO ALTERNATIVA DE
SOLUCIÓN No existe preparación
permanente a las alumnas en las diferentes disciplinas deportivas.
Ausencia de un programa de masificación del deporte.
Escasa práctica del deporte.
Uso inadecuado del tiempo libre.
Elaboración de un programa de masificación para la práctica del deporte.
Reforzamiento de los talleres deportivos.
42
VISIÓN
MISIÓN
LINEAMIENTOS DE POLÍTICA EDUCATIVA 1. Enfatizar la formación ciudadana de los (las) alumnos (as) matriculadas en la
Institución Educativa, garantizando una educación basada en la difusión, la defensa y la práctica de valores democráticos y respeto a los derechos humanos.
2. Promover la democratización del sistema educativo nacional, revalorando la
gestión pública, asegurando su transparencia, combatiendo la corrupción, posibilitando la participación de la comunidad educativa; y estableciendo mecanismos de rendición de cuentas que impliquen mayor eficiencia en la asignación y uso de los recursos disponibles, por lo que la Institución Educativa publicará balances de sus actividades, así como su Evaluación Presupuestal.
3. Lograr que la toma de decisiones se oriente en función de quienes son los
directamente beneficiados como alumnos, padres de familia y usuarios. 4. Frenar el deterioro y las desigualdades en la calidad de la educación, acentuando
el proceso de su mejoramiento y auspiciando la incorporación de alumnos inclusivos, donde se prioricen acciones de innovación y modernización de los currículos, estrategias metodológicas de enseñanza aprendizaje, medios educativos, evaluación de los aprendizajes e infraestructura, promoviendo cursos de capacitación auto financiados con Recursos Propios y de APAFA, así como la permanente conservación y remodelación de la Infraestructura.
Asumimos los retos de calidad educativa atendiendo la demanda de la comunidad con una propuesta pedagógica innovadora y de gestión participativa, orientada a desarrollar una actitud autónoma, crítica, ética e investigadora de sus alumnas, su inserción a los estudios superiores, al campo laboral y familiar.
El 2014 la IE como organización emblemática de la región brinda un servicio de calidad con equidad en un ambiente saludable con alumnas líderes e investigadoras capaces de integrarse a los estudios superiores, al mundo laboral y familiar, con docentes innovadores y padres de familia comprometidos en la formación de sus hijas.
43
5. Incrementar las inversiones en mejoras de la planta física que requiere la seguridad de la Institución Educativa así como promover la adquisición de más equipos de cómputo, logrando la implementación de redes educativas a fin de potenciar las capacidades humanas, didácticas y de gestión de la Institución Educativa, incidiendo en el uso de la TIC.
6. Fortalecer la Organización Interna, delegando funciones y solicitando el respeto
al Cuadro Analítico de Personal en especial el cuadro programado en la Institución Educativa, con la finalidad de viabilizar una mejor organización y cumplimiento de funciones específicas.
7. Ejercer liderazgo para fortalecer la capacidad de gestión, a fin de posibilitar una
conducción eficaz de la Institución Educativa que asegure un servicio de calidad. 8. Revalorar la carrera docente, poniendo énfasis en su formación inicial y continua,
creando estímulos a los maestros y administrativos destacados. 9. Convocar a las madres y padres de familia, así como a las organizaciones de
base, medios de comunicación, instituciones de la sociedad civil y del Estado a participar de manera activa, permanente y concertada en el proceso enseñanza aprendizajes.
44
OBJETIVOS
AREA SOCIO ECONÓMICO CULTURAL a) Fortalecer la Escuela de Padres b) Contribuir a elevar el nivel cultural de la población a través charlas de orientación
valorativa en los medios de comunicación masiva. AREA ADMINISTRATIVA a) Cautelar la administración de documentos, bienes, enseres e ingresos de
recursos económicos mediante un control inopinado y programado. b) Lograr la participación y el apoyo de la APAFA, la Asociación de Ex alumnos, la
Asociación de Ex docentes, trabajadores y comunidad educativa en las acciones y actividades que programe la Institución.
c) Mejorar y conservar las áreas verdes con la participación de docentes, padres de familias y alumnado.
d) Racionar el uso de materiales, bienes, recursos, talleres y laboratorio para brindar un mejor servicio.
e) Reorientar al personal en el cumplimiento de sus funciones y la aplicación de las normas.
f) Propiciar el control de los módulos bibliográficos perdidos o deteriorados con el fin de optimizar el servicio y restaurar relaciones interpersonales.
g) Incentivar y reforzar la limpieza, conservación y mantenimiento de la Institución Educativa, propiciando el pintado de aulas y conservación de mobiliario.
h) Resaltar las fechas conmemorativas y fomentar acciones que integren al personal.
i) Organizar eventos de capacitación y actualización para el personal docente y administrativo con el fin de mejorar el servicio.
j) Contribuir a solucionar necesidades de la Institución Educativa mediante la realización de actividades económicas con participación de la APAFA.
k) Lograr el funcionamiento de los servicios básicos en su totalidad, racionando su uso.
AREA TÉCNICO PEDAGÓGICA a) Elaborar el diagnóstico actualizado de la Institución Educativa: del Directivo,
Docente, Alumnado y Padre de Familia. b) Propiciar que el proceso enseñanza aprendizaje se desarrolle en un ambiente
armónico, organizado e higiénico. c) Realización de jornadas de actualización para docentes y círculos de estudios
para docentes y alumnado a fin de impulsar la calidad de la educación en el proceso enseñanza aprendizaje.
d) Lograr que la programación curricular se realice en función de las necesidades del alumnado.
e) Propiciar que la evaluación del educando, permita obtener resultados confiables, integrando lo cognitivo y lo afectivo.
f) Aplicar en forma adecuada y permanente las técnicas de motivación, construcción y evaluación de los aprendizajes.
45
g) Asegurar que el servicio educativo responda en calidad y eficiencia a las necesidades de la comunidad educativa.
h) Propiciar oportunamente la comunicación entre docentes, alumnado y padres de familia, creando un ambiente de armonía que beneficia el proceso enseñanza aprendizaje.
i) Establecer y/o elaborar criterios, para evaluar la programación curricular. j) Utilizar los criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación en forma
diferenciada y permanente. k) Orientar y apoyar las acciones de T.O.E. y P.E.C. que planifiquen los docentes
responsables. l) Apoyar las actividades planificadas que presenten los Jefes de Laboratorio, de
talleres y de la Biblioteca. AREA DE TUTORÍA Y PREVENCIÓN INTEGRAL a) Contribuir gradualmente a la adquisición de hábitos principalmente de trabajo que
permitan al educando un mejor rendimiento y ordenamiento de su vida personal, familiar y socio – comunal.
b) Promover y desarrollar servicios destinados a la conservación y mejoramiento de la salud y otros aspectos de bienestar del educando con la contribución de instituciones de la comunidad.
c) Contribuir al esclarecimiento de las metas y propósitos de cada educando y a la adecuada selección de los medios para alcanzarlos.
d) Estimular el interés y la preocupación de los profesores, padres de familia y otros miembros de la comunidad en la formación, orientación y futuro de los educandos.
e) Promover el cultivo de valores éticos sociales que fundamenten la formación personal y social del educando.
f) Explorar intereses vocacionales y coadyuvar al desarrollo y destrezas que permitan iniciarse en una determinada ocupación.
g) Propiciar una mayor participación de los padres de familia en la organización y funcionamiento de los Comités de Aula, de las Asambleas Generales y de los Encuentros Institución Educativa – Hogar.
h) Conocer dentro de lo posible el entorno familiar en donde se desenvuelve el educando.
i) Capacitar a los Docentes Tutores en el desarrollo de las capacidades comunicativas, conocimiento de necesidades e intereses del educando, autoestima y habilidades sociales.
j) Organizar y ejecutar los contenidos de las Escuelas Saludables por Áreas y Grados.
AREA DE PARTICIPACIÓN Y PROMOCIÓN EDUCATIVA COMUNAL a) Revalorar y promover la participación de la mujer en la sociedad. b) Fomentar el desarrollo psicomotriz y la recreación, sin interrupción de labores
académicas. c) Lograr que los paseos y excursiones que se ejecuten, refuercen el proceso
enseñanza aprendizaje. d) Brindar oportunidades de auto – educación. e) Organizar y ejecutar los contenidos de PUID por áreas y grado como medio de
prevención. f) Propiciar la participación estudiantil, descubrir talentos e incentivar el estudio.
46
g) Participar con la comunidad en la ejecución de las Escuelas saludables. h) Dinamizar la participación de las organizaciones escolares propiciando su
proyección a la comunidad. i) Valorar las fechas cívicas para fortalecer la identidad nacional. j) Educar para la vida con acciones que complementen la formación integral de las
personal. k) Potenciar la organización de Defensa Civil, del Comité de Riesgos y participar en
la elaboración del Plan Anual de Trabajo. l) Fomentar el cuidado y conservación de la vida, educando en la seguridad vial. m) Contribuir al saneamiento ambiental para la conservación de la salud y la vida.
OBJETIVOS DEL AULA DE INNOVACIÓN
a) Promover y desarrollar sistemas de información especializadas en las TIC, para fortalecer el proceso enseñanza-aprendizaje en el alumnado.
b) Utilizar las TIC para potenciar las capacidades individuales y
colectivas de creación y socialización del conocimiento.
OBJETIVOS DE PUID
- Reconocer, comprender y valorar la importancia de la salud física,
metal y social, evitando el uso indebido de sustancias psicoactivas.
OBJETIVOS DE LAS ESCUELAS SALUDABLES
- Generar en los integrantes de la comunidad educativa,
conocimientos y habilidades para el desarrollo de prácticas saludables, individuales y colectivas, a través de acciones que propicien estilos de vida saludables en la I. E., familia y comunidad.
48
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 01 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Administración Administración Administración Administración Dirección
01-12-10 07-12-10 14-12-10 03-01-11 02-11-11
18-12-10 11-12-10 30-12-10 31-12-11 30-11-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________
DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: GENERAR RECURSOS Y FUENTES
DE FINANCIAMIENTO
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Crear las fuentes de ingresos para financiar las necesidades más urgentes de la Institución Educativa.
4.- AREA: Administrativa
5.- META :
Ver Presupuesto
6.- JUSTIFICACIÓN: En la necesidad de satisfacer requerimientos de las áreas
por prioridades para lograr un óptimo servicio, la Institución Educativa estima conveniente continuar aplicando el TUPA del año 2010.
7.- RESPONSABLE (S)
Comité de Gestión de Recursos Financieros.
Tesorera de la I.E.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 31 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
Ver Presupuesto.
49
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 02 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV 01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Dirección Promotora - OBE Promotora - OBE Promotora - OBE Dirección
02-11-10 01-12-10 01-03-11 07-03-11 01-12-11
30-11-10 16-12-10 04-03-11 23-12-11 16-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: APLICACIÓN DEL REGLAMENTO
INTERNO DE LA ALUMNA
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Promover el cultivo de valores para impulsar cambios de hábitos y comportamiento.
4.- AREA: TOE
5.- META :
Ver Presupuesto
6.- JUSTIFICACIÓN: Necesidad de fomentar el cultivo de valores y lograr un
buen comportamiento en el alumnado, respetándose uno mismo para respetar a los demás.
7.- RESPONSABLE (S)
DIRECCIÓN
Promotora de Tutoría.
Comité de Tutoría.
Tutores.
Auxiliares de Educación.
9.- DURACIÓN INICIO : 02 de Noviembre 2010 TERMINO : 23 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
Presupuesto de la Institución Educativa.
50
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 03 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Dirección Promotora - OBE Promotora - OBE Promotora - OBE Dirección
01-12-10 13-12-10 01-03-11 07-03-11 01-12-11
10-12-10 17-12-10 04-03-11 16-12-11 16-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: ACCIONES SOBRE LA PREVENCIÓN
DEL USO INDEBIDO DE DROGAS
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Promover el cultivo de valores para impulsar cambios de hábitos y comportamiento.
4.- AREA: Promotoría de
Tutoría
5.- META :
02 Charlas
6.- JUSTIFICACIÓN: Necesidad de intercambiar experiencia para lograr cuidar y
proteger la salud mental y mejor calidad educativa.
7.- RESPONSABLE (S)
Área de Promotoría.
Tutores.
Comité de PUID.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 16 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
Autofinanciado APAFA
(Convenios)
51
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 04 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Dirección Dirección. Comunidad Educ. Comunidad Educ. Dirección
01-12-10 20-12-10 03-01-11 01-03-11 01-12-11
17-12-10 30-12-10 14-01-11 30-11-11 30-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE
EQUIPOS DE CÓMPUTO DE LOS AMBIENTES ADMINISTRATIVOS Y DE DIRECCIÓN
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Lograr con Recursos Propios de la I.E. el mantenimiento y conservación de los equipos de cómputo de los ambientes administrativos y de la Dirección.
4.- AREA: Administrativa
5.- META :
06 equipos
6.- JUSTIFICACIÓN: Necesidad de fortalecer el servicio educativo que brindan
los ambientes administrativos y la Dirección con la adquisición de software actualizado para los equipos de cómputo.
7.- RESPONSABLE (S)
Dirección.
Subdirección Administrativa.
Tesorería.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre de 2010 TERMINO : 30 de Diciembre de 2011
8.- PRESUPUESTO :
Presupuesto de la Institución Educativa.
52
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 05 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Dirección- APAFA Dirección.- APAFA Dirección.- APAFA Dirección- APAFA Dirección
01-12-10 13-12-10 02-01-11 01-03-11 02-11-11
10-12-10 17-12-10 21-01-11 28-10-11 30-11-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: ADQUISICIÓN Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS
DE CÓMPUTO PARA LA SALA DE INNOVACIÓN, CÓMPUTO Y CRE.
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Lograr con aporte de la APAFA Y Recursos Propios de la I.E. el continuo mejoramiento y equipamiento de los equipos de cómputo de la sala de innovación, cómputo y CRE..
4.- AREA: Administrativa
APAFA
5.- META :
40 Equipo de Cómputo
6.- JUSTIFICACIÓN: Necesidad de fortalecer el servicio educativo que brindan la
Sala de Innovación, Cómputo y el Centro de Recursos Educativos con el mantenimiento y mejoramiento de los equipos existentes.
7.- RESPONSABLE (S)
Dirección.
APAFA.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 30 de Noviembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
POA DE APAFA Presupuesto de la
I.E.
53
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 06 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Dirección- AREAS Dirección.- AREAS Dirección.- AREAS Dirección- AREAS Dirección
01-12-10 13-12-10 01-03-11 21-03-11 02-11-11
10-12-10 17-12-10 18-03-11 28-10-11 30-11-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE
EQUIPOS DE CÓMPUTO DE LABORATORIO, TOE, SDAA, ASESORÍA, MATEMATICA.
2.- CODIGO:
3 .-OBJETIVO: Lograr con Recursos Propios de la I.E. el mantenimiento y equipamiento con equipos de cómputo al Laboratorio de Ciencias, Promotoría de Tutoría, Subdirección Administrativa, Asesoría de Comunicación y Coordinación de Matemática.
4.- AREA: Administrativa
5.- META :
06 Equipo de Cómputo
6.- JUSTIFICACIÓN: Necesidad de fortalecer el servicio educativo que brindan el
Laboratorio de Ciencias, Promotoría de Tutoría, Subdirección Administrativa, Asesoría de Comunicación y Coordinación de Matemática.
7.- RESPONSABLE (S)
Dirección.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 30 de Noviembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
Presupuesto de la I.E.
54
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 07 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Administ. - APAFA Administ. - APAFA Administ. - APAFA Administ. - APAFA Dirección
01-12-10 13-12-10 02-01-11 01-02-11 01-07-11
10-12-10 17-12-10 14-01-11 30-06-11 22-07-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DE
JARDINES, SS.HH, MOBILIARIO ESCOLAR E INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA.
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Mantener y conservar los jardines.
Mantener y conservar en buen estado los SS.HH.
Mantener y conservar en buen estado el mobiliario escolar.
Mantener y conservar en buen estado la infraestructura educativa.
4.- AREA: Administrativa
APAFA
5.- META :
13 Jardines 08 SS.HH.
15 Módulos de Mobiliario 19 Aulas
6.- JUSTIFICACIÓN: El deterioro de los mobiliarios y aulas existentes debido a su uso, el
inadecuado mantenimiento de los jardines y el deterioro de los servicios higiénicos debido a su uso en la nueva infraestructura de la I.E.
7.- RESPONSABLE (S)
Dirección
APAFA.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2009 TERMINO : 17 de Diciembre 2010
8.- PRESUPUESTO :
POA DE APAFA Presupuesto de la
I.E. Programa de
Mantenimiento del MED
55
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 08 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Dirección - APAFA Dirección - APAFA Dirección - APAFA Dirección - APAFA Dirección
01-12-10 13-12-10 02-01-11 01-02-11 01-08-11
10-12-10 17-12-10 14-01-11 22-07-11 31-08-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: MANTENIMIENTO DEL TALLER DE
CORTE Y CONFECCIÓN
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Otorgar mantenimiento a las máquinas de coser y remalladora existentes en el taller de corte y confección.
4.- AREA: Educación para
el trabajo
5.- META :
01 Remalladora 06 Máquina de
coser.
6.- JUSTIFICACIÓN: La necesidad de profundizar los contenidos curriculares del
Área de Educación para el Trabajo, opción corte y confección, requiere del mantenimiento de las máquinas de coser y remalladora.
7.- RESPONSABLE (S)
Dirección.
APAFA.
Docente de Corte y Confección.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 31 de Agosto 2011
8.- PRESUPUESTO :
POA DE APAFA.
56
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 09 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Dirección - APAFA Doc. Bibliotecaria Doc. Bibliotecaria APAFA Dirección
01-12-10 13-12-10 02-01-11 07-03-11 01-06-11
10-12-10 17-12-10 18-02-11 31-05-11 30-06-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: CONSTRUCCIÓN DE DIVISIÓN DE
AMBIENTES PARA PROTECCIÓN LIBROS EN EL CRE.
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Construir una división en el ambiente del CRE para la seguridad de los libros y facilitar la atención al usuario.
4.- AREA: Administrativa
APAFA
5.- META :
01 División.
6.- JUSTIFICACIÓN: El ingreso de personas ajenas a la oficina del CRE, por no tener una
división que impida dicho ingreso, hace necesario su construcción a fin de poner a buen recaudo los materiales del CRE, así como facilita la atención al usuario..
7.- RESPONSABLE (S)
Dirección
APAFA
Área de Biblioteca.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 30 de Junio 2011
8.- PRESUPUESTO :
POA DE APAFA.
57
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 10 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
SDFG I y II SDFG I y II SDFG I y II SDFG I y II y Ase Dirección
01-12-10 20-12-10 01-02-11 07-03-11 07-03-10
17-12-10 24-12-10 28-02-11 16-12-11 30-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: SUPERVISIÓN Y MONITOREO DEL AVANCE PROGRAMATICO, DE LOS APRENDIZAJES ESPERADOS E INDICADORES DE EVALUACIÓN
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Supervisar el trabajo docente en función orientadora.
Lograr que la programación curricular anual se realice en función de las necesidades y características de las alumnas y del cumplimiento de los objetivos institucionales.
4.- AREA: Técnico
Pedagógico
5.- META :
28 VISITAS
6.- JUSTIFICACIÓN: Necesidad de evaluar el trabajo docente, nos permite aplicar una supervisión constructiva y orientadora para conocer dificultades y logros a fin de implementar correctivos en caso necesario.
7.- RESPONSABLE (S)
Subdirección de Formación General I
Subdirección de Formación General II.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 23 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS PROPIOS.
58
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 11 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
SDFG I y II SDFG I y II SDFG I y II SDFG I-II y SEC. Dirección
01-12-10 20-12-12 03-01-11 03-01-11 01-12-11
17-12-10 24-12-10 14-01-11 16-12-11 30-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: ELABORAR CUADROS ESTADISTICOS
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Ejecutar una evaluación sistemática y permanente del aplicativo informático con la finalidad de obtener datos confiables y óptimos.
4.- AREA: Técnico
Pedagógico / Secretaría
5.- META :
01 Bimestral
6.- JUSTIFICACIÓN: La necesidad de conocer los resultados de la aplicación
objetiva en el sistema informático de Matrícula y Evaluación, cuadros estadísticos y formularios que permitan destacar el real rendimiento del educando, para la toma de decisiones oportunas.
7.- RESPONSABLE (S)
Subdirección de Formación General I
Subdirección de Formación General II.
Secretaría General.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 30 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS PROPIOS.
59
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 12 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
SDFG I y II SDFG I y II SDFG I y II SDFG I y II Dirección
01-12-10 13-12-10 01-03-11 07-03-11 19-12-11
10-12-10 24-12-10 04-03-11 16-12-11 30-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: CIRCULOS DE ESTUDIO PARA
DOCENTES
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Lograr que la programación curricular se realice en función a la realidad de la alumna (Diagnóstico) en forma diversificada y contextualizada.
4.- AREA: Técnico
Pedagógico
5.- META :
04 Reuniones por Área
6.- JUSTIFICACIÓN: Las experiencias desarrolladas por algunos docentes con
éxito en su trabajo pedagógico hace necesario el intercambio de las mismas para lograr mejorar la calidad educativa.
7.- RESPONSABLE (S)
Subdirección de Formación General I
Subdirección de Formación General II.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 30 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS PROPIOS.
60
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 13 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
SDFG I y II SDFG I y II SDFG I y II SDFG I-II y SDAA Dirección
01-12-10 13-12-10 01-03-11 07-03-11 01-12-11
10-12-10 17-12-10 04-03-11 30-11-11 23-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: CIRCULOS DE COORDINACIÓN
ENTRE AGENTES EDUCATIVOS
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Propiciar la comunicación entre docentes, alumnas, Padres de Familia creando un ambiente de armonía que beneficie el proceso de enseñanza aprendizaje.
4.- AREA: Técnico
Pedagógico Promotoría Tutoría
5.- META :
02 Anuales
6.- JUSTIFICACIÓN: La búsqueda de un mejor rendimiento académico óptimo en el alumnado
hace necesario la coordinación permanente entre los agentes educativos, especialmente entre los padres de familia y docentes a fin de mejorar la calidad educativa.
7.- RESPONSABLE (S)
Subdirección de Formación General I
Subdirección de Formación General II.
Promotora de Tutoría
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 23 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS PROPIOS.
61
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 14 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
SDFG I y II SDFG I y II SDFG I y II Direc. SDFG I y II Dirección
01-12-10 13-12-10 01-03-11 07-03-11 01-12-11
10-12-10 17-12-10 04-03-11 16-12-11 23-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: JORNADA DE EVALUACIÓN EN
LAS AULAS.
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Garantizar la complementación y afianzamiento del proceso enseñanza aprendizaje, utilizando las estrategias metodológicas adecuadas e instrumentos de evaluación correspondientes para el logro de las capacidades
4.- AREA: Técnico
Pedagógico
5.- META :
01 Bimestral
6.- JUSTIFICACIÓN: El uso de las estrategias metodológicas y su aprovechamiento en el
proceso enseñanza aprendizaje requiere ser monitoreado a fin de evaluar logros y dificultades para aplicar las medidas correctivas necesarias.
7.- RESPONSABLE (S)
Subdirección de Formación General I
Subdirección de Formación General II.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 23 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS PROPIOS.
62
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 15 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Prom.Tut.-Dpto Ps Prom.Tut.-Dpto Ps Prom.Tut.-Dpto Ps Prom.Tut.-Dpto Ps Dirección
01-12-10 13-12-10 01-03-11 07-03-11 01-12-11
10-12-10 17-12-10 04-03-11 16-12-11 30-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: CHARLAS DE AUTOESTIMA
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Promover el cultivo de valores para impulsar cambios, hábitos y comportamientos formativos en el alumnado.
4.- AREA: Promotoría de
Tutoría
5.- META :
02 Charlas Generales Bimestral
6.- JUSTIFICACIÓN: Los malos hábitos adquiridos por el alumnado fuera de la
I.E. requieren ser tratados con responsabilidad para buscar aportes y contribuir a su reversión mediante charlas educativas al respecto.
7.- RESPONSABLE (S)
Promotoría de Tutoría.
Departamento de Psicología.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 23 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS PROPIOS APAFA.
63
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 16 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Área de Matemática Área de Matemática Área de Matemática Área de Matemática Dirección
01-12-10 13-12-10 01-03-11 01-04-11 01-12-11
10-12-10 17-12-10 04-03-11 30-11-11 16-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: CONCURSO INTERNO Y
PROVINCIAL DE MATEMATICA
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Propiciar la integración entre alumnas y profesores de los turnos I y II
Seleccionar al representativo de la I.E. para la participación en el concurso interno y Provincial de Matemática
4.- AREA: Matemática
5.- META :
01 Interno 01 Provincial
6.- JUSTIFICACIÓN: El recabar información del nivel competitivo en el área de matemática por parte de nuestro alumnado nos lleva a programar concursos internos con intención de participar en el concurso provincial, corriendo las deficiencias en el desarrollo de las capacidades en el alumnado.
7.- RESPONSABLE (S)
Área de Matemática de los turnos I y II.
9.- DURACIÓN INICIO : 01de Diciembre 2010 TERMINO : 16 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS PROPIOS Y
RECURSOS DE APAFA
64
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 17 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Área Comunicación Área Comunicación Área Comunicación Área Comunicación Dirección
01-12-10 13-12-10 01-03-11 01-04-11 01-12-11
10-12-11 23-12-10 31-03-11 30-11-11 17-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: CONCURSO INTERNO LECTURA,
COMPRENSIÓN LECTORA Y ORATORIA
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Mejorar el nivel académico de las alumnas mediante la correcta escritura y perfecta vocalización de las palabras.
4.- AREA: Comunicación
5.- META :
01 Interno 01 Provincial
6.- JUSTIFICACIÓN: La necesidad de resaltar la trascendencia que tiene el
conocimiento del idioma castellano como medio de comunicación, nos permite llevar a cabo eventos que se relacionen a la correcta pronunciación y escritura.
7.- RESPONSABLE (S)
Área de Comunicación de los turnos I y II.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 16 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS PROPIOS Y
RECURSOS DE APAFA
65
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 18 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Área Educ. x el Arte Área Educ. x el Arte Área Educ. x el Arte Área Educ. x el Arte Dirección
01-12-10 13-12-10 01-03-11 01-04-11 01-12-11
10-12-10 17-12-10 04-03-11 30-11-11 16-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: CONCURSO INTERNO DE PINTURA Y
DIBUJO
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Mejorar las habilidades del alumnado, relacionadas al cultivo de la pintura y el dibujo.
Propiciar la participación e integración entre alumnas y profesores de los turnos I y II
4.- AREA: Educación por
el Arte
5.- META :
01 Interno 01 Provincial
6.- JUSTIFICACIÓN: La necesidad de resaltar la trascendencia que tiene el
cultivo del arte de la pintura y el dibujo, nos permite llevar a cabo eventos que se relacionen con la valorización que tiene el dibujo y la pintura como expresión cultural
7.- RESPONSABLE (S)
Área de Educación por el Arte de los turnos I y II
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 16 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS PROPIOS Y
RECURSOS DE APAFA
66
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 19
10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Promotoría Tutoría Promotoría Tutoría Promotoría Tutoría Promotoría Tutoría Dirección
01-12-10 13-12-10 01-03-11 07-0311 01-12-11
10-12-10 17-12-10 04-03-11 30-11-11 17-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: ESCUELA DE PADRES
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Educar para la vida con acciones de proyección social que complementen la formación integral de las personas.
4.- AREA: Área Psicología
Promotoría Tutoría
APAFA
5.- META :
1000 Padres de familia
6.- JUSTIFICACIÓN: La intención de reforzar la labor de los Padres de Familia en relación a su
papel en el hogar hace necesario que se adopten medidas tendientes a adecuar esas labores a los nuevos cambios educativos para apoyar la labor del maestro y por ende elevar el rendimiento de sus hijas.
7.- RESPONSABLE (S)
Promotoría de Tutoría.
Psicólogas y Auxiliares de Educación
APAFA
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 16 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS PROPIOS Y
RECURSOS DE APAFA
67
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 20 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Área Educ. Relig. Área Educ. Relig. Área Educ. Relig. Área Educ. Relig. Dirección
01-12-10 13-12-10 01-03-11 01-04-11 01-12-11
10-12-10 16-12-10 04-03-11 30-11-11 16-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: CELEBRACIÓN SACRAMENTOS:
BAUTISMO, COMUNIÓN Y JORNADAS ESPIRITUALES
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Lograr un acercamiento entre las alumnas y padres de familia a través de una vivencia sacramental que ayude a mejorar la gestión familiar.
4.- AREA: Educación Religiosa
5.- META :
200 alumnas
6.- JUSTIFICACIÓN: La poca práctica de los valores por parte del alumnado y padres de familia
hace necesario realizar trabajos de orientación y reflexión que nos ayuden y nos comprometa a tomar conciencia sobre lo que señalan los sacramentos.
7.- RESPONSABLE (S)
Área de Educación Religiosa
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 16 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO : AUTOFINANCIADO
68
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 21
10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Dirección - APAFA Dirección - APAFA Dirección - APAFA Dirección - APAFA Dirección
01-12-10 03-01-11 17-01-11 01-02-11 07-03-11
30-12-10 14-01-11 28-01-11 31-03-11 16-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B° _____________________
DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: EQUIPAMIENTO DE LAS AREAS
CURRICULARES CON EQUIPOS AUDIOVISUALES.
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Complementar el proceso enseñanza aprendizaje utilizando equipos audiovisuales..
4.- AREA: Administración
5.- META :
01 Proyector 01 Laptop
6.- JUSTIFICACIÓN: La carencia de equipos audiovisuales limitan el trabajo docente en el
proceso enseñanza aprendizaje por lo que es necesario invertir en la adquisición de estos equipos, a fin de salvar esta limitación.
7.- RESPONSABLE (S)
Dirección
APAFA
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 16 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
RECURSOS PROPIOS.
APAFA
69
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 22
10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Educ. Religiosa Educ. Religiosa Educ. Religiosa Educ. Religiosa Dirección
01-12-10 13-12-10 01-03-11 07-03-11 01-09-11
10-12-10 17-12-10 04-03-11 31-08-11 30-09-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B° _____________________
DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: FESTIVIDAD EN HONOR A “SANTA
ROSA DE LIMA”
2.- CODIGO:
3 .- OBJETIVO:
Descubrir en la figura de Santa Rosa de Lima sus virtudes, la que nos invita a vivir la unidad, humildad, sencillez, solidaridad, amor y servicio a los demás
4.- AREA: Educación Religiosa
5.- META :
01
6.- JUSTIFICACIÓN: La festividad en honor a la Santa Patrona de la Institución Educativa
conlleva a la participación de nuestra comunidad educativa y de la ciudadanía pisqueña para una mayor profundización y maduración de su fé y la aplicación de virtudes en su vida diaria.
7.- RESPONSABLE (S)
Área de Educación Religiosa.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 30 de Setiembre 2011
8.- PRESUPUESTO : AUTOFINANCIADO
70
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 23
10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Dirección - APAFA Dirección - APAFA Dirección - APAFA Dirección - APAFA Dirección
01-12-10 03-01-11 01-02-11 01-03-11 01-12-11
30-12-10 31-01-11 28-02-11 30-12-11 30-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: INSTALACIONES DE AMBIENTES
PARA QUIOSCOS ESCOLARES.
3 .- OBJETIVO:
Lograr un óptimo servicio educativo usando adecuadamente las instalaciones asignadas al funcionamiento de Quisco Escolar.
4.- AREA: Administración
APAFA
5.- META :
02 Ambientes
6.- JUSTIFICACIÓN: Otorgar servicios de oferta de alimentos para el alumnado y docentes,
implica brindar un óptimo servicio en la ambientación y salubridad del ambiente asignado para QUIOSCOS ESCOLARES.
7.- RESPONSABLE (S)
Dirección
APAFA
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 30 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
POA DE APAFA
2.- CODIGO:
71
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 24
10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
TUTOR – PP.FF. TUTOR – PP.FF. TUTOR – PP.FF. TUTOR – PP.FF. Dirección
01-12-10 01-03-11 07-03-11 07-03-11 01-11-11
30-12-10 04-03-11 31-03-11 30-10-11 30-11-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: PASEOS Y EXCURSIONES
3 .- OBJETIVO:
Fomentar lazos de amistad y fraternidad.
Reafirmar en las alumnas el amor a la patria a través del conocimiento de nuestro pasado histórico y geográfico.
4.- AREA: TUTORIA
5.- META :
58 Secciones
6.- JUSTIFICACIÓN: El desconocimiento de las costumbres y/o culturas de los distintos lugares
del País, nos ha llevado a fortalecer la formación de las alumnas con el conocimiento de los lugares turísticos e históricos del Perú, como parte del proceso educativo.
7.- RESPONSABLE (S)
Profesores Tutores.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 30 de Noviembre 2011
8.- PRESUPUESTO : AUTOFINANCIADO
2.- CODIGO:
72
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 25
10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Área CC.SS. P.F Área CC.SS. P.F Área CC.SS. P.F Área CC.SS. P.F Dirección
01-12-10 20-12-10 01-03-11 07-03-11 01-12-11
17-12-10 30-12-10 04-03-11 30-11-11 16-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: SIMULACRO DE SISMO
3 .- OBJETIVO:
Educar para la seguridad vial y defensa civil fomentando el cuidado de la vida, así como conocer los espacios de seguridad en la I.E..
4.- AREA: HISTORIA Y GEOGRAFÍA
P.F.R.H.
5.- META :
De acuerdo al MED
6.- JUSTIFICACIÓN: La preocupación por una adecuada actuación del alumnado y comunidad
educativa en los momentos de sismos o accidentes que impliquen evacuación y rescate, hacen necesario que la I.E. adopte medidas para prepararlas a través de simulacros.
7.- RESPONSABLE (S)
Área de Historia y Geografía.
Área de Persona, Familia y Relaciones Humanas.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 16 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO : AUTOFINANCIADO
2.- CODIGO:
73
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 26
10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Municipio Escolar Municipio Escolar. Municipio Escolar. Municipio Escolar. Dirección
01-12-10 20-12-10 07-03-11 01-04-11 01-12-11
17-12-10 30-12-10 31-03-11 30-11-11 16-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: PROGRAMA TELEVISIVO
EDUCATIVO Y CULTURAL
3 .- OBJETIVO:
Contribuir en el diseño e implementación de una propuesta de programa de cultura televisiva, como proceso pedagógico y comunicativo en la provincia del cual eleve el nivel educativo y ciudadano de sus televidentes.
4.- AREA: P.F.R.H.
TOE
5.- META :
20 Alumnas 08 profesores
6.- JUSTIFICACIÓN: Los televidentes tienen comprensión de los mensajes televisivos
conforme aumenta la edad. Los adolescentes deben tener un claro concepto de la televisión y su rol formativo, más aún si hacen uso de ellas. La carencia de programas culturales, de educación que ayuden al proceso formativo de la identidad y ciudadanía, justifican la aparición del Programa Televisivo Educativo y Cultural “Bandera Visión Juvenil”
7.- RESPONSABLE (S)
Municipio Escolar.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 16 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO : AUTOFINANCIADO
2.- CODIGO:
74
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 27
10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Taller de Teatro. Taller de Teatro. Taller de Teatro. Taller de Teatro. Dirección
01-12-10 20-12-10 01-03-11 07-03-11 01-12-11
17-12-10 30-12-10 04-03-11 30-11-11 17-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: TALLER DE TEATRO Y
EXPRESIÓN DRAMATICA
3 .- OBJETIVO:
Propiciar la libre expresividad de la estudiante banderina a través de las diversas técnicas teatrales contribuyendo a su desarrollo integral.
Coadyuvar el buen uso de la expresión oral, gestual y corporal de manera creciente en las estudiantes.
4.- AREA: COMUNICACIÓN
5.- META :
200 Alumnas
6.- JUSTIFICACIÓN: La educación del arte teatral es un instrumento cultural que posibilita el
desarrollo integral del ser humano, potencializando sus capacidades para la expresión creadora y la acción solidaria frente a su entorno. La expresión dramática incide en el mejoramiento de las relaciones interpersonales, favorece la desinhibición y posibilita una efectiva comunicación.
7.- RESPONSABLE (S)
Taller de Teatro Escolar.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 16 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO : AUTOFINANCIADO
2.- CODIGO:
75
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 28
10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Comisión Resp. Comisión Resp. Comisión Resp. Comisión Resp. Dirección
01-12-10 20-12-10 01-03-11 07-03-11 02-11-11
17-12-10 30-12-10 04-03-11 30-10-11 16-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: ELABORACIÓN DE LA REVISTA
INSTITUCIONAL
3 .- OBJETIVO:
Mantener recuerdos imperecederos en la memoria de las distintas promociones que egresaron de la I.E.
Fortalecer lazos de unidad entre la escuela y la comunidad.
4.- AREA: TOE
5.- META :
2500 revistas
6.- JUSTIFICACIÓN: Al cumplir la I.E. 51 años de funcionamiento al servicio de la Comunidad
Estudiantil Pisqueña, se ha creído por conveniente elaborar UNA REVISTA INSTITUCIONAL, donde se plasmen las vivencias ocurridas por muchas generaciones estudiantiles en su permanencia en nuestra I.E.
7.- RESPONSABLE (S)
Comisión designada.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 16 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO : AUTOFINANCIADO
2.- CODIGO:
76
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 29
10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Comisión Design. Comisión Design. Comisión Design. Comisión Design. Dirección
01-12-10 20-12-10 01-03-11 02-05-11 01-12-11
17-12-10 30-12-10 04-03-11 18-11-11 16-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: DESFILE CÍVICO MILITAR
3 .- OBJETIVO:
Fomentar el vínculo de solidaridad y hermandad estudiantil.
Integrar las distintas instituciones locales y regionales.
Fortalecer la identidad de la Institución Educativa con el pueblo pisqueño.
4.- AREA: HISTORIA Y GEOGRAFÍA
5.- META :
10 delegaciones de invitados
6.- JUSTIFICACIÓN: Resaltar el valioso ejemplo de patriotismo e identidad de las diversas
Instituciones Educativas y/o Militares, bajo los postulados de paz, democracia y libertad, ha permitido que en el 51º Aniversario de Creación Institucional, la I.E. Bandera del Perú se proponga resaltar los valores cívicos patrióticos a través de un Desfile Cívico Militar.
7.- RESPONSABLE (S)
Comisión Designada.
Responsables Área de Historia y Geografía
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 30 de Noviembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
PRESUPUESTO INSTITUCIONAL
2.- CODIGO:
77
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 30
10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Comisión Respon. Comisión Respon. Comisión Respon. Comisión Respon. Dirección
01-12-10 20-12-10 01-03-11 04-04-11 01-12-11
17-12-10 30-12-10 04-03-11 16-12-11 30-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B° _____________________
DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: LUCHANDO CONTRA LA
CONTAMINACIÓN AMBIENTAL
3 .- OBJETIVO:
Eliminar el acopio de residuos sólidos de la esquina J.J. Pinillos – Arequipa y Arequipa – Raúl Porras Barrenechea, para evitar la contaminación ambiental.
4.- AREA: INTER AREAS
5.- META :
1720 Alumnos 1000 PP.FF. 82 Docentes
6.- JUSTIFICACIÓN: Alrededor de la I.E. existe un acopio de desperdicios sólidos permanente
que se ha convertido en foco infeccioso atentatorio a la salud de 4000 personas entre alumnos y docentes de la II.EE: circundantes, todo ello debido al mal hábito de algunos malos ciudadanos sobre el cuidado del medio ambiente. Se requiere sensibilizar a las familias circundantes sobre los derechos humanos frente a los impactos ambientales.
7.- RESPONSABLE (S)
Comisión Responsable.
Docentes de las diferentes Áreas.
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 23 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
AUTIFINANCIADO
2.- CODIGO:
78
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 31
10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Comisión Design. Comisión Design. Comisión Design. Comisión Design. Dirección
01-12-10 20-12-10 01-03-11 07-03-11 07-03-11
17-12-10 30-12-10 04-03-11 16-12-11 30-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: LEYENDO CON PLACER, DESARROLLAMOS EL HÁBITO DE LA LECTURA
3 .- OBJETIVO:
Promover hábitos de lectura utilizando estrategias de lectura recreativa y reflexiva.
4.- AREA: Subdirección Académica
5.- META :
1700 alumnas
6.- JUSTIFICACIÓN: La necesidad de rescatar y promover el hábito de lectura en todos los
integrantes de la Comunidad Educativa a nivel nacional, que eleve el nivel de Comprensión Lectora y el desarrollo de Capacidades Comunicativas, ha hecho que el Ministerio de Educación adopte políticas a nivel nacional al respecto y por ende alcance la misma a la I.E. Bandera del Perú, que lo asume y lo aplica en función a los objetivos educacionales planteados.
7.- RESPONSABLE (S)
Comisión designada
Subdirección Académica I y II
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 30 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO : AUTOFINANCIADO
2.- CODIGO:
79
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 32
10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Comisión Design. Comisión Design. Comisión Design. Comisión Design. Dirección
01-12-10 20-12-10 01-03-11 07-03-11 07-03-11
17-12-10 30-12-10 04-03-11 17-12-11 30-12-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: DESARROLLANDO UNA CULTURA AMBIENTAL
3 .- OBJETIVO:
Sensibilizar a las alumnas a mejorar sus hábitos del cuidado del ambiente.
Arborizar y mejorar las áreas verdes.
Promover la práctica del reciclaje.
4.- AREA: C.T.A.
5.- META :
1700 alumnas 82 profesores
6.- JUSTIFICACIÓN: Las alumnas como parte de la población joven de Pisco, atraviesa fuertes carencias de una cultura ambiental, aspecto fundamental para el cuidado de la salud y de la formación de la personalidad. Contribuir al desarrollo de una cultura ambiental en el alumnado, hace necesario la elaboración del presente proyecto que ayudará a revertir al situación en beneficio de la comunidad pisqueña.
7.- RESPONSABLE (S)
Docentes del Área de C.T.A. I y II
Subdirección Académica I y II
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 30 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO : AUTOFINANCIADO
2.- CODIGO:
80
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 33
10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Comisión Design. Comisión Design. Comisión Design. Comisión Design. Dirección
01-12-10 20-12-10 01-03-11 04-04-11 01-12-11
17-12-10 30-12-10 31-03-11 17-12-11 30-12-11
1.- DENOMINACIÓN: PRACTICANDO DEPORTE, ENGRANDECERÉ MI
II.EE.
3 .- OBJETIVO:
Formar clubes deportivos, organizar competencias internas en la I.E.
Realizar círculos de prácticas deportivas en su comunidad son el apoyo del personal docente y padres de familia.
4.- AREA: TÉCNICA
DEPORTIVA
5.- META :
1700 alumnas 10 profesores
6.- JUSTIFICACIÓN: El proceso de aprendizaje de las diferentes disciplinas deportivas deben ser orientados por el Técnico Deportivo y complementados con las nuevas fuentes de información que manejan las alumnas, siendo necesario alcanzarles los fundamentos físicos técnicos, táctico deportivo de acurdo a las exigencias que reclama el deportista moderno.
7.- RESPONSABLE (S)
Técnico Deportivo
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 30 de Diciembre 2011
8.- PRESUPUESTO : AUTOFINANCIADO
2.- CODIGO:
81
FICHA DE ACTIVIDAD Nº 34 10.- PROGRAMACIÓN DE TAREAS
N° ORDEN
TAREAS RESPONSABLES DURACIÓN AVANCE
I T NI EE AT AV
01 02 03 04 05
Programación Organización Coordinación Ejecución Evaluación
Dirección- AREAS Dirección.- AREAS Dirección.- AREAS Dirección- AREAS Dirección
01-12-10 13-12-10 01-03-11 21-03-11 02-11-11
10-12-10 17-12-10 18-03-11 28-10-11 30-11-11
Pisco, Diciembre del 2010
V° B°
_____________________ DIRECTOR
1.- DENOMINACIÓN: PROTECCIÓN Y SEGURIDAD DE LOS AMBIENTES
EDUCATIVOS.
2.- CODIGO:
3 .-OBJETIVO: Lograr con Recursos Propios de la I.E. y de la APAFA la adquisición de protectores de fierro para los ambientes internos y alambrado eléctrico para el frontis de la I.E.
4.- AREA: Administrativa
5.- META :
08 protectores. 01 cerco eléctrico
para el frontis.
6.- JUSTIFICACIÓN: Necesidad de fortalecer la seguridad de los ambientes internos de la I.E.
así como el frontis principal, debido a los robos realizados por personas de mal vivir.
7.- RESPONSABLE (S)
Dirección.
APAFA
9.- DURACIÓN INICIO : 01 de Diciembre 2010 TERMINO : 30 de Noviembre 2011
8.- PRESUPUESTO :
Presupuesto de la I.E.
POA de APAFA
83
ACTIVIDADES CO – CURRICULARES DEL AÑO 2011 DE LA I.E. “BANDERA DEL PERÚ”
N°
ACCIONES
EQUIPO RESPONSABLE
MESES M A M J J A S O N D
1 PUID Promotoría de Tutoría X X X X X X X X X X
2 Conserv. y Mantenimiento de Áreas Verdes Ciencia, Tecnología y Ambiente X X X X X X X X
3 Conserv. y Mantenimiento de SS.HH. Dirección y APAFA X X X X X X X X
4 Determinación Grupo Sanguíneo y Factor RH Jefatura de Laboratorio I y II X X X X X X X X X X
5 Concurso de Matemática Área de Matemática X X X X X X X X
6 Celebrac. Sacramentos: Bautismo, Comunión. Área de Educación Religiosa X X X X X X X
7 Concurso de Lectura y Comprensión Lectora Área de Comunicación X X X X X X X X X X
8 Concurso de Oratoria Área de Comunicación X X X X X X X
9 Concurso de Declamación Área de Comunicación X X X X X X X X X X
10 Concurso de Pintura y Dibujo Área de Educación Artística X X X X X X X X X X
11 Programa Televisivo Educativo y Cultural Área P.F.RH. y TOE X X X X X X X X X
12 Imagen Institucional Aux. Educ. Pedro Calmet Velásquez. X X X X X X X X X X
13 Luchando contra la contaminación ambiental Todas las Áreas Curriculares X X X X X X X X X X
14 Celebración Santa Rosa de Lima Área de Religión X X X X X X X
15 Escuela de Padres Área de Psicología, TOE y APAFA. X X X X X X X X X X
16 Feria Productiva Todas Las Áreas X X X X X X X X X X
17 Elaboración de Platos Típicos Área Educación por el Trabajo X X
18 Simulacro de Sismo Actividades Per. Fam. RR.HH. X X X X X X X X X X
19 Actividades Recreativas Área de Educación Física X X X X X X X X X
20 Concursos de Danzas y Teatro Área de Educación Artística y Club de Teatro. X X X X X X X X X X
84
ACTIVIDADES CURRICULARES: FECHAS CÍVICAS MÁS IMPORTANTES 2011
N°
ACCIONES
EQUIPO RESPONSBLE
FECHA
MESES
1 Día de la Madre Área de Historia y Geografía. 06/05/11 Mayo
2 Día del Padre Área de Educación Religiosa. 17/06/17 Junio
3 Día del Maestro Directivos, Auxiliares y Brigadieres
05/07/11 Julio
4 Semana Patriótica Área de Ciencia Sociales 18-22/07/11 Julio
5 Santa Rosa de Lima Área de Religión 29/08/11 Agosto
6 Día de la Juventud Tutores 23/09/11 Setiembre
7 Día de Creación 1era. Bandera
Directivos y Profesores 21/10/11 Octubre
8 Aniversario de la Institución Educativa
Comisión Central 17-18/11/11 Noviembre
9 Chocolatada para niños C.T.A 17/12/11 Diciembre
85
ORGANIZACIÓN ESTUDIANTILES Y CLUBES ESCOLARES 2011.
N° ORGANIZACIÓN EQUIPO RESPONSABLE
01 CRUZ ROJA TUTORÍA
02 DEFENSA CIVIL HISTORIA Y GEOGRAFÍA, PF.RR.HH.
03 BRIGADIERES Y POLICIAS AUXILIARES Y TUTORES/PROMOTORA DE TUTORIA
04 MUNICIPIO ESCOLAR CIENCIA SOCIALES/ PROMOTORA DE TUTORIA
05 CLUB DE BIBLIOTECA TÉCNICO EN BIBLIOTECA
06 CLUB DE DANZAS AREA EDUCACIÓN POR EL ARTE
07 TALLER DE MÚSICA PROF. PEDRO RONCEROS HERNÁNDEZ
08 CLUB DE TEATRO PROF. ELSA HUASASQUICHE VEGA
09 CLUB DE DEPORTES Y OLIMPIADAS AREA DE EDUCACIÓN FÍSICA
10 CLUB DE MATEMÁTICA AREA DE MATEMÁTICA
11 CLUB DE DIBUJO Y PINTURA AREA DE EDUCACIÓN POR EL ARTE
12 CLUB DE COCINA Y REPOSTERIA AREA EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO
13 CLUB DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA C.T.A
14 CIRCULO DE ESTUDIOS ÁREA P.F.RH. Y TOE.
87
ASOCIACIÓN DE PADRES DE FAMILIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “BANDERA DE PERÚ
PLAN OPERATIVO ANUAL (POA) 2011. I.- DATOS INFORMATIVOS
1.1.- SECTOR : EDUCACIÓN 1.2.- DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : ICA 1.3.- UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL : PISCO 1.4.- INSTITUCIÓN EDUCATIVA : BANDERA DEL PERU
1.5.- RESPONSABLE : APAFA 2011-2012 II .- BASE LEGAL:
2.1.- Constitución Política del Perú 2.2.- Ley N° 28044, Ley General de Educación 2.3.- Ley N° 28628, Ley que regula la participación de las Asociaciones de
Padres de Familia en las Instituciones Públicas. 2.4.- D.S. N° 013-2004-ED, Reglamento de Educación Básica Regular. 2.5.- D.S. N° 004-2006-ED, Reglamento de la Asociación de Padres de
Familia. II .- DIAGNÓSTICO SITUACIONAL:
El Consejo Directivo de APAFA gestión 2011 – 2012 al asumir funciones y de conformidad con los dispositivos legales vigentes y en cumplimiento del Decreto Supremo Nº 004-2006-ED, se trazó como meta y objetivo atender y priorizar las necesidades de la Institución Educativa para lo cual estableció como primer paso la inmediata coordinación con el Director del Plantel, Lic. Publio De La Cruz Pecho. Como resultado de las acciones realizadas se llegó a determinar y establecer cuales serían las actividades a ejecutarse en el año 2011. En tal sentido en Consejo Directivo ha procedido a fijar los montos económicos a aplicarse por concepto de Cuotas Ordinarias y Talleres así como las actividades económicas a ejecutarse para el funcionamiento total del Plan Operativo a cumplirse, financiadas íntegramente con los aportes de los Padres de Familia, quedando establecido el cuadro de la siguiente manera: Fumigación de la Institución Educativa. Implementación de la Biblioteca Escolar dotándola de mobiliario. Implementación de Laboratorio Químico. Contratación se Servicios No Personales. Apoyo a la Capacitación Docente. Atención de Bienes y Servicios para funcionamiento de APAFA. Atención con medicinas y servicio social al alumnado. Colocación de protectores. Mantenimiento y equipamiento de talleres.
88
IV.- OBJETIVOS GENERALES:
4.1.- Garantizar el mejoramiento general de los servicios con eficiencia y calidad. Tecnología Moderna.
4.2.- Garantizar que los Padres de Familia asuman el rol importantísimo de colaborar y mejorar el nivel educativo.
4.3.- Participar en la solución de la problemática de la Institución a través de la generación de los recursos de APAFA.
4.4.- Contribuir a mejorar y mantener la imagen y prestigio de la Institución Educativa en todo momento, ya que este año habrá educación inclusiva y también la COEDUCACIÓN.
V.- ALCANCES:
El Plan Operativo Anual 2011 tiene dentro de sus alcances a:
5.1.- Padres de Familia 5.2.- Comunidad Educativa 5.3.- Docentes 5.4.- Alumnos
VI .- METAS
6.1.De Atención 1050 Padres de Familia. 1600 Alumnas.
VII.- RECURSOS:
El Consejo Directivo de APAFA 2011 - 2012 garantizará la ejecución del Plan Operativo Anual (POA) con los siguientes recursos:
7.1.- Recursos Financieros
a).- Cuotas Ordinarias b).- Multas
7.2.- Recursos Humanos
a).- Padres de Familia b).- Los tutores y Apoderados.
7.3.- Recursos Materiales
a).- Infraestructura Educativa VIII .- EVALUACIÓN
El Consejo Directivo de APAFA 2011 - 2012 realizará evaluaciones trimestrales del manejo económico a fin de salvaguardar los recursos propios y dará cuenta a la Asamblea General.
89
IX.- CRONOGRAMA DE ASAMBLEA:
El Consejo Directivo de APAFA, según el reglamento vigente y cuando fuera necesario para atender la problemática de la Asociación.
PRESUPUESTO DE INGRESOS – FINANCIACIÓN POA 2011
INGRESOS
1. Cuotas Ordinarias
750 PP.FF. afiliados a S/. 30.00 S/. 22,500.00 300 PP.FF. Ingresantes a S/. 40.00 S/. 12,000.00
S/. 34,500.00
2. Multas 54 PP.FF. a S/. 10.00 S/. 540.00
3. Saldo anterior S/. 297.00
TOTAL DE INGRESOS S/. 35,337.00
PRESUPUESTO DE INVERSIÓN Y GASTOS POA 2011.
N°
DECRIPCIÓN
P. UNITARIO
IMPORTE
01 ÁREA ADMINISTRATIVA
1 Infraestructura Educativa S/. 3,700.00
1.1 Fumigación de la Institución Educativa 700.00
1.2 Colocación de Protectores. 3,000.00
2 Implementación de Biblioteca y Otros S/. 3,500.00
2.1 Arreglo de Mobiliario de Biblioteca 1,500.00
2.2 Laboratorio Químico 1,000.00
2.3 Materiales Deportivos. 1,000.00
3 Adquisición de Materiales de Limpieza. S/. 1,500.00
3.1 Materiales todo el año. 1,500.00
4 Contratación de Servicios No personales S/. 12,720.00
4.1 Secretaria 02 meses 600.00
4.2 Psicóloga 09 meses 7,200.00
4.3 Personal de Limpieza 10 meses 4,000.00
4.4 Asesor Contable 12 meses 720.00
4.5 Exposición de Balance 04 meses 200.00
02 ÁREA TECNICO PEDAGÓGICO S/. 1,500.00
2.1 Apoyo a capacitación docente 800.00
2.2 Auxiliares y Profesores 700.00
03 FUNCIONAMIENTO DE APAFA 2010 S/. 2,000.00
3.1 Bienes, servicios, materiales de oficina, Impresiones e recibos, citaciones, balances
2,020.00
90
económicos, Tarjetas, gastos movilidad, gastos representación, teléfono, tipeos, etc.
04 ÁREA DE BIENESTAR DEL EDUCANDO S/. 1,500.00
1 Servicio Social del Educando
4.1 Medicinas 1,000.00
4.2 Traslado de alumnas 500.00
05 TALLERES S/. 8,417.00
5.1 Taller de Matemática 2,000.00
5.2 Taller de Cajón 417.00
5.3 Taller de Computo 2,000.00
5.4 Taller de Banda de Música 1,000.00
5.5 Taller de Cosmetología 1,000.00
5.6 Taller de Corte y Confección - Otros 1,000.00
5.7 Taller de Repostería 1,000.00
06 ÁREA DE ACTIVIDADES S/. 500.00
6.1 Aniversario Institucional 500.00
TOTAL PRESUPUESTO DE INVERSIÓN Y GASTOS
S/.35,377.00
RESUMEN DE GASTOS
AREA ADMINISTRATIVA S/. 21,420.00 AREA TECNICO PEDAGOGICO S/. 1,500.00 FUNCIONAMIENTO DE APAFA S/. 2,000.00 AREA DE BIENESTAR DEL EDUCANDO S/. 1,500.00
TALLERES S/. 8,417.00 AREA DE ACTIVIDADES S/. 500.00
TOTAL DE GASTOS S/. 35,337.00
91
Plan Anual del Centro de Recursos Educativos de la Institución Educativa “Bandera Del Perú”
I.- Datos Generales: 1.- Institución Educativa : “Bandera Del Perú”
C.R.E. “Virginia Ruiz de Goicochea” 2.- Dirección : Calle Raúl Porras Barrenechea S/N Pisco 3.- U.G.E.L. : Pisco 4.- D.R.E. : Ica 5.- Director : Lic. Publio De La Cruz Pecho. 6.- Técnico Bibliotecaria : TAP. Luzmila Leonor PÉREZ BERNAOLA. II.- FUNDAMENTACIÓN: El centro de Recurso Educativos C.R.E se concibe dentro del sistema educativo como un espacio de gestión de la información centrado en las necesidades e intereses de los alumnos que asisten a la Institución Educativa para realizar aprendizaje que le permitan desarrollarse integralmente. Además coadyuva a la ejecución del Programa Nacional de Emergencia Educativa en el área de Comprensión Lectora. III .- CARACTERIZACIÓN DE LA PROBLEMÁTICA (DIAGNÓSTICO)
3.1. Selección Bibliográfica y Didáctica 3.1.1. Insuficiente
3.2. Organización Técnica 3.2.1. Falta de apoyo económico
3.3. Servicio Bibliográfico 3.3.1. Falta de materiales bibliográficos y didácticos actualizados.
3.4. Promoción Bibliográfica 3.4.1. Falta de Recursos Económicos
3.5. Promoción de Lectura 3.5.1. Se apoyara a los alumnos de 1er. a 5to. de secundaria en ambos
turnos.
3.6. Control Administrativo 3.6.1. Falta de material de oficina.
IV.- OBJETIVOS
GENERALES : - Facilitar el acceso a la información
- Fomentar la lectura como una actividad fundamental para el desarrollo integral de las personas.
92
ESPECIFICAS : - Planificar, gestionar y evaluar la gestión de los recursos educativos existentes en la Institución Educativa para el desarrollo de las habilidades informativas.
- Organizar campañas de lectura y uso de la nueva
tecnología de la educación. - Conformar el Club de Biblioteca. - Progresivamente incorporarla al servicio de biblioteca
virtual. V.- METAS
PROFESORES
ALUMNAS
82
1600
PROYECTO
ACCIÓN
MES
M A M J J A S O N D
ACTIVIDADES DE DIFUSIÓN
Internas Carteles, Publicaciones, Lista de Libros nuevos, Boletines, Información Oral.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Externas: Informativo mensual de fechas cívicas.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Campaña: Afiches Promoción de Lectura
X
X
X
X
X
X
X
X
ELABORACIÓN DE CARTILLAS
Elaboración de informativo Cultural de fechas cívicas de trascendental importancia.
X
X
X
X
Elaboración del Informativo Cultural mensual.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
93
Resaltar Valorar la persona humana y la patria
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Organización y Funcionamiento del Club de Centros de
Recursos Educativos.
Organización. Convocatoria, elección, Junta Directiva, Comisiones: Permanente y Especiales, ofreciendo mayor interés entre los estudiantes en el uso del C.R.E. y sus servicios.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
Celebración de la Semana del C.R.E.
Dar realce al “Día Del C.R.E” promoviendo y organizando un conjunto de actividades con apoyo del Comité del C.R.E.
X
X
X
VII .- RECURSOS
Humanos : Director de la I.E Sub Director Formación General I y II Sub Director del Área Administrativa Coordinadores de Actividades Comité de Gestión del C.R.E Club del CRE.
Materiales : Normas para el CRE.
Financieros : Recursos Propios
VIII.- EVALUACIÓN
Todas las actividades descritas anteriormente deben ser evaluadas para poder analizar los efectos de las actividades y mejorarlas cualitativamente. Para ello se harán informes semestrales de los logros.
94
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DEL CENTRO DE RECURSOS EDUCATIVOS
AREAS
TAREAS
MESES
M A M J J A S O N D
I .- Infraestructura e Implementación
Campaña de Limpieza X X X
Adecuación de ambientes X X X X X X X X X X
Restauración y mantenimiento de material bibliográfico X X X X X X X X X X
Atención a Profesores – Planificación X X
Entrega a Profesores de material bibliográfico a utilizar durante el año. X X M
II .- De
Administración
Organización Técnica de material bibliográfico X X X X X X X X X X
Coordinación con profesores responsable de área X X X X X X X X X X
Publicación y/o difusión de material bibliográfico adquirido. X
III.- De Servicios
Informar a Profesores sobre innovaciones bibliográficos X X X X X X X X X X
Atención en los diferentes programas de servicios que ofrece el C.R.E
Elaboración de instrumentos de control X X X X X X X X X
Exposición de material bibliográfico adquirido. X X
Ejecución de Proyecto de Plan Lector. X X X X X X X X X X
Reuniones de Coordinación y actualización con personal de biblioteca x X
IV .- De Capacitación
Curso de Capacitación X X
Publicación de Tríptico sobre servicios que ofrece la biblioteca X
Elaboración del Boletín C.R.E X
Funcionamiento del Club de Bibliotecarios Escolares X X X X X X X X X X
V.- Actividades y
Promociones.
Presentación de Informativo Mensual de Periódico Cívico X X X X X X X X
Elaboración y Presentación de Periódico Mural X X X X
Concurso de “Slogan” X X
Celebración de la Semana del C.R.E. X X X
95
COMITÉ DE DEFENSA CIVIL
PLAN DE PROTECCIÓN, SEGURIDAD Y EVALUACIÓN I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- CTAR : ICA 1.2.- UGEL : PISCO 1.3.- PROVINCIA : PISCO 1.4.- LUGAR : PISCO 1.5.- INSTITUCIÓN : EDUCATIVA “BANDERA DEL PERÚ” 1.6.- RESPONSABLE : Comité de Defensa Civil : Cecilia Antonia Fajardo Abregú María Vergara
Constantino Huáman Mirtha Vergara Luisa Paulett
Julián Gutiérrez II .- DIAGNOSTICO:
La morfología terrestre en nuestro país es muy accidentado y existen muchos lugares de riesgo. Nuestra Provincia no escapa a esta realidad, presentándose generalmente movimientos sísmicos como consecuencia de encontrarnos físicamente y biológicamente sobre la placa de NAZCA que por Colisión con la placa continental, es que estas regiones siempre sufren estos eventos sísmicos. Ello sucedió por ejemplo con el terremoto de grado 7.9 del 15 de Agosto del 2007.
III.- SITUACIÓN DEL CENTRO EDUCATIVO:
a).- Ubicación Geográfica: La Institución Educativa limita por el :
Norte : Calle Callao Sur : Calle Arequipa Este : Calle Juan José Pinillos Oeste : Calle Raúl Porras Barrenechea
b).- Infraestructura
Constitución : Material Noble Sismo resistente Instalaciones : Sanitaria y Eléctricas en buen estado Zona de Seguridad : Patio grande, Jardines amplios, Columnas Ruta de Evacuación : 2 Puertas de evacuación, 1 al Este y 1 al
Oeste.
96
c).- Potencial Humano, contamos en la Institución Educativa con:
Personal Directivo y Jerárquico : 09 Personal Docente : 82 Profesores por hora Guardianía : 1 Personal administrativo : 15 N° de alumnos : 1,700 N° de Padres de Familia : 1,000 De ello solo han sido capacitados en defensa civil: 02 docentes
a) Equipo de seguridad Para los simulacros:
Equipo de sonido
Radio Casette (Pilas) (Eléctrica)
Alarma
Botiquín
Camilla De los cuales en caso de un desastre se utilizarán:
Botiquín
Alarma
Camilla
Radio Cassette
IV.- OBJETIVO DEL PLAN:
a).- Objetivos Generales
Organizar y ejecutar acciones de defensa civil para proteger a la comunidad educativa frente a desastres.
b).- Objetivos Específicos Formulado por las tres fases de defensa civil.
ANTES DURANTE DESPUES
1. Activación del comité de
defensa civil
2. Inspección técnica de la
infraestructura
3. Capacitación docente en
defensa civil
4. Formación de las
brigadas.
5. Señalización de áreas de
1. Utiliza el sistema de
alarma.
2. Ubicación en los lugares
seguros.
3. Las personas
encargadas llevaran el
maletín de emergencia.
4. Las Brigadistas entran en
acción.
1. Evaluación de
daños.
2. Inspección técnica.
3. Rehabilitación.
4. Señalar costos que
han originado los
daños.
5. Reconstrucción de
los daños
97
seguridad y evaluación
6. Instalación del COE.
7. Implementación de
equipo de seguridad
8. Rehabilitación de locales
escolares.
9. Programación de
simulacros.
5. Participan en la brigada
de primeros auxilios.
6. Activar el C.O.E.
ocasionados y
6. Reiniciar las
actividades
programadas.
V.- EJECUCIÓN DE LA PROGRAMACIÓN DE ACCIONES
ACTIVIDADES PROGRAMACIÓN RESPONSABLES
ANTES
M
A
M
J
J
A
S
O
N
D
Director 1.- Conformación del comité de defensa civil.
X
2.- Conformar las brigadas de defensa
X
X
Comité y Docente
3.- Capacitación a los docentes y brigadas
X
X
X
X
Comité de Defensa Civil
4.- Señalización de las zonas de seguridad.
X
X
Comité de Defensa Civil
5.- Solicitar inspección técnica X Comité de Defensa Civil
6.- Establecer el Sistema de alarma
X
X
Comité de Defensa Civil
7.- Realización de Simulacros. X X X X X Comité, Director
DURANTE
1.- Activar el sistema de alarma
X
X
X
X
X
Comité Responsable
2.-Aplicar el plan de Evaluación a zonas seguras.
X
X
X
X
X
Comité de Docentes
3.- Constitución del COE.
X X Comité de Docentes
DESPUÉS
1.- Brindar ayuda y realizar actividades de distracción.
X
X
X
X
X
Comité y Docente
2.- Evaluación de daños, análisis y necesidades.
X
X
X
X
X
Comité de Director
98
ORGANIGRAMA DEL COMITÉ DE DEFENSA CIVIL DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
PRESIDENTE
SECRETARIO
SUB-SECRETARIO
VICE-PRESIDENTE
JEFE DE PROTECCIÓN
Y SEGURIDAD
SUB - JEFE
DELEGADO DE
PROFESORES
SUB -DELEGADOS
DELEGADO DE
PERSONAL
ADMINISTRATIVO SUB-DELEGADO
DELEGADO DE
ALUMNOS
SUB -DELEGADOS
99
VI.- EVALUACIÓN La única manera que se haga efectivo nuestro plan de comité es realizando simulacros en forma periódicas permitiendo superar algunas conductas inadecuadas, logrando con ello salvar nuevas vidas. ___________________________ _________________________ Responsable de actividades Responsable de Defensa Civil ___________________________ _________________________ Responsable de actividades Responsable de Defensa Civil
____________________________ Responsable de Defensa Civil
100
HOJA DE EVALUACIÓN DE EJERCICIO DE EVALUACIÓN INSTITUCIÓN EDUCATIVA: _____ ______________________________________________________________ DIRECCIÓN: ------___________________________________________________ N° DE ALUMNOS: _______________ FECHA : ____________________________
N° ASPECTO CALIFICACIÓN
1
TIEMPO EMPLEADO DESE EL TOQUE DE ALARMA. HASTA LA LLEGADA DE LA ÚLTIMA PERSONA A LA ZONA DE CONCENTRACIÓN EXTERNA.
Menos de 1 Minuto
Entre 1 y 2 Minuto
Entre 2 y 3 Minuto
Más de 3 Minutos
20 Puntos 15 Puntos 10 Puntos 05 Puntos
2 PARTICIPACIÓN DE ALUMNAS
Participo mas del 90%
Participo del 70 al 90%
Participo del 50 al 70 %
Participo menos del 50 %
20 Puntos 15 Puntos 10 Puntos 05 Puntos
3 CARACTERISTICAS DE LA EVALUACIÓN
Ordenada y rápida
Ordenada pero lenta
Ni lenta, ni rápida y desordenada
Lenta y desordenada
20 Puntos 15 Puntos 10 Puntos 05 Puntos
4 CONDUCTA OBSERVADA POR LOS ALUMNOS
Serena y Seria
Serena pero con falta de seriedad
Falta de seriedad y alborotada
Alocada y descontrolada
20 Puntos 15 Puntos 10 Puntos 05 Puntos
5
ORGANIZACIÓN: EXISTE PLAN DE EVAUACIÓN SISTEMA DE ALARMA RUTAS DE EVACUACIÓN DESPEJADAS, SEÑALIZACIÓN INTERNA, EXTERNA, BRIGADAS EQUIPOS CONTRA INDENCIO.
Hubieron las 7 Características
Hubieron 5 ó 6 Características
Hubieron 3 ó 4 Características
Hubieron 1 ó 2 Características
20 Puntos 15 Puntos 10 Puntos 05 Puntos
PUNTAJE TOTAL
______________________ ______________ Profesora Responsable DIRECTOR Comité De Defensa Civil