Campus Virtual de la UCM - WordPress.com · Iniciación a Moodle 2.9 Página2 Preparación de la...

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Seminarios sobre la plataforma Moodle

CV

CampusVirtualdelaUCM

LuisHernándezYáñez

FacultaddeInformáticaUniversidadComplutense

Luis Hernán

dez Yáñ

ez

Página 1Iniciación a Moodle 2.9

Parte I. Preparación de la asignaturaLa plataforma Moodle 3Usuarios de Moodle 4Asignaturas de Moodle 5Formatos generales 6La interfaz de usuario 10Los menús generales 11Ajustes generales del curso 13Edición del curso 17Los bloques 18Bloques HTML 23Foro Novedades 28

Nuevo mensaje 29El editor de Moodle 30Subida de archivos 35

Contenidos 40Etiquetas 41Configuración 45Añadiendo documentos 46

Actividades 50Bases de datos 51Chat 55Consulta 56

La vista Estudiante 57

Menú desplegable de usuario 59Preferencias 60Editor TinyMCE HTML 61Actividades

Cuestionarios 62Preguntas 66Encuestas 68Foros 72Glosario 75Tareas 77Wiki 80

Parte II. La asignatura en acciónHerramientas de comunicación 82

Correo 83Mensajería 85

Rastreo de finalización 87Filtros 89Calificación de tareas 91Eventos 93Calificaciones 95Grupos 96Agrupamientos 98Restricciones 102Portafolios 104

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Preparacióndelaasignatura…

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Página 3Iniciación a Moodle 2.9

UnCampusVirtualdecódigolibreMoodlenosfacilitaorganizarunespaciovirtualdeencuentroconnuestrosestudiantesdondepuedanencontrarcontenidos,utilizarherramientasdecomunicación,realizaractividades,obtenersuscalificaciones…

Organizacióngeneraldeloscontenidosylasherramientasenbloquesdentrodelapáginaweb

Herramientasdecomunicación:correo,mensajería,foros,...

Actividades:tests,tareas(entregas),...

Sistemadecalificaciones

Administradordearchivos

Gestióndegrupos

Informesdeactividad …

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Tresrolesdeusuarios Profesor

Ayudantedelprofesor

Estudiante

Moodlecontemplaotros(gestor,creador,…),peronoseusan

Sólolosprofesorestienepermisosdeedición

Losayudantespuedentutorizaryevaluar,peronoeditar

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PlanificacióndeunanuevaasignaturaOrganización:contenidosquequeremosincluir,quéherramientasyactividadesqueremoshacerdisponibles,...

Organizacióngeneraldelaasignatura:

Secuenciadetemas(seguidos,enpestañas)

Formatosemanal

Formatosocial

Tambiéntenemosquepensarenlasfechasdedisponibilidaddelcursoydelasactividades,asícomosisevananecesitargrupos.

Yenladisposicióndeherramientasybloquesenlapáginaprincipal,teniendoenmenteposiblesestudiantescondiscapacidad.

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Estadoinicialdeunanuevaasignatura

Foro inicial

Formato de temas

Bloques

Menús

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Página 7Iniciación a Moodle 2.9

Estadoinicialdeunanuevaasignatura

Formato de temas en pestañas

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Página 8Iniciación a Moodle 2.9

Estadoinicialdeunanuevaasignatura

Formato semanalLuis Hernán

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Estadoinicialdeunanuevaasignatura

Formato social

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Navegación,Administración,Miscursos

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Al posar encimael ratón se despliega

ANCLA

DOS

ANCLA

DOS

EXPANDIDOEXPANDIDO

AnclarAnclar ExpandirExpandir

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Página 13Iniciación a Moodle 2.9

Páginas de configuraciónPáginas de configuración

Secciones colapsadas(Pulsar para expandir)Secciones colapsadas(Pulsar para expandir)

Expande todaslas secciones

Expande todaslas secciones

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¿Ven los estudiantes el curso?¿Ven los estudiantes el curso?

¡Ayuda!¡Ayuda!

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Importantedecidir deantemano

Importantedecidir deantemano

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RastreodefinalizaciónActivandoestaopciónpodremosestablecerquédocumentostienenqueverlosestudiantes,quéforosdebenleer,quétareastienenquerealizarotestsquecumplimentar,…

Losestudiantesveránquéporcentajedelcursollevansuperado

ModosdegruposSienelcursovanatrabajarengruposlosestudiantes

Gruposseparados‐ Cadaestudiantesólopuedeversupropiogrupo;losdemássoninvisibles

Gruposvisibles‐ Cadaestudiantetrabajadentrodesugrupo,perotambiénpuedeveralosotrosgrupos

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InicialesIniciales Otros bloquesOtros bloques

Los bloques de herramientasse colocan en las columnasizquierda y derecha de la página…

Los bloques de herramientasse colocan en las columnasizquierda y derecha de la página…

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Agregamos CalendarioAgregamos Calendario

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Manejodelosbloques

Mover el bloquea otro lugar (en su 

columna o en la otra)

Mover el bloquea otro lugar (en su 

columna o en la otra)

Minimizar el bloqueMinimizar el bloque

Acoplar el bloqueen el margen izquierdoAcoplar el bloqueen el margen izquierdo

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Página 21Iniciación a Moodle 2.9

Por accesibilidad,el calendarionunca en la

columna izquierda

Por accesibilidad,el calendarionunca en la

columna izquierda

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Página 22Iniciación a Moodle 2.9

Actividadreciente:listadelasúltimasaccionesrealizadas

Archivosprivados:unrepositoriodearchivosparaelcurso

Bibliografíaadyacente:listadereferenciasbibliográficasdelaasignatura(paraasignaturasdeplanesoficiales)ConectaconlaBibliotecaUCMparamostraresabibliografía

Comentarios:listadecomentariosguardadosporlosusuarios

Enlacesdesección:enlacesrápidosalostemasdelaasignatura

Entradaaleatoriadeglosario:sisehacreadounglosariosemuestraunaentradadelmismoseleccionadadeformaaleatoria

Entradasdeblogrecientes:sedebecrearunblog

Eventospróximos:listadelospróximoseventosdelcalendario

Mensajes:últimosmensajesrecibidos

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Página 23Iniciación a Moodle 2.9

MuyversátilesConfigurarbloque…

Permite pegarcódigo HTMLPermite pegarcódigo HTML

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UnvideodeYouTube

Control+CControl+C

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UnvideodeYouTube Control+VControl+V

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ÚltimostweetsTwitter ConfiguraciónWidgets Tweetsde…

Control+CControl+C

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Últimostweets

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Página 28Iniciación a Moodle 2.9

MenúAdministracióncontextual

Opcionesadaptadasa lo que seaccede

Opcionesadaptadasa lo que seaccede

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Página 29Iniciación a Moodle 2.9

Nuevomensaje

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Página 30Iniciación a Moodle 2.9

EleditordeMoodle

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EleditordeMoodle

Hay otro editor más sofisticado que se puede activar, como veremos…Hay otro editor más sofisticado que se puede activar, como veremos…

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Eleditordeecuaciones

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Página 33Iniciación a Moodle 2.9

AccesibilidadyHTML

Ayudante de lector de pantallaAyudante de lector de pantalla

Edición del código TMLEdición del código TML

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Nuevomensaje

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Página 35Iniciación a Moodle 2.9

Subidadearchivos

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Subidadearchivos

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Página 37Iniciación a Moodle 2.9

Nuevomensaje

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Página 38Iniciación a Moodle 2.9

Nuevomensaje

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Página 39Iniciación a Moodle 2.9

Nuevomensaje

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Página 40Iniciación a Moodle 2.9

Recursosyactividades

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Etiquetas

Por accesibilidad,describe siemprelas imágenes

Por accesibilidad,describe siemprelas imágenes

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Página 42Iniciación a Moodle 2.9

Etiquetas

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Página 43Iniciación a Moodle 2.9

Etiquetas

No tiene sentido para etiquetas(no son actividades)No tiene sentido para etiquetas(no son actividades)

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Página 44Iniciación a Moodle 2.9

Etiquetas

Arrastrapara cambiar

su lugaren la página

Arrastrapara cambiar

su lugaren la página

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Página 45Iniciación a Moodle 2.9

Configuracióndeloselementos

Marcar como tema actualMarcar como tema actual

Mostrar/OcultarMostrar/Ocultar

EliminarEliminar

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Página 46Iniciación a Moodle 2.9

AñadiendodocumentosArrástralosdesdetuexploradordearchivosalaseccióndeseada

Modificación rápida del nombreModificación rápida del nombre

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Página 47Iniciación a Moodle 2.9

Ajustesdelosdocumentos Puede habervarios archivos,pero sólo unoserá el principal(el que se abre)

Puede habervarios archivos,pero sólo unoserá el principal(el que se abre)

ClickClick

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Ajustesdelosdocumentos

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Página 49Iniciación a Moodle 2.9

Mássobrecontenidos Carpetas:repositoriosorganizadosdedocumentosElcuadrodearchivospermitecrearsubcarpetas

NosepuedenarrastrarcarpetasenterasalcuadrodearchivosPerosepuedencomprimir,subirydescomprimir

URL:parainsertarenlacesenlapáginaarecursosdeInternet

Página:páginawebqueseeditaconeleditordeMoodleSeabrirácuandosepulsesobreella

Libro:coleccióndedocumentosyrecursosmultimediaOrganizadosenformadelibro

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Basededatoscondeterminadoscampos(descripción,URL,imagen,título,etcétera)quepuede(debe)seralimentadaporlosestudiantes(conosincalificaciones)yelprofesor

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Página 54Iniciación a Moodle 2.9

Más información sobre esta actividad en otro curso …Más información sobre esta actividad en otro curso …

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Página 55Iniciación a Moodle 2.9

Unasencillasaladechat

La sala de chat creadaLa sala de chat creada

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Unasencillaconsultadeunasolapregunta

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Página 57Iniciación a Moodle 2.9

MenúAdministración Cambiarrola…

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Página 58Iniciación a Moodle 2.9

Laconsultaenacción…

ActividadcompletadaActividadcompletada

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Página 59Iniciación a Moodle 2.9

Arribaaladerechadelapágina…

Áreapersonal:páginaconellistadodecursosdeestaplataforma

Perfil:accesoalapáginadeperfilconnumerosainformaciónpersonal,allistadodesesionesyablogyforos

Calificaciones:listadecursosynotas

Mensajes:accesoalaherramientademensajeríaMásadelantehablamosdelasherramientasdecomunicación

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Muchasopcionesquesepuedenconfigurar…

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Muchomáscompleto…

El de Moodle 2.6El de Moodle 2.6

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Exámenestipotest

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Página 64Iniciación a Moodle 2.9

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Página 67Iniciación a Moodle 2.9

Más sobre preguntas y cuestionarios en otro curso…Más sobre preguntas y cuestionarios en otro curso…

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Cuestionariosquepuedenseranónimos

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Vista Estudiante

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Envíodetrabajos

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Página 79Iniciación a Moodle 2.9

Vista Estudiante

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Página 80Iniciación a Moodle 2.9

Más sobre wikis en un curso aparte…Más sobre wikis en un curso aparte…

Lecciones, talleres y BigBlueButtonserán tratados en cursos aparte…Lecciones, talleres y BigBlueButtonserán tratados en cursos aparte…

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Página 81Iniciación a Moodle 2.9

Laasignaturaenacción…

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Página 82Iniciación a Moodle 2.9

Ademásdelosforos,laplataformadisponede:

Sistemademensajería

Sistemadecorreoelectrónico

Ladiferenciaprincipalestáenqueconlamensajeríanosepuedenenviaradjuntosyconelcorreosí

Tantolamensajeríacomoelcorreosonglobales

ElcorreoseaccedeatravésdelmenúNavegación

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Página 83Iniciación a Moodle 2.9

Nuevocorreo…

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Receptor…

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Página 85Iniciación a Moodle 2.9

Menúdesplegabledeusuario…

Click en destinatarioClick en destinatario

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Página 86Iniciación a Moodle 2.9

Al entrar se ve un aviso si hay mensajes nuevosAl entrar se ve un aviso si hay mensajes nuevos

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Página 87Iniciación a Moodle 2.9

MenúAdministración Finalizacióndelcurso

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Página 88Iniciación a Moodle 2.9

Ahora el estudianteve el cuadroAhora el estudianteve el cuadro

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Página 89Iniciación a Moodle 2.9

¿Por qué aparece “programación” como vínculo?

Porque coincide con el nombre de una actividad

Esto se controla con los filtros…

¿Por qué aparece “programación” como vínculo?

Porque coincide con el nombre de una actividad

Esto se controla con los filtros…

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Página 90Iniciación a Moodle 2.9

Administración Filtros

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Página 91Iniciación a Moodle 2.9

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Vista del estudianteVista del estudiante

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HerramientaCalendario

4 tipos de eventos

‐ Globales (sistema)

‐ De curso

‐ De grupo

‐ De usuario

4 tipos de eventos

‐ Globales (sistema)

‐ De curso

‐ De grupo

‐ De usuario

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Página 94Iniciación a Moodle 2.9

Nuevoevento

Las actividades con fecha límiteañaden eventos automáticamenteLas actividades con fecha límite

añaden eventos automáticamente

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Página 95Iniciación a Moodle 2.9

MenúAdministración Calificaciones

Más información sobre calificaciones en un curso aparte…Más información sobre calificaciones en un curso aparte…

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Página 96Iniciación a Moodle 2.9

Administración Usuarios Grupos

Actividadesrealizadasengrupos

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Página 97Iniciación a Moodle 2.9

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Página 98Iniciación a Moodle 2.9

Sepuedencrearagrupamientos,quesongruposdegrupos

Porejemplo,gruposdeundeterminadolaboratorio,gruposdeestudiantes(frenteaprofesores),etcétera

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Página 99Iniciación a Moodle 2.9

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Página 100Iniciación a Moodle 2.9

Lasactividadessepodránrealizarengrupos(entregadegrupo)

Tambiénsepuedenhaceraccesiblesalgunoselementossóloadeterminadosgruposyagrupamientos…

Esnecesariohabilitarlosgruposenlosajustesdelcurso

Administración Editarajustes secciónGrupos

Grupos separados(no se ven entre sí)oGrupos visibles

Grupos separados(no se ven entre sí)oGrupos visibles

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Página 101Iniciación a Moodle 2.9

Actividadesrealizadasengrupo…

Losprofesorespodránaccederalasentregasgrupoagrupo

Configurando la entrega por grupoen las tareas sólo se contemplauna entrega por cada grupo

La calificación será asignadaa todos los miembros del grupo

Configurando la entrega por grupoen las tareas sólo se contemplauna entrega por cada grupo

La calificación será asignadaa todos los miembros del grupo

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Página 102Iniciación a Moodle 2.9

Sepuederestringirelaccesoporvariadascondiciones…

SecciónRestriccionesdeacceso

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Página 103Iniciación a Moodle 2.9

debe o no debedebe o no debe

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Página 104Iniciación a Moodle 2.9

Destinosdelaexportacióndedocumentos

GoogleDrive

Descargaalordenadorlocal

Puedehaberotrosconfigurados

Seleccionarcuálessequierenutilizar:Menúdeusuario Preferencias Portafolios Configurar

Activa/desactivaese portafoliosActiva/desactivaese portafolios

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Página 105Iniciación a Moodle 2.9

Lasentregasdelastareasyotrosdocumentossepuedenexportaraunportafolios…

Se pide conectar conla cuenta de Driveque se quiera

Se pide conectar conla cuenta de Driveque se quiera

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LicenciaCC(CreativeCommons)Estetipodelicenciasofrecenalgunosderechosaterceraspersonasbajociertascondiciones.

Estedocumentotieneestablecidaslassiguientes:

Pulsaenlaimagendearribaaladerechaparasabermás.

Iniciación a Moodle 2.9 Página 106

Reconocimiento(Attribution):Encualquierexplotacióndelaobraautorizadaporlalicenciaharáfaltareconocerlaautoría.

Nocomercial(Noncommercial):Laexplotacióndelaobraquedalimitadaausosnocomerciales.

Compartirigual(Sharealike):Laexplotaciónautorizadaincluyelacreacióndeobrasderivadassiemprequemantenganlamismalicenciaalserdivulgadas.