•Función docente.•Técnicas de acción tutorial.•Asesoramiento.•La convivencia escolar.

Dolores Castillo Araúz

COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Identifica con propiedad los fundamentos básicos de la orientación y la consejería educativa.

Establece el valor de la orientación y la consejería en la organización escolar como factor de calidad en el sistema escolar.

Consejería y orientaciónEDUCAR ES ORIENTAR PARA LA VIDA

ASESORAR SOBRE LAS OPCIONES ALTERNATIVASCAPACITAR PARA EL PROPIO APRENDIZAJE

Aspectos de consejería de la función docente

Coordinación del proceso evaluador. Adecuación de la oferta educativa. Detección y atención de las necesidades de apoyo

educativo

Programación y la enseñanza

Evaluación del proceso de aprendizaje.

Consejería de los alumnos.

Orientación Educativa, académica y profesional.

Atención al desarrollo en colaboración con las familias.

Organización y participación en act. Complementarias

Complejidad de la enseñanza Multidimensionalidad (aspectos académicos,

afectivos, morales…….)Similitud (situaciones variadas al mismo tiempo)Inmediatez (las cosas pasan muy rápidamente)Incertidumbre (es difícil predecir el efecto de las

actuaciones)Inclinación por aspectos sociales y éticos relacionados

con el sentido de justicia.Variedad de alumnos

Destrezas básicas del profesor experto1.CONOCIMIENTO PROFESIONALb)Áreas de conocimientob) Conocimiento o técnicas específicas

2. CARACTERISTICAS PERSONALES 3. CRECIMIENTO PERSONAL

Técnica de acción en la consejería

LA ENTREVISTA Preparación Apertura Desarrollo Cierre Seguimiento

Orientación – Asesoramiento

MODELOS DE ORGANIZACIÓN

INDEPENDIENTE O EXTERNO

INTEGRADO (DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

•Competencia: sectorial•Composición: interdisciplinar•Tipo: general y específico

Competencia: centroComposición. Interdisciplinar

Tipo: general