Post on 23-Jul-2015
DESARROLLO MOTOR
El neonato hace pataleo y durante el primer mes hipertonía en las extremidades con hipotonía central.
DESARROLLO MOTOR
El bebe de 2 a 3 meses puede estar
en prono sobre antebrazos,
levanta, sostiene y gira la cabeza hacia
ambos lados.
DESARROLLO COGNITIVO
• El tacto es el primer sistema en desarrollarse.
• Los recién nacidos son sensibles al dolor.
DESARROLLO COGNITIVO• Hace focalización y
seguimiento visual de objetos y personas.
• Al finalizar esta etapa es capaz de ubicar un sonido y buscar su origen.
DESARROLLO COGNITIVO
La visión periférica, la percepción del color, la percepción al enfocar y la visión binocular son cualidades que se desarrollan durante los primeros meses.
DESARROLLO PSICOSOCIAL Aparecen los
primeros rasgos del temperamento.
Con el tiempo empieza a mostrar interés por las personas mas cercanas (mímica o sonrisa)
DESARROLLO MOTOR
4º mes: Apoyo bimanual, prono pivote, rola accidentalmente. 4 componentes flexores que favorecen la
coordinación ojo-mano.
DESARROLLO MOTOR
5º mes: Lleva los pies a la boca. Balancea el cuerpo a los
dos lados. Apoya las manos sobre la
superficie. Se mira las manos.
DESARROLLO MOTOR
6º mes Realiza agarre palmar. Levanta la cabeza para
alcanzar un juguete. Rola a supino. Al final de este mes
puede sentarse sin apoyo.
Desplazamiento por su propia cuenta.
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Reconoce a sus padres respondiendo con movimientos de brazos y vocalización.
Reconoce personas de su entorno (familiares)
Distingue conocidos y desconocidos.
DESARROLLO MOTOR
7º mes: Se desplaza sobre el
abdomen Pasa a sedente desde
cuadrúpedo. Intenta ponerse de pie
DESARROLLO MOTOR
8º mes: Juega en decúbito lateral Inicia el gateo Empieza a ponerse de
rodillas Realiza varios tipos de
sedente. Pasa a sedente desde
cuadrúpedo.
DESARROLLO MOTOR
9º mes: Sedente largo Aumenta control y
movilidad de la cadera. El gateo evoluciona a trepar. Pasa a bípedo apoyándose
en miembros superiores Amplia base de
sustentación cuando tiene las manos ocupadas.
Realiza marcha lateral
DESARROLLO COGNITIVO
Reacciona y voltea cuando lo llaman por su nombre.
Se entretiene observando dibujos por tiempo prolongado.
Reconoce los objetos a su alrededor aunque no los vea.
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Es mas independiente Manifiesta intereses,
preferencias, rabia y rechazo.
Llora ante la ausencia de la madre o cuidador.
Imita con mayor frecuencia gestos o movimientos que realicen los adultos. (aplausos, gestos de adiós).
DESARROLLO MOTOR
Empieza a desarrollar la motricidad fina (podrá coger objetos como botones, palitos de fósforo, abrir un cierre).
DESARROLLO MOTOR
10º mes: Gatea con las manos
ocupadas Escala con obstáculos Empieza a bajar
escaleras Se arrodilla sin ayuda
externa
DESARROLLO MOTOR
11º mes: Estabilidad dinámica de
la cintura escapular Gatea para meterse y
salirse de recipientes de diferente tamaño.
Logra la posición bípeda desde distintas transiciones con o sin ayuda de MMSS.
DESARROLLO MOTOR
12º mes: Logra la MARCHA con pasos cortos, velocidad alta, base
de sustentación amplia.
DESARROLLO COGNITIVO
Esquema corporal (conciencia del propio cuerpo)
Pide los objetos que quiere.
Obedece ordenes Descubre las propiedades
físicas de los objetos. Resuelve problemas
simples
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Manifiesta interés por algunas personas. Muestra miedo ante personas y lugares que considera
extraños.
DESARROLLO MOTOR
A los 13 meses. Empieza a caminar solo. Camina agarrándose de
muebles y llevándolo de la mano.
DESARROLLO MOTOR
A los 15 meses. Apropia una locomoción
mas estable y equilibrada.
Estando de pie logra agacharse para coger un juguete sin caerse.
DESARROLLO COGNITIVO
Reconoce a sus padres, fotografías y objetos.
Puede armar torres de dos o tres cubos.
Encuentra objetos escondidos.
Enfoca su atención hacia actividades durante mas tiempo.
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Quiere ser mas independiente de su madre.
Quiere comer solo. Quiere ponerse y
quitarse algunas prendas.
DESARROLLO MOTOR
A los 16 meses
Se desplaza empujando objetos y anda solo.
En prensión, su relajamiento se hace más fino y preciso.
DESARROLLO MOTOR
A los 18 meses
Mayor estabilidad al caminar, sube escaleras tomado de la mano.
Marcha definida y veloz. Es capaz de tirar una pelota por encima de la cabeza al ir caminando.
DESARROLLO COGNITIVO
Ensayo – error Responde y cumple
órdenes complejas Pide objetos o alimentos Conoce las funciones de
algunos objetos domésticos.
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Descubre sus propias emociones.
Manipula a los adultos para conseguir lo que quiere.
Empieza a utilizar la cuchara, bebe sólo en una taza o vaso.
DESARROLLO MOTOR
Se levanta y se sienta con mayor facilidad
Camina coordinado Corre, gira y patea se
detiene sin caerse Realiza manualidades
gruesas y finas
DESARROLLO COGNITIVO
Reconoce las partes de su cuerpo y de la cara de otra persona
Sigue instrucciones sencillas.
Realiza secuencias de acciones
Juegos simbólicos
DESARROLLO PSICOSOCIAL
Quiere hacer todo de manera independiente.
Imita tareas o acciones sencillas de los adultos como barrer, limpiar.
DESARROLLO VISUAL EN LA INFANCIAEdad Capacidades visuales
Nacimiento – 1 mes
Manifiesta constancia del tamaño y la formaResponde a indicaciones de profundidad
2 – 3 meses -Tiene habilidad de enfocar parecida a la del adulto.- Percibe colores.- Responde a modelos binoculares de profundidad.-Prefiere modelos con detalles precisos.-Reconoce la foto de la madre.
4 – 5 meses -Organiza los colores en categorías.
6 – 8 meses -Ganancia en la agudeza visual-Sigue objetos con un movimiento de ojos suave y eficaz.
9 – 12 meses -Extrae información sobre una forma cuando está ausente la imagen completa.-Percibe modelos como un todo organizado y con significado.
ETAPAS PSICOSEXUALES DE FREUD
Etapa Periodo Descripción
Oral Nacimiento – 1 año
El nuevo yo dirige las actividades de succión del bebe hacia el pecho o el biberón. Si las necesidades orales no se satisfacen apropiadamente, el individuo puede desarrollar hábitos como chuparse el dedo gordo, morderse las uñas y morder los lápices en la niñez; y, mas tarde en la vida, comer demasiado, o fumar.
ETAPAS PSICOSEXUALES DE FREUD
Etapa Periodo DescripciónAnal 1 a 3
añosLos niños pequeños disfrutan reteniendo y expulsando la orina y las heces. Al enseñar al niño a hacer sus necesidades en el cuarto de baño es un tema muy importante entre el padre y el hijo. Si los padres insisten antes de tiempo, los conflictos sobre el control anal pueden aparecer en forma extrema de orden y limpieza, o de desastre y de desorden.
TEORÍA DE JEAN PIAGET
Etapa Periodo Descripción
Confianza básica vs desconfianza
Nacimiento – 1 año
Los bebes obtienen un sentimiento de confianza de que el mundo es bueno si han sido cuidados cálidamente y con interés. La desconfianza ocurre cuando los bebes tienen que esperar demasiado para obtener su bienestar y son tratados severamente.
TEORÍA DE JEAN PIAGET
Etapa Periodo DescripciónAutonomía vs vergüenza y duda
1 a 3 años
Al tener nuevas habilidades mentales y motoras, los niños quieren elegir y decidir por ellos mismos. La autonomía es fomentada cuando los padres permiten una razonable elección libre y no fuerzan o avergüenzan al niño.
TEORÍA PSICOSOCIAL DE ERIK ERIKSON
Etapa Periodo DescripciónSensorio - motora
Nacimiento – 2 años
Los niños “piensan” actuar sobre el mundo con sus ojos, oídos y manos. Como resultado, inventan maneras de resolver los problemas sensoriomotores, como pulsar una palanca para escuchar una caja de música, encontrar juguetes escondidos, y poner objetos dentro y fuera de recipientes.
BIBLIOGRAFÍA
Papalia, D., Wendoks, S., Duskin, R. (2001). En: Psicología del desarrollo. Buenos Aires: Mc Graw Hill.
Berk, L. (2004). En: Desarrollo del niño y del adolescente. Madrid: Prentice Hall.