Autor: Ing. Cristóbal Alberto Alvarez Abril

UNIVERSIDAD TECNOLOGICA ISRAEL

DIFICULTADES Y APOYO DE LAS TIC´S

DIPLOMADO SUPERIOR EN DOCENCIA CON EL EMPLEO DE LAS TICs EN EL AULA

-Avances Tecnológicos no permiten actualizaciones constantes por parte de los Centros Educativos.-Constantes cambios de las versiones de software.-Desconocimiento del uso adecuado de la tecnología por parte de Docentes y Alumnos.-Falta de actualización del Campo Informático da a los Centros Educativos limitaciones constantes en Actualización de conocimientos tecnológicos a los docentes.

Dificultades para la incorporación de las Tic´s en el Aula

Baja o inadecuada dotación de materiales informáticos en los centros educativos.

Dificultades para la incorporación de las Tic´s en el Aula

Bajo nivel de preparación del profesorado en la utilización de las nuevas tecnologías y del material informático disponible.

-No conoce el uso de la tecnología para el método de enseñanza – aprendizaje.-Utilización de elementos multimedia de proyección, uso de software interactivo como simuladores, CD´s multimedios, internet, etc.-Profesores con tecno fobia.-Falta de actualizaciones para el uso de la tecnología.

Dificultades para la incorporación de las Tic´s en el Aula

Incredulidad docente hacia la incorporación de TICs en los procesos de aprendizaje.

-Al existir la tecno fobia por parte de los docentes hacen que los mismos tengan negativas con respecto a la tecnología.

“Si yo tengo tantos años de experiencia no voy ahora a utilizar algo que ni siquiera sé cómo usar”.

-Posiblemente en otras Instituciones Educativas se piensa que no es necesario la tecnología.

Dificultades para la incorporación de las Tic´s en el Aula

Paradigma educativo tradicionalista vs. Nuevo modelo Educativo

VS.

Actividades genéricas que necesitan apoyo de las TICs

Presentación de material tradicional vs. material multimedia

evolución

El aporte del material multimedio es un logro importante en la incorporación del aprendizaje

Apoyos específicos orientados hacia el trabajo en equipo y/o colaborativos

Actividades genéricas que necesitan apoyo de las TICs

- Las Redes Sociales ofrecen elaborar grupos de trabajo colaborativo que permite reflejar el estudio de manera solidaria, no egoísta, haciendo de un conocimiento específico, generalizado, para aporte a la Sociedad de la Información.

- Si somos individualistas se puede tener conocimientos singulares, con criterios posiblemente equívocos con relación a la de los demás.

Al tener las herramientas como el mail, dan opción a tener una comunicación con el docente, permitiendo a los estudiantes no depender de horas establecidas para la consulta de inquietudes.

Actividades genéricas que necesitan apoyo de las TICs

Sistemas de comunicación asíncronas con el docente.

El presente trabajo es de total autoría del Autor.

ING. CRISTOBAL ALBERTO ALVAREZ ABRIL

ABRIL 2009.