Post on 03-Jul-2015
+
+
Desarrollo físico
Al final del 2do
año se frena el
crecimiento
somático y
cefálico (dism
nutricional y
apetito).
2 y 5 años: 2kg y 7
cm anuales,
cuerpo se estiliza,
sueño 11-13 horas
diarias
Agudeza visual: a
los 3 años alcanza
20/30 y 20/20 a los
4 años. A los 3
años han brotado
lo 20 dientes
primarios.
+• Marcha segura
• Corren estables
(3año)
• Camina en puntillas
(retraso del
desarrollo del habla y
el lenguaje )Desarrollo cognitivo y
emocional (entorno
social)
Energía y coordinación:
padres y maestros q
animen su actividad
física…. Niños tranquilos
o con menos energía .
Juegos tranquilos
+
• 3er año
• Frustración
• tizas
• 30 meses (variaciones)
• Niñas
• Mojar la cama (4 años
niñas y 5 años niños).
Una vez que pueden
expresar sus
necesidades
corporales
• Ingesta de alimentos
+
• Función simbólica.
• Enfrentarse al mundo que emerge
durante el periodo escolar
+Lenguaje
2-5 años50-100 palabras
Mas de 2.000
El numero de palabras en una
frase típica es igual a la edad del niño.
21-24 meses Posesivos,
progresivos, preguntas y negaciones.
4 años. Cuentan hasta 4. Tiempo
pasado
5 años. Tiempo futuro.
No utilizan lenguaje figurado
+
HablaProducción de
sonidos inteligentes
LenguajeActo mental subyacente
Expresivas
Receptivas. (Comprensión)
+
Aportaciones medioambientales.
Lenguaje esta relacionado con el desarrollo cognitivo y emocional.
Libros con dibujos.
Lectura en voz alta
El periodo de adquisición
rápida del lenguaje también es
la época en la que suelen
aparecer las alteraciones en el
desarrollo de la fluidez y la
tartamudez. activación de
áreas corticales motoras,
sensitivas y cerebelosas.
+Cognición
Periodo preescolar Fase preoperacional de Piaget.
Pensamiento mágico
Egocentrismo
Pensamiento denominado por la percepción.
Piaget Dominio de la percepción sobre la lógica
+Juego
Aprendizaje, actividad física, socialización practica de papeles
de adultos.
Experiencias habituales 2-3 a
Acontecimientos concretos 2-4 a
Escenarios totalmente
imaginarios 4-5 a
+
3 años Juego cooperativo
Interpretación de papeles.
Reglas.
o Pedir y compartir 2-3 a
o De acuerdo con los
jugadores
o Inmutables 5 a
Resolución de conflictos, de la
ansiedad y la expresión
creativa.
o Golpear una muñeca
o Adoptar superpoderes
o Cosas que le son negadas
en la vida real
Creatividad al dibujar, pintar y
actividades artísticas.
Medios de comunicación
6-11 años
Separacion de los padres
Autoestima.. Autoevaluacion
Se ven juzgados
Son presionados para ajustarse al
estilo y los ideales del grupo igual.
Crec medio de 3 -3.5
kg y 6 a 7 cm anuales
Forma discontinua con
3-6 picos irregulares
cada año y c/u con una
media de 8 semanas.
La circunferencia de la
cabeza solo aumenta
2-3 cm durante todo
el periodo.
La mielinizacion se
completa a los 7 años
El hábito corporal es
más erecto que antes,
con piernas largas en
comparacion al torso,.
Las porciones media de la cara crecen en formagradual.
La perdida de los dientes de leche:
Comienzan con la erupcion de los
primeros molares a los 6 años de edad.,
Premolares
a los 11-12
años.
A los 9 años
tendran: 8
incisivos, 4
molares.
4 dientes x
año
La fuerza muscular, la coordinacion y la resistencia aumentan de forma progresiva.
Capacidad de realizar mov. Complejos ( baile o deportes)
⇓ La actividad física aumenta el sedentarismo, la obesidad y el riesgo a padecer enf. cardiovasculares
Antes de la pubertad del hipotálamo y la hipóisis cambia,
lo cual produce un aumento de la síntesis de
gonadotropinas
En la mayorias d elos niños los organos
sexuales permanecen físicamente
inmaduros.
Impulsos
sexuales
limitados
Masturbacion
es frecuente.
Curiosidad
por las
diferencia
entre sexos.
La pubertad puede producirse a edades precoces.
Las niñas con desarrollo precoz pueden sentirse incómodas.
Pueden preocuparse si tienen sobrepeso y practican dietas no saludables para conseguir un ideal cultural de delgadez anormal.
+
ADOLESCENCIA
+
Entre los 10 y 20 años de edad
3 periodos distintos precoz, medio y tardío
+Desarrollo biológico
Producción de andrógenos suprarrenales (Sulfato de
deshidroepiandrosterona)
6 años de edad
Aparición de olor axilar y adrenarquia
+ ↑ de niveles de hormona luteinizante y hormona folículo estimulante
en infancia media
Los cambios rápidos comienzan con ↑ de la sensibilidad de la
hipófisis a h. liberadora de gonadotrofinas
Liberación de GnRH, LH y FSH durante el sueño
↑ de andrógenos y estrógenos
+
+